SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 27
Den svenska skolan ...
... är i fritt fall!
... är i fritt fall!
... är i fritt fall!
... är i fritt fall!
... är i fritt fall!
... är i fritt fall!
Var ligger felet?
Var ligger felet?
Var ligger felet?
Var ligger felet?
Var ligger felet?
Eller?
Åtgärder krävs!
Åtgärder krävs!
Åtgärder krävs!
Åtgärder krävs!
Åtgärder krävs!
Åtgärder krävs!
Läget under kontroll!
Eller?
De verkliga problemen

Segregation => likriktning ger sämre resultat

Decentralisering => ansvar utan mandat ger
sämre resultat

Differentiering => uppdelning ger sämre
resultat

Individualisering => eget arbete utan stöd
ger sämre resultat
Vad göra?
Några förslag
Ta fram strategi         Anställ rektorer som
”Skolan år 2035”         vågar vara chefer

Sluta detaljstyra        Höj lärarnas
skolan från Utb-dep      självförtroende
och kommunernas
skolnämnd                Stoppa föräldrarnas
                         ”kundattiyd”
Avveckla Lärarnas
Riksförbund med sitt
elit- och skråtänkande
Men framförallt: byt
utbildningsminister!
Vad tycker du?

Mais conteúdo relacionado

Mais de Johan Groth

Spel på demokratins villkor
Spel på demokratins villkorSpel på demokratins villkor
Spel på demokratins villkorJohan Groth
 
Möjligheter och fallgropar
Möjligheter och fallgroparMöjligheter och fallgropar
Möjligheter och fallgroparJohan Groth
 
Tweetup #merkateder
Tweetup #merkatederTweetup #merkateder
Tweetup #merkatederJohan Groth
 
Upphandla kompetens
Upphandla kompetensUpphandla kompetens
Upphandla kompetensJohan Groth
 
Sociala medier och SLU
Sociala medier och SLUSociala medier och SLU
Sociala medier och SLUJohan Groth
 
Sociala medier-sep-2010
Sociala medier-sep-2010Sociala medier-sep-2010
Sociala medier-sep-2010Johan Groth
 
Entreprenör - ett samtal i sju tablåer
Entreprenör - ett samtal i sju tablåerEntreprenör - ett samtal i sju tablåer
Entreprenör - ett samtal i sju tablåerJohan Groth
 
"Inget bröd utan arbete"
"Inget bröd utan arbete""Inget bröd utan arbete"
"Inget bröd utan arbete"Johan Groth
 
Det svenska skoldatanätet
Det svenska skoldatanätetDet svenska skoldatanätet
Det svenska skoldatanätetJohan Groth
 
Webbplatsen är död! Leve webben!
Webbplatsen är död! Leve webben!Webbplatsen är död! Leve webben!
Webbplatsen är död! Leve webben!Johan Groth
 
IT i skolan - tvingande teknik eller inspirerande innehåll?
IT i skolan - tvingande teknik eller inspirerande innehåll?IT i skolan - tvingande teknik eller inspirerande innehåll?
IT i skolan - tvingande teknik eller inspirerande innehåll?Johan Groth
 
IT in Education - The Role of Government
IT in Education - The Role of GovernmentIT in Education - The Role of Government
IT in Education - The Role of GovernmentJohan Groth
 
Internet, staten och skolan
Internet, staten och skolanInternet, staten och skolan
Internet, staten och skolanJohan Groth
 
Internet och skolan - försök till visioner
Internet och skolan - försök till visionerInternet och skolan - försök till visioner
Internet och skolan - försök till visionerJohan Groth
 
Combining Art and Science through IT
Combining Art and Science through ITCombining Art and Science through IT
Combining Art and Science through ITJohan Groth
 
The Virtual Future Vessel
The Virtual Future VesselThe Virtual Future Vessel
The Virtual Future VesselJohan Groth
 
National support for a local IT-development within the educational sector
National support for a local IT-development within the educational sectorNational support for a local IT-development within the educational sector
National support for a local IT-development within the educational sectorJohan Groth
 
Swedish Schools, Cultural Institutions and Internet
Swedish Schools, Cultural Institutions and InternetSwedish Schools, Cultural Institutions and Internet
Swedish Schools, Cultural Institutions and InternetJohan Groth
 

Mais de Johan Groth (20)

Spel på demokratins villkor
Spel på demokratins villkorSpel på demokratins villkor
Spel på demokratins villkor
 
Möjligheter och fallgropar
Möjligheter och fallgroparMöjligheter och fallgropar
Möjligheter och fallgropar
 
Tweetup #merkateder
Tweetup #merkatederTweetup #merkateder
Tweetup #merkateder
 
Upphandla kompetens
Upphandla kompetensUpphandla kompetens
Upphandla kompetens
 
Sociala medier
Sociala medierSociala medier
Sociala medier
 
Sociala medier och SLU
Sociala medier och SLUSociala medier och SLU
Sociala medier och SLU
 
