SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 32
Comment
trouver
son chemin Sc. Humaines
8e
année
Chapitre 1
Comment localiser avec la latitude
et la longitude
Nous utilisons souvent des lignes
imaginaires tracées sur la surface de
la Terre pour déterminer une
position. Les sont des
lignes qui vont d’est en ouest pour
marquer la distance entre
l’équateur (00
) et le nord ou le sud.
Les distances les plus éloignées
sont les pôles Nord (900
N) et
Sud (900
S). Toutes les lignes
de latitude autour de la Terre sont
parallèles a l’équateur.
Parallèles
parallèles
Comment localiser avec la latitude
et la longitude
Les sont des lignes
imaginaires tracées du pole Nord au
pole Sud qui indiquent la distance,
vers l’est ou l’ouest, les séparant du
méridien d’origine (00
) qui passe par
Greenwich en Angleterre. La plus
grande distance se situe de l’autre
coté du globe, au milieu de l’océan
Pacifique a 1800
du méridien d’origine
vers l’est ou l’ouest. Le globe est alors
divise en deux hémisphères
l’hémisphère oriental et l’hémisphère
occidental.
M
éridiens
Méridien de
Greenwich
méridiens
Comment localiser avec la latitude
et la longitude
Les parallèles et les méridiens se croisent pour former
un ensemble de qui indiquent la
de n’importe quel point sur la surface de
la
Terre (ex. 470
N, 520
O). La d’un endroit
n’est pas aussi précise, mais elle donne aussi une bonne
idée de la région où se trouve l’endroit recherché. La
position relative est habituellement décrite en terme de
distance ou de direction à partir d’un autre endroit (ex.
Halifax est une ville canadienne située au centre de la
côte atlantique de la Nouvelle-Écosse).
Exercice en-ligne
coordonnées
position absolue
position relative
Comment trouver les
coordonnées d’une ville:
A. Trouve l’équateur.
B. Trouve le méridien d’origine.
C. Regarde les parallèles (latitude)
 Si c’est en haut de l’équateur (0), c’est NORD.
 Si c’est en bas de l’équateur (0), c’est SUD.
A. Regarde les méridiens (longitude)
 Si c’est à droite du méridien d’origine (0), c’est
EST.
 Si c’est à gauche du méridien d’origine (0), c’est
OUEST.
Exercice
Atlas page 20-21
1. Quelle ville se trouve aux coordonnées
suivantes:
a) 500
N, 1260
O
b) 580
N, 940
O
c) 460
N, 650
O
d) 640
N, 1390
O
2. Trouve les coordonnées des villes suivantes:
a) Montréal
b) Edmonton
c) Watson Lake
d) Vancouver
Exercice pratique #2
Atlas page 26-27
1. Quelle ville se trouve aux coordonnées suivantes:
a) 110
N, 620
O
b) 140
N, 910
O
c) 80
N, 790
O
2. Trouve les coordonnées des villes suivantes:
a) Caracas
b) Mérida
c) Santo Domingo
Comment situer un endroit à
l’aide du ???
De nos jours, on se sert de diverses technologies, dont
le , en anglais Global
Positioning System (GPS), pour savoir où nous sommes. Le
SML est un réseau de satellites qui tournent en orbite autour
de la Terre deux fois par jour pour donner l’heure et l’endroit
précis de n’importe quel point sur le globe. Un navire ou un
automobile peut utiliser le SML pour établir efficacement et
rapidement sa latitude et sa longitude.
• Vidéo Vidéo 1
SML
Système Mondial de Localisation (SML)
Comment trouver un endroit du
haut des airs:
Grâce à la technologie des
satellites, il est possible
d’obtenir des photos
d’immenses régions
terrestres. Les satellites
qui effectuent une orbite
