4. Mapa Conceptual
SINTERQUIPOS
COMPETENCIAS
DE
SINTERQUIPOS
QUORUM VOS
UNUN.
SINTERGIA
CARACTERISTICAS
DE LOS
SINTERQUIPOS
FUNDAMEN-
TOS DE LOS
EQUIPOS
5. Mapa Conceptual
SINTERQUIPOS
ENERGÍA
SINERGÍA COMPETENCIAS
DE
SIMPLIFICA- SINTERQUIPOS
QUORUM VOS
CIÓN.
UNUN.
SINTERGIA
CARACTERISTICAS
DE LOS
SINTERQUIPOS
IMPECABILI
COM- RESPONSA- DAD TAMAÑO
PROMI- BILIDAD DE LOS
SOS PROPÓSI-
FUNDAMEN- TOS CON
TOS DE LOS LOS QUE
EQUIPOS SE
COMPRO-
METE
6. La escalera del progreso y los
compromisos.
Los cuatro grupos:
1- Los mediocres: Los que
no se comprometen,
manteniéndose en el
circulo de comodidad, sin
asumir responsabilidades.
Estos son los que nunca
toman el paso
7. Los insensatos.
2- Los insensatos: Los
que se comprometen
y no cumplen.
“Mejor es que no te
comprometas, y no
que prometas y no
cumplas.”
Estos son los que
abandonan el paso
8. Los responsables.
3-Los
responsables:
Los que se
comprometen y
cumplen.
Estos son los que
guardan el paso
9. . 4- Los impecables: Los que cumplen,
excediendo el nivel de satisfacción
que esperan sus clientes
Estos son los que marcan el paso
10. Un equipo es tan grande, como el
tamaño de sus propósitos, con los
que esta comprometido.
11. ENERGÍA
• UN SER HUMANO
EXTRAORDINARIO ES
CUALQUIER PERSONA
ORDINARIA, CON UN
ENTUSIASMO Y
AUTOMOTIVACIÓN
EXTRAORDINARIOS.
• En una escala de 0 a 10,
que puntaje me daría y que
evidencia hay para que los
demás me califiquen igual.
13. • Al principio las figuras de arriba parecen
extrañas y sin sentido, porque estamos
mentalmente condicionados a mirar
figuras negras en fondo blanco. Siempre
ignoramos las figuras blancas que hay
entre las negras. Pero si enfocamos
nuestra atención en las figuras blancas
podemos enseguida leer las letras W, X, Y.
Las formas blancas se vuelven
dominantes y las negras pierden
importancia.
15. • Cuentan que en la
carpintería hubo una vez
una extraña asamblea. Fue
una reunión de
herramientas para arreglar
sus diferencias. El martillo
ejerció la presidencia, pero
la asamblea le notificó que
tenía que renunciar.
• ¿La causa?
• ¡Hacía demasiado ruido! Y,
además, se pasaba todo el
tiempo golpeando.
16. • El martillo aceptó su culpa,
pero pidió que también
fuera expulsado el tornillo;
dijo que había que darle
muchas vueltas para que
sirviera de algo.
17. • Ante el ataque, el tornillo aceptó
también, pero a su vez pidió la
expulsión de la lija. Hizo ver que
era muy áspera en su trato y
siempre tenía fricciones con los
demás.
18. • Y la lija estuvo de acuerdo, a
condición de que fuera
expulsado el metro que
siempre se la pasaba
midiendo a los demás según
su medida, como si fuera el
único perfecto.
19. En eso entró el carpintero, se puso el
delantal e inició su trabajo. Utilizó el
martillo, la lija, el metro y el tornillo.
Finalmente, la tosca madera inicial se
convirtió en un lindo juego de ajedrez.
20.
21. Cuando la carpintería
quedó nuevamente
sola, la asamblea
reanudó la
deliberación. Fue
entonces cuando
tomó la palabra el
serrucho, y dijo:
22. "Señores, ha quedado
demostrado que
tenemos defectos, pero
el carpintero trabaja
con nuestras
cualidades. Eso es lo
que nos hace valiosos.
Así que no pensemos ya
en nuestros puntos
malos y
concentrémonos en la
utilidad de nuestros
puntos buenos".
23. • La asamblea encontró
entonces que el
martillo era fuerte, el
tornillo unía y daba
fuerza, la lija era
especial para afinar y
limar asperezas y
observaron que
el metro era preciso y
exacto.
24. • Se sintieron entonces
un equipo capaz de
producir y hacer cosas
de calidad. Se
sintieron orgullosos de
sus fortalezas y de
trabajar juntos.