Sociala medier-sep-2010
Sociala medier-sep-2010Sociala medier-sep-2010
Sociala medier-sep-2010
 
Sociala medier
Sociala medierSociala medier
Sociala medier
 
Entreprenör - ett samtal i sju tablåer
Entreprenör - ett samtal i sju tablåerEntreprenör - ett samtal i sju tablåer
Entreprenör - ett samtal i sju tablåer
 
"Inget bröd utan arbete"
"Inget bröd utan arbete""Inget bröd utan arbete"
"Inget bröd utan arbete"
 
Det svenska skoldatanätet
Det svenska skoldatanätetDet svenska skoldatanätet
Det svenska skoldatanätet
 
Webbplatsen är död! Leve webben!
Webbplatsen är död! Leve webben!Webbplatsen är död! Leve webben!
Webbplatsen är död! Leve webben!
 
IT i skolan - tvingande teknik eller inspirerande innehåll?
IT i skolan - tvingande teknik eller inspirerande innehåll?IT i skolan - tvingande teknik eller inspirerande innehåll?
IT i skolan - tvingande teknik eller inspirerande innehåll?
 
IT in Education - The Role of Government
IT in Education - The Role of GovernmentIT in Education - The Role of Government
IT in Education - The Role of Government
 
Internet, staten och skolan
Internet, staten och skolanInternet, staten och skolan
Internet, staten och skolan
 
Internet och skolan - försök till visioner
Internet och skolan - försök till visionerInternet och skolan - försök till visioner
Internet och skolan - försök till visioner
 
Combining Art and Science through IT
Combining Art and Science through ITCombining Art and Science through IT
Combining Art and Science through IT
 
The Virtual Future Vessel
The Virtual Future VesselThe Virtual Future Vessel
The Virtual Future Vessel
 
National support for a local IT-development within the educational sector
National support for a local IT-development within the educational sectorNational support for a local IT-development within the educational sector
National support for a local IT-development within the educational sector
 
Swedish Schools, Cultural Institutions and Internet
Swedish Schools, Cultural Institutions and InternetSwedish Schools, Cultural Institutions and Internet
Swedish Schools, Cultural Institutions and Internet
 

Den svenska skolan ...

Notas do Editor

  1. \n
  2. Åtminstone om man får tro vad som står i tidningarna ...\n
  3. Åtminstone om man får tro vad som står i tidningarna ...\n
  4. Åtminstone om man får tro vad som står i tidningarna ...\n
  5. Åtminstone om man får tro vad som står i tidningarna ...\n
  6. Åtminstone om man får tro vad som står i tidningarna ...\n
  7. Åtminstone om man får tro vad som står i tidningarna ...\n
  8. Vi har alla våra förklaringar: invandrarna, friskolor, Socialdemokraterans ”flumskola”, brist på resurser ...\n
  9. Vi har alla våra förklaringar: invandrarna, friskolor, Socialdemokraterans ”flumskola”, brist på resurser ...\n
  10. Vi har alla våra förklaringar: invandrarna, friskolor, Socialdemokraterans ”flumskola”, brist på resurser ...\n
  11. Vi har alla våra förklaringar: invandrarna, friskolor, Socialdemokraterans ”flumskola”, brist på resurser ...\n
  12. Kan det verkligen vara så enkelt?\n
  13. Det senaste åren har medfört ett antal reformer inom skolan ...\n
  14. Det senaste åren har medfört ett antal reformer inom skolan ...\n
  15. Det senaste åren har medfört ett antal reformer inom skolan ...\n
  16. Det senaste åren har medfört ett antal reformer inom skolan ...\n
  17. Det senaste åren har medfört ett antal reformer inom skolan ...\n
  18. \n
  19. Kan det verkligen vara så enkelt?\n
  20. Skolans problem är mer komplicerade än vad tidningarna och, tydligen, utbildningsministern tror eller vill tro.\n
  21. \n
  22. Det som behövs är\n- en rejäl omvärlds- och framtidsanalys som lägger grunden till en långsiktig strategi för skolan\n- att politikerna slutar peta i verksamhet och istället fastlägger tydliga mål och hur dessa ska följas upp\n- att Lärarnas Riksförbund agerar som en seriös företrädare för sina medlemmar\n- att rektorer inser att de inte bara är administrörer utan chefer som måste våga fatta beslut och säga emot både uppåt och nedåt\n- att lärarna morskar upp sig och står för sin verksamhet; att de vågar visa att de vill, kan och vet\n- att föräldrarna slutar se på skolan som någon sorts avancerad fritidsverksamhet och tar sitt ansvar\n
  23. \n
  24. \n