autour de la Terre toutes
les 103 minutes à une
altitude de 700 à 920 km,
peuvent photographier une
région de 185 km2
. L’image
satellite révèle les
d’une région.
caractéristiques physiques
et culturelles
http://maps.google.ca/maps?hl=en&tab=wl
Caractéristiques
• Physiques:
Ex.
Culturelles:
Ex.
Les vallées fluviales,
les montagnes, les
forêts, les rivières,
les baies, les
collines, etc.
ce qui est le résultat
des forces naturelles.
ce qui est
l’œuvre des humains.
Les terres agricoles,
les zones peuplées,
les autoroutes, les
ponts, les édifices,
etc.
Exercice pratique #3
Atlas page 60 (Asie)
1. Quelle ville se trouve aux coordonnées suivantes:
a) 560
N, 380
E
b) 230
N, 880
E
c) 150
N, 1210
E
2. Trouve les coordonnées des villes suivantes:
a) Tokyo
b) Baghdad
c) Jakarta
Allez à la page 10 de votre livre de
Sc. Humaines.
Qu’est-ce que vous voyez sur cette
carte?
Comment s’y retrouver sur une carte
topographique
Si nous voulons étudier une région en détail, nous
pouvons utiliser une carte topographique. Voici les
caractéristiques que nous trouvons sur une carte
topographique. (p.10)
• Les caractéristiques physiques du milieu (Ex. la végétation, les
lacs, les marais, les collines, les vallées, etc.)
• Les caractéristiques culturelles du milieu (Ex. les autoroutes,
les ponts, les pistes de sport, les édifices et les régions
habitées)
• L’élévation ou l’altitude du terrain signalée par des courbes de
niveaux numérotées.
• Localisation grâce à une grille faite de lignes bleues
numérotées.
• Direction déterminée selon la même grille. Les lignes
horizontales vont d’ouest en est et les lignes verticales vont du
nord au sud.
Revue
• Quelle est la différence entre une photo
de satellite, une carte topographique et
une carte de ville?
Ma ville imaginaire
Tu dois créer une carte pour une ville imaginaire. Ta carte doit avoir une
légende et une grille de coordonnées. N’oublie pas de donner un nom à
ta ville. Tu dois non seulement identifier et nommer les rues, mais tu dois
aussi identifier les endroits suivants:
- arrêt d’autobus - station de police - école - aéroport - lac
- bibliothèque - centre d’épiceries - Hôtel de ville - pont
- station d’incendie
- centre d’achats
- parc
- station d’essences
- église
- bureau de poste
- Restaurant
- hôpital
- autre (ton choix)
Ma ville imaginaire…
Critères d’évaluation:
Les endroits nécessaires / 18
Grille de coordonnées (ex. A5) / 4
Légende / 4
Carte bien colorée / 3
Propreté & effort / 5
Rues et noms / 5
Nom de la ville / 1
Total / 40pts
Quiz… Qui suis-je?
1. Je suis les lignes qui vont d’est en ouest
pour marquer la distance entre
l’équateur (00
) et le nord ou le sud.
2. Je suis les lignes imaginaires tracées du
pole Nord au pole Sud qui indiquent la
distance, vers l’est ou l’ouest, les
séparant du méridien d’origine (00
).
3. Je suis formé quand les parallèles et les
méridiens se croisent.
4. Je suis le nom d’une position qui utilise des
coordonnées.
5. Je suis décrite en terme de distance ou de
direction à partir d’un autre endroit.
Quiz… Qui suis-je?
6. Je suis un réseau de satellites qui tourne autour
de la terre .
7. Je suis une image qui révèle les caractéristiques
physiques et culturelles d’une région.
8. Je suis une carte qui indique l’élévation d’un
terrain.
Quiz… Qui suis-je?

