SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 50
BUDOVÁNÍ VĚDECKÉHO
INSTITUCIONÁLNÍHO REPOZITÁŘE
MANAGEMENT
INSTITUCIONÁLNÍHO PROJEKTU
PHDR. RADKA ŘÍMANOVÁ, UISK FF UK
1
ANOTACE
MNOHO VĚDECKÝCH INSTITUCÍ POSTUPNĚ ZAČÍNÁ BUDOVAT SVÉ
VLASTNÍ REPOZITÁŘE PRACÍ. TYPICKY SE JEDNÁ O VYSOKÉ ŠKOLY, ALE
TAKÉ VÝZKUMNÉ ORGANIZACE.
POKUD JE V INSTITUCI KNIHOVNA, PAK BY ROZHODNĚ MĚLA BÝT DO
PROJEKTU ZAPOJENA, IDEÁLNĚ BY MĚLA BÝT HLAVNÍM HYBATELEM
TOHOTO PROCESU.
KROMĚ KNIHOVNÍKŮ JE NUTNÉ DO TÉTO ZMĚNY ZAPOJIT I PODPŮRNÁ
ODDĚLENÍ TYPU SPRÁVY IT, ADMINISTRATIVNÍ PRACOVNÍKY I SAMOTNÉ
VĚDCE. PŘEDNÁŠKA PROVEDE STUDENTY ÚSKALÍMI I NUTNÝMI
UZLOVÝMI BODY PROCESU.
2
KDO JSEM…
• BIBLIOGRAFIE A KATALOGIZACE JE ZÁBAVA
• DLOUHOLETÁ PRAXE (TAKŽE JSEM TOHO HODNĚ ZAŽILA A VÍM, ŽE SE AMERIKA
NEOBJEVILA NIKDY, PROTOŽE PROSTĚ JE…)
• DESET LET V NÁRODNÍ TECHNICKÉ KNIHOVNĚ A Z TOHO ŠEST LET PRÁCE V
PROJEKTU NÁRODNÍHO ÚLOŽIŠTĚ ŠEDÉ LITERATURY (V ROLI VEDOUCÍHO
ODDĚLENÍ, KDE SE PROJEKT REALIZOVAL)
• MANAGER JE ČLOVĚK, KTERÝ PRACUJE PROSTŘEDNICTVÍM JINÝCH LIDÍ
• NÁRODNÍ TECHNICKÁ KNIHOVNA JE JEDNOU Z MÁLA KNIHOVEN, KTERÁ MÁ
INSTITUCIONÁLNÍ REPOZITÁŘ…
• JSEM ŽENA
• DOMA MÁME BORDER COLLII
3
• CO JE TO INSTITUCIONÁLNÍ REPOZITÁŘ?
• VIDĚLI JSTE NĚJAKÝ NĚKDY?
• POUŽILI JSTE NĚJAKÝ NĚKDY?
• JE TO DOBRÉ NEBO ŠPATNÉ?
4
TYPOLOGIE DOKUMENTU PRO REPOZITÁŘ
…„A TO TAM BUDEME DÁVAT I ZÁPISY Z PORADY
VEDENÍ A SMĚRNICE ŘEDITELE O INVENTARIZACI?“…
• HRANICE MEZI FUNKCÍ ARCHIVNÍ (MUZEJNÍ) A FAKTOGRAFICKOU
• FORMÁLNÍ
• BÍLÁ A ŠEDÁ LITERATURA, DATA Z VÝZKUMU???
• VĚCNÁ
• TŘÍDÍME ANEB JAK KRÁSNÉ JE VYMYSLET SI VLASTNÍ MDT
• ORGANIZAČNÍ
• PRÁVNÍ ASPEKTY (ZEJMÉNA AUTORSKO- PRÁVNÍ), POVINNĚ ČI NEPOVINNĚ,
KDO SE O TO CELÉ BUDE STARAT TEĎ A KDO POTOM…
5
CÍLOVÁ SKUPINA
• VLASTNÍ ZAMĚSTNANCI
• LIDÉ ZAJÍMAJÍCÍ SE O INSTITUCI
• LIDÉ ZAJÍMAJÍCÍ SE O VÝSTUPY V INSTITUCI
• NÁHODNÍ NÁVŠTĚVNÍCI VIA GOOGLE NEBO NUŠL
• MEZIOBOROVÝ CHARAKTER VĚDY
6
FORMULACE VIZE ANEBO LÉPE ŘEČENO
SPOLEČENSKÁ OBJEDNÁVKA
• JSTE SI JISTÍ, ŽE TO BUDE POTŘEBA PROTOŽE
• U SOUSEDŮ (TŘEBA V NĚMECKU) SE TO OSVĚDČILO
• MÁTE DOLOŽENÉ DATA Z RŮZNÝCH ZDROJŮ O POTŘEBÁCH VLASTNÍ
CÍLOVÉ SKUPINY
• JE TO TREND
• BUĎTE MAXIMALISTI – NEBUDEME SI DĚLAT SVŮJ MALÝ ROZTOMILÝ
REPOZITÍŘEK, ALE CHCEME VYBUDOVAT NĚCO, V ČEM NENÍ HRANIC
• USTUPOVÁNÍ ZE SMĚLÝCH PLÁNŮ NASTANE, ALE NESMÍ OHROZIT
VSTUPNÍ VIZI… 7
VÍTE CO JE THESES.CZ
VÍTE CO JE NUŠL?
• THESES.CZ – BORDER KOLIE – 106 ZÁZNAMŮ
• NUŠL – BORDER KOLIE – 8 ZÁZNAMŮ
8
NÁRODNÍ ÚLOŽIŠTĚ ŠEDÉ LITERATURY
• PROVOZUJE NÁRODNÍ TECHNICKÁ KNIHOVNA
• INTEGRAČNÍ PORTÁL ŠEDÉ LITERATURY
PRODUKOVANÉ V ČR
• DOBOROVOLNÁ SPOLUPRÁCE
MÁTE RÁDI KATALOGIZACI?
HTTP://WWW.NUSL.CZ/
9
GERMAN NATIONAL LIBRARY OF SCIENCE AND
TECHNOLOGY
• HTTP://WWW.TIB-HANNOVER.DE/DE/GETINFO/
• PORTÁL K VÝSLEDKŮM VĚDY A VÝZKUMU
ULOŽENÝCH V NĚKOLIKA REPOZITÁŘÍCH
• BORDER COLLIE V INFORMATICE
10
TYPOLOGIE V NUŠL
MYŠLENKOVÁ MAPA
11
PROČ JE TYPOLOGIE PRO DALŠÍ VÝVOJ PROJEKTU
TAK DŮLEŽITÁ?
• FORMÁLNÍ HLEDISKO
• VĚCNÉ
• ORGANIZAČNÍ
12
PARTNERSKÁ SÍŤ
• PARTNER PRO INSPIRACI
• PARTNER PRO RADU
• PARTNER S HOTOVÝM ŘEŠENÍM
• PARTNER PRO DALŠÍ SPOLUPRÁCI
• KONCEPČNÍ SOULAD
• DATOVÁ KOMPATIBILITA
• VĚCNÁ A KONCEPČNÍ KOMPATIBILITA
13
PARTNER ZA PENÍZE
• VLASTNÍ ZAMĚSTNANCI – KUPODIVU NEPRACUJÍ ZADARMO –
REORGANIZACE???
• RYCHLÉ A KRÁTKODOBÉ DOPLNĚNÍ STAVU NA TZV. DOHODY
• SPOLEČNOSTI A KORPORACE – DODAVATELÉ – ZÁKON
137/2006 SB. O VEŘEJNÝCH ZAKÁZKÁCH (LIMIT 2 MIL. KČ
PRO POSTUP PODLE ZÁKONA, ALE OBECNĚ JE TRED
ZDŮVODŇOVÁNÍ ZAKÁZKY JAKÉKO-LI VÝŠE) – VEŘEJNÁ
KONTROLA!
14
VÍME-LI CO, PRO KOHO A PROČ…ZAČNEME ŘEŠIT
JAK?
• KONZULTACE S LITERATUROU
• KONZULTACE S PARTNERY
• KONZULTACE V RÁMCI ORGANIZACE
• KONZULTACE S CÍLOVOU SKUPINOU
PŘÍJEMCŮ 15
KONZULTACE SE ZŘIZOVATELEM…
• TO JE TEN, CO KLADE NEPŘÍJEMNÉ OTÁZKY….
• NECHÁPE CO JE METADATOVÝ ZÁZNAM A NECHCE SE TO
NIKDY DOZVĚDĚT
• NĚKDE HODNĚ BLÍZKO JE DAŇOVÝ POPLATNÍK A TEN UŽ VŮBEC
NECHCE VĚDĚT CO JE METADATOVÝ ZÁZNAM
• ŠTĚSTÍ PŘEJE PŘIPRAVENÝM…
16
DONÁTOR
•POPIŠTE V DESETI VĚTÁCH
PROČ VÁM MÁM DÁT PENÍZE!
17
NEZKLAMAT NIKOHO Z TĚCH, SE KTERÝMI
SPOLUPRACUJETE
• CÍLOVOU SKUPINU
• ZAMĚSTNANCE
• ZŘIZOVATELE
• DONÁTORA
• SAMI SEBE 18
PRÁVNÍ ASPEKTY
• PŘESNĚ ZNÁT PRÁVNÍ RÁMEC TOHO, DO ČEHO SE POUŠTÍTE
• LICENČNÍ PODMÍNKY PRO PUBLIKOVANÁ DÍLA
• ZAMĚSTNANECKÉ DÍLO
• ŠKOLNÍ PRÁCE
• PODMÍNKY PROJEKTŮ A ZPRÁV Z NICH (KDO JE VLASTNÍKEM
VÝSLEDKU)
• OCHRANA OSOBNÍCH ÚDAJŮ
• PRVNÍ VERZE PROVÁDĚCÍ SMĚRNICE VZNIKÁ DŘÍVE NEŽ SAMOTNÝ
REPOZITÁŘ
19
KONSTRUKCE REALIZAČNÍHO TÝMU
(ASI ZBYTEČNÝ SLIDE)
• ODPOVĚDNOST ZA KOMUNIKACI SE ZŘIZOVATELEM A
DONÁTOREM
• ODPOVĚDNOST ZA KOMUNIKACI S CÍLOVOU SKUPINOU
