Powerpoint

2. Warum gebundener Ganztag?
Was bedeutet gebundener Ganztag?
Informationen zu Randzeiten
Zeit für Ihre Fragen

3. Mehr Zeit für Kinder-
mehr Zeit zum Lernen
mehr Zeit für die Gemeinschaft
gibt es nur in einer Schule, die nicht bereits mittags
schließt, sondern bis in den Nachmittag hinein für
Schülerinnen und Schüler da ist

4. Ganztagsmodelle
GBS / Ganztägige
Bildung und Betreuung
an Schulen
 Zusammenarbeit mit
Jugendhilfeträger
 Unterricht von 8 bis 13 Uhr
 Personal des
Jugendhilfeträgers übernimmt
ab 13 Uhr bis 15/16 Uhr
 Freiwillige Teilnahme aber bei
Anmeldung mindestens 3 Tage
GTS / Ganztagsschule in
Verantwortung der
Schule (offen oder gebunden)
 40 % Lehrer, 40 % Erzieher,
20 % Honorarmittel
 Unterricht und
Freizeitangebote in
wechselnder Reihenfolge
verteilt über den ganzen Tag an
4 Tagen in der Woche von 8 bis
16 Uhr
 Verpflichtende Teilnahme (GSP
seit 2014, z.Zt. Jg. 1 und Jg. 2)

5. Außerdem
Früh-, Spät- und Ferienbetreuung
(freiwillig/kostenpflichtig)
Freiwillige Teilnahme am Ganztagsangebot am
Freitag
Männliche und weibliche Pädagogen mit
unterschiedlichen Professionen

6. Organisation in alleiniger Verantwortung der
Schule
Kooperationen mit außerschulischen Partnern
(z.B. SC Poppenbüttel, Lesementoren e.V.)
Mo – Do von 8 bis 16.00 verbindliche Teilnahme
aller Kinder am Unterricht und an Kursen
Optionales Betreuungsangebot von 13 bis 16.00 am
Freitag
Gemeinsames Mittagessen

7. Warum gebundener Ganztag?
Zuverlässige Lernzeiten mit festen Bezugspersonen
gesundes Mittagessen in angemessenem Zeitrahmen
mit Fokus auf Tisch- und Esskultur
Halbjährige freie Kurswahl nach Präferenzen der
SuS

8. Warum gebundener Ganztag?
Nur wenn alle Schülerinnen und Schüler im Ganztag
sind, können alle profitieren
Nur wenn alle teilnehmen, können wir kindgerecht
rhythmisieren, d.h.:
Phasen der Anspannung und Konzentration

9. Warum gebundener Ganztag?
und Phasen der Entspannung über den ganzen Tag
verteilen

10. Warum gebundener Ganztag?
Lernzeiten zum Üben, individuellen
Weiterarbeiten, Fördern und Fordern mit festen
Bezugspersonen
Keine regulären Hausaufgaben
25 bis 27 Stunden nicht nur von 8 bis 13 Uhr,
sondern auch die Möglichkeit von
Unterrichtseinheiten am Nachmittag

11. Warum gebundener Ganztag?
Ergebnisse der Studie zur Entwicklung von
Ganztagsschulen (StEG)
Dauerhafte Teilnahme verhindert das Risiko von
Klassenwiederholungen
Dauerhafte Teilnahme verringert problematisches
Sozialverhalten
Dauerhafte Teilnahme verbessert die
Schulleistungen

12. Warum gebundener Ganztag?
Wirkungen auf de Entwicklung von
Schulleistungen, Motivation und Schulfreude der
Schüler sind abhängig von Angebotsqualität und
Regelmäßigkeit der Teilnahme.
Wichtig sind herausfordernde Angebote und ein
positives Schüler-Pädagogen-Verhältnis.

13. Warum gebundener Ganztag?
Ganztagsschule erleichtert die Vereinbarung von
Beruf und Familie
Eltern fühlen sich durch die Ganztagsschule entlastet
Das Familienklima entwickelt sich positiver, wenn
Kinder regelmäßig die Ganztagsschule besuchen

14. Warum gebundener Ganztag?
Wir bieten im Stadtteil etwas an, was von vielen
Eltern nachgefragt wird und andere Grundschulen in
der Umgebung nicht bieten
Organisation in Verantwortung der Schule aber
Kooperation mit außerschulischen Partnern

15. Was heißt gebundener Ganztag?
Lernzeiten statt Hausaufgaben
Ferienbetreuung und zusätzliche Betreuungszeiten
vor und nach der Schule gegen Entgelt

16. Die Rhythmisierung
Die Grundschule Poppenbüttel hat für die seit 2014
eingeschulten Jahrgänge eine Rhythmisierung für
den gebundenen Ganztag entwickelt
Folgendes ist uns dabei wichtig:
 Wechsel von Anspannung und Entspannung
 Fordern und Fördern sinnvoll integrieren

17. Rhythmisierung Jahrgang 1 & 2 (2015/16)
Zeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag
08:00-09:15 Offener Beginn
Morgenkreis
Unterricht
Offener Beginn
Morgenkreis
Unterricht
Offener Beginn
Morgenkreis
Unterricht
Offener Beginn
Morgenkreis
Unterricht
Offener Beginn
Morgenkreis
Unterricht
09:15-09:30 Gemeinsames
Frühstück
Gemeinsames
Frühstück
Gemeinsames
Frühstück
Gemeinsames
Frühstück
Gemeinsames
Frühstück
09:30-10:00 Pause Pause Pause Pause Pause
10:00-11:30 Unterricht Unterricht Unterricht Unterricht Unterricht
11:30-12:00 Pause Pause Pause Pause Pause
12:00-12:45 Lernzeit
Fördern
Fordern
Lernzeit
Fördern
Fordern
Lernzeit
Fördern
Fordern
Lernzeit
Fördern
Fordern
Klassenrat
12:45-14:30 Mittagessen
Freizeit
Offene Angebote
Knabberzeit
Mittagessen
Freizeit
Offene Angebote
Knabberzeit
Mittagessen
Freizeit
Offene Angebote
Knabberzeit
Mittagessen
Freizeit
Offene Angebote
Knabberzeit
13:00 – 16:00
Ganztag nach
Bedarf14:30-15:45 Kurse Unterricht Kurse Unterricht