Mais conteúdo relacionado

Mais de JulieVerzilli

Social studies chapter 2
Social studies chapter 2Social studies chapter 2
Social studies chapter 2JulieVerzilli
 
Notre environnement naturel chp2
Notre environnement naturel chp2Notre environnement naturel chp2
Notre environnement naturel chp2JulieVerzilli
 
Finding your way chapter 1
Finding your way chapter 1Finding your way chapter 1
Finding your way chapter 1JulieVerzilli
 
Chp 1 comment trouver son chemin
Chp 1 comment trouver son cheminChp 1 comment trouver son chemin
Chp 1 comment trouver son cheminJulieVerzilli
 
Culture power point ENGLISH
Culture power point ENGLISHCulture power point ENGLISH
Culture power point ENGLISHJulieVerzilli
 
Les caprices du tempschp 3(3)
Les caprices du tempschp 3(3)Les caprices du tempschp 3(3)
Les caprices du tempschp 3(3)JulieVerzilli
 
Multiple intelligences
Multiple intelligencesMultiple intelligences
Multiple intelligencesJulieVerzilli
 
Un endroit pour vivre chp4(1)
Un endroit pour vivre chp4(1)Un endroit pour vivre chp4(1)
Un endroit pour vivre chp4(1)JulieVerzilli
 
Les caprices du tempschp 3(3)
Les caprices du tempschp 3(3)Les caprices du tempschp 3(3)
Les caprices du tempschp 3(3)JulieVerzilli
 
Notre environnement naturel chp2
Notre environnement naturel chp2Notre environnement naturel chp2
Notre environnement naturel chp2JulieVerzilli
 
Un endroit pour vivre chp4(1)
Un endroit pour vivre chp4(1)Un endroit pour vivre chp4(1)
Un endroit pour vivre chp4(1)JulieVerzilli
 

Mais de JulieVerzilli (16)

Social studies chapter 2
Social studies chapter 2Social studies chapter 2
Social studies chapter 2
 
Notre environnement naturel chp2
Notre environnement naturel chp2Notre environnement naturel chp2
Notre environnement naturel chp2
 
Finding your way chapter 1
Finding your way chapter 1Finding your way chapter 1
Finding your way chapter 1
 
Chp 1 comment trouver son chemin
Chp 1 comment trouver son cheminChp 1 comment trouver son chemin
Chp 1 comment trouver son chemin
 
La culture chp 5
La culture chp 5La culture chp 5
La culture chp 5
 
Culture power point ENGLISH
Culture power point ENGLISHCulture power point ENGLISH
Culture power point ENGLISH
 
Les caprices du tempschp 3(3)
Les caprices du tempschp 3(3)Les caprices du tempschp 3(3)
Les caprices du tempschp 3(3)
 
True colours
True coloursTrue colours
True colours
 
Personality types
Personality typesPersonality types
Personality types
 
Multiple intelligences
Multiple intelligencesMultiple intelligences
Multiple intelligences
 
Un endroit pour vivre chp4(1)
Un endroit pour vivre chp4(1)Un endroit pour vivre chp4(1)
Un endroit pour vivre chp4(1)
 
Les caprices du tempschp 3(3)
Les caprices du tempschp 3(3)Les caprices du tempschp 3(3)
Les caprices du tempschp 3(3)
 
Notre environnement naturel chp2
Notre environnement naturel chp2Notre environnement naturel chp2
Notre environnement naturel chp2
 
La culture chp 5
La culture chp 5La culture chp 5
La culture chp 5
 
Un endroit pour vivre chp4(1)
Un endroit pour vivre chp4(1)Un endroit pour vivre chp4(1)
Un endroit pour vivre chp4(1)
 
Sc Humaines Chp 3
Sc Humaines Chp 3Sc Humaines Chp 3
Sc Humaines Chp 3
 

Último

Fondation Louis Vuitton. pptx
Fondation      Louis      Vuitton.   pptxFondation      Louis      Vuitton.   pptx
Fondation Louis Vuitton. pptxTxaruka
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeXL Groupe
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsRajiAbdelghani
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETMedBechir
 
le present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptxle present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptxmmatar2
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Txaruka
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...Faga1939
 
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxPrésentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxrababouerdighi
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSKennel
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Gilles Le Page
 
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipFormation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipM2i Formation
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSKennel
 
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxEvaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxAsmaa105193
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETMedBechir
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Alain Marois
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSKennel
 
presentation sur la maladie de la dengue .pptx
presentation sur la maladie de la dengue .pptxpresentation sur la maladie de la dengue .pptx
presentation sur la maladie de la dengue .pptxNYTombaye
 