• ŘÍZENÍ TÝMU – PROJEKTOVÝ MANAŽER
• PRÁVO VETA A VZÁJEMNÝ RESPEKT
20
METADATOVÝ FORMÁT
• STANDARD
• POROZUMĚNÍ STANDARDU
• KDO JSOU NAŠI PARTNEŘI TEĎ A KDO BUDOU ZÍTRA
• AUTOARCHIVACE VERSUS ASISTOVANÁ ARCHIVACE
• SUPERVIZE DAT
• IDENTIFIKÁTORY
• VĚCNÝ POPIS A INDEXACE
• ANALÝZA SYSTÉMŮ V OKOLÍ – NEZBYTNÝ KROK 21
VÝBĚR SOFTWARE
• ANALÝZA VLASTNÍHO SOFTWAROVÉHO ZÁZEMÍ
• ANALÝZA VLASTNÍHO HARDWAROVÉHO ZÁZEMÍ (U REPOZITÁŘŮ SE VŽDY JEDNÁ O
UKLÁDÁNÍ DAT)
• NÁŠ REPOZITÁŘ MUSÍ BÝT BEZPEČNÝ A SPRAVOVATELNÝ
• PROPRIETÁRNÍ SOFTWARE – LICENCE, OMEZENÍ, VÝVOJ, SUPPORT, AVŠAK MOŽNOST
ROZŠÍŘENÍ LICENCE NĚČEHO CO UŽ MÁME!
• OPEN SOURCE – BUDEME V TOM SAMI???
• VLASTNÍ SOFTWARE OD NAŠICH VLASTNÍCH VÝVOJÁŘŮ (VĚDÍ CO JE DUBLIN CORE?)
22
TESTOVÁNÍ SOFTWARE PŘED POŘÍZENÍM
• VYHOVUJE PLÁNOVANÉMU ORGANIZAČNÍMU USPOŘÁDÁNÍ (UDRŽITELNOST –
POVINNÁ BÝVÁ PĚT LET, ALE TO STRAŠNĚ RYCHLE UPLYNE)
• UMOŽŇUJE NÁM OKAMŽITÉ NAVÁZÁNÍ PARTNERSTVÍ UVNITŘ DALŠÍCH SYSTÉMŮ
INSTITUCE
• UMOŽŇUJE NÁM OKAMŽITÉ NAVÁZÁNÍ PARTNERSTVÍ VNĚ VLASTNÍ INSTITUCE
• RESPEKTUJE ŘEŠENÍ PROJEKTU SPOLEČENSKOU OBJEDNÁVKU (UŽIVATELSKÉ
ROZHRANÍ)
• SPLNÍME SLIBY ZŘIZOVATELI, DONÁTOROVI, UŽIVATELI A NAKONEC I NAŠÍM
ZAMĚSTNANCŮM? 23
UDĚLALI JSME TO DOBŘE?
•VÍTE CO JE DRAMBORA?
24
DIGITAL REPOSITORY AUDIT METHOD BASED ON
RISK ASSESSMENT
•HTTP://WWW.REPOSITORYAUDIT.EU/
25
POSTUPY DRAMBORA
• SEZNÁMENÍ SE S NÁSTROJEM A METODOU
• SBĚR DAT PRO AUDIT
• STATUS, POPIS, STANDARDY, PROCEDURY, PERSONÁLNÍ OBSAZENÍ,
MATERIÁLNÍ VYBAVENÍ, ROZPOČTY
• STANOVENÍ VLASTNÍKŮ RIZIK – ROLE OSOB V PROCEDURÁCH
• PRVNÍ KROK JE VLASTNĚ PRVNÍM AUDITEM – CO VŠECHNO NEVÍME A
BOJÍME SE ZEPTAT
• KDO BUDE SUPERVIZOR METADATOVÉHO ZÁZNAMU PO IMPLEMENTACI
• KDO BUDE POŘÁD OTRAVOVAT ZAMĚSTNANCE, ABY DALI SVÉ TEXTY
DO REPOZITÁŘE A JAK SE DOZVÍ KOHO MÁ OTRAVOVAT?
26
VYBAVENÍ NÁSTROJE DRAMBORA
• NEUMÍ ČESKY…
• ODKAZY NA PLNÉ TEXTY
• PŘEDEFINOVANÁ RIZIKA
• MOŽNOST VKLÁDÁNÍ VLASTNÍCH RIZIK
• RIZIKO
• MAPOVÁNÍ NA PERSONÁLNÍ ROLI A FUNKČNÍ TŘÍDU
• MÍRA PRAVDĚPODOBNOSTI VÝSKYTU A DOPADU NA REPOZITÁŘ
• ZÁVAŽNOST
• STRATEGIE PRO ZVLÁDNUTÍ
27
AUTOAUDIT DRAMBORA
• NEPOTĚŠÍ
• NEVYŘEŠÍ
• UPOZORNÍ
• NUTNÉ OPAKOVÁNÍ KAŽDÝ ROK
28
PŘÍPRAVNÁ FÁZE – MYŠLENKOVÁ MAPA RIZIK A
VAZEB MEZI NIMI
29
ANALÝZY Z PROJEKTU NUŠL
30
RISK NUMBER 1: LOSS OF STAFF MEMBERS – ZTRÁTA
ČLENŮ TÝMU
STAV 2010: TÝM SE V PRŮBĚHU ROKU 2010 MÍRNĚ ROZROSTL A S TÍM I ZASTUPITELNOST
JEHO ČLENŮ. AKTIVITY ČLENŮ TÝMU SE DOKUMENTUJÍ A PREZENTUJÍ NA PRAVIDELNÝCH
SCHŮZKÁCH TÝMU, DOKUMENTY SE UKLÁDAJÍ DO NOVĚ ZALOŽENÉ ZNALOSTNÍ DATABÁZE
NUŠL WIKI. TÝM JE KOMPAKTNÍ, PRACUJE POHROMADĚ V JEDNÉ KANCELÁŘI.
NÁCHYLNOST KRIZIKU SE ZMENŠILA, NICMÉNĚ RIZIKO STÁLE EXISTUJE.
TOTO RIZIKO SOUVISÍ S RIZIKY 6, 12, 15 A VOLNĚ S RIZIKEM 16.
31
RISK NUMBER 2: PILOT PROJECT END – KONEC
PILOTNÍHO PROJEKTU
STAV 2010: S HLAVNÍMI AKTIVITAMI NUŠL (DLOUHODOBÝ SBĚR, UCHOVÁVÁNÍ A
ZPŘÍSTUPŇOVÁNÍ ŠEDÉ LITERATURY) SE POČÍTÁ V ROZPOČTU NTK I PO ROCE 2011.
DALŠÍ ROZVOJ ÚLOŽIŠTĚ BY BYLO VHODNÉ POKRÝT JINÝM GRANTOVÝM PROJEKTEM.
TOTO
RIZIKO SE VÝRAZNĚ ZMENŠILO A LEHCE SE ZMĚNILA JEHO PODSTATA, NICMÉNĚ STÁLE
EXISTUJE.
TOTO RIZIKO SOUVISÍ S RIZIKY 4 A 6, ČÁSTEČNĚ I 9.
32
RISK NUMBER 3: DISASTER RECOVERY – PLÁN
OBNOVENÍ ÚLOŽIŠTĚ PO HAVÁRII
STAV 2010: SPOLEČNĚ SE STRATEGIÍ A METODIKOU ZÁLOHOVÁNÍ JE VE VÝVOJI I
PLÁN NA
OBNOVENÍ ÚLOŽIŠTĚ PO HAVÁRII. TENTO PLÁN JE TŘEBA DOPRACOVAT A OVĚŘIT.
NÁCHYLNOST
K RIZIKU SE MÍRNĚ SNÍŽILA, ALE STÁLE EXISTUJE.
TOTO RIZIKO NEPŘÍMO SOUVISÍ S RIZIKEM 5.
33
RISK NUMBER 4: PARTNER NETWORK VOLUNTARY –
PARTNERSKÁ SÍŤ DOBROVOLNÁ
STAV 2010: PRO PARTNERY JE PŘIPRAVENA LOKÁLNÍ INSTALACE SYSTÉMU CDS INVENIO
PŘEDKONFIGUROVANÁ PRO TVORBU SBÍREK ŠEDÉ LITERATURY, DÁLE METODICKÉ
DOKUMENTY
A ŠKOLENÍ PRO PARTNERY PLUS CÍLENÁ PROPAGACE ÚLOŽIŠTĚ NUŠL V TISKU, NA
KONFERENCÍCH ATD. BYLY PODEPSÁNY SMLOUVY S 16 PARTNERY, ALE RIZIKO STÁLE
EXISTUJE.
TOTO RIZIKO SOUVISÍ S RIZIKY 2, 6 A 9.
34
RISK NUMBER 5: BACKUP TAPES STORAGE –
UKLÁDÁNÍ ZÁLOŽNÍCH PÁSEK
STAV 2010: STRATEGIE A METODIKY ZÁLOHOVÁNÍ JE JE VÝVOJI VČETNĚ ZACHÁZENÍ SE
ZÁLOŽNÍMI PÁSKAMI A VČETNĚ PLÁNU OBNOVY PO HAVÁRII. TYTO DOKUMENTY JE TŘEBA
DOKONČIT, VALIDOVAT A ULOŽIT DO NUŠL WIKI. RIZIKO SE MÍRNĚ ZMENŠILO, ALE STÁLE
EXISTUJE.
TOTO RIZIKO NEPŘÍMO SOUVISÍ S RIZIKEM 3.
35
RISK NUMBER 6: FINANCIAL SHORTFALL -
PODFINANCOVÁNÍ
STAV 2010: FINANCOVÁNÍ PROJEKTU SE DAŘÍ PRŮBĚŽNĚ ZAJIŠŤOVAT, NAPŘÍKLAD
PRO
SOFTWAROVÉ LICENCE, OBNOVU HARDWARE ATD. VIZ TAKÉ RIZIKO 2.
TOTO RIZIKO SOUVISÍ S VELKOU VĚTŠINOU OSTATNÍCH RIZIK.
36
RISK NUMBER 7: BUDGET FOR SERVICES –
ROZPOČET NA SLUŽBY
STAV 2010: TATO POLOŽKA JWE V ROZPOČTU POKRYTA DO ROKU 2013.
