presentatie van Marjan Doom

1. DE OPRICHTING VAN HET GUM EN SENSIBILISEREN ROND
ACADEMISCH ERFGOED
Dr Marjan Doom – directeur Gents
Universiteitsmuseum 7e ETWIE-ontmoetingsdag 23/03/2019

2. Museum + Plantentuin

3. Museum + Plantentuin

5. TIJDLIJN
5
2013
• Samenwerkingsverband
Gentse Universitaire
Musea
• Eerste voorstel concept
nieuw museum &
schaalgrootte aan Bestuur
• Start werkgroep ‘concept
& scenografie’
• Interview 16
wetenschappers over rol
v/e universiteitsmuseum
2015
• Kwalitatief onderzoek
verwachtingen UGent
rond museum
• Overheidsopdracht
inhoudelijk concept &
scenografie
• Oprichting Adviesraad
Academisch Erfgoed &
Archief
2014
• Goedkeuring missie/visie/…
• Oprichting Entiteit Academisch
Erfgoed & Archief
• Vastlegging
investeringsbudgetten
2016
• Oprichting
Wetenschappelijk Comité
• Start Handelsreizigers in
Ideeën
(projectcoördinatie &
concept) en Koen Bovée
(scenografie)
• December: oplevering
conceptnota
2017
• Juni: voorontwerp
• Aanstelling Evelien
Willockx i.f.v. opvolging
scenografie en
conceptontwikkeling
• December 2017:
aanstelling Freddy
Mortier als intendant
2018 - voorjaar
• Maart:
• Aanstelling Marjan
Doom als directeur
• en Michaël Mariën voor
Marketing &
Communicatie
• Mei :
• definitief sceno-
ontwerp
• Aanwerving Annelies
Lust als Educatief
medewerker
• Juni: mutatie medewerkers
2020 - voorjaar
OPENING !
2019 - najaar
. Start inrichting

6. ENTITEIT ACADEMISCH ERFGOED EN ARCHIEF
6
Museum Plantentuin Archief
Coördinatorenoverleg
Publiekswerking

7. #
7
• Objecten uit 6 beheerde collecties en 200 jaar universitaire geschiedenis
• Vaste museumopstelling van 1.000 m2
• Wisselende tentoonstelling van 400 m2
• 20 medewerkers
• Doelgroepen:
– Scholen: focus op 2de & 3de graad secundair
(thematisch ook andere graden)
– Studenten hoger onderwijs
– Universitaire gemeenschap en haar internationaal netwerk
– Kunst- & Erfgoedpubliek (nationaal en internationaal)
– Toeristen
• Opening maart 2020
• Doelen op behalen Kwaliteitslabel

8. 8
VELD
CULTUREEL
&
MUSEAAL
VELD
Gents
Universiteitsmuseum

9. ONS DNA #science&ar
t

10. GUM

12. COLLECTIE
BEHERENDE ENTITEIT
12

13. GHENT UNIVERSITYMUSEUM - CONTEXT
Name of your
presentation
1"Balans en perspectief. Academisch erfgoed in Vlaanderen." Interuniversitair Platform voor Academisch Erfgoed,
2013

14. Grootste academische erfgoedcollectie van Vlaanderen

15. Academisch erfgoed vandaag
GUM wil zich profileren als een collectie-beherende entiteit
van wetenschappelijk academisch erfgoed, met andere
woorden erfgoedobjecten met een duidelijke link naar het
onderzoek, onderwijs en dienstverlening binnen de UGent
waarbij deze link zowel in het heden, het verleden of de
toekomst gematerialiseerd kan zijn.

16. Acad. Erfg.
Wet.
Erfg.
Wet. Erfg.
Acad.
Erfg.
Wet.
Erfgoed
Acad.
Erfgoed
Industrie
Overheidsinstituten
Memorabilia
Studentenverenigingen
?
?
*

17. KNELPUNTEN
̶ onderwijs- & onderzoeksinstelling vs. erfgoedbeleid
̶ ‘collectieplan’ op supra-museaal niveau
̶ complexiteit & diversiteit collecties
• al/niet museaal verankerd, al/niet beheerd
• collectietype: presentatie, onderzoek, didactisch, demonstratie/gebruik, …
+ al/niet specifieke metadata-standaarden
• erfgoed uit α, β, γ disciplines
• roerend, maar ook deelaspecten onroerend erfgoed
→ specifiek, complex & divers collectieprofiel
↔ gangbare waarderingsmodellen (o.m. hiaten)
? landschapstekening ‘wetenschappelijk’ erfgoed Vlaanderen, België, …
17