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxSaint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxMartin M Flynn
 

Último (20)

Fondation Louis Vuitton. pptx
Fondation      Louis      Vuitton.   pptxFondation      Louis      Vuitton.   pptx
Fondation Louis Vuitton. pptx
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
 
le present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptxle present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptx
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
 
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxPrésentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
 
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
 
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipFormation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
 
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxEvaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
 
presentation sur la maladie de la dengue .pptx
presentation sur la maladie de la dengue .pptxpresentation sur la maladie de la dengue .pptx
presentation sur la maladie de la dengue .pptx
 
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxSaint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
 
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie PelletierPâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
 

Chp 1 comment trouver son chemin

  • 1. Comment trouver son chemin Sc. Humaines 8e année Chapitre 1
  • 2.
  • 3. Comment localiser avec la latitude et la longitude Nous utilisons souvent des lignes imaginaires tracées sur la surface de la Terre pour déterminer une position. Les sont des lignes qui vont d’est en ouest pour marquer la distance entre l’équateur (00 ) et le nord ou le sud. Les distances les plus éloignées sont les pôles Nord (900 N) et Sud (900 S). Toutes les lignes de latitude autour de la Terre sont parallèles a l’équateur. Parallèles parallèles
  • 4. Comment localiser avec la latitude et la longitude Les sont des lignes imaginaires tracées du pole Nord au pole Sud qui indiquent la distance, vers l’est ou l’ouest, les séparant du méridien d’origine (00 ) qui passe par Greenwich en Angleterre. La plus grande distance se situe de l’autre coté du globe, au milieu de l’océan Pacifique a 1800 du méridien d’origine vers l’est ou l’ouest. Le globe est alors divise en deux hémisphères l’hémisphère oriental et l’hémisphère occidental. M éridiens Méridien de Greenwich méridiens
  • 5. Comment localiser avec la latitude et la longitude Les parallèles et les méridiens se croisent pour former un ensemble de qui indiquent la de n’importe quel point sur la surface de la Terre (ex. 470 N, 520 O). La d’un endroit n’est pas aussi précise, mais elle donne aussi une bonne idée de la région où se trouve l’endroit recherché. La position relative est habituellement décrite en terme de distance ou de direction à partir d’un autre endroit (ex. Halifax est une ville canadienne située au centre de la côte atlantique de la Nouvelle-Écosse). Exercice en-ligne coordonnées position absolue position relative
  • 6. Comment trouver les coordonnées d’une ville: A. Trouve l’équateur. B. Trouve le méridien d’origine. C. Regarde les parallèles (latitude)  Si c’est en haut de l’équateur (0), c’est NORD.  Si c’est en bas de l’équateur (0), c’est SUD. A. Regarde les méridiens (longitude)  Si c’est à droite du méridien d’origine (0), c’est EST.  Si c’est à gauche du méridien d’origine (0), c’est OUEST.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. Exercice Atlas page 20-21 1. Quelle ville se trouve aux coordonnées suivantes: a) 500 N, 1260 O b) 580 N, 940 O c) 460 N, 650 O d) 640 N, 1390 O 2. Trouve les coordonnées des villes suivantes: a) Montréal b) Edmonton c) Watson Lake d) Vancouver
  • 13.
  • 14.
  • 15. Exercice pratique #2 Atlas page 26-27 1. Quelle ville se trouve aux coordonnées suivantes: a) 110 N, 620 O b) 140 N, 910 O c) 80 N, 790 O 2. Trouve les coordonnées des villes suivantes: a) Caracas b) Mérida c) Santo Domingo
  • 16.
