proyecto de aprendizaje

1. PEIC: “”
Duración: Enero/Abril
Año Escolar: 2017-2018
Matricula: 28estudiantes
Turno: Tarde
Docente:
Patricia
Blanco
5to grado “A”
V: _16_
H:_12_
E.B.E. “JOSEFA MOLINA DE DUQUE
SAN JUAN DE LOS MORROS
EDO. GUÁRICO

2. La E.B.E. “Josefa Molina de Duque” se ha caracterizado por impartir una educación y formación de calidad ajustada a las necesidades que
reclaman los niños, niñas, adolescentes y sociedad en general, es por ello, que el PEIC correspondiente al año escolar 2017-2018 procura desarrollar
valores, actitudes y virtudes para fortalecer la dignidad y la identidad venezolana, promover la construcción de conocimientos integrales que lleven a los
y las estudiantes a convertirse en ciudadanos y ciudadanas socialmente responsables, solidarios y solidarias, desarrollar habilidades para el trabajo
cooperativo, liberador, la autoestima y la solución de problemas sociales y afianzar sentimientos de amor y respeto por sí mismos y sí mismas, sus
familias, escuelas, comunidades y Nación.
Al culminar las actividades correspondientes al 1er P.A. los resultados reflejan que 10 estudiantes se encuentran consolidados en los aprendizajes
impartidos, logrando identificar y emplear palabras diversas, leer y escribir cantidades naturales y decimales y aplicar las propiedades de la
multiplicación, entre otros. Solo 11 estudiantes presentaron rezago académico en comparación al grupo, por lo cual ameritan que les sean reforzados
en el aula y el hogar algunos de los conocimientos que se encuentran iniciados o en proceso. Además resulta necesario continuar fortaleciendo los
valores y buenas costumbres, así como normas de aseo personal y cumplimiento de los aspectos formales de la escritura. Con la intención de
desarrollar en el grupo sus múltiples potencialidades, incentivar la curiosidad, ingenio, creatividad y motivarles a conocer cosas nuevas se acordó
denominar el 2do P.A. “La Lectura y Escritura como fuente del Saber” con la finalidad de brindar al estudiantado las herramientas necesarias para
desarrollar temas diversos y plasmarlos en trabajos escritos bien sustentados, para ello se emplearan diversas estrategias pedagógicas como la
inducción oral, ejemplificaciones sencillas, debates de ideas, contraste de opiniones, empleando recursos como la Colección Bicentenario, diccionarios,
revista tricolor, periódicos e internet.
El presente P.A. tiene como propósito generar un proceso educativo que permita desde la construcción de los
conocimientos, caracterizar, reflexionar y analizar la realidad para transformarla, promover la independencia cognitiva y la
apropiación de los aprendizajes que generen un pensamiento crítico, autocrítico y reflexivo, así como incentivar el interés por la
ciencia, la tecnología, la innovación y sus aplicaciones desde una perspectiva social que favorezca el trabajo liberador, todo ello,
sin dejar a un lado el fortalecimiento de la cooperación, solidaridad, convivencia y conciencia ambientalista. Finalmente, el
proyecto buscará potenciar la capacidad de los escolares para llevar a cabo investigaciones, trabajos escritos, análisis,
resúmenes y exposiciones; aspectos que les serán de gran utilidad dentro de su proceso educativo.

