EJEMPLO DE CODISEÑO

1. Propuesta Codiseño del Programa Analítico en relación con el avance del contenido del Programa Sintético de la Fase 6.
Docente: Oswaldo de CODEEF Escuela/CCT: CODEEF A.C. Modalidad: Educación Física Nivel: Preescolar
Fase 6. Educación Secundaria 1o 2o 3o Grado y grupo: Turno: Matutino Fecha: 13/01/2023 Temporalidad del proyecto: Bimestral
Plano de análisis del contexto socioeducativo de la Escuela
Lectura de la realidad:
1. Condiciones educativas de la escuela:
a) Términos de aprendizaje en relación con el perfil de sus alumnos. (Características, procesos de aprendizaje y dificultades).
b) Retos de sus maestros:
c) Intersección con el papel de los padres de familia y del contexto social que afecten el contexto escolar:
Analizar las condiciones académicas:
Analizar las condiciones personales, familiares de los alumnos:
Identificación y Selección de Problemáticas:
Elementos del contexto: Contexto externo: Elija un elemento. Contexto interno: Elija un elemento.
Guiarte con las siguientes interrogantes: Elija un elemento.
Describir en este apartado los elementos que consideres pertinentes con base en alguna de las interrogantes:

2. El Perfil de Egreso de trabaja de manera integral, no obstante puedes priorizarlo en función de la temporalidad del proyecto: Elija un elemento.
Es importante que conozcas las 7 Estrategias Nacionales, en este apartado puedes revisar cuales son: Elija un elemento.
Analizar los programas sintéticos de estudio, puedes guiarte con las siguientes preguntas: Elija un elemento.
Tecnología
Selección de Contenido Nacional del Programa Sintético: Elija un elemento.
Procesos de desarrollo de aprendizajes 1°2°3°: Elija un elemento.
Tutoría/Educación Socioemocional
Selección de Contenido Nacional del Programa Sintético: Elija un elemento.
Procesos de desarrollo de aprendizajes 1°2°3°: Elija un elemento.
Educación Física
Selección de Contenido Nacional del Programa Sintético: Elija un elemento.
Procesos de desarrollo de aprendizajes 1°2°3°: Elija un elemento.
Analizar el contexto social en el que se ubica la escuela, puedes guiarte con las siguientes preguntas: Elija un elemento.
Describir en este apartado en función de las pregunta (s) que selecciones:

3. Plano de Contextualización
Analizar el mapa general de contenidos de cada fase para articular contenidos, grados y fases (De manera colegiada).
Estrategia Nacional seleccionada y razones o motivos de su selección: Elija un elemento.
Describir de manera breve el motivo de su selección:
Identificación y selección de Problemáticas:
Contexto externo: Elija un elemento. Contexto interno: Elija un elemento. Globales: Elija un elemento.
Selección las situaciones-problemas a la que se enfrenta la escuela, que se tomarán como base para el trabajo didáctico:
Campo Formativo prioritario: Elija un elemento.
Ejes articuladores: ☐ Inclusión ☐ Pensamiento Crítico ☐ Interculturalidad crítica ☐ Igualdad de género ☐ Vida saludable
☐ Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura ☐ Artes y experiencias estéticas
Contextualización de los contenidos nacionales a contenidos locales: Elija un elemento.

4. Metodología de Aprendizaje: Elija un elemento.
Estrategias Didácticas:
Elija un elemento. Elija un elemento. Elija un elemento.

5. Plano de codiseño
Identificación y Selección de Problemáticas: Grupales: Elija un elemento.
Describir la problemática o interés del grupo en función de las problemáticas grupales detectadas:
Necesidades o interés específicas de los estudiantes:
Contenidos definidos por grupo y la aproximación a los procesos de desarrollo de aprendizajes locales:
Aprendizaje prioritario: