Evaluación plataformas propietarias y plataformas libre

1. Evaluación de Plataformas Propietarias y Plataformas Libre 1
Centro de Educación Virtual
Campus Virtual UDES
Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa
Evaluación de Plataformas Propietarias y Plataformas libre
Actividad 1.2:
Recurso de Tic para la Enseñanza y Aprendizaje
Presenta:
Juliet Vargas Saavedra
Asesor Tutor
Mag. Roberto Carlos Asis Maldonado
Oiba, Santander, Colombia. Noviembre de 2016

2. Evaluación de Plataformas Propietarias y Plataformas Libre 2
Evaluación de plataformas Propietarias y Plataformas Libres.
Pautas y Aspectos a Evaluar
Tras la búsqueda y selección de una plataforma virtual más representativa con las
características antes descriptas, se ha confeccionado una grilla de evaluación, de modo tal
que permita la toma de decisión sobre su perfomance, en un todo de acuerdo con los fines
que se persiguen en esta investigación. Se está llevando a cabo la aplicación de la misma,
en distintas plataformas disponibles.
La grilla en sí contempla 5 ítems a evaluar:
1) Especificaciones Técnicas: Permiten conocer las características básicas de
desarrollo de las plataformas, para ello se van a considerar la versión; licencia; idioma;
compatibilidad con estandars; etc.
2) Herramientas del Administrador: Determinen las posibilidades que brinda para
realizar dicha tarea tales como perfiles o roles que puedan asignarse a los usuarios, y otras
características que permitan el resguardo de información, etc.
3) Herramientas de Comunicación: Establecen la disponibilidad de interrelación,
sincrónico y asincrónico, para alumnos y/o profesores.

3. Evaluación de Plataformas Propietarias y Plataformas Libre 3
4) Herramientas para el Profesor: Determinen la viabilidad de la plataforma para
facilitar el diseño instruccional.
5) Herramientas para el Alumno: Favorecen los procesos de aprendizaje,
ofreciendo al alumno un ambiente que beneficie dicha actividad. A partir de ello serán
considerados los instrumentos que le permiten al alumno organizarse para el estudio.
1. Plataformas de software libre:
Grilla de Evaluación de Plataformas Educativas
Moodle
1) Especificaciones Técnicas
Nombre de la Plataforma: Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning
Environment)
Versión: 1.0.8.1
Autor/es: Martin dougiamas
Dirección URL: http://moodle.org
Licencia: GPL
Idiomas disponibles: inglés.
Compatibilidad con estándares: x SI NO
(si la tiene, especifique con cuál)
Apoyo técnico: SI x NO
Requisitos de hardware requeridos: Computador
Requisitos de software requeridos: La mayoría de las áreas de introducción de texto

4. Evaluación de Plataformas Propietarias y Plataformas Libre 4
(recursos para agregar información, recursos para proponer actividades) pueden ser
editadas usando un editor HTML tan sencillo como cualquier editor de texto.
Documentación disponible: SI x NO
Costos de mantenimiento: x Bajo O Medio O Alto
Facilidad de uso: O Malo O Regular O Bueno O Muy Bueno
x Excelente
2) Herramientas del Administrador
Perfiles o roles de los usuarios:
Docente x Estudiante x Invitado x Otros
¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? x SI NO Nota: en diferentes
cursos
Otras características adicionales:
x Posibilidad de realizar Copias de Seguridad.
x Modificación de la Apariencia.
x Dar de baja a usuarios.
x Modificar datos sobre cursos y usuarios
3) Herramientas de Comunicación
a) Elementos de comunicación asíncrona
Correo electrónico x Foros de discusión. x Otros x
b)Elementos de comunicación síncrona
Videoconferencia x Pizarra electrónica x Chat x Otros x
4.) Herramientas para el Profesor

