9. Contenidos Materiales Didácticos Evaluación PERSPECTIVA DIDÁCTICA Y DE LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Objetivos de aprendizaje Rol tutorial

10. propia de la Educación a Distancia por la posibilidad de comunicarse e interactuar, no por el lugar físico, la infraestructura y los recursos tecnológicos Preocupación Definido Calidad Profesor Interactividad Estudiantes Contenidos de Aprendizaje Ayudas Educativas

12. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Su explicitación constituye un elemento fundamental en el proceso de enseñanza y aprendizaje Orientan el resto de las decisiones pedagógicas Se toman en consideración el Perfil de formación profesional y las competencias a desarrollar en el nivel universitario de estudios

13. Instrumentos más concretos que posibilitan el logro de los objetivos Contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales Selección de contenidos según distintos criterios Relación entre teoría y práctica Relación con la formación profesional y el contexto del ejercicio profesional

14. Calidad, extensión y flexibilidad de los materiales didácticos según los estudiantes Adecuación de los materiales al ritmo y tiempo disponible de estudio y a los niveles de comprensión alcanzables por los alumnos Los recursos tecnológicos como condicionantes del diseño de los materiales didácticos Materiales didácticos percibidos por los docentes como lineales que no responden a las potencialidades de los recursos tecnológicos

15. Prácticas evaluativas satisfactorias según los estudiantes Definición de evaluación acordada entre los docentes Criterios de evaluación Devolución de la información de la evaluación Tipos de evaluación y contenidos evaluados Criterios de acreditación de los aprendizajes en la instancia de examen final