Condiciones neurológicas que afectan el proceso de aprendizaje
1. Universidad de Puerto Rico Departamento de
en Aguadilla Educación y
Educación Física
L/O/G/O
Condiciones Neurológicas
que afectan el Proceso de
Aprendizaje de los niños
2. Introducción
El problema de aprendizaje de los niños
es una situación que causa preocupación
para los padres y maestros. Muchos de estos
niños se sienten frustrados al sentirse
desiguales ante sus compañeros. El problema
de aprendizaje se deriva de numerosas
causas y una de esas causas es a nivel
neurológico. Existen diversas causas a nivel
cerebral que provocan estos problemas de
aprendizaje. A continuación se presentarán
las condiciones neurológicas más comunes y
sus efectos.
3. Afasia
• Es un trastorno en los centros
del lenguaje.
La afasia de Broca
• Es un daño en el área de Broca donde se
interrumpen los programas motores que controlan
el habla y la escritura.
• Los niños con esta condición pierden su habilidad
para hablar gramaticalmente y con fluidez
(tartamudeo) y son incapaces de expresar sus
ideas en forma escrita.
4. L a afasia de Wernicke
• Es un daño en el área de Wernicke
que causa pérdida en la
comprensión del lenguaje.
• Los niños con esta condición pueden continuar
hablando y escribiendo pero tienen dificultad para
entender lo hablado y lo escrito.
5. Dislexia
• Es una incapacidad congénita en la lectura.
• Los niños tienen dificultad asociando las letras
con su sonido correspondiente y distinguiendo
las letras que son similares en forma.
• Se debe a una reducción en el tamaño en el
plano temporal localizado en el área de
Wernicke.
6. • Es más común en hombre que en
mujeres.
• Es más común en las personas que son
zurdas que en las personas derechas.
7. Tipos de Dislexia
Auditiva Visual
• Los niños pueden • Se caracterizan por:
analizar las palabras por – Trasponer letras
sílabas pero no pueden – Omitir letras o sílabas
analizarlas por sonidos.
– Dificultad en recordar
• Tienen problemas para
analizar. – Invertir letras
• En la sintetización
mezclan letras y símbolos
sin sentido.
• Confunden sonidos y
letras que se parecen.
8. Discalculia
• Es una dificultad específica para calcular o
resolver operaciones aritméticas, manejar
números y conceptos matemáticos.
9. Disgrafía
• Es una dificultad en escritura que puede
afectar el significado o forma sin que
exista deficiencia en la capacidad
intelectual o sensorial y problemas
neurológicos.
10. • Los niños con esta condición no pueden
realizar adecuadamente los movimientos
necesarios para la caligrafía.
11. Autismo
• Es un trastorno evolutivo y reversible que
imposibilita el desarrollo intelectual y
emocional normal del niño.
• Se manifiesta en los primeros tres años de
vida.
• Ocurre aproximadamente en 5 de cada
10,000 nacimientos.
• Es más frecuentes en varones que en
hembras.
12. Déficit de Atención e
Hiperactividad
Se caracteriza por:
– Impulsividad
• Es un desorden
hipercinético. – Falta de atención
– Hiperactividad
– Distracción
• Se presentan como – Desorganización
problemas de – Dificultad para
actividad y atención socializar
– Cambios de estado de
ánimo
– Tareas incompletas