  • 17. Comment situer un endroit à l’aide du ??? De nos jours, on se sert de diverses technologies, dont le , en anglais Global Positioning System (GPS), pour savoir où nous sommes. Le SML est un réseau de satellites qui tournent en orbite autour de la Terre deux fois par jour pour donner l’heure et l’endroit précis de n’importe quel point sur le globe. Un navire ou un automobile peut utiliser le SML pour établir efficacement et rapidement sa latitude et sa longitude. • Vidéo Vidéo 1 SML Système Mondial de Localisation (SML)
  • 18. Comment trouver un endroit du haut des airs: Grâce à la technologie des satellites, il est possible d’obtenir des photos d’immenses régions terrestres. Les satellites qui effectuent une orbite autour de la Terre toutes les 103 minutes à une altitude de 700 à 920 km, peuvent photographier une région de 185 km2 . L’image satellite révèle les d’une région. caractéristiques physiques et culturelles http://maps.google.ca/maps?hl=en&tab=wl
  • 19. Caractéristiques • Physiques: Ex. Culturelles: Ex. Les vallées fluviales, les montagnes, les forêts, les rivières, les baies, les collines, etc. ce qui est le résultat des forces naturelles. ce qui est l’œuvre des humains. Les terres agricoles, les zones peuplées, les autoroutes, les ponts, les édifices, etc.
  • 20. Exercice pratique #3 Atlas page 60 (Asie) 1. Quelle ville se trouve aux coordonnées suivantes: a) 560 N, 380 E b) 230 N, 880 E c) 150 N, 1210 E 2. Trouve les coordonnées des villes suivantes: a) Tokyo b) Baghdad c) Jakarta
  • 21. Allez à la page 10 de votre livre de Sc. Humaines. Qu’est-ce que vous voyez sur cette carte?
  • 22.
  • 23. Comment s’y retrouver sur une carte topographique Si nous voulons étudier une région en détail, nous pouvons utiliser une carte topographique. Voici les caractéristiques que nous trouvons sur une carte topographique. (p.10) • Les caractéristiques physiques du milieu (Ex. la végétation, les lacs, les marais, les collines, les vallées, etc.) • Les caractéristiques culturelles du milieu (Ex. les autoroutes, les ponts, les pistes de sport, les édifices et les régions habitées) • L’élévation ou l’altitude du terrain signalée par des courbes de niveaux numérotées. • Localisation grâce à une grille faite de lignes bleues numérotées. • Direction déterminée selon la même grille. Les lignes horizontales vont d’ouest en est et les lignes verticales vont du nord au sud.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27. Revue • Quelle est la différence entre une photo de satellite, une carte topographique et une carte de ville?
  • 28. Ma ville imaginaire Tu dois créer une carte pour une ville imaginaire. Ta carte doit avoir une légende et une grille de coordonnées. N’oublie pas de donner un nom à ta ville. Tu dois non seulement identifier et nommer les rues, mais tu dois aussi identifier les endroits suivants: - arrêt d’autobus - station de police - école - aéroport - lac - bibliothèque - centre d’épiceries - Hôtel de ville - pont - station d’incendie - centre d’achats - parc - station d’essences - église - bureau de poste - Restaurant - hôpital - autre (ton choix)
  • 29. Ma ville imaginaire… Critères d’évaluation: Les endroits nécessaires / 18 Grille de coordonnées (ex. A5) / 4 Légende / 4 Carte bien colorée / 3 Propreté & effort / 5 Rues et noms / 5 Nom de la ville / 1 Total / 40pts
  • 30. Quiz… Qui suis-je? 1. Je suis les lignes qui vont d’est en ouest pour marquer la distance entre l’équateur (00 ) et le nord ou le sud. 2. Je suis les lignes imaginaires tracées du pole Nord au pole Sud qui indiquent la distance, vers l’est ou l’ouest, les séparant du méridien d’origine (00 ).
  • 31. 3. Je suis formé quand les parallèles et les méridiens se croisent. 4. Je suis le nom d’une position qui utilise des coordonnées. 5. Je suis décrite en terme de distance ou de direction à partir d’un autre endroit. Quiz… Qui suis-je?
  • 32. 6. Je suis un réseau de satellites qui tourne autour de la terre . 7. Je suis une image qui révèle les caractéristiques physiques et culturelles d’une région. 8. Je suis une carte qui indique l’élévation d’un terrain. Quiz… Qui suis-je?