tecnología de la informacion

1. 15/03/2016

2. NTRODUCCION
La importancia de la informática en sentido general, ha revolucionado todos los
ámbitos del diario vivir, convirtiendo su aplicación e inclusión en todos los proyectos
de desarrollo de los seres humanos, pasando de ser un privilegio al que en
principio, solo un selecto grupo de la elite social tenía acceso, a convertirse en una
necesidad universal, vital e imprescindible; y la educación no es la excepción, pues
la misma juega un papel preponderante en el proceso enseñanza-aprendizaje, y es
por esta razón que, cada día más centros de enseñanzas, aun en lugares
recónditos ya están aplicando la Informática en la enseñanza, auxiliada de uno de
los medios de expansión y obtención de información con más presencia e impacto
a escala mundial como lo es el Internet, facilitándole así, a profesores y alumno, a
utilizar esta conexión e interactuar con el mundo de diversas formas. Esta es una
oportunidad que no han desperdiciado los gobiernos, y han elegido la
implementación de la Informática en las Escuelas, como aspecto central del
currículo, que garantice la calidad, y el desarrollo de la educación en todos sus
ámbitos. El docente siempre ha hecho uso de la didáctica como arte de enseñar a
aprender, y esta como ciencia, se enfoca en prácticas de la enseñanza; en cambio,
la Informática o la tecnología, incluye entre sus aspecto de imprescindible
relevancia, el análisis de la teoría de la comunicación y de los nuevos desarrollos
tecnológicos adaptados a las diferentes necesidades sociales del conocimiento. Y
es que, la utilización de esas invenciones, procesos o artefactos en el campo de la
enseñanza, así como la implementación de Software y Hardware, constituyen los
elementos fundamentales que hacen posible establecer la Informática, que sin
lugar a dudas, no solo hace posible educar, sino, que ayuda a educar.

3.  Hoy día hablar de computación es hablar de educación, es hablar de instrucción,
para lo cual se han desarrollado tecnologías como las Multimedia de comunicación,
herramienta la cual, se compone de la suma de Hardware y Software, con el fin de
incursionar casi hasta realizar un alto porcentaje de las actividades humanas, y es
aquí donde sin dudas, la informática juega un papel fundamental en la enseñanza,
por lo cual, en lo adelante, estaremos desarrollando todos los aspectos
relacionados a lo que es la Informática y la enseñanza, así como sus ventajas y
desventajas.

4. APLICACION DE LA INFORMATICA EN LA ENSENANZA: VENTAJAS Y DESVENTAJAS.
CUADRO COMPARATIVO ACERCA DE LA APLICACION DE LA INFORMATICA EN
LA ENSENANZA.
DESDE EL ÁMBITO DEL APRENDIZAJE EN SENTIDO GENERAL
CONCEPTO
La Informática es la ciencia aplicada que abarca el estudio y
aplicación del tratamiento automático de la información, utilizando
dispositivos electrónicos y sistemas computacionales.
CARACTERISTICAS
*Que le permite aprender al alumno a través de los errores,
alfabetización tanto visual como intelectual, aprendizaje cooperativo,
mayor desarrollo de habilidades para buscar y seleccionar información,
mejora las competencias y creatividad tanto del profesor y del alumno,
facilidad en el acceso a información y visualización de software
educativo y no educativo.
*Posibilidad de que el ordenador se convierta en una ayuda personal
tanto para el profesor como para el alumno; así como en un tutor
adaptado a las necesidades y al ritmo de enseñanza-aprendizaje que
puede mejorar la eficacia de la enseñanza tradicional.
*El ordenador puede crear un entorno de aprendizaje totalmente nuevo:
más interactivo, más exploratorio, más significativo, más creativo.
*Facilita la adquisición de poderosas habilidades cognitivas y
metacognitivas: métodos heurísticos de resolución de problemas,
planificación, reflexión sobre la propia actividad.

5. DESDE EL ÁMBITO DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE
CARACTERISTICAS VENTAJAS DESVENTAJAS
*Facilita el aprendizaje de
forma rápida y
entretenida.
*Facilita el acceso a
diferentes recursos
educativos para el
aprendizaje.
*Permite la
personalización de los
procesos de enseñanza-
aprendizaje.
*Motiva la auto
evaluación.
*Permite distintas formas
de estudios,
compañerismo y
socialización.
*Motivación por las tareas
académicas, continua
actividad intelectual,
desarrollo de la iniciativa,
aprendizaje a partir de los
errores,
actividades cooperativas,
alto grado
de interdisciplinariedad,
individualización y
aprendizaje autónomo.
* Posibilidad de que el
ordenador se convierta en
una ayuda personal para el
alumno, un tutor adaptado a
las necesidades y al ritmo de
su aprendizaje.
*Pueden incrementar la
cooperación y colaboración
entre estudiantes o generar
nuevas e interesantes
discusiones entre los
PUEDE CAUSAR EN LOS
ESTUDIANTES:
*Informaciones
incompletas y
superficiales.
-Adicción compulsiva,
Aislamiento, cansancio
visual, problemas físicos,
pérdida de tiempo por
distracción,
comportamientos indebido
s, poco esfuerzo en
reconocer los signos de
puntuación, virus,
Inclinación a la
pornografía,
uso indebido de
la informática, esfuerzo
económico.
Nota: Por el descuido en la
higiene, contraen