NEZAPOMENOUT NA
NI V DALŠÍCH ROZPOČTECH.
TOTO RIZIKO SOUVISÍ S RIZIKY 2 A 6.
37
RISK NUMBER 8: FAST TRIAL VERSION – FAST VE
ZKUŠEBNÍ VERZI
2010: NYNÍ JE JIŽ V PROVOZU OSTRÁ VERZE SYSTÉMU FAST, TOTO
RIZIKO BYLO
ELIMINOVÁNO.
TOTO RIZIKO SOUVISÍ S RIZIKY 6 A 7.
38
RISK NUMBER 9: WEAK MANDATE – SLABÝ
MANDÁT
STAV 2010: PROBLEMATIKA ŠEDÉ LITERATURY JE ZAHRNUTA DO KONCEPCE ROZVOJE
KNIHOVEN V ČESKÉ REPUBLICE DO ROKU 2014
NOVÝ DODATEK KE STATUSU NTK ZE DNE 12. KVĚTNA 2010 PŘIDÁVÁ V ODSTAVCÍCH
3F A 3H NOVÉ MANDÁTY, VIZ PŘÍSLUŠNÁ SEKCE AUDITU. TOTO RIZIKO BYLO VÝRAZNĚ
MINIMALIZOVÁNO.
TOTO RIZIKO SOUVISÍ S RIZIKY 2, 4 A ČÁSTEČNĚ 6.
39
RISK NUMBER 10: NO INGEST POLICY – NENÍ
FORMÁLNÍ PROCEDURA PRO AKVIZICI
STAV 2010: AKVIZIČNÍ METODIKY SE VYVÍJEJÍ, V RÁMCI TÝMU NUŠL
BYLA VYTVOŘENA A
PERSONÁLNĚ OBSAZENA ROLE MANAŽERA OBSAHU. RIZIKO JE VELICE
OSLABENO.
TOTO RIZIKO VOLNĚ SOUVISÍ S RIZIKY 11, 13 A 14.
40
RISK NUMBER 11: DOCUMENT FORMATS –
FORMÁTY DOKUMENTŮ
STAV 2010: BYLA OBJEDNÁNA A VYTVOŘENA ANALÝZA UVEDENÉ PROBLEMATIKY
ZÁROVEŇ
S ANALÝZOU DLOUHODOBÉHO UCHOVÁVÁNÍ DIGITÁLNÍHO OBSAHU, KDE JE
ZACHÁZENÍ
S FORMÁTY DOKUMENTŮ POPSÁNO. JE TŘEBA TUTO ANALÝZU VERIFIKOVAT A
UPLATŇOVAT
V PRAXI. TOTO RIZIKO JE NYNÍ VELMI SLABÉ.
TOTO RIZIKO VOLNĚ SOUVISÍ S RIZIKY 10, 13 A 14.
41
A TAK DÁLE …
• HTTP://INVENIO.NUSL.CZ/RECORD/111523/FILES/IDR-268_1.PDF
42
8 KROKŮ ZMĚNY JOHNA P. KOTTERA
PŘEVZATO Z
HTTPS://MANAGEMENTMANIA.COM/CS/OSM-KROKU-
ZMENY
• KROK 1: VYVOLÁNÍ VĚDOMÍ NALÉHAVOSTI
• PROZKOUMÁNÍ TRHU A KONKURENČNÍHO PROSTŘEDÍ
• IDENTIFIKACE KRITICKÝCH MÍST, POTENCIÁLNÍCH KRIZÍ NEBO
ZÁSADNÍCH PŘÍLEŽITOSTÍ A DISKUSE O NICH
43
• KROK 2: SESTAVENÍ KOALICE
SCHOPNÉ PROSADIT A
REALIZOVAT ZMĚNY
• VYTVOŘENÍ SKUPINY
DOSTATEČNĚ SILNÉ ŘÍDIT
ZMĚNY
• PŘIMĚT SKUPINU PRACOVAT
SPOLEČNĚ JAKO TÝM
• KROK 3: VYTVOŘENÍ VIZE A
STRATEGIE
• VYTVOŘENÍ VIZE, KTERÁ
POMŮŽE ŘÍDIT PROCES
ZMĚNY
• VYVINUTÍ STRATEGIÍ NA
DOSAŽENÍ TÉTO VIZE
44
• KROK 4: KOMUNIKACE
TRANSFORMAČNÍ VIZE
• VYUŽITÍ VŠECH
DOSTUPNÝCH PROSTŘEDKŮ
K NEPŘETRŽITÉ KOMUNIKACI
O NOVÉ VIZI A STRATEGIÍCH
• VŮDČÍ KOALICE JAKO
VZOR JEDNÁNÍ
OČEKÁVANÉHO OD
ZAMĚSTNANCŮ
• KROK 5: DELEGOVÁNÍ V
ŠIROKÉM MĚŘÍTKU
• ODSTRAŇOVÁNÍ PŘEKÁŽEK
• ZMĚNA SYSTÉMŮ NEBO
STRUKTUR BRÁNÍCÍCH
TRANSFORMACI
• PODPORA RISKANTNÍCH
ROZHODNUTÍ A
NETRADIČNÍCH MYŠLENEK,
AKTIVIT A POSTUPŮ
45
• KROK 6: VYTVÁŘENÍ
KRÁTKODOBÝCH VÍTĚZSTVÍ
• PLÁNOVÁNÍ VIDITELNÝCH
ZLEPŠENÍ VÝKONU NEBOLI
„VÍTĚZSTVÍ“
• DOSAHOVÁNÍ TĚCHTO
VÍTĚZSTVÍ
• VIDITELNÉ OCEŇOVÁNÍ A
ODMĚŇOVÁNÍ LIDÍ, KTEŘÍ SE
PODÍLELI NA DOSAŽENÍ
TĚCHTO VÍTĚZSTVÍ
• KROK 7: VYUŽITÍ VÝSLEDKŮ A PODPORA
DALŠÍCH ZMĚN
• VYUŽITÍ RŮSTU DŮVĚRY KE ZMĚNĚ
VŠECH SYSTÉMŮ, STRUKTUR A
POSTUPŮ, KTERÉ NEJSOU VE
VZÁJEMNÉM SOULADU A
NEODPOVÍDAJÍ TRANSFORMAČNÍ
VIZI
• NAJÍMÁNÍ, POVYŠOVÁNÍ A
VZDĚLÁVÁNÍ LIDI, KTEŘÍ MAJÍ
SCHOPNOSTI REALIZOVAT
TRANSFORMAČNÍ VIZI
• OŽIVOVÁNÍ PROCESŮ STÁLE
NOVÝMI TRANSFORMAČNÍMI
PROJEKTY, NÁMĚTY A PRVKY
46
• KROK 8: ZAKOTVENÍ NOVÝCH PŘÍSTUPŮ DO FIREMNÍ KULTURY
• DOSAHOVÁNÍ LEPŠÍCH VÝSLEDKŮ PROSTŘEDNICTVÍM CHOVÁNÍ
ORIENTOVANÉHO NA ZÁKAZNÍKY A ZVYŠOVÁNÍ PRODUKTIVITY,
LEPŠÍHO VEDENÍ A EFEKTIVNÍHO ŘÍZENÍ
• POUKAZOVÁNÍ NA SOUVISLOSTI MEZI NOVÝMI VZORY CHOVÁNÍ
A PODNIKOVÝMI ÚSPĚCHY
• ROZVÍJENÍ PROSTŘEDKŮ ZAJIŠŤUJÍCÍCH
VZDĚLÁVÁNÍ MANAŽERŮ A VÝBĚR VHODNÝCH NÁSTUPCŮ 47
A CO BUDEME DĚLAT ODPOLEDNE?
• PŘIPRAVÍME SI PROJEKT PRO ZŘIZOVATELE/DONÁTORA, KTERÝ BUDE VE STRUKTUŘE 8 KROKŮ
ZMĚNY
• PROČ?
• TEORIE MANAGEMENTU JSOU UŽITEČNÉ PRO TO, ABYCHOM „NEOBJEVOVALI AMERIKU“ A NEDĚLALI
CHYBY, NAPŘ. PRO TO, ŽE MÁME MÁLO ČASU…
• CO SI PROMYSLET DO ODPOLEDNE….JAKÝ REPOZITÁŘ BUDETE NAVRHOVAT BUDOVAT, V JAKÉ
INSTITUCI
48
NÁVHRY
• VÝZKUMNÝ ÚSTAV – BIOINSTITUT
• GYMNÁZIUM, PRAHA 7, NAD ŠTOLOU 1
• MORAVSKÁ ZEMSKÁ KNIHOVNA
• MUZEUM ČESKÉHO RÁJE V TURNOVĚ
49
POUŽITÉ ZDROJE
• NÁRODNÍ TECHNICKÁ KNIHOVNA. AUDIT NÁRODNÍHO ÚLOŽIŠTĚ ŠEDÉ LITERATURY (NUŠL) V
NTK S POUŽITÍM NÁSTROJE DRAMBORA (DRUHÝ AUDIT 2010) [ONLINE]. PRAHA: NTK,
2010 [CIT. 2014-06-22]. DOSTUPNÉ HTTP://WWW.NUSL.CZ/NTK/NUSL-111523.
• PEJŠOVÁ, PETRA A KOL. METODIKA ZPRACOVÁNÍ, DLOUHODOBÉHO UCHOVÁNÍ A
ZPŘÍSTUPNĚNÍ ŠEDÉ LITERATURY V ČR NA PŘÍKLADU NÁRODNÍHO ÚLOŽIŠTĚ ŠEDÉ
LITERATURY [ONLINE]. PRAHA: NÁRODNÍ TECHNICKÁ KNIHOVNA, 2011 [CIT. 2014-06-22].
DOSTUPNÉ Z:HTTP://INVENIO.NUSL.CZ/RECORD/111907/FILES/IDR-359_1.PDF
• PEJŠOVÁ, PETRA (ED.). REPOZITÁŘE ŠEDÉ LITERATURY. ZLÍN : VERBUM, 2010. 152 S.
DOSTUPNÝ Z WWW: <HTTP://NUSL.TECHLIB.CZ/IMAGES/BOOK.PDF>. ISBN 978-80-
904273-5-8.
• 8 KROKŮ ZMĚNY. MANAGEMENTMANIA'S SERIES OF MANAGEMEN [ONLINE]. 2013 [CIT.
2014-06-22]. ISSN 2327-3658. DOSTUPNÉ Z:
HTTPS://MANAGEMENTMANIA.COM/CS/OSM-KROKU-ZMENY
50

