1. ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: FUNDAMENTOS, ADQUISICIÓN Y ENSEÑANZA Sandra Isabel Gutiérrez Nevárez 04 de noviembre del 2010

2. De los hábitos de estudio al aprendizaje estratégico

3. CAMBIOS EN EL APRENDIZAJE ESTRATÉGICO

4. PROCEDIMIENTOS FLEXIBLES QUE INCLUYEN TÉCNICAS, IMPLICA TOMA DE DECISIONES, APLICACIÓN INTENCIONADA, ESTA INFLUIDA POR ASPECTOS MOTIVACIONALES- AFECTIVOS, SE PUEDEN APRENDER GRACIAS AL APOYO DE UN GUIA ¿QUÉ SON LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE?

5. TIPOS DE CONOCIMIENTOS EN UNA ESTRATEGIA DECLARATIVO: NOS PERMITE DEFINIRLA O EXPLICARLA PROCEDIMENTAL: CONOCER LOS PASOS QUE LA COMPONEN PARA PODER APLICARLA CONDICIONAL: CONOCIMIENTO DE CUÁNDO, DÓNDE Y PARA QUÉ CONTEXTOS SE APLICAN

9. ASPECTOS MOTIVACIONALES

11. VARIABLE TAREA

12. VARIABLE ESTRATEGIA

14. MONITOREO O SUPERVISIÓN

16. CARACTERÍSTICAS DEL APRENDIZ HABILIDADES, CONOCIMIENTOS ACTITUDES, MOTIVACIONES ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE ATENCIÓN, REPASO, ELABORACIÓN DEMANDAS Y CRITERIOS DE LAS TAREAS RECONOCIMIENTO RECUERDO TRANSFERENCIA, SOLUCIÓN DE PROBLEMAS NATURALEZA DE LOS MATERIALES MODALIDAD, ESTRUCTURA FÍSICA, DIFICULTAD CONCEPTUAL

17. Modelamientometacognitivo Explicación directa Análisis de casos interrogación metacognitiva Análisis y discusión Tutorías entre iguales ejercitación

18. INSERCIÓN DE LAS ESTRATEGIAS EN EL CURRICULO ESCOLAR

19. PARTICIPACIÓN DEL DOCENTE EN UNA PROPUESTA INFUSIONADA DESARROLLAR INNOVACIONES QUE CORRESPONDAN A LAS NECESIDADES DE LOS ALUMNOS COMPROMETER AL PERSONAL Y DARLE LA OPORTUNIDAD DE QUE PARTICIPE CAPACITAR A LOS DOCENTES PARA QUE ADQUIERAN LOS CONOCIMIENTOS SOBRE EL DESARROLLO DE LA PROPUESTA FOMENTAR UN ENTORNO DE DISCUSIÓN EN PRO DE LA INNOVACIÓN ASUMIR QUE LAS INNOVACIONES REQUIEREN TIEMPO DE APLICACIÓN.

22. UTILIZAR CORRECTAMENTE LAS PALABRAS CLAVE

23. INTERPRETAR LAS DIRECCIONES ELECTRÓNICAS