3. ÁREA DE APRENDIZAJE: Lenguaje, Comunicación y Cultura
COMPONENTE: 1. La comunicación y el lenguaje como eje central del
desarrollo de la vida en sociedad.
2. El lenguaje artístico como medio de expresión individual y
comunicación con el mundo exterior.
CONTENIDOS:
1.Los Sustantivos
2.Los Pronombres
3.Los Verbos
ÁREA DE APRENDIZAJE: Matemática, Ciencias Naturales y Sociedad
COMPONENTE: 1. Interpretación, aplicación y valoración de los números, las
medidas, el espacio y los procesos estadísticos
2. Identificación, formulación, algoritzación, estimación, propuesta y resolución
de problemas y actividades a través de operaciones matemáticas e indagación,
elaboración y aplicación de conceptos científicos provenientes de las ciencias
naturales.
CONTENIDOS:
1. Multiplicación.
2. División.
3. Mínimo Común Múltiplo.
4. El Movimiento.
ÁREA DE APRENDIZAJE: Ciencias Sociales, Ciudadanía e
Identidad
COMPONENTE: 1. Comprensión de la realidad social a través del tiempo y el
espacio.
2. Identidad venezolana y la vida en sociedad
CONTENIDOS:
1.Los derechos humanos universales Sociedad Bolivariana y el Libertador.
2.Efemérides.
3.El conuco.
ÁREA DE APRENDIZAJE: Educación Física, Deporte y Recreación
COMPONENTE: 1. La educación física, el deporte y la recreación como medio de
desarrollo perceptivo, físico y socio motriz.
2. La educación física, el deporte y la recreación como medios para el disfrute y
el desarrollo de la personalidad.
CONTENIDOS:

4. CONTENIDO ESTRATEGIAS APRENDIZAJES A SER ALCANZADOS EVALUACIÓN
Los Sustantivos
Los Pronombres
Los verbos
_ Aportar conocimientos respecto a los sustantivos con
ejemplificaciones(sopas de letras, dictado de palabras entre otros.)
.
_Describir los pronombres comunes y los emplee en la creación de textos.
_ Identificar las partes de la oración y valore la importancia del verbo en la
realización de textos.
Identifique los sustantivos propios y comunes.

5. CONTENIDO ESTRATEGIAS APRENDIZAJES A SER ALCANZADOS EVALUACIÓN
Multiplicación
División
Mínimo Común Múltiplo
El Movimiento
-Incentivar el aprendizaje de la tabla de multiplicar empleando dinámicas
entretenidas, interrogaciones y la pizarra para que los escolares logren
resolver problemas matemáticos de modo eficaz.
-Orientar el calculo de divisiones entre 1 y 2 cifras por medio de clases
participativas y ejercicios prácticos para que los niños y niñas efectúen
divisiones de manera correcta.
-Dar a conocer el M.C.C y ejemplificar su calculo a través de ejercicios
prácticos sencillos para que el grupo los resuelva de manera correcta.
-Organizar e instruir al estudiantado a través de charlas, conversatorios y
ejemplificaciones para que desarrollen mapas mentales sobre el movimiento,

6. CONTENIDO ESTRATEGIAS APRENDIZAJES A SER ALCANZADOS EVALUACIÓN
Los derechos humanos universales
Sociedad Bolivariana y el Libertador
Efemérides
- Guiar discusiones en los y las escolares sobre los derechos humanos
universales, a través de esquemas, exposiciones, talleres grupales apoyados en
la Colección Bicentenario e información periodística, con el fin de que analicen y
reflexionen sobre los mismos.
-orientar a los estudiantes sobre los pensamientos del Libertador en la
Sociedad Bolivariana utilizando la Colección Bicentenario, mapas mentales y
charlas para que conozcan el origen y beneficios de las mismas.

7. CONTENIDO ESTRATEGIAS APRENDIZAJES A SER ALCANZADOS EVALUACIÓN
Los derechos humanos universales
Sociedad Bolivariana y el Libertador
Efemérides
- Guiar discusiones en los y las escolares sobre los derechos humanos
universales, a través de esquemas, exposiciones, talleres grupales apoyados en
la Colección Bicentenario e información periodística, con el fin de que analicen y
reflexionen sobre los mismos.
-orientar a los estudiantes sobre los pensamientos del Libertador en la
Sociedad Bolivariana utilizando la Colección Bicentenario, mapas mentales y
charlas para que conozcan el origen y beneficios de las mismas.