Mais conteúdo relacionado

Mais de KISK FF MU

Jiřina Svitáková - Evaluační myšlení v knihovně: o krok dál za statistikou
Jiřina Svitáková - Evaluační myšlení v knihovně: o krok dál za statistikouJiřina Svitáková - Evaluační myšlení v knihovně: o krok dál za statistikou
Jiřina Svitáková - Evaluační myšlení v knihovně: o krok dál za statistikouKISK FF MU
 
Maxine Bleiweis: Leadership challenges in 2020
Maxine Bleiweis: Leadership challenges in 2020Maxine Bleiweis: Leadership challenges in 2020
Maxine Bleiweis: Leadership challenges in 2020KISK FF MU
 
Zdeňka Voštová - Environmentální žal a jak s ním naložit
Zdeňka Voštová - Environmentální žal a jak s ním naložitZdeňka Voštová - Environmentální žal a jak s ním naložit
Zdeňka Voštová - Environmentální žal a jak s ním naložitKISK FF MU
 
Machackova online rizika inovace_v_knihovnach
Machackova online rizika inovace_v_knihovnachMachackova online rizika inovace_v_knihovnach
Machackova online rizika inovace_v_knihovnachKISK FF MU
 
Mariana Chytilová: Přístupnost - životní postoj a zdroj sociální inovace
Mariana Chytilová: Přístupnost - životní postoj a zdroj sociální inovaceMariana Chytilová: Přístupnost - životní postoj a zdroj sociální inovace
Mariana Chytilová: Přístupnost - životní postoj a zdroj sociální inovaceKISK FF MU
 
Martin Bukáček: Virtuální realita v knihovnách: Motivace je klíč
Martin Bukáček: Virtuální realita v knihovnách: Motivace je klíčMartin Bukáček: Virtuální realita v knihovnách: Motivace je klíč
Martin Bukáček: Virtuální realita v knihovnách: Motivace je klíčKISK FF MU
 
Jana de Brauwere: Poskytování a vytváření informačních služeb za prohlubující...
Jana de Brauwere: Poskytování a vytváření informačních služeb za prohlubující...Jana de Brauwere: Poskytování a vytváření informačních služeb za prohlubující...
Jana de Brauwere: Poskytování a vytváření informačních služeb za prohlubující...KISK FF MU
 
Tomáš Štefek: Čím design služeb pomáhá dělat dobré věci ještě lepší
Tomáš Štefek: Čím design služeb pomáhá dělat dobré věci ještě lepšíTomáš Štefek: Čím design služeb pomáhá dělat dobré věci ještě lepší
Tomáš Štefek: Čím design služeb pomáhá dělat dobré věci ještě lepšíKISK FF MU
 
Eliška Bartošová: Co jsem se naučila o knihovnách
Eliška Bartošová: Co jsem se naučila o knihovnáchEliška Bartošová: Co jsem se naučila o knihovnách
Eliška Bartošová: Co jsem se naučila o knihovnáchKISK FF MU
 
Roman Novotný: Co dokáže knihovna
Roman Novotný: Co dokáže knihovnaRoman Novotný: Co dokáže knihovna
Roman Novotný: Co dokáže knihovnaKISK FF MU
 
Sluzby a strategie SFPL
Sluzby a strategie SFPLSluzby a strategie SFPL
Sluzby a strategie SFPLKISK FF MU
 
Vzdělávací program Gendalos
Vzdělávací program Gendalos Vzdělávací program Gendalos
Vzdělávací program Gendalos KISK FF MU
 
Štěpán Ripka - Mýty o řešení bezdomovectví a zahraniční zkušenost
Štěpán Ripka - Mýty o řešení bezdomovectví a zahraniční zkušenostŠtěpán Ripka - Mýty o řešení bezdomovectví a zahraniční zkušenost
Štěpán Ripka - Mýty o řešení bezdomovectví a zahraniční zkušenostKISK FF MU
 
T. Štefek - Inkubátor
T. Štefek - InkubátorT. Štefek - Inkubátor
T. Štefek - InkubátorKISK FF MU
 
P. Čáp - Podporujeme knihovníky ve vytváření služeb, které mění život a svět
P. Čáp - Podporujeme knihovníky ve vytváření služeb, které mění život a světP. Čáp - Podporujeme knihovníky ve vytváření služeb, které mění život a svět
P. Čáp - Podporujeme knihovníky ve vytváření služeb, které mění život a světKISK FF MU
 
L. Nivnická - Knihovna pro město
L. Nivnická - Knihovna pro městoL. Nivnická - Knihovna pro město
L. Nivnická - Knihovna pro městoKISK FF MU
 
I. Kovandová - Výzva 83
I. Kovandová - Výzva 83I. Kovandová - Výzva 83
I. Kovandová - Výzva 83KISK FF MU
 
I. Petrů, J. Richter, R. Tylová - A jak se vidíme my, děti z dětských domovů
I. Petrů, J. Richter, R. Tylová - A jak se vidíme my, děti z dětských domovůI. Petrů, J. Richter, R. Tylová - A jak se vidíme my, děti z dětských domovů
I. Petrů, J. Richter, R. Tylová - A jak se vidíme my, děti z dětských domovůKISK FF MU
 