5. Evaluación de Plataformas Propietarias y Plataformas Libre 5
Diseño instruccional.
a) La organización del curso puede ser:
x Por módulos x Por capítulos x Por temas x Otros
b) ¿Se puede activar y/o desactivar el curso? x SI NO
c) ¿Cómo se visualiza el curso? HTML x Archivo
d)La permanencia de los cursos puede ser:
x Temporal Permanente
e)El acceso a los cursos pueden ser:
x Público * Protegido ** Privado*** Otros
* (No requieren autenticación)
** (Requieren autenticación)
*** (Requieren autenticación y autorización)
f) ¿Existe una plantilla para crear cursos? x SI NO
g) ¿Qué recursos pueden utilizarse?
x Imagen x Sonido x Video x Cartelera x Glosario
• Seguimiento y evaluación del aprendizaje:
a) Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso x SI NO
b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno x SI
NO
c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:

6. Evaluación de Plataformas Propietarias y Plataformas Libre 6
x Preguntas de V/F.
x De respuesta múltiple.
x De respuesta libre.
De relación.
Otros.
d) ¿Las actividades son individuales? x SI NO
e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados? x SI NO
f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente? x SI NO
5) Herramientas para el Alumno:
a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo x SI NO
b) Interactuar con sus compañeros online x SI NO
c) Autoevaluación x SI NO
d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor x SI NO
e) Anotaciones personales x SI NO
f) Actividades individuales x SI NO
g) Portfolio: (Registro de situación académica)? x SI NO
h) Descarga de archivo x SI NO
i) Carga de archivo x SI NO

7. Evaluación de Plataformas Propietarias y Plataformas Libre 7
Grilla de Evaluación de Plataformas Educativas
DOKEOS
1) Especificaciones Técnicas
Nombre de la Plataforma: DOKEOS (e-learning)
Versión: Ultima 2.1
Autor/es:
Dirección URL: http://www.dokeos.com/
Licencia: GPL
Idiomas disponibles: inglés, Español.
Compatibilidad con estándares: SI x NO
(si la tiene, especifique con cuál) soporta la importación de archivos en SCORM 1.2
Apoyo técnico: SI x NO
Requisitos de hardware requeridos: Computador
Requisitos de software requeridos: archivos en formato CSV o XML
Documentación disponible: SI xNO
Costos de mantenimiento: O Bajo x O Medio O Alto
Facilidad de uso: O Malo O Regular O Bueno O Muy Bueno x
Excelente
2) Herramientas del Administrador
Perfiles o roles de los usuarios:
Docente x Estudiante x Invitado Otros
¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? x SI NO
Otras características adicionales:

8. Evaluación de Plataformas Propietarias y Plataformas Libre 8
x Posibilidad de realizar Copias de Seguridad.
x Modificación de la Apariencia.
x Dar de baja a usuarios.
x Modificar datos sobre cursos y usuarios
3) Herramientas de Comunicación
c) Elementos de comunicación asíncrona
Correo electrónico Foros de discusión. x Otros x
d)Elementos de comunicación síncrona
Videoconferencia x Pizarra electrónica x Chat x Otros x
4.) Herramientas para el Profesor
Diseño instruccional.
b) La organización del curso puede ser:
x Por módulos x Por capítulos x Por temas x Otros
b) ¿Se puede activar y/o desactivar el curso? x SI NO
c) ¿Cómo se visualiza el curso? HTML x Archivo
d)La permanencia de los cursos puede ser:
x Temporal Permanente
e)El acceso a los cursos pueden ser:
Público * x Protegido ** Privado*** Otros
* (No requieren autenticación)
** (Requieren autenticación)

