proyecto de investigacion 2 concepto y caracteristica de la investigacion

1. Conceptos y características de la
investigación científica
enfoque de la investigación
cualitativo, cuantitativo y mixto
alcances de la investigación
Carrillo Lucas Ivette Analee
García León Karla Juliana

2. MISIÓN
• Formar a médicas y médicos de atención primaria con
valores éticos, humanistas y de excelencia,
sustentados en vastos conocimientos, destrezas y
habilidades para el manejo integral del proceso salud-
enfermedad, acorde a las políticas del Buen Vivir y de
acuerdo con los requerimientos de la provincia, región
y país. (Consejo de Facultad)

3. VISIÓN
Se enmarca en que en el año 2020 será una Facultad acreditada, líder en el sector
laboral de la Salud y transformada en un referente nacional y continental con énfasis
en atención primaria de salud, excelencia académica y valores humanísticos,
fomentando la investigación formativa y proyectándonos a estudios de cuarto nivel.
(Consejo de Facultad)

4. Conceptos y características
de la investigación científica
de búsqueda que se
caracteriza por ser
reflexiva,
sistemática y
metódica
obtener
conocimientos y
solucionar
problemas
científicos
desarrolla mediante
un proceso.

5. Concepto
• La investigación científica es la búsqueda
intencionada de conocimientos o de soluciones a
problemas de carácter científico; el método
científico indica el camino que se ha de transitar en
esa indagación y las técnicas precisan la manera de
recorrerlo.

6. Importancia y elementos
importancia nos permite establecer contacto con la
realidad a fin de que la conozcamos mejor
Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente
acerca de la solución de problemas
Elementos sujeto
objeto
Medio
fin

7. Características descubrimie
nto de
principios
generales.
• Planear cuidadosamente una
metodología.
• Recoger, registrar y analizar
los datos obtenidos.
• De no existir estos
instrumento, debe crearlos.
Parte de resultados anteriores
Objetiva

8. • a) Estar planificada, es decir, tener una previa organización,
• b) Contar con los instrumentos de recolección de datos que
respondan a los criterios de validez, confiabilidad y
discriminación.
• c) Ser original , y no a una repetición reorganización de
conocimientos que ya posean.
• d) Ser objetiva

9. • e) Disponer de tiempo necesario.
• f) Apuntar a medidas numéricas, resultados en datos
cuantitativos.
• g) Ofrecer resultados comprobables y verificarles en las
mismas circunstancias en las se realizó la investigación.
• h) Apuntar a principios generales trascendiendo los
grupos o situaciones particulares investigados.

10. Formas
básica o
fundamental
"tiene como objeto
el estudio de un
problema
destinado
exclusivamente al
progreso o a la
simple búsqueda
del conocimiento".
Pura
activa o dinámica
Busca confrontar la
teoría con la
realidad
aplicada

11. ENFOQUE CUANTITATIVO, CUALITATIVO Y
MIXTO
Auguste
Comte
Max
Weber,

12. Fases
1.- Llevan a cabo observación y evaluación de
fenómenos
2.- Establecen suposiciones o ideas como
consecuencia de la observación y evaluación.
3.- Prueban y demuestran el grado en que las
suposiciones o ideas tienen fundamento.
4.- Revisan tales suposiciones o ideas sobre la base del
análisis.
5.- Proponen nuevas observaciones y evaluaciones
para esclarecer, modificar o fundamentar las ideas o
generar otras.

13. Cuantitativo
1.- Utiliza la recolección
para probar las hipótesis
2.- Confía en la medición
numérica
3.- Se fundamenta es un
esquema deductivo y
lógico
4.- Primero elige una idea,
que transforma en una o
varias preguntas de
investigación.
5.- De la pregunta de
investigación se derivan
una o varias hipótesis y se
desarrolla una estrategia
para probarla o refutarla.
6.- Mide y defines las
variables en un
determinado contexto.

14. 7.- Analiza las mediciones
obtenidas por métodos
estadísticos.
8.- Establece una serie de
conclusiones respecto a la
hipótesis.
9.- Las hipótesis se someten a
pruebas utilizando los diseños
de investigación apropiados.
10.- recolección y análisis de
los datos de acuerdo a ciertas
reglas lógicas.
11.- Se asocia con
experimentos, encuestas con
preguntas cerradas o los
estudios que emplean
instrumentos de medición
estandarizados.
12.- este enfoque es el más
utilizado en las ciencias
exactas y en ciencias de la
salud.
13.- estudios de prevalencia,
casos y controles, cohortes,
ensayos clínicos etc.

15. Cualitativo
1.- Por lo general se utiliza
primero para descubrir y
refinar preguntas de
investigación y a veces se
prueban hipótesis.
2.- Se basa en métodos de
recolección de datos sin
medición numérica
3.- Se basa en un esquema
inductivo.
4- Son guiadas por áreas o
temas significativos, y no
tiene como finalidad
generalizar los resultados de
sus investigaciones
5.- La pregunta de
investigación y las hipótesis
pueden desarrollarse antes,
durante o después de la
recolección de datos y el
análisis.
6.- no lleva a cabo análisis
estadístico
7.-investigación naturalista,
fenomenológica,
interpretativa o etnográfica.

16. 8.- Los métodos de recolección de datos utilizan técnicas que no pretenden medir ni
asociar las mediciones con números
9.- los participantes se comportan como lo hacen en su vida cotidiana.
10.- Las variables no se definen con el propósito de manipularse ni de controlarse
experimentalmente.
11.- El investigador está directamente involucrado con las personas que se estudian y con
sus experiencias personales.
12.- Se utilizan técnicas de investigación y habilidades sociales de una manera flexible.
13.- estudios fenomenológicos, etnográficos, antropológicos, estudios de teoría
fundamentada, investigación holística, investigación-Acción, estudio de caso,
investigación con grupos focales, estudios de historia de vida, análisis de contenido etc.

17. Mixto
• son la
complementariedad,
• ampliación de la
comprensión teórica,
• incrementalidad de la
validez y ampliación de
las fronteras del
conocimiento
• son los sesgos
epistemológicos,
• costos,
• mayor capacitación del
investigador, desafíos
analíticos y prejuicios
de los editores.

18. Alcances de la investigación
a) Objetivos.
Un objetivo es un enunciado que expresa los resultados
que se pretenden alcanzar al finalizar de la investigación,
La importancia de los objetivos de la investigación radica
en que sirve para indicar la dirección de la investigación.
Un proyecto de investigación puede tener uno o mas
objetivos, el requisito es que exista consistencia.

19. b) El
Propósito.
meta o finalidad
que se pretende
alcanzar con el
desarrollo de la
investigación.
El propósito de
un proyecto de
investigación
“…no es
necesariamente
el mismo que el
problema de un
estudio”
c) Preguntas
de
Investigación.
Un proyecto de
investigación
debe incluir al
menos una
pregunta
principal
una o mas
preguntas
colaterales o
secundarias,
estas últimas se
derivan de la
pregunta
principal.