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REDACCIÓN DE TEXTOS
JONATHAN STIVEL LARGO LUIS
REDACCIÓN DE TEXTOS
• ES UNA CAPACIDAD DE EXPRESARSE POR LO
ESCRITO PERO NO SIEMPRE SE PUEDE
ESCRIBIR COMO SE HABLA, HAY QUE TENER
EN CUENTA LAS IDEAS PRIMARIAS Y
SECUNDARIAS, BUENA ARGUMENTACIÓN Y
SIGNOS DE PUNTUACIÓN.
ETAPAS DE REDACCIÓN DEL TEXTO
• ETAPA DE PLANIFICACIÓN: EN ESTA ETAPA
INVESTIGAMOS ACERCA DEL TEMA Y TENEMOS EN
CUENTA LA AUDIENCIA QUE VAMOS A TENER PARA
PODER REDACTAR Y QUE ESTA NOS PUEDA ENTENDER.
• ETAPA DE REDACCIÓN: EN ESTA ETAPA VENDRÁN LAS
IDEAS QUE NUESTRA INVESTIGACIÓN NOS DEJO,
EMPEZAMOS A ESCRIBIRLAS PERO ESTE SERÁ UN
BORRADOR.
• ETAPA DE REVISIÓN Y CORRECCIÓN: EN ESTA ULTIMA
ETAPA SOLO TENEMOS QUE ORGANIZAR MEJOR LAS
FRASES, NO REPETIR IDEAS, MIRAR ORTOGRAFÍA Y
SIGNOS DE PUNTUACIÓN.
ESTILO, COHERENCIA, COHESIÓN Y CLARIDAD
• ESTILO: FORMA PARTICULAR EN LA QUE CADA PERSONA
ESCRIBE, PARA MANTENER EL INTERÉS, GENERAR
EXPECTATIVA Y DAR VIDA AL TEXTO.
• COHERENCIA: AL IR FORMANDO EL TEXTO, VAMOS
TOMANDO IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS, ESTAS
DEBEN IR RELACIONADAS HACIA UN MISMO TEMA; SI
DESEAMOS EMPEZAR OTRO SOLO COMENZAMOS UN
NUEVO PÁRRAFO Y ASÍ NO IR MEZCLANDO IDEAS QUE
GENEREN CONFUSIÓN.
• COHESIÓN: ES LA FORMA EN LA QUE LA PERSONA
UTILIZA SU VOCABULARIO CON EL CUAL PUEDA
MANTENER EL INTERÉS, GENERAR LA EXPECTATIVA Y DAR
VIDA AL TEXTO.
• CLARIDAD: SE DAN A CONOCER LAS IDEAS PERO CON
UN LENGUAJE SENCILLO.
ESTRUCTURA EL PÁRRAFO
• ESTA COMPUESTO POR UNA IDEA PRINCIPAL E
IDEAS SECUNDARIAS PARA DESARROLLAR BIEN
EL TEMA, ESTAS IDEAS DEBEN TENER COHERENCIA
Y SER ORGANIZADAS.
• PARA TERMINAR UN PÁRRAFO, ESTE DEBE
ACABAR EN PUNTO Y APARTE.
TEXTO DESCRIPTIVO
• SE RELACIONA CON EL TEXTO INFORMATIVO,
ENUNCIA ELEMENTOS O CUALIDADES DE OBJETOS O
SUCESOS.
• EL LENGUAJE ES RICO EN SUSTANTIVOS Y ADJETIVOS
CALIFICATIVOS (CUALIDADES, FORMAS, TAMAÑOS,
ETC.)
TEXTO NARRATIVO
• SE CARACTERIZA POR TENER TITULO, NUDO,
DESENLACE Y MORALEJA.
• ES PROPIO DE LAS LEYENDAS, LAS CRÓNICAS,
ANÉCDOTAS, CUENTOS, ETC.
• RELATA HECHOS QUE LE SUCEDEN A
PERSONAS, COSAS O ANIMALES, YA SEA
VERDADERO O IMAGINARIO
TEXTO EXPOSITIVO
• DESCRIBE DETALLADAMENTE UN TEMA.
• SE COMPONE DE TITULO, INTRODUCCIÓN,
DESARROLLO Y CONCLUSIÓN.
• DESCRIBE HECHOS REALES.
TEXTO ARGUMENTATIVO
• ESTE TEXTO SE BASA EN TENER UNA
CAPACIDAD DE ANALIZAR Y DEFENDER
OPINIONES PROPIAS.
• ESTE TIPO DE DISCURSOS SE OBSERVA
EN EL ENSAYO, ARTÍCULOS DE OPINIÓN
O DISCURSOS POLÍTICOS.
TEXTO ACADÉMICO
• RESUMEN: DENOMINADA TAMBIÉN SÍNTESIS,
CONTIENE LAS IDEAS MAS RELEVANTES PERO
UTILIZANDO NUESTRAS PROPIAS PALABRAS, NO SE
INCORPORAN PUNTOS DE VISTA, SOLO MINIMIZAMOS
EL TEXTO SIN TERGIVERSAR EL CONTENIDO.
• EL ENSAYO: SU OBJETIVO ES ANALIZAR Y PONER UN
PUNTO DE VISTA, EXIGE INVESTIGAR Y
DOCUMENTARSE SOBRE EL TEMA. SU ESTRUCTURA
EMPIEZA POR LA INTRODUCCIÓN, SEGUIDA POR EL
DESARROLLO Y POR ULTIMO LA CONCLUSIÓN.