18. WAARDERING - COLLECTIEPLAN
18
Prognose:
bedreigd?
Ja / Nee
Roerend /
Onroerend
Nota nemen +
administratieve
opvolging
Tekstueel /
Audovisueel
documenteren
Cultuurhistorisch:
historisch (link met
acad. bedrijvigheid
UGent)
Ja / Nee
Cultuurhistorisch:
informatief
(potentieel voor
onderzoek &
onderwijs)
Ja / Nee
Criteria in museale
pijler
Ja / Nee
Afwijzing /
Afstoting
Kenmerken:
Toestand
Hoog / Laag
Tekstueel /
Audiovisueel
documenteren
Hoog / Laag
Alternatieve
oplossingen?
Acquisitie
Ja
Nee
OnroerendRoerend
Nee Nee Nee
Ja
Laag (toestand onaanvaardbaar)
Hoog
Hoog (sterke logistieke beperkingen)
Laag
Ja Ja
Logistiek:
Depot & Veiligheid
Kenmerken:
Representatief &
Zeldzaamheid
Ja / Nee
Ja
Nee

19. VB. STATUS ‘NIET BEDREIGD’
19

20. 20
Prognose:
bedreigd?
Ja / Nee
Roerend /
Onroerend
Nota nemen +
administratieve
opvolging
Tekstueel /
Audovisueel
documenteren
Cultuurhistorisch:
historisch (link met
acad. bedrijvigheid
UGent)
Ja / Nee
Cultuurhistorisch:
informatief
(potentieel voor
onderzoek &
onderwijs)
Ja / Nee
Criteria in museale
pijler
Ja / Nee
Afwijzing /
Afstoting
Kenmerken:
Toestand
Hoog / Laag
Tekstueel /
Audiovisueel
documenteren
Hoog / Laag
Alternatieve
oplossingen?
Acquisitie
Ja
Nee
OnroerendRoerend
Nee Nee Nee
Ja
Laag (toestand onaanvaardbaar)
Hoog
Hoog (sterke logistieke beperkingen)
Laag
Ja Ja
Logistiek:
Depot & Veiligheid
Kenmerken:
Representatief &
Zeldzaamheid
Ja / Nee
Ja
Nee

21. VB. “ONROEREND’ - ANECHOÏSCHE KAMER(S)
21
03/01/2017
prospectie:
25-26/01/2017
detailregistratie:
30/01/2017
WEG!!!

22. 22
Prognose:
bedreigd?
Ja / Nee
Roerend /
Onroerend
Nota nemen +
administratieve
opvolging
Tekstueel /
Audovisueel
documenteren
Cultuurhistorisch:
historisch (link met
acad. bedrijvigheid
UGent)
Ja / Nee
Cultuurhistorisch:
informatief
(potentieel voor
onderzoek &
onderwijs)
Ja / Nee
Criteria in museale
pijler
Ja / Nee
Afwijzing /
Afstoting
Kenmerken:
Toestand
Hoog / Laag
Tekstueel /
Audiovisueel
documenteren
Hoog / Laag
Alternatieve
oplossingen?
Acquisitie
Ja
Nee
OnroerendRoerend
Nee Nee Nee
Ja
Laag (toestand onaanvaardbaar)
Hoog
Hoog (sterke logistieke beperkingen)
Laag
Ja Ja
Logistiek:
Depot & Veiligheid
Kenmerken:
Representatief &
Zeldzaamheid
Ja / Nee
Ja
Nee

24. 24

25. VB. TOESTAND ONTOEREIKEND - COMPUTER
25
Toevalstreffer tijdens prospectie voor
andere potentiële aanwinsten
Computermodule gebruikt in kader van
onderzoek mbt. taalherkenning
Cruciaal element binnen dit onderzoek
Alle cruciale onderdelen werden reeds
uit het toestel ‘gerecycleerd’

26. 26
Prognose:
bedreigd?
Ja / Nee
Roerend /
Onroerend
Nota nemen +
administratieve
opvolging
Tekstueel /
Audovisueel
documenteren
Cultuurhistorisch:
historisch (link met
acad. bedrijvigheid
UGent)
Ja / Nee
Cultuurhistorisch:
informatief
(potentieel voor
onderzoek &
onderwijs)
Ja / Nee
Criteria in museale
pijler
Ja / Nee
Afwijzing /
Afstoting
Kenmerken:
Toestand
Hoog / Laag
Tekstueel /
Audiovisueel
documenteren
Hoog / Laag
Alternatieve
oplossingen?
Acquisitie
Ja
Nee
OnroerendRoerend
Nee Nee Nee
Ja
Laag (toestand onaanvaardbaar)
Hoog
Hoog (sterke logistieke beperkingen)
Laag
Ja Ja
Logistiek:
Depot & Veiligheid
Kenmerken:
Representatief &
Zeldzaamheid
Ja / Nee
Ja
Nee

27. VB. PERSOONLIJKE VEILIGHEID / WETGEVING
27
Collectie radioactieve mineralen
Sterke historische link met de Ugent
Maken evenwel deel uit van langlopende bruikleen van
externe organisatie
Objecten onderhevig aan een niet-erfgoedgebonden
wetgeving mbt. ‘ioniserende straling’
Bezwarende aspecten mbt. persoonlijke veiligheid
UGent beschikt evenwel over de nodige faciliteiten en
expertise voor bewaring van dit soort objecten,
weliswaar niet in een museaal kader (dit in tegenstelling
tot de externe organisatie die eigendomsrechten heeft
op deze objecten)