25. SIMPLIFICACIÓN
• PARA SIMPLIFICAR AL
MÁXIMO DEBEMOS
ENFOCAR LOS
MÉTODOS,
PROCEDIMIENTOS Y
PROCESOS DE
TRABAJO,
REDUCIENDO O
MINIMIZANDO EL
DESPERDICIO.
26. Mapa Conceptual
SINTERQUIPOS
ENERGÍA
SINERGÍA COMPETENCIAS
DE
SIMPLIFICA- SINTERQUIPOS
QUORUM VOS
CIÓN.
•ETAPA DE SENSIBILIZACIÓN
UNUN.
•ETAPA DE COMPROMISOS
•PREPARACIÓN: APRENDIZ/CAPAZ
SINTERGIA •COORDINACIÓN DE ACCIONES
EFICIENTES
•RESULTADOS.
1. METAS RETADORAS
2. COMPROMISO UNIFICADO. CARACTERISTICAS
3. MIRADA DE POSIBILIDADES. DE LOS
4. ENTUSIASMO SINTERQUIPOS
5. VALORAR DIFERENCIAS
6. SINERGIZAR.
7. FORTALECER ESLABON DÉBIL.
8. APOYO INTERNO Y EXTERNO
IMPECABILI
COM- RESPONSA- DAD TAMAÑO
PROMI- BILIDAD DE LOS
SOS PROPÓSI-
FUNDAMEN- TOS CON
TOS DE LOS LOS QUE
EQUIPOS SE
COMPRO-
METE
27. Los virus de la desintegración.
• Individualismo.
• Dispersión.
• Postergación.
• Manipulación.
• Desmotivación.
• Desvalorización.
• Crítica.
• Queja.( victimización)
29. Mapa Conceptual
1. COMPROMISO
2. INSTRUIR A LOS EMPLEADOS ELEMENTOS
EN SU TERMINOLOGIA PARA FORMAR
3. TECNICAS UN EQUIPO.
4. DIVULGAR LOGROS
AUTODIRI-
TRANSICION DE
GIDO MÁS
EQUIPO CONVENC.
EFICIENTE
A UN EQUIPO.
AUTODIRIGIDO
INICIO
ETAPA DE CONFUSION
EQUIPOS CENTRADOS EN LÍDERES
EQUIPOS DE FORMACION MUY SOLIDA
EQUIPOS AUTODIRIGIDOS
1. METAS CLARAS 5. BUENA COMUNICACIÓN CARACTERISTICAS
2. COMPETENCIAS 6. HABILIDADES DE DE LOS EQUIPOS
3. CONFIANZA MUTUA NEGOCIACION
4. COMPROMISO UNIFICADO 7. LIDERAZGO APROPIADO
8. APOYO INTERNO Y
EXTERNO
DESARRO-
MOTIVA DISTRIBUIR LLAR COORDINA
CION ROLES FILOSOFIA R
COMPAR ACCIONES
EVOLU- TIDA
CION DE
GRUPO A
EQUIPO
30. En un equipo una persona
Hace la diferencia y dos
mucho más
31. Mi mxquinx de escribir es
unx Buenx mxquinx, pero
yx estx un poco viejx, sin
embxrgo lx xprecio mucho.
Mi mxquinx estx cxsi
completx excepto por unx
teclx que le hxce fxltx.
32. Lx próximx vez que pienses
que tu no eres muy
importante dentro del
equipo piensx en lx teclx de
mi mxquinx viejx.
33. Mapa Conceptual
FIN
1. COMPROMISO
2. INSTRUIR A LOS EMPLEADOS ELEMENTOS
EN SU TERMINOLOGIA PARA FORMAR
3. TECNICAS UN EQUIPO.
4. DIVULGAR LOGROS
AUTODIRI-
TRANSICION DE
GIDO MÁS
EQUIPO CONVENC.
EFICIENTE
A UN EQUIPO.
AUTODIRIGIDO
INICIO
ETAPA DE CONFUSION
EQUIPOS CENTRADOS EN LÍDERES
EQUIPOS DE FORMACION MUY SOLIDA
EQUIPOS AUTODIRIGIDOS
1. METAS CLARAS 5. BUENA COMUNICACIÓN CARACTERISTICAS
2. COMPETENCIAS 6. HABILIDADES DE DE LOS EQUIPOS
3. CONFIANZA MUTUA NEGOCIACION
4. COMPROMISO UNIFICADO 7. LIDERAZGO APROPIADO
8. APOYO INTERNO Y
EXTERNO
DESARRO-
MOTIVA DISTRIBUIR LLAR COORDINA
CION ROLES FILOSOFIA R
COMPAR ACCIONES
EVOLU- TIDA
CION DE
GRUPO A
EQUIPO