9. Evaluación de Plataformas Propietarias y Plataformas Libre 9
*** (Requieren autenticación y autorización)
f) ¿Existe una plantilla para crear cursos? x SI NO
g) ¿Qué recursos pueden utilizarse?
x Imagen x Sonido x Video x Cartelera x Glosario
• Seguimiento y evaluación del aprendizaje:
a) Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso x SI NO
b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno x SI NO
c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:
x Preguntas de V/F.
x De respuesta múltiple.
x De respuesta libre.
De relación.
Otros.
d) ¿Las actividades son individuales? x SI NO
e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados? x SI NO
f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente? x SI NO
5) Herramientas para el Alumno:
a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo x SI NO
b) Interactuar con sus compañeros online x SI NO
c) Autoevaluación x SI NO

10. Evaluación de Plataformas Propietarias y Plataformas Libre 10
d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor x SI NO
e) Anotaciones personales x SI NO
f) Actividades individuales x SI NO
g) Portfolio: (Registro de situación académica)? x SI NO
h) Descarga de archivo x SI NO
i) Carga de archivo x SI NO
2. Plataformas de software propietarias:
Grilla de Evaluación de Plataformas Educativas
FIRST CLASS
1) Especificaciones Técnicas
Nombre de la Plataforma: FirstClass
Versión: Ultima: 16.0 (Windows, Mac OS Xand Linux)
Autor/es: Desarrollador (s) División SoftArc / Centrinity / FirstClass® de OpenText
Dirección URL: http://www.firstclass.com/
Licencia: GPL
Idiomas disponibles: Inglés.
Compatibilidad con estándares: SI x NO
(si la tiene, especifique con cuál) soporta la importación de archivos en SCORM 1.2
Apoyo técnico: SI x NO
Requisitos de hardware requeridos: Computador

11. Evaluación de Plataformas Propietarias y Plataformas Libre 11
Requisitos de software requeridos: multi-platform (server and client)
Documentación disponible: SI x NO
Costos de mantenimiento: O Bajo O Medio x O Alto
Facilidad de uso: O Malo O Regular O Bueno X O Muy Bueno
Excelente
2) Herramientas del Administrador
Perfiles o roles de los usuarios:
x Docente Estudiante Invitado x Otros
¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? SI x NO
Otras características adicionales:
x Posibilidad de realizar Copias de Seguridad.
x Modificación de la Apariencia.
x Dar de baja a usuarios.
x Modificar datos sobre cursos y usuarios
3) Herramientas de Comunicación
e) Elementos de comunicación asíncrona
Correo electrónico X Foros de discusión. Otros x
f) Elementos de comunicación síncrona
Videoconferencia x Pizarra electrónica x Chat x Otros x
4.) Herramientas para el Profesor
Diseño instruccional.
c) La organización del curso puede ser:

12. Evaluación de Plataformas Propietarias y Plataformas Libre 12
x Por módulos Por capítulos Por temas x Otros
b) ¿Se puede activar y/o desactivar el curso? x SI NO
c) ¿Cómo se visualiza el curso? x HTML x Archivo
d)La permanencia de los cursos puede ser:
Temporal x Permanente
e)El acceso a los cursos pueden ser:
Público * x Protegido ** Privado*** Otros
* (No requieren autenticación)
** (Requieren autenticación)
*** (Requieren autenticación y autorización)
f) ¿Existe una plantilla para crear cursos? x SI NO
g) ¿Qué recursos pueden utilizarse?
x Imagen x Sonido x Video x Cartelera x Glosario
• Seguimiento y evaluación del aprendizaje:
a) Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso x SI NO
b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno x SI NO
c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:
x Preguntas de V/F.
x De respuesta múltiple.

13. Evaluación de Plataformas Propietarias y Plataformas Libre 13
x De respuesta libre.
De relación.
Otros.
d) ¿Las actividades son individuales? x SI NO
e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados? x SI NO
f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente? x SI NO
5) Herramientas para el Alumno:
a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo x SI NO
b) Interactuar con sus compañeros online x SI NO
c) Autoevaluación SI x NO
d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor x SI NO
e) Anotaciones personales x SI NO
f) Actividades individuales x SI NO
g) Portfolio: (Registro de situación académica)? x SI NO
h) Descarga de archivo x SI NO
i) Carga de archivo x SI NO

14. Evaluación de Plataformas Propietarias y Plataformas Libre 14
Grilla de Evaluación de Plataformas Educativas
BLACKBOARD
1) Especificaciones Técnicas
Nombre de la Plataforma: BLACKBOARD
Versión: Ultima: BLACKBOARD LEARNING SYSTEM
Autor/es: Organización sin fines de lucro IMS Global Learning Consortium
Dirección https://www.blackboard.net/
Licencia: Comercial :4 niveles
Idiomas disponibles: Inglés, español
Compatibilidad con estándares: SI x NO
(si la tiene, especifique con cuál) soporta la importación de archivos en SCORM 1.2
Apoyo técnico: SI x NO
Requisitos de hardware requeridos: Computador
Requisitos de software requeridos: servidor CGI/Perl/JSP
Documentación disponible: SI x NO
Costos de mantenimiento: O Bajo O Medio x O Alto
Facilidad de uso: O Malo O Regular O Bueno X O Muy Bueno
Excelente
2) Herramientas del Administrador
Perfiles o roles de los usuarios:
x Docente x Estudiante x Invitado x Otros
¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? x SI NO
Otras características adicionales:

15. Evaluación de Plataformas Propietarias y Plataformas Libre 15
x Posibilidad de realizar Copias de Seguridad.
x Modificación de la Apariencia.
x Dar de baja a usuarios.
x Modificar datos sobre cursos y usuarios
3) Herramientas de Comunicación
g) Elementos de comunicación asíncrona
Correo electrónico X Foros de discusión. X Otros x
h)Elementos de comunicación síncrona
Videoconferencia x Pizarra electrónica x Chat x Otros x
4.) Herramientas para el Profesor
Diseño instruccional.
d) La organización del curso puede ser:
x Por módulos x Por capítulos x Por temas x Otros
b) ¿Se puede activar y/o desactivar el curso? x SI NO
c) ¿Cómo se visualiza el curso? x HTML x Archivo
d)La permanencia de los cursos puede ser:
x Temporal Permanente
e)El acceso a los cursos pueden ser:
Público * x Protegido ** Privado*** Otros
* (No requieren autenticación)
** (Requieren autenticación)

16. Evaluación de Plataformas Propietarias y Plataformas Libre 16
*** (Requieren autenticación y autorización)
f) ¿Existe una plantilla para crear cursos? x SI NO
g) ¿Qué recursos pueden utilizarse?
x Imagen x Sonido x Video x Cartelera x Glosario
• Seguimiento y evaluación del aprendizaje:
a) Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso x SI NO
b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno x SI NO
c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:
x Preguntas de V/F.
x De respuesta múltiple.
x De respuesta libre.
x De relación.
Otros.
d) ¿Las actividades son individuales? x SI NO
e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados? x SI NO
f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente? x SI NO
5) Herramientas para el Alumno:
a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo x SI NO
b) Interactuar con sus compañeros online x SI NO
c) Autoevaluación x SI NO

17. Evaluación de Plataformas Propietarias y Plataformas Libre 17
d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor x SI NO
e) Anotaciones personales x SI NO
f) Actividades individuales x SI NO
g) Portfolio: (Registro de situación académica)? x SI NO
h) Descarga de archivo x SI NO
i) Carga de archivo x SI NO

18. Evaluación de Plataformas Propietarias y Plataformas Libre 18
Referencias
Allendes, Paola; Chiarani, Marcela; & Ponce, Viviana; Plataformas Virtuales de Código
Abierto: Grilla para su evaluación. Recuperado de
http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/22382/Documento_completo.pdf?s
equence=1
Campus Virtual Udes CVUDES. (2016). Recurso de Tic para la Enseñanza y Aprendizaje.
Bucaramanga, Colombia. Recuperado de: http://
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.016.MG/Documentos/cap1
/Capitulo_Completo.pdf