28. 28
Prognose:
bedreigd?
Ja / Nee
Roerend /
Onroerend
Nota nemen +
administratieve
opvolging
Tekstueel /
Audovisueel
documenteren
Cultuurhistorisch:
historisch (link met
acad. bedrijvigheid
UGent)
Ja / Nee
Cultuurhistorisch:
informatief
(potentieel voor
onderzoek &
onderwijs)
Ja / Nee
Criteria in museale
pijler
Ja / Nee
Afwijzing /
Afstoting
Kenmerken:
Toestand
Hoog / Laag
Tekstueel /
Audiovisueel
documenteren
Hoog / Laag
Alternatieve
oplossingen?
Acquisitie
Ja
Nee
OnroerendRoerend
Nee Nee Nee
Ja
Laag (toestand onaanvaardbaar)
Hoog
Hoog (sterke logistieke beperkingen)
Laag
Ja Ja
Logistiek:
Depot & Veiligheid
Kenmerken:
Representatief &
Zeldzaamheid
Ja / Nee
Ja
Nee

29. BARETTA MODELLEN
29

30. 30
Prognose:
bedreigd?
Ja / Nee
Roerend /
Onroerend
Nota nemen +
administratieve
opvolging
Tekstueel /
Audovisueel
documenteren
Cultuurhistorisch:
historisch (link met
acad. bedrijvigheid
UGent)
Ja / Nee
Cultuurhistorisch:
informatief
(potentieel voor
onderzoek &
onderwijs)
Ja / Nee
Criteria in museale
pijler
Ja / Nee
Afwijzing /
Afstoting
Kenmerken:
Toestand
Hoog / Laag
Tekstueel /
Audiovisueel
documenteren
Hoog / Laag
Alternatieve
oplossingen?
Acquisitie
Ja
Nee
OnroerendRoerend
Nee Nee Nee
Ja
Laag (toestand onaanvaardbaar)
Hoog
Hoog (sterke logistieke beperkingen)
Laag
Ja Ja
Logistiek:
Depot & Veiligheid
Kenmerken:
Representatief &
Zeldzaamheid
Ja / Nee
Ja
Nee

31. 31

33. OUT OF THE BOX “WHALE SPOTTING”
St Bavo’s Cathedral

34. NOODREGISTRATIES
̶ Vb Diergeneeskundig Verleden
̶ Begeleiding
̶ Jobstudenten
̶ Inventarisnummer, werkfoto, objectnaam,…
34

35. COLLECTIEBEHERENDE ENTITEITEN
̶ Museum
̶ Plantentuin
̶ Archief
̶ Boekentoren
̶ Paviljoen
̶ Faculteitsbibliotheken
̶ ….
35
Collectieplan?

36. SENSIBILISEREN
36

37. GENTS UNIVERSITEITSMUSEUM Docenten Secundair
Docenten
Hoger Onderwijs
Studenten-
verenigingen
Studenten
Hoger Onderwijs
Leerlingen
Secundair
Verenigingen
&
Groepen
ToeristenUGent-medewerkers
(persoonlijk & netwerk)
Science-lover
Gezinnen
- 30-40’ers + kids
- Grootouders + kids
Museumganger
Culturo
MuST

38. MUSEUM STUDENT TEAM - MuST
38

39. MuST
̶ De leefwereld van de student komt direct binnen in onze werking
̶ MuST groeit uit tot een netwerk van ambassadeurs
̶ Voor de student: Ervaring opdoen en een unieke blik achter de schermen
39

40. MuST
̶ Affiches/postkaarten/Student kick off/social media/Urgent.fm
̶ Communicatie naar docenten
̶ Belang intern netwerk ambassadeurs om studenten te bereiken
40Communicatie

41. GENTS UNIVERSITEITSMUSEUM Docenten Secundair
Docenten
Hoger Onderwijs
Studenten-
verenigingen
Studenten
Hoger Onderwijs
Leerlingen
Secundair
Verenigingen
&
Groepen
ToeristenUGent-medewerkers
(persoonlijk & netwerk)
Science-lover
Gezinnen
- 30-40’ers + kids
- Grootouders + kids
Museumganger
Culturo

42. CEL ACADEMISCH ONDERZOEK EN ONDERWIJS
• Netwerk uitbouwen binnen de faculteiten
• Onderzoek: op en met collecties
• Onderwijs:
‒ Practica
‒ Bachelor- en masterproeven
‒ Stageplaatsen
‒ Transferable skills
42
coördinatoren
Alfa-faculteiten: dr. Pauline
Vanderzee
Beta en Gamma-faculteiten: Dominick
Verschelde

43. dr. Marjan Doom, directeur Gents Universiteitsmuseum
GENTS UNIVERSITEITSMUSEUM