R. Hábl - Mapa exekucí a její vznik
R. Hábl - Mapa exekucí a její vznikR. Hábl - Mapa exekucí a její vznik
R. Hábl - Mapa exekucí a její vznikKISK FF MU
 
E. Bartošová - Akcelerované projekty
E. Bartošová - Akcelerované projektyE. Bartošová - Akcelerované projekty
E. Bartošová - Akcelerované projektyKISK FF MU
 

Mais de KISK FF MU (20)

Jiřina Svitáková - Evaluační myšlení v knihovně: o krok dál za statistikou
Jiřina Svitáková - Evaluační myšlení v knihovně: o krok dál za statistikouJiřina Svitáková - Evaluační myšlení v knihovně: o krok dál za statistikou
Jiřina Svitáková - Evaluační myšlení v knihovně: o krok dál za statistikou
 
Maxine Bleiweis: Leadership challenges in 2020
Maxine Bleiweis: Leadership challenges in 2020Maxine Bleiweis: Leadership challenges in 2020
Maxine Bleiweis: Leadership challenges in 2020
 
Zdeňka Voštová - Environmentální žal a jak s ním naložit
Zdeňka Voštová - Environmentální žal a jak s ním naložitZdeňka Voštová - Environmentální žal a jak s ním naložit
Zdeňka Voštová - Environmentální žal a jak s ním naložit
 
Machackova online rizika inovace_v_knihovnach
Machackova online rizika inovace_v_knihovnachMachackova online rizika inovace_v_knihovnach
Machackova online rizika inovace_v_knihovnach
 
Mariana Chytilová: Přístupnost - životní postoj a zdroj sociální inovace
Mariana Chytilová: Přístupnost - životní postoj a zdroj sociální inovaceMariana Chytilová: Přístupnost - životní postoj a zdroj sociální inovace
Mariana Chytilová: Přístupnost - životní postoj a zdroj sociální inovace
 
Martin Bukáček: Virtuální realita v knihovnách: Motivace je klíč
Martin Bukáček: Virtuální realita v knihovnách: Motivace je klíčMartin Bukáček: Virtuální realita v knihovnách: Motivace je klíč
Martin Bukáček: Virtuální realita v knihovnách: Motivace je klíč
 
Jana de Brauwere: Poskytování a vytváření informačních služeb za prohlubující...
Jana de Brauwere: Poskytování a vytváření informačních služeb za prohlubující...Jana de Brauwere: Poskytování a vytváření informačních služeb za prohlubující...
Jana de Brauwere: Poskytování a vytváření informačních služeb za prohlubující...
 
Tomáš Štefek: Čím design služeb pomáhá dělat dobré věci ještě lepší
Tomáš Štefek: Čím design služeb pomáhá dělat dobré věci ještě lepšíTomáš Štefek: Čím design služeb pomáhá dělat dobré věci ještě lepší
Tomáš Štefek: Čím design služeb pomáhá dělat dobré věci ještě lepší
 
Eliška Bartošová: Co jsem se naučila o knihovnách
Eliška Bartošová: Co jsem se naučila o knihovnáchEliška Bartošová: Co jsem se naučila o knihovnách
Eliška Bartošová: Co jsem se naučila o knihovnách
 
Roman Novotný: Co dokáže knihovna
Roman Novotný: Co dokáže knihovnaRoman Novotný: Co dokáže knihovna
Roman Novotný: Co dokáže knihovna
 
Sluzby a strategie SFPL
Sluzby a strategie SFPLSluzby a strategie SFPL
Sluzby a strategie SFPL
 
Vzdělávací program Gendalos
Vzdělávací program Gendalos Vzdělávací program Gendalos
Vzdělávací program Gendalos
 
Štěpán Ripka - Mýty o řešení bezdomovectví a zahraniční zkušenost
Štěpán Ripka - Mýty o řešení bezdomovectví a zahraniční zkušenostŠtěpán Ripka - Mýty o řešení bezdomovectví a zahraniční zkušenost
Štěpán Ripka - Mýty o řešení bezdomovectví a zahraniční zkušenost
 
T. Štefek - Inkubátor
T. Štefek - InkubátorT. Štefek - Inkubátor
T. Štefek - Inkubátor
 
P. Čáp - Podporujeme knihovníky ve vytváření služeb, které mění život a svět
P. Čáp - Podporujeme knihovníky ve vytváření služeb, které mění život a světP. Čáp - Podporujeme knihovníky ve vytváření služeb, které mění život a svět
P. Čáp - Podporujeme knihovníky ve vytváření služeb, které mění život a svět
 
L. Nivnická - Knihovna pro město
L. Nivnická - Knihovna pro městoL. Nivnická - Knihovna pro město
L. Nivnická - Knihovna pro město
 
I. Kovandová - Výzva 83
I. Kovandová - Výzva 83I. Kovandová - Výzva 83
I. Kovandová - Výzva 83
 
I. Petrů, J. Richter, R. Tylová - A jak se vidíme my, děti z dětských domovů
I. Petrů, J. Richter, R. Tylová - A jak se vidíme my, děti z dětských domovůI. Petrů, J. Richter, R. Tylová - A jak se vidíme my, děti z dětských domovů
I. Petrů, J. Richter, R. Tylová - A jak se vidíme my, děti z dětských domovů
 
R. Hábl - Mapa exekucí a její vznik
R. Hábl - Mapa exekucí a její vznikR. Hábl - Mapa exekucí a její vznik
R. Hábl - Mapa exekucí a její vznik
 
E. Bartošová - Akcelerované projekty
E. Bartošová - Akcelerované projektyE. Bartošová - Akcelerované projekty
E. Bartošová - Akcelerované projekty
 

Radka Římanová - Budování vědeckého institucionálního repozitáře a management institucionálního projektu (Letní škola 2014)