6. DESDE EL ÁMBITO DE ENSEÑANZA DEL PROFESOR
CARACTERISTICAS VENTAJAS DESVENTAJAS
LA INFORMATICA
PROPORCIONA
-Mayor fuente de información
para la docencia, así como
buena
orientación, motivación y
ayuda.
-Individualización y poder
enseñar de forma unitaria en
los alumnos, mayor contacto
con los alumnos, ya no tiene
que realizar trabajos
repetitivos sino que puede
opta por la diversidad,
facilita en su evaluación.
-Actualización tanto de
manera profesional como en
el ámbito personal.
-Los medios de
investigación didáctica para
el aula y mayor contacto con
otros profesores para poder
-Liberan al profesor de
trabajos repetitivos.
-Lo mantienen en contacto
con las nuevas
tecnologías.
-Le facilita la adaptación a
alumnos con necesidades
educativas especiales.
-Le permite presentar la
información de
forma dinámica e
interactiva.
-Le proporcionan
herramientas intelectuales
para el proceso de la
información.
-Le permiten el acceso a
una amplia bases de datos
que enriquecen sus
capacidades profesionales.
-Constituyen un buen
-Estrés.
-Mínimo esfuerzo para el
desarrollo de las ideas.
-Desfases respecto a
otras actividades.
-Problemas en el
mantenimiento de
ordenadores.
-Peligros de la
dependencia total de los
sistemas informáticos.
-Riesgos de mayor
dedicación a
la informática y no a los
libros.
-Exigencia constante en
la actualización de
equipos.

7. Conclusión:
Durante el trayecto en la realización del presente trabajo, acerca de la
Informática en la enseñanza, hemos analizado cada aspecto, así como
su importancia, las ventajas y desventajas de lo que ha sido su
aplicación en la enseñanza, y no hay dudas de que su impacto ha
significado grandes avances en el proceso enseñanza-aprendizaje,
para lo cual, se han creado todos los mecanismos necesarios para su
efectiva aplicación, que van desde la simple creación del ábaco hasta
los más sofisticados sofware de enseñanzas. Un papel preponderante
en la aplicación de la informática en la enseñanza, lo ha jugado la
Multimedia, con la aplicación de software y Hardware herramientas las
cuales, han brindado mejoras significativas en la efectividad de la
computación como herramienta de comunicación, de forma tal, que son
incalculables los beneficios que esta brindan, convirtiéndose así en un
gran apoyo para la educación al facilitar la visualización de problemas o
soluciones; incrementando la productividad al simplificar la
comunicación, eliminando los problemas de interpretación y
estimulando la creatividad e imaginación al involucrar a los sentidos.
Sin embargo, no podemos dejar de lado ciertas desventajas que traen
aparejadas la implementación de la Informática en la educación, pues
sabemos que, si bien, ha significado grandes avances en la educación,
no menos cierto es que, la misma significa un gran reto, esto por la

8. Cont.
vertiginosa velocidad con que avanza, lo que implica que
constantemente deben emplearse los medios técnicos
actualizados y capaces de mejorar la calidad de la
enseñanza y mantenerse a la vanguardia de los avances
tecnológicos, lo que indudablemente se traduce en
recursos que hay que invertir; a esto se le suma la
preparación del personal docente, la habilitación de
entornos informáticos, entre otros. Sin embargo, como en
la educación, los beneficios muestran sus resultados en
procesos educativos rápidos y efectivos, podemos concluir
diciendo que, las sociedades que aspiran al desarrollo,
están en la obligación de ir al ritmo que van las
tecnologías, pues de lo contario, seria quedarse
rezagados en el tiempo, y bien se sabe que educar sin la
inclusión de las tecnologías en el currículo, sería
retroceder en el tiempo. Ahora más que nunca la
educación necesita ser fortalecida, y la mejor manera de
hacerlo es invirtiendo en equipos, en la capacitación de
los docente, en la creación de espacios para obtener
mejores resultados y la Informática pueda seguir su curso
de desarrollo en el proceso enseñanza-aprendizaje.