sesión de tutoría

1. UNIDAD 01: Nos reincorporamos con alegría a nuestra casa de estudios
ÁREA DE TUTORÍA: PERSONAL SOCIAL
BUSCAMOS:
Que las y los estudiantes conozcan, comprendan y apliquen los
pasos del proceso de toma de decisiones
LEEMOS Y REFLEXIONAMOS
Docente: Garcia
Peña Jossy Liz
3° Año de secundaria
EL CASO DE ALBERTO
Alberto es un estudiante con rendimiento regular. A pesar de que se esfuerza por sacar buenas notas
en matemática, practicando los ejercicios y memorizando los aspectos teóricos del curso, solo logra
obtener trece como mayor nota, calificación que baja considerablemente su promedio general.
Durante el examen final de matemática se da con la sorpresa de encontrar tres ejercicios muy parecidos
a los que el profesor realizó durante la última clase y que, casualmente, son los que llevan el mejor
puntaje. Durante el examen, ve a su profesor distraído revisando unas prácticas y él se pregunta si es
o no correcto mirar su cuaderno para chequear, y así asegurar una nota superior a su conocido trece.
Alberto piensa que es mucha la dedicación que le ha dado al curso, y corroborar sus respuestas le
ayudaría a tener seguridad, pues no estaría copiando, solo asegurándose de resolver adecuadamente
el ejercicio.
RESPONDEMOS:
1. ¿Alguna vez han tenido dificultades para tomar decisiones? Narra el hecho.
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2. ¿Qué crees que se necesita para una buena toma de decisiones?
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REFLEXIONAMOS:
1. ¿Cómo imaginas a Alberto? ¿Cómo crees que es en su rol de estudiante?
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2. ¿Qué decisión piensas que finalmente tomará frente a la disyuntiva planteada?
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3. ¿Qué otras cosas debe tomar en cuenta Alberto antes de decidir?
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2. NOS PONEMOS EN MARCHA:
A continuación, se te presentan algunas situaciones, según lo leído y aprendido
deberás tomar una buena decisión. Recuerda seguir los pasos anteriores.
RECOMENDACIONES PARA LA TOMA DE DECISIONES
Pasos para una decisión acertada:
1. Identificar cuál es el problema suscitado. ¿En qué consiste el problema? ¿Por qué
nos preocupa? ¿Por qué es importante solucionarlo?
2. Identificar las causas. ¿Qué origina el problema?
3. Proponer las alternativas: Considerar varias alternativas viables, mínimo cinco,
para poder elegir la o las más convenientes.
4. Considerar las ventajas y desventajas de cada alternativa.
5. Elegir la mejor o las mejores alternativas, en función de la o las opciones elegidas.
6. Aplicar la o las alternativas para solucionar el problema suscitado.
Luego de llevar a cabo la alternativa o las alternativas elegidas hay que evaluar el
resultado, para determinar si el problema disminuye o desaparece satisfactoriamente. Si
el problema persiste en igual o mayor magnitud, entonces se debe volver a aplicar todos
los pasos para la toma de decisiones.
Reaccionar ante un/a
amigo/a que está hablando
mal de ti a tus espaldas.
Elegir el regalo que le vas
a hacer a tu mejor amigo
por su cumpleaños.
Decidir si ir a la fiesta de
15 años de tu mejor amiga
o ir a la fiesta de 50 años
de tu tía favorita.
Es tu cumpleaños y justo
cae día de colegio. Decide
si ir o quedarte en casa
para celebrar tu
cumpleaños.