  • 2. ANOTACE MNOHO VĚDECKÝCH INSTITUCÍ POSTUPNĚ ZAČÍNÁ BUDOVAT SVÉ VLASTNÍ REPOZITÁŘE PRACÍ. TYPICKY SE JEDNÁ O VYSOKÉ ŠKOLY, ALE TAKÉ VÝZKUMNÉ ORGANIZACE. POKUD JE V INSTITUCI KNIHOVNA, PAK BY ROZHODNĚ MĚLA BÝT DO PROJEKTU ZAPOJENA, IDEÁLNĚ BY MĚLA BÝT HLAVNÍM HYBATELEM TOHOTO PROCESU. KROMĚ KNIHOVNÍKŮ JE NUTNÉ DO TÉTO ZMĚNY ZAPOJIT I PODPŮRNÁ ODDĚLENÍ TYPU SPRÁVY IT, ADMINISTRATIVNÍ PRACOVNÍKY I SAMOTNÉ VĚDCE. PŘEDNÁŠKA PROVEDE STUDENTY ÚSKALÍMI I NUTNÝMI UZLOVÝMI BODY PROCESU. 2
  • 3. KDO JSEM… • BIBLIOGRAFIE A KATALOGIZACE JE ZÁBAVA • DLOUHOLETÁ PRAXE (TAKŽE JSEM TOHO HODNĚ ZAŽILA A VÍM, ŽE SE AMERIKA NEOBJEVILA NIKDY, PROTOŽE PROSTĚ JE…) • DESET LET V NÁRODNÍ TECHNICKÉ KNIHOVNĚ A Z TOHO ŠEST LET PRÁCE V PROJEKTU NÁRODNÍHO ÚLOŽIŠTĚ ŠEDÉ LITERATURY (V ROLI VEDOUCÍHO ODDĚLENÍ, KDE SE PROJEKT REALIZOVAL) • MANAGER JE ČLOVĚK, KTERÝ PRACUJE PROSTŘEDNICTVÍM JINÝCH LIDÍ • NÁRODNÍ TECHNICKÁ KNIHOVNA JE JEDNOU Z MÁLA KNIHOVEN, KTERÁ MÁ INSTITUCIONÁLNÍ REPOZITÁŘ… • JSEM ŽENA • DOMA MÁME BORDER COLLII 3
  • 4. • CO JE TO INSTITUCIONÁLNÍ REPOZITÁŘ? • VIDĚLI JSTE NĚJAKÝ NĚKDY? • POUŽILI JSTE NĚJAKÝ NĚKDY? • JE TO DOBRÉ NEBO ŠPATNÉ? 4
  • 5. TYPOLOGIE DOKUMENTU PRO REPOZITÁŘ …„A TO TAM BUDEME DÁVAT I ZÁPISY Z PORADY VEDENÍ A SMĚRNICE ŘEDITELE O INVENTARIZACI?“… • HRANICE MEZI FUNKCÍ ARCHIVNÍ (MUZEJNÍ) A FAKTOGRAFICKOU • FORMÁLNÍ • BÍLÁ A ŠEDÁ LITERATURA, DATA Z VÝZKUMU??? • VĚCNÁ • TŘÍDÍME ANEB JAK KRÁSNÉ JE VYMYSLET SI VLASTNÍ MDT • ORGANIZAČNÍ • PRÁVNÍ ASPEKTY (ZEJMÉNA AUTORSKO- PRÁVNÍ), POVINNĚ ČI NEPOVINNĚ, KDO SE O TO CELÉ BUDE STARAT TEĎ A KDO POTOM… 5
  • 6. CÍLOVÁ SKUPINA • VLASTNÍ ZAMĚSTNANCI • LIDÉ ZAJÍMAJÍCÍ SE O INSTITUCI • LIDÉ ZAJÍMAJÍCÍ SE O VÝSTUPY V INSTITUCI • NÁHODNÍ NÁVŠTĚVNÍCI VIA GOOGLE NEBO NUŠL • MEZIOBOROVÝ CHARAKTER VĚDY 6
  • 7. FORMULACE VIZE ANEBO LÉPE ŘEČENO SPOLEČENSKÁ OBJEDNÁVKA • JSTE SI JISTÍ, ŽE TO BUDE POTŘEBA PROTOŽE • U SOUSEDŮ (TŘEBA V NĚMECKU) SE TO OSVĚDČILO • MÁTE DOLOŽENÉ DATA Z RŮZNÝCH ZDROJŮ O POTŘEBÁCH VLASTNÍ CÍLOVÉ SKUPINY • JE TO TREND • BUĎTE MAXIMALISTI – NEBUDEME SI DĚLAT SVŮJ MALÝ ROZTOMILÝ REPOZITÍŘEK, ALE CHCEME VYBUDOVAT NĚCO, V ČEM NENÍ HRANIC • USTUPOVÁNÍ ZE SMĚLÝCH PLÁNŮ NASTANE, ALE NESMÍ OHROZIT VSTUPNÍ VIZI… 7
  • 8. VÍTE CO JE THESES.CZ VÍTE CO JE NUŠL? • THESES.CZ – BORDER KOLIE – 106 ZÁZNAMŮ • NUŠL – BORDER KOLIE – 8 ZÁZNAMŮ 8
  • 9. NÁRODNÍ ÚLOŽIŠTĚ ŠEDÉ LITERATURY • PROVOZUJE NÁRODNÍ TECHNICKÁ KNIHOVNA • INTEGRAČNÍ PORTÁL ŠEDÉ LITERATURY PRODUKOVANÉ V ČR • DOBOROVOLNÁ SPOLUPRÁCE MÁTE RÁDI KATALOGIZACI? HTTP://WWW.NUSL.CZ/ 9
  • 10. GERMAN NATIONAL LIBRARY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY • HTTP://WWW.TIB-HANNOVER.DE/DE/GETINFO/ • PORTÁL K VÝSLEDKŮM VĚDY A VÝZKUMU ULOŽENÝCH V NĚKOLIKA REPOZITÁŘÍCH • BORDER COLLIE V INFORMATICE 10
  • 12. PROČ JE TYPOLOGIE PRO DALŠÍ VÝVOJ PROJEKTU TAK DŮLEŽITÁ? • FORMÁLNÍ HLEDISKO • VĚCNÉ • ORGANIZAČNÍ 12
  • 13. PARTNERSKÁ SÍŤ • PARTNER PRO INSPIRACI • PARTNER PRO RADU • PARTNER S HOTOVÝM ŘEŠENÍM • PARTNER PRO DALŠÍ SPOLUPRÁCI • KONCEPČNÍ SOULAD • DATOVÁ KOMPATIBILITA • VĚCNÁ A KONCEPČNÍ KOMPATIBILITA 13
  • 14. PARTNER ZA PENÍZE • VLASTNÍ ZAMĚSTNANCI – KUPODIVU NEPRACUJÍ ZADARMO – REORGANIZACE??? • RYCHLÉ A KRÁTKODOBÉ DOPLNĚNÍ STAVU NA TZV. DOHODY • SPOLEČNOSTI A KORPORACE – DODAVATELÉ – ZÁKON 137/2006 SB. O VEŘEJNÝCH ZAKÁZKÁCH (LIMIT 2 MIL. KČ PRO POSTUP PODLE ZÁKONA, ALE OBECNĚ JE TRED ZDŮVODŇOVÁNÍ ZAKÁZKY JAKÉKO-LI VÝŠE) – VEŘEJNÁ KONTROLA! 14
  • 15. VÍME-LI CO, PRO KOHO A PROČ…ZAČNEME ŘEŠIT JAK? • KONZULTACE S LITERATUROU • KONZULTACE S PARTNERY • KONZULTACE V RÁMCI ORGANIZACE • KONZULTACE S CÍLOVOU SKUPINOU PŘÍJEMCŮ 15
  • 16. KONZULTACE SE ZŘIZOVATELEM… • TO JE TEN, CO KLADE NEPŘÍJEMNÉ OTÁZKY…. • NECHÁPE CO JE METADATOVÝ ZÁZNAM A NECHCE SE TO NIKDY DOZVĚDĚT • NĚKDE HODNĚ BLÍZKO JE DAŇOVÝ POPLATNÍK A TEN UŽ VŮBEC NECHCE VĚDĚT CO JE METADATOVÝ ZÁZNAM • ŠTĚSTÍ PŘEJE PŘIPRAVENÝM… 16
  • 17. DONÁTOR •POPIŠTE V DESETI VĚTÁCH PROČ VÁM MÁM DÁT PENÍZE! 17
  • 18. NEZKLAMAT NIKOHO Z TĚCH, SE KTERÝMI SPOLUPRACUJETE • CÍLOVOU SKUPINU • ZAMĚSTNANCE • ZŘIZOVATELE • DONÁTORA • SAMI SEBE 18
  • 19. PRÁVNÍ ASPEKTY • PŘESNĚ ZNÁT PRÁVNÍ RÁMEC TOHO, DO ČEHO SE POUŠTÍTE • LICENČNÍ PODMÍNKY PRO PUBLIKOVANÁ DÍLA • ZAMĚSTNANECKÉ DÍLO • ŠKOLNÍ PRÁCE • PODMÍNKY PROJEKTŮ A ZPRÁV Z NICH (KDO JE VLASTNÍKEM VÝSLEDKU) • OCHRANA OSOBNÍCH ÚDAJŮ • PRVNÍ VERZE PROVÁDĚCÍ SMĚRNICE VZNIKÁ DŘÍVE NEŽ SAMOTNÝ REPOZITÁŘ 19
  • 20. KONSTRUKCE REALIZAČNÍHO TÝMU (ASI ZBYTEČNÝ SLIDE) • ODPOVĚDNOST ZA KOMUNIKACI SE ZŘIZOVATELEM A DONÁTOREM • ODPOVĚDNOST ZA KOMUNIKACI S CÍLOVOU SKUPINOU • ŘÍZENÍ TÝMU – PROJEKTOVÝ MANAŽER • PRÁVO VETA A VZÁJEMNÝ RESPEKT 20