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Redacción de textos

  • 1. REDACCIÓN DE TEXTOS JONATHAN STIVEL LARGO LUIS
  • 2. REDACCIÓN DE TEXTOS • ES UNA CAPACIDAD DE EXPRESARSE POR LO ESCRITO PERO NO SIEMPRE SE PUEDE ESCRIBIR COMO SE HABLA, HAY QUE TENER EN CUENTA LAS IDEAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS, BUENA ARGUMENTACIÓN Y SIGNOS DE PUNTUACIÓN.
  • 3. ETAPAS DE REDACCIÓN DEL TEXTO • ETAPA DE PLANIFICACIÓN: EN ESTA ETAPA INVESTIGAMOS ACERCA DEL TEMA Y TENEMOS EN CUENTA LA AUDIENCIA QUE VAMOS A TENER PARA PODER REDACTAR Y QUE ESTA NOS PUEDA ENTENDER. • ETAPA DE REDACCIÓN: EN ESTA ETAPA VENDRÁN LAS IDEAS QUE NUESTRA INVESTIGACIÓN NOS DEJO, EMPEZAMOS A ESCRIBIRLAS PERO ESTE SERÁ UN BORRADOR. • ETAPA DE REVISIÓN Y CORRECCIÓN: EN ESTA ULTIMA ETAPA SOLO TENEMOS QUE ORGANIZAR MEJOR LAS FRASES, NO REPETIR IDEAS, MIRAR ORTOGRAFÍA Y SIGNOS DE PUNTUACIÓN.
  • 4. ESTILO, COHERENCIA, COHESIÓN Y CLARIDAD • ESTILO: FORMA PARTICULAR EN LA QUE CADA PERSONA ESCRIBE, PARA MANTENER EL INTERÉS, GENERAR EXPECTATIVA Y DAR VIDA AL TEXTO. • COHERENCIA: AL IR FORMANDO EL TEXTO, VAMOS TOMANDO IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS, ESTAS DEBEN IR RELACIONADAS HACIA UN MISMO TEMA; SI DESEAMOS EMPEZAR OTRO SOLO COMENZAMOS UN NUEVO PÁRRAFO Y ASÍ NO IR MEZCLANDO IDEAS QUE GENEREN CONFUSIÓN. • COHESIÓN: ES LA FORMA EN LA QUE LA PERSONA UTILIZA SU VOCABULARIO CON EL CUAL PUEDA MANTENER EL INTERÉS, GENERAR LA EXPECTATIVA Y DAR VIDA AL TEXTO. • CLARIDAD: SE DAN A CONOCER LAS IDEAS PERO CON UN LENGUAJE SENCILLO.
  • 5. ESTRUCTURA EL PÁRRAFO • ESTA COMPUESTO POR UNA IDEA PRINCIPAL E IDEAS SECUNDARIAS PARA DESARROLLAR BIEN EL TEMA, ESTAS IDEAS DEBEN TENER COHERENCIA Y SER ORGANIZADAS. • PARA TERMINAR UN PÁRRAFO, ESTE DEBE ACABAR EN PUNTO Y APARTE.
  • 6. TEXTO DESCRIPTIVO • SE RELACIONA CON EL TEXTO INFORMATIVO, ENUNCIA ELEMENTOS O CUALIDADES DE OBJETOS O SUCESOS. • EL LENGUAJE ES RICO EN SUSTANTIVOS Y ADJETIVOS CALIFICATIVOS (CUALIDADES, FORMAS, TAMAÑOS, ETC.)
  • 7. TEXTO NARRATIVO • SE CARACTERIZA POR TENER TITULO, NUDO, DESENLACE Y MORALEJA. • ES PROPIO DE LAS LEYENDAS, LAS CRÓNICAS, ANÉCDOTAS, CUENTOS, ETC. • RELATA HECHOS QUE LE SUCEDEN A PERSONAS, COSAS O ANIMALES, YA SEA VERDADERO O IMAGINARIO
  • 8. TEXTO EXPOSITIVO • DESCRIBE DETALLADAMENTE UN TEMA. • SE COMPONE DE TITULO, INTRODUCCIÓN, DESARROLLO Y CONCLUSIÓN. • DESCRIBE HECHOS REALES.
  • 9. TEXTO ARGUMENTATIVO • ESTE TEXTO SE BASA EN TENER UNA CAPACIDAD DE ANALIZAR Y DEFENDER OPINIONES PROPIAS. • ESTE TIPO DE DISCURSOS SE OBSERVA EN EL ENSAYO, ARTÍCULOS DE OPINIÓN O DISCURSOS POLÍTICOS.
  • 10. TEXTO ACADÉMICO • RESUMEN: DENOMINADA TAMBIÉN SÍNTESIS, CONTIENE LAS IDEAS MAS RELEVANTES PERO UTILIZANDO NUESTRAS PROPIAS PALABRAS, NO SE INCORPORAN PUNTOS DE VISTA, SOLO MINIMIZAMOS EL TEXTO SIN TERGIVERSAR EL CONTENIDO. • EL ENSAYO: SU OBJETIVO ES ANALIZAR Y PONER UN PUNTO DE VISTA, EXIGE INVESTIGAR Y DOCUMENTARSE SOBRE EL TEMA. SU ESTRUCTURA EMPIEZA POR LA INTRODUCCIÓN, SEGUIDA POR EL DESARROLLO Y POR ULTIMO LA CONCLUSIÓN.