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Inducción metodológica



                        Seguimiento al autoaprendizaje


Inducción metodológica – Fascículo 5

Nombre: Grupo Nº 7
Ciudad: Villavicencio            Semestre: I



Pregunta de selección múltiple con única respuesta

   1. Un instrumento de recolección de información es válido cuando:
      a. Confirma los objetivos específicos del investigador.
      b. Proviene de fuentes primarias.
      c. Mide lo que el investigador necesita que mida para conseguir sus
         objetivos.
      d. Soporta las fuentes primarias y secundarias integralmente.


   2. Un investigador decide investigar sobre las pautas de alimentación de
      los indígenas de una comunidad. Para recolectar la información decide ir
      a visitar la comunidad y alimentarse basado en la misma dinámica y
      cotidianidad de los indígenas, para luego analizar sus impresiones. Este
      es un ejemplo de observación:
      a. Observación estructurada.
      b. Observación participativa.
      c. Observación en equipo.
      d. Auto observación.


Pregunta de selección múltiple con múltiple respuesta
Si a y b son correctas, marque la letra A
Si b y c son correctas, marque la letra B
Si c y d son correctas, marque la letra C
Si a y d son correctas, marque la letra D


   3. Dos elementos que debemos tener en cuenta a la hora de desarrollar
      una entrevista son:
      a. Emitir juicios a priori.
      b. Registrar expresiones verbales y no verbales.
      c. Emplear lenguaje técnico y especializado.
      d. Realizar preguntas de tipo abierto.

      A             B            C             D
Inducción metodológica



   4. Al elaborar el cuestionario para la aplicación de una encuesta debemos
      tener en cuenta:
      a. Propósito de la encuesta.
      b. Número de personas a encuestar.
      c. Método científico de la investigación.
      d. Diseño metodológico de la encuesta.
      A            B             C             D


Preguntas de análisis de relación

Si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una EXPLICACIÓN
CORRECTA de la afirmación MARQUE A
Si la afirmación y la razón son VERDADERAS pero la razón NO ES una
explicación CORRECTA de la afirmación MARQUE B
Si la afirmación es VERDADERA pero la razón es FALSA MARQUE C
Si la afirmación es FALSA y la razón es VERDADERA MARQUE D
Si la afirmación y la razón son FALSAS MARQUE E


   5. La muestra no hace parte del proceso de diseño de la encuesta
      PORQUE a través de ella existe la posibilidad de proyectar la
      información a una población mayor.
      A.           B.           C.       D.       E.


   6. Las fuentes primarias y secundarias se refieran a los sujetos y objetos
      que nos brindarán los datos que necesitamos PORQUE nos permiten
      conocer la perspectiva del investigador frente a los conceptos del marco
      teórico.
      A.           B.           C.            D.            E.


   7. Después del estudio de este fascículo, los           instrumentos que
      implementarás en tu investigación son: porque:

      R// Una encuesta, porque de esta manera podemos graficar la
      información recolectada y ser más fácil su interpretación.

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  • 1. Inducción metodológica Seguimiento al autoaprendizaje Inducción metodológica – Fascículo 5 Nombre: Grupo Nº 7 Ciudad: Villavicencio Semestre: I Pregunta de selección múltiple con única respuesta 1. Un instrumento de recolección de información es válido cuando: a. Confirma los objetivos específicos del investigador. b. Proviene de fuentes primarias. c. Mide lo que el investigador necesita que mida para conseguir sus objetivos. d. Soporta las fuentes primarias y secundarias integralmente. 2. Un investigador decide investigar sobre las pautas de alimentación de los indígenas de una comunidad. Para recolectar la información decide ir a visitar la comunidad y alimentarse basado en la misma dinámica y cotidianidad de los indígenas, para luego analizar sus impresiones. Este es un ejemplo de observación: a. Observación estructurada. b. Observación participativa. c. Observación en equipo. d. Auto observación. Pregunta de selección múltiple con múltiple respuesta Si a y b son correctas, marque la letra A Si b y c son correctas, marque la letra B Si c y d son correctas, marque la letra C Si a y d son correctas, marque la letra D 3. Dos elementos que debemos tener en cuenta a la hora de desarrollar una entrevista son: a. Emitir juicios a priori. b. Registrar expresiones verbales y no verbales. c. Emplear lenguaje técnico y especializado. d. Realizar preguntas de tipo abierto. A B C D
  • 2. Inducción metodológica 4. Al elaborar el cuestionario para la aplicación de una encuesta debemos tener en cuenta: a. Propósito de la encuesta. b. Número de personas a encuestar. c. Método científico de la investigación. d. Diseño metodológico de la encuesta. A B C D Preguntas de análisis de relación Si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una EXPLICACIÓN CORRECTA de la afirmación MARQUE A Si la afirmación y la razón son VERDADERAS pero la razón NO ES una explicación CORRECTA de la afirmación MARQUE B Si la afirmación es VERDADERA pero la razón es FALSA MARQUE C Si la afirmación es FALSA y la razón es VERDADERA MARQUE D Si la afirmación y la razón son FALSAS MARQUE E 5. La muestra no hace parte del proceso de diseño de la encuesta PORQUE a través de ella existe la posibilidad de proyectar la información a una población mayor. A. B. C. D. E. 6. Las fuentes primarias y secundarias se refieran a los sujetos y objetos que nos brindarán los datos que necesitamos PORQUE nos permiten conocer la perspectiva del investigador frente a los conceptos del marco teórico. A. B. C. D. E. 7. Después del estudio de este fascículo, los instrumentos que implementarás en tu investigación son: porque: R// Una encuesta, porque de esta manera podemos graficar la información recolectada y ser más fácil su interpretación.