  • 21. METADATOVÝ FORMÁT • STANDARD • POROZUMĚNÍ STANDARDU • KDO JSOU NAŠI PARTNEŘI TEĎ A KDO BUDOU ZÍTRA • AUTOARCHIVACE VERSUS ASISTOVANÁ ARCHIVACE • SUPERVIZE DAT • IDENTIFIKÁTORY • VĚCNÝ POPIS A INDEXACE • ANALÝZA SYSTÉMŮ V OKOLÍ – NEZBYTNÝ KROK 21
  • 22. VÝBĚR SOFTWARE • ANALÝZA VLASTNÍHO SOFTWAROVÉHO ZÁZEMÍ • ANALÝZA VLASTNÍHO HARDWAROVÉHO ZÁZEMÍ (U REPOZITÁŘŮ SE VŽDY JEDNÁ O UKLÁDÁNÍ DAT) • NÁŠ REPOZITÁŘ MUSÍ BÝT BEZPEČNÝ A SPRAVOVATELNÝ • PROPRIETÁRNÍ SOFTWARE – LICENCE, OMEZENÍ, VÝVOJ, SUPPORT, AVŠAK MOŽNOST ROZŠÍŘENÍ LICENCE NĚČEHO CO UŽ MÁME! • OPEN SOURCE – BUDEME V TOM SAMI??? • VLASTNÍ SOFTWARE OD NAŠICH VLASTNÍCH VÝVOJÁŘŮ (VĚDÍ CO JE DUBLIN CORE?) 22
  • 23. TESTOVÁNÍ SOFTWARE PŘED POŘÍZENÍM • VYHOVUJE PLÁNOVANÉMU ORGANIZAČNÍMU USPOŘÁDÁNÍ (UDRŽITELNOST – POVINNÁ BÝVÁ PĚT LET, ALE TO STRAŠNĚ RYCHLE UPLYNE) • UMOŽŇUJE NÁM OKAMŽITÉ NAVÁZÁNÍ PARTNERSTVÍ UVNITŘ DALŠÍCH SYSTÉMŮ INSTITUCE • UMOŽŇUJE NÁM OKAMŽITÉ NAVÁZÁNÍ PARTNERSTVÍ VNĚ VLASTNÍ INSTITUCE • RESPEKTUJE ŘEŠENÍ PROJEKTU SPOLEČENSKOU OBJEDNÁVKU (UŽIVATELSKÉ ROZHRANÍ) • SPLNÍME SLIBY ZŘIZOVATELI, DONÁTOROVI, UŽIVATELI A NAKONEC I NAŠÍM ZAMĚSTNANCŮM? 23
  • 24. UDĚLALI JSME TO DOBŘE? •VÍTE CO JE DRAMBORA? 24
  • 25. DIGITAL REPOSITORY AUDIT METHOD BASED ON RISK ASSESSMENT •HTTP://WWW.REPOSITORYAUDIT.EU/ 25
  • 26. POSTUPY DRAMBORA • SEZNÁMENÍ SE S NÁSTROJEM A METODOU • SBĚR DAT PRO AUDIT • STATUS, POPIS, STANDARDY, PROCEDURY, PERSONÁLNÍ OBSAZENÍ, MATERIÁLNÍ VYBAVENÍ, ROZPOČTY • STANOVENÍ VLASTNÍKŮ RIZIK – ROLE OSOB V PROCEDURÁCH • PRVNÍ KROK JE VLASTNĚ PRVNÍM AUDITEM – CO VŠECHNO NEVÍME A BOJÍME SE ZEPTAT • KDO BUDE SUPERVIZOR METADATOVÉHO ZÁZNAMU PO IMPLEMENTACI • KDO BUDE POŘÁD OTRAVOVAT ZAMĚSTNANCE, ABY DALI SVÉ TEXTY DO REPOZITÁŘE A JAK SE DOZVÍ KOHO MÁ OTRAVOVAT? 26
  • 27. VYBAVENÍ NÁSTROJE DRAMBORA • NEUMÍ ČESKY… • ODKAZY NA PLNÉ TEXTY • PŘEDEFINOVANÁ RIZIKA • MOŽNOST VKLÁDÁNÍ VLASTNÍCH RIZIK • RIZIKO • MAPOVÁNÍ NA PERSONÁLNÍ ROLI A FUNKČNÍ TŘÍDU • MÍRA PRAVDĚPODOBNOSTI VÝSKYTU A DOPADU NA REPOZITÁŘ • ZÁVAŽNOST • STRATEGIE PRO ZVLÁDNUTÍ 27
  • 28. AUTOAUDIT DRAMBORA • NEPOTĚŠÍ • NEVYŘEŠÍ • UPOZORNÍ • NUTNÉ OPAKOVÁNÍ KAŽDÝ ROK 28
  • 29. PŘÍPRAVNÁ FÁZE – MYŠLENKOVÁ MAPA RIZIK A VAZEB MEZI NIMI 29
  • 31. RISK NUMBER 1: LOSS OF STAFF MEMBERS – ZTRÁTA ČLENŮ TÝMU STAV 2010: TÝM SE V PRŮBĚHU ROKU 2010 MÍRNĚ ROZROSTL A S TÍM I ZASTUPITELNOST JEHO ČLENŮ. AKTIVITY ČLENŮ TÝMU SE DOKUMENTUJÍ A PREZENTUJÍ NA PRAVIDELNÝCH SCHŮZKÁCH TÝMU, DOKUMENTY SE UKLÁDAJÍ DO NOVĚ ZALOŽENÉ ZNALOSTNÍ DATABÁZE NUŠL WIKI. TÝM JE KOMPAKTNÍ, PRACUJE POHROMADĚ V JEDNÉ KANCELÁŘI. NÁCHYLNOST KRIZIKU SE ZMENŠILA, NICMÉNĚ RIZIKO STÁLE EXISTUJE. TOTO RIZIKO SOUVISÍ S RIZIKY 6, 12, 15 A VOLNĚ S RIZIKEM 16. 31
  • 32. RISK NUMBER 2: PILOT PROJECT END – KONEC PILOTNÍHO PROJEKTU STAV 2010: S HLAVNÍMI AKTIVITAMI NUŠL (DLOUHODOBÝ SBĚR, UCHOVÁVÁNÍ A ZPŘÍSTUPŇOVÁNÍ ŠEDÉ LITERATURY) SE POČÍTÁ V ROZPOČTU NTK I PO ROCE 2011. DALŠÍ ROZVOJ ÚLOŽIŠTĚ BY BYLO VHODNÉ POKRÝT JINÝM GRANTOVÝM PROJEKTEM. TOTO RIZIKO SE VÝRAZNĚ ZMENŠILO A LEHCE SE ZMĚNILA JEHO PODSTATA, NICMÉNĚ STÁLE EXISTUJE. TOTO RIZIKO SOUVISÍ S RIZIKY 4 A 6, ČÁSTEČNĚ I 9. 32
  • 33. RISK NUMBER 3: DISASTER RECOVERY – PLÁN OBNOVENÍ ÚLOŽIŠTĚ PO HAVÁRII STAV 2010: SPOLEČNĚ SE STRATEGIÍ A METODIKOU ZÁLOHOVÁNÍ JE VE VÝVOJI I PLÁN NA OBNOVENÍ ÚLOŽIŠTĚ PO HAVÁRII. TENTO PLÁN JE TŘEBA DOPRACOVAT A OVĚŘIT. NÁCHYLNOST K RIZIKU SE MÍRNĚ SNÍŽILA, ALE STÁLE EXISTUJE. TOTO RIZIKO NEPŘÍMO SOUVISÍ S RIZIKEM 5. 33
  • 34. RISK NUMBER 4: PARTNER NETWORK VOLUNTARY – PARTNERSKÁ SÍŤ DOBROVOLNÁ STAV 2010: PRO PARTNERY JE PŘIPRAVENA LOKÁLNÍ INSTALACE SYSTÉMU CDS INVENIO PŘEDKONFIGUROVANÁ PRO TVORBU SBÍREK ŠEDÉ LITERATURY, DÁLE METODICKÉ DOKUMENTY A ŠKOLENÍ PRO PARTNERY PLUS CÍLENÁ PROPAGACE ÚLOŽIŠTĚ NUŠL V TISKU, NA KONFERENCÍCH ATD. BYLY PODEPSÁNY SMLOUVY S 16 PARTNERY, ALE RIZIKO STÁLE EXISTUJE. TOTO RIZIKO SOUVISÍ S RIZIKY 2, 6 A 9. 34
  • 35. RISK NUMBER 5: BACKUP TAPES STORAGE – UKLÁDÁNÍ ZÁLOŽNÍCH PÁSEK STAV 2010: STRATEGIE A METODIKY ZÁLOHOVÁNÍ JE JE VÝVOJI VČETNĚ ZACHÁZENÍ SE ZÁLOŽNÍMI PÁSKAMI A VČETNĚ PLÁNU OBNOVY PO HAVÁRII. TYTO DOKUMENTY JE TŘEBA DOKONČIT, VALIDOVAT A ULOŽIT DO NUŠL WIKI. RIZIKO SE MÍRNĚ ZMENŠILO, ALE STÁLE EXISTUJE. TOTO RIZIKO NEPŘÍMO SOUVISÍ S RIZIKEM 3. 35
  • 36. RISK NUMBER 6: FINANCIAL SHORTFALL - PODFINANCOVÁNÍ STAV 2010: FINANCOVÁNÍ PROJEKTU SE DAŘÍ PRŮBĚŽNĚ ZAJIŠŤOVAT, NAPŘÍKLAD PRO SOFTWAROVÉ LICENCE, OBNOVU HARDWARE ATD. VIZ TAKÉ RIZIKO 2. TOTO RIZIKO SOUVISÍ S VELKOU VĚTŠINOU OSTATNÍCH RIZIK. 36
  • 37. RISK NUMBER 7: BUDGET FOR SERVICES – ROZPOČET NA SLUŽBY STAV 2010: TATO POLOŽKA JWE V ROZPOČTU POKRYTA DO ROKU 2013. NEZAPOMENOUT NA NI V DALŠÍCH ROZPOČTECH. TOTO RIZIKO SOUVISÍ S RIZIKY 2 A 6. 37
