El documento describe el uso del Portafolio Reflexivo del Profesor (PRP) como una herramienta para la autoevaluación en la formación continua de docentes. Explica que el PRP permite a los profesores seleccionar muestras de su trabajo, reflexionar sobre ellas y planificar objetivos de mejora. Además, incluye plantillas guía para la estructuración del PRP en secciones como "Quién soy", "Dónde estoy", "Adónde voy" y "Cómo he llegado hasta aquí". El PRP pretende ser un