El desarrollo psicomotor en sus primeras etapas.

1. DESARROLLO
PSICOMOTOR
BIENVENIDOS

2. El desarrollo psicomotor es diferente en cada niño, sin
embargo, es claro que él se presenta en el mismo orden en cada
niño. Es así, por ejemplo, que el desarrollo avanza de la cabeza
a los pies, por ello vemos que el desarrollo funcional de la
cabeza y las manos es primero que el desarrollo de las piernas y
los pies.

3. Los factores hereditarios, ambientales y físicos también influyen en el
proceso de crecimiento psicomotor. Por ejemplo, vemos que la habilidad
para hablar más temprano es propia de ciertas familias y que las
enfermedades pueden afectar negativamente el desarrollo motor;
también es claro que la ausencia de estimuladores visuales, táctiles y/o
auditivos afectan la madurez psicológica

4. NACIMIENTO
Nacimiento: prácticamente
el niño duerme todo el día.
Responde con llanto a sus
necesidades básicas de
alimentación, dolor y
cambio de temperatura

5. 6 SEMANAS
6 semanas: Comienza a
sonreír cuando le hablan. Mira
los objetos situados en su
campo visual. No sostiene la
cabeza y puede descansar
extendido sobre su abdomen

6. 3 MESES
3 meses: sonríe
espontáneamente, sus ojos
siguen los objetos en
movimiento, sostiene la
cabeza al estar
sentado, agarra los objetos
colocados en su mano y
vocaliza.

7. 6 meses: se sostiene en
posición erecta, se sienta con
apoyo y logra girar sobre su
propio eje. Puede transferir los
objetos de una mano a la otra.
Balbucea a los juguetes.
6 MESES

8. 9 MESES.
· 9 meses: ya se sienta
completamente solo, gatea y logra
ponerse en posición erecta y puede
dar los primeros pasos. Dice
“papá”, “mamá” “tete”, se despide
con las manos, y sujeta el biberón.

9. 1 AÑO
1 año: ayuda a vestirse, dice
varias palabras y camina con
ayuda de los familiares.

10. 2 AÑOS
2 años:
El niño tiene una mentalidad motriz.
Disfruta de la actividad motriz gruesa.
Ha progresado en el control postural. Tiene
rodillas y tobillos más flexibles y un
equilibrio superior, en consecuencia puede
correr.
Hay cambios importantes en su
locomoción, como saltar , correr y saltar
sobre los dos pies.
Puede acercarse a una pelota y patearla.

11. 3 años: Sabe vestirse sin ayuda
(a excepción de anudar los
cordones y abotonarse), usa
palabras en plural, sube en
3 AÑOS. triciclo, puede comer sin ayuda y
hace preguntas constantemente.

12. 4 años: lanza la pelota a lo
lejos, puede saltar sobre un
pie, puede copiar a imagen de una
4 AÑOS. cruz, conoce al menos un
color, puede resolver sus
necesidades de evacuación.

13. 5 años: atrapa con las manos la pelota
que le lanzan, puede copiar un
triángulo, conoce al menos cuatro colores
5 AÑOS. y puede desvestirse y vestirse sin ayuda.

14. GRACIAS.