SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 6
Baixar para ler offline
! "# !$ %
&' $ (
)* $
+ $ $ $ , $ $ -, $ ./ , $ 0 1 *
! " # $ %
& ' (
• ) *
• *
• + *
• , - -
• . / *
• )
• + / *
• ) "%01 . /
• 1
- *
• ' *
•
• + *
•
• . 23 $
• ! ' %4' % 5 4 5
! ' %
• ) / + 6 % )
7
• . ' 1
• 8
*
9
$ $ $ , $ $ -, $ / , $ 0 1
! " # $ %
& ' (
• /
• . / * :
• ) * : /
• ) :
• '
)
• ) * :
• )
• 2 * :
• + *
• +
• ' *
•
• + *
• 2 ; < .2.'. 4. 2 . ' . 5
• + ; * * ' %
• )
• = *
• 3
• '
' %
$ 2 )*
. 23 $ (
#
9 /
, ' 4,'5
*
> 5 #
<
! $ ! ' %4' % 5
$ (
• 1
>
• ) 4 5
• =
*
• . / /
• , <
• .
• .
*
• 1
• )
• . *
*
• .
• .
•
• *
• . 4
5
• . : * ; *
3 45$ ( % 6 7 4
• % 1 ? 9@ 9
•
• ' A ; B
• 3 ! " ) 3 (
1 & + C % . 8 . 1
$ $ , $ $ # 1 $
, , 1
$ (
• ' *
• % *
• *
• , <
• "
•
D
&88$ + 88 1 9 ( % '
E % 8.1
$ (
• ,
• .
• '
•
• &
• 6
• 8 * ;
• ,
• %
• ,
• % *
: ;+ * (
'+ 1, %
$ (
• .
• %
• 1
• 1 +
• $
• %
• ) ;
• .
+ ($ , $ $
E13 1)"
$ (
•
• 6 "=.)
• )
•
• :"=.)
•
• '
• +
• )
F
$
:
7+ $ $ / : % % $ -7!+!!:!0
8 1
* #< #
8 1
+$
$ 6 2 8 )
2 )
% #
) ) %
) E 1
,
23< ,&&2 & , 5=,>5? 2 ( / # 1 @
! " # % .
7 > +-> $ + * ( 0 $
! " ) / $
23< & ,+,5>,>5?2 ( / A ' # @
! " 1"1) $
3 4% * + -> 8 : 0 &$ ' @
! " ) / $
5 ( $ > 7 $ + 8 #: -B$ < & 0 #
! " ) / $
5 ( , 8 < 6 , $ $ 5 @
! " ) / $
7 $ > 7 $ + 8 #:
+ % ) / $
B9, C = ' 3 4% * + #
+ % ) / $
& , **
• , 6
o ! 1
o ' -. %
o $ 1
o )
o 1 / )
o ! 2)
o . 2)
<
$ ! 9 G HID
! ) E 1
" F: B
= 1

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

'Dying in Acute Hospitals - Care Experiences From the Perspectives of Bereave...
'Dying in Acute Hospitals - Care Experiences From the Perspectives of Bereave...'Dying in Acute Hospitals - Care Experiences From the Perspectives of Bereave...
'Dying in Acute Hospitals - Care Experiences From the Perspectives of Bereave...Irish Hospice Foundation
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ) ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ) Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
Lpc2148 programmer model
Lpc2148 programmer modelLpc2148 programmer model
Lpc2148 programmer modelfivesquare
 
ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΑ 1.2 (4sl)
ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΑ 1.2 (4sl)ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΑ 1.2 (4sl)
ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΑ 1.2 (4sl)Dimitris Psounis
 
Arm development tools
Arm development toolsArm development tools
Arm development toolsfivesquare
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.3 (ΚΑΡΤΑ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.3 (ΚΑΡΤΑ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.3 (ΚΑΡΤΑ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.3 (ΚΑΡΤΑ)Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
Tecnica de las_frases_incompletas
Tecnica de las_frases_incompletasTecnica de las_frases_incompletas
Tecnica de las_frases_incompletasMore Curcio
 
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 

Mais procurados (20)

'Dying in Acute Hospitals - Care Experiences From the Perspectives of Bereave...
'Dying in Acute Hospitals - Care Experiences From the Perspectives of Bereave...'Dying in Acute Hospitals - Care Experiences From the Perspectives of Bereave...
'Dying in Acute Hospitals - Care Experiences From the Perspectives of Bereave...
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
Relaince caf form filling
Relaince caf form fillingRelaince caf form filling
Relaince caf form filling
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ) ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
Lpc2148 programmer model
Lpc2148 programmer modelLpc2148 programmer model
Lpc2148 programmer model
 
ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΑ 1.2 (4sl)
ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΑ 1.2 (4sl)ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΑ 1.2 (4sl)
ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΑ 1.2 (4sl)
 
Arm development tools
Arm development toolsArm development tools
Arm development tools
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.3 (ΚΑΡΤΑ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.3 (ΚΑΡΤΑ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.3 (ΚΑΡΤΑ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.3 (ΚΑΡΤΑ)
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
Relaince caf form filling
Relaince caf form fillingRelaince caf form filling
Relaince caf form filling
 