  • 38. RISK NUMBER 8: FAST TRIAL VERSION – FAST VE ZKUŠEBNÍ VERZI 2010: NYNÍ JE JIŽ V PROVOZU OSTRÁ VERZE SYSTÉMU FAST, TOTO RIZIKO BYLO ELIMINOVÁNO. TOTO RIZIKO SOUVISÍ S RIZIKY 6 A 7. 38
  • 39. RISK NUMBER 9: WEAK MANDATE – SLABÝ MANDÁT STAV 2010: PROBLEMATIKA ŠEDÉ LITERATURY JE ZAHRNUTA DO KONCEPCE ROZVOJE KNIHOVEN V ČESKÉ REPUBLICE DO ROKU 2014 NOVÝ DODATEK KE STATUSU NTK ZE DNE 12. KVĚTNA 2010 PŘIDÁVÁ V ODSTAVCÍCH 3F A 3H NOVÉ MANDÁTY, VIZ PŘÍSLUŠNÁ SEKCE AUDITU. TOTO RIZIKO BYLO VÝRAZNĚ MINIMALIZOVÁNO. TOTO RIZIKO SOUVISÍ S RIZIKY 2, 4 A ČÁSTEČNĚ 6. 39
  • 40. RISK NUMBER 10: NO INGEST POLICY – NENÍ FORMÁLNÍ PROCEDURA PRO AKVIZICI STAV 2010: AKVIZIČNÍ METODIKY SE VYVÍJEJÍ, V RÁMCI TÝMU NUŠL BYLA VYTVOŘENA A PERSONÁLNĚ OBSAZENA ROLE MANAŽERA OBSAHU. RIZIKO JE VELICE OSLABENO. TOTO RIZIKO VOLNĚ SOUVISÍ S RIZIKY 11, 13 A 14. 40
  • 41. RISK NUMBER 11: DOCUMENT FORMATS – FORMÁTY DOKUMENTŮ STAV 2010: BYLA OBJEDNÁNA A VYTVOŘENA ANALÝZA UVEDENÉ PROBLEMATIKY ZÁROVEŇ S ANALÝZOU DLOUHODOBÉHO UCHOVÁVÁNÍ DIGITÁLNÍHO OBSAHU, KDE JE ZACHÁZENÍ S FORMÁTY DOKUMENTŮ POPSÁNO. JE TŘEBA TUTO ANALÝZU VERIFIKOVAT A UPLATŇOVAT V PRAXI. TOTO RIZIKO JE NYNÍ VELMI SLABÉ. TOTO RIZIKO VOLNĚ SOUVISÍ S RIZIKY 10, 13 A 14. 41
  • 42. A TAK DÁLE … • HTTP://INVENIO.NUSL.CZ/RECORD/111523/FILES/IDR-268_1.PDF 42
  • 43. 8 KROKŮ ZMĚNY JOHNA P. KOTTERA PŘEVZATO Z HTTPS://MANAGEMENTMANIA.COM/CS/OSM-KROKU- ZMENY • KROK 1: VYVOLÁNÍ VĚDOMÍ NALÉHAVOSTI • PROZKOUMÁNÍ TRHU A KONKURENČNÍHO PROSTŘEDÍ • IDENTIFIKACE KRITICKÝCH MÍST, POTENCIÁLNÍCH KRIZÍ NEBO ZÁSADNÍCH PŘÍLEŽITOSTÍ A DISKUSE O NICH 43
  • 44. • KROK 2: SESTAVENÍ KOALICE SCHOPNÉ PROSADIT A REALIZOVAT ZMĚNY • VYTVOŘENÍ SKUPINY DOSTATEČNĚ SILNÉ ŘÍDIT ZMĚNY • PŘIMĚT SKUPINU PRACOVAT SPOLEČNĚ JAKO TÝM • KROK 3: VYTVOŘENÍ VIZE A STRATEGIE • VYTVOŘENÍ VIZE, KTERÁ POMŮŽE ŘÍDIT PROCES ZMĚNY • VYVINUTÍ STRATEGIÍ NA DOSAŽENÍ TÉTO VIZE 44
  • 45. • KROK 4: KOMUNIKACE TRANSFORMAČNÍ VIZE • VYUŽITÍ VŠECH DOSTUPNÝCH PROSTŘEDKŮ K NEPŘETRŽITÉ KOMUNIKACI O NOVÉ VIZI A STRATEGIÍCH • VŮDČÍ KOALICE JAKO VZOR JEDNÁNÍ OČEKÁVANÉHO OD ZAMĚSTNANCŮ • KROK 5: DELEGOVÁNÍ V ŠIROKÉM MĚŘÍTKU • ODSTRAŇOVÁNÍ PŘEKÁŽEK • ZMĚNA SYSTÉMŮ NEBO STRUKTUR BRÁNÍCÍCH TRANSFORMACI • PODPORA RISKANTNÍCH ROZHODNUTÍ A NETRADIČNÍCH MYŠLENEK, AKTIVIT A POSTUPŮ 45
  • 46. • KROK 6: VYTVÁŘENÍ KRÁTKODOBÝCH VÍTĚZSTVÍ • PLÁNOVÁNÍ VIDITELNÝCH ZLEPŠENÍ VÝKONU NEBOLI „VÍTĚZSTVÍ“ • DOSAHOVÁNÍ TĚCHTO VÍTĚZSTVÍ • VIDITELNÉ OCEŇOVÁNÍ A ODMĚŇOVÁNÍ LIDÍ, KTEŘÍ SE PODÍLELI NA DOSAŽENÍ TĚCHTO VÍTĚZSTVÍ • KROK 7: VYUŽITÍ VÝSLEDKŮ A PODPORA DALŠÍCH ZMĚN • VYUŽITÍ RŮSTU DŮVĚRY KE ZMĚNĚ VŠECH SYSTÉMŮ, STRUKTUR A POSTUPŮ, KTERÉ NEJSOU VE VZÁJEMNÉM SOULADU A NEODPOVÍDAJÍ TRANSFORMAČNÍ VIZI • NAJÍMÁNÍ, POVYŠOVÁNÍ A VZDĚLÁVÁNÍ LIDI, KTEŘÍ MAJÍ SCHOPNOSTI REALIZOVAT TRANSFORMAČNÍ VIZI • OŽIVOVÁNÍ PROCESŮ STÁLE NOVÝMI TRANSFORMAČNÍMI PROJEKTY, NÁMĚTY A PRVKY 46
  • 47. • KROK 8: ZAKOTVENÍ NOVÝCH PŘÍSTUPŮ DO FIREMNÍ KULTURY • DOSAHOVÁNÍ LEPŠÍCH VÝSLEDKŮ PROSTŘEDNICTVÍM CHOVÁNÍ ORIENTOVANÉHO NA ZÁKAZNÍKY A ZVYŠOVÁNÍ PRODUKTIVITY, LEPŠÍHO VEDENÍ A EFEKTIVNÍHO ŘÍZENÍ • POUKAZOVÁNÍ NA SOUVISLOSTI MEZI NOVÝMI VZORY CHOVÁNÍ A PODNIKOVÝMI ÚSPĚCHY • ROZVÍJENÍ PROSTŘEDKŮ ZAJIŠŤUJÍCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ MANAŽERŮ A VÝBĚR VHODNÝCH NÁSTUPCŮ 47
  • 48. A CO BUDEME DĚLAT ODPOLEDNE? • PŘIPRAVÍME SI PROJEKT PRO ZŘIZOVATELE/DONÁTORA, KTERÝ BUDE VE STRUKTUŘE 8 KROKŮ ZMĚNY • PROČ? • TEORIE MANAGEMENTU JSOU UŽITEČNÉ PRO TO, ABYCHOM „NEOBJEVOVALI AMERIKU“ A NEDĚLALI CHYBY, NAPŘ. PRO TO, ŽE MÁME MÁLO ČASU… • CO SI PROMYSLET DO ODPOLEDNE….JAKÝ REPOZITÁŘ BUDETE NAVRHOVAT BUDOVAT, V JAKÉ INSTITUCI 48
  • 49. NÁVHRY • VÝZKUMNÝ ÚSTAV – BIOINSTITUT • GYMNÁZIUM, PRAHA 7, NAD ŠTOLOU 1 • MORAVSKÁ ZEMSKÁ KNIHOVNA • MUZEUM ČESKÉHO RÁJE V TURNOVĚ 49
  • 50. POUŽITÉ ZDROJE • NÁRODNÍ TECHNICKÁ KNIHOVNA. AUDIT NÁRODNÍHO ÚLOŽIŠTĚ ŠEDÉ LITERATURY (NUŠL) V NTK S POUŽITÍM NÁSTROJE DRAMBORA (DRUHÝ AUDIT 2010) [ONLINE]. PRAHA: NTK, 2010 [CIT. 2014-06-22]. DOSTUPNÉ HTTP://WWW.NUSL.CZ/NTK/NUSL-111523. • PEJŠOVÁ, PETRA A KOL. METODIKA ZPRACOVÁNÍ, DLOUHODOBÉHO UCHOVÁNÍ A ZPŘÍSTUPNĚNÍ ŠEDÉ LITERATURY V ČR NA PŘÍKLADU NÁRODNÍHO ÚLOŽIŠTĚ ŠEDÉ LITERATURY [ONLINE]. PRAHA: NÁRODNÍ TECHNICKÁ KNIHOVNA, 2011 [CIT. 2014-06-22]. DOSTUPNÉ Z:HTTP://INVENIO.NUSL.CZ/RECORD/111907/FILES/IDR-359_1.PDF • PEJŠOVÁ, PETRA (ED.). REPOZITÁŘE ŠEDÉ LITERATURY. ZLÍN : VERBUM, 2010. 152 S. DOSTUPNÝ Z WWW: <HTTP://NUSL.TECHLIB.CZ/IMAGES/BOOK.PDF>. ISBN 978-80- 904273-5-8. • 8 KROKŮ ZMĚNY. MANAGEMENTMANIA'S SERIES OF MANAGEMEN [ONLINE]. 2013 [CIT. 2014-06-22]. ISSN 2327-3658. DOSTUPNÉ Z: HTTPS://MANAGEMENTMANIA.COM/CS/OSM-KROKU-ZMENY 50