1. GVHD: Th.s LÊ ĐỨC LONG
SVTH: NGUYỄN THỊ THIỆN–Tin 5DBT
(nhóm 17)
1
2. CHƢƠNG I:
MỘT SỐ KHÁI NIỆM VỀ
LẬP TRÌNH VÀ NGÔN
NGỮ LẬP TRÌNH (2,0,1)
Về kiến thức:
CHƢƠNG II:
Trang bị cho học sinh:
CHƢƠNG TRÌNH TIN HỌC 11
CHƢƠNG TRÌNH ĐƠN
GIẢN (4,2,1) Một số khái niệm cơ bản về lập trình
và ngôn ngữ lập trình bậc cao
CHƢƠNG III:
CẤU TRÚC RẼ NHÁNH
VÀ LẶP (4,2,1) 0 0
MỤC TIÊU
CHƢƠNG IV:
KIỂU DỮ LIỆU CÓ
CẤU TRÚC (7,6,2) Về kĩ năng:
Giải một số bài toán đơn giản trên máy
tính bằng cách vận dụng các kiến thức
CHƢƠNG V:
TỆP VÀ THAO TÁC về thuận toán, cấu trúc dữ liệu, ngôn
VỚI TỆP (2,0,1) ngữ lập trình cụ thể, sử dụng các
chƣơng trình con có sẵn
CHƢƠNG VI:
CHƢƠNG TRÌNH CON
THƢ VIỆN CHƢƠNG TRÌNH CON CHUẨN
VÀ LẬP TRÌNH CÓ
CẤU TRÚC (6,6,1) (2 tiết) 2
Bài 19
3. Bài 19: THƯ VIỆN CHƯƠNG TRÌNH CON CHUẨN
MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Giới thiệu sơ lược nội dung của một số thư viện chương trình con chuẩn của Pascal.
KIẾN THỨC:
Biết được một số thư viện chương trình con chuẩn.
Biết cách sử dụng thư viện chuẩn: các hàm và thủ tục sẵn có.
Hiểu một số câu lệnh đã dùng trước đây thực chất là thủ tục và hàm chuẩn.
Hiểu khái niệm màn hình đồ họa, điều kiện làm việc trong chế độ đồ họa.
Biết hàm và thủ tục vẽ hình đơn giản: điểm, đường, hình tròn, elip, hình chữ nhật
KĨ NĂNG:
Biết khai báo và sử dụng thư viện CRT.
KIẾN THỨC ĐÃ BIẾT:
Chương trình con và lợi ích việc sử dụng chương trình con trong lập trình.
Biết sự giống nhau và khác nhau giữa hàm và thủ tục
Biết một số hàm và thủ tục chuẩn
Biết mối liên quan giữa chương trình và hàm, chương trình và thủ tục.
10/19/2011 3
4. Bài 19: THƯ VIỆN CHƯƠNG TRÌNH CON CHUẨN (tiết 1)
ĐIỂM TRỌNG TÂM: ĐIỂM KHÓ:
Biết một số thư viện chương trình Biết khai báo thư viện đúng cú pháp
con chuẩn: CRT, GRAPH…
Tệp graph.tpu, tệp BGI?
Biết cách sử dụng thư viện chương
trình con chuẩn. .Phân biệt màn hình đồ họa và màn
hình văn bản.
Hiểu màn hình đồ họa, điều kiện làm
việc trong chế độ đồ họa. VGA(Video Graphics Array) , SVGA ?
10/19/2011 4
5. KỊCH BẢN DẠY HỌC:
Tiết 1- Bài 19: THƯ VIỆN CHƯƠNG TRÌNH CON CHUẨN
Hoạt động 4: (5p)
Hoạt động 3: (15p) • Củng cố bài học.
Hoạt động 2: (20p) • Tìm hiểu thƣ viện
Hoạt động 1: (5p) • Tìm hiểu thƣ viện GV nhắc lại thƣ viện
GRAPH. CRT,GRAPH.
• Cho hs trả lời câu hỏi CRT. Thiết bị và chƣơng trình Cách dùng các thủ
trắc nghiệm. Thủ tục clrscr
hỗ trợ đồ họa. tục có sẵn trong thƣ
• Dẫn dắt vào bài mới: Thủ tục TextColor Màn hình đồ họa và viện .
Thủ tục TextBackground hình văn bản.
màn
Thủ tục GotoXY Độ phân giải màn hình
VGA, SVGA là gì?
Hoạt động 4:
Hoạt động 3:
Hoạt động 2: 5p
Hoạt động 1: 15p
20p
5p
10/19/2011 5
6. KỊCH BẢN DẠY HỌC:
Tiết 1- Bài 19: THƯ VIỆN CHƯƠNG TRÌNH CON CHUẨN
• Gọi 1 HS lên máy giáo viên làm bài trắc nghiêm.
Hoạt động 1: • Dùng Projector, bài làm hiện thị trực tiếp, HS dƣới lớp quan sát đƣợc
10p • GV nhận xét , cho điểm.
• GV dẫn dắt vào bài học mới.
• Gọi 1 HS lên máy giáo viên viết 1 chƣơng trình đơn giản theo yêu cầu
của GV.
Hoạt động 2: • GV thêm thủ tục CLRSCR thiếu thƣ viện ??GV sửa lỗi và giải thích.
15p • GV gọi lần lƣợt 3 HS làm thủ tục TextColor,TextBackground cho HS cả
lớp xem. Nếu sai các bạn bên dƣới góp ý và lên sửa
• GV cho HS nhận xét, GV rút ra kết luận,. HS viết bài.
• GV chiếu cho HS xem 1 chƣơng trình có sử dụng thƣ viện đồ họa.
Hoạt động 3: • Từ đó phân biệt chế độ màn hình đồ họa và màn hình văn bản.
15p • GV giới thiệu các thiết bị và chƣơng trình hỗ trợ đồ họa
• GV cho HS viết bài
• GV củng cố bài học : Nhắc lại thƣ viện chƣơng trình con CRT
Hoạt động 4:
• Đọc thêm bài Âm Thanh trang 118 SGK
5p
• Làm câu trắc nghiệm tổng hợp chƣơng VI http://www.wikispaces.com
10/19/2011 6
7. KỊCH BẢN DẠY HỌC:
Tiết 2- Bài 19: THƯ VIỆN CHƯƠNG TRÌNH CON CHUẨN
Hoạt động 4: (5p)
Hoạt động 3: (10p) • Củng cố bài học.
Hoạt động 2: (20p) • Tìm hiểu một số thƣ
Hoạt động 1: (10p) • Tìm hiểu thƣ viện viện khác – chức năng
• Kiểm tra bài cũ. GRAPH(tiếp theo). của từng thƣ viện.
• Đặt vấn đề -dẫn dắt Khởi tạo chế độ đồ họa• Cách khai báo thƣ viện
hs vào bài học mới: Thủ tục vẽ điểm, vẽ
đoạn thẳng.
Thủ tục và hàm liên
quan đến vị trí con trỏ.
Thủ tục vẽ các hình đơn
giản
Hoạt động 8:
Hoạt động 7:
Hoạt động 6: 5p
Hoạt động 5: 10p
20p
10p
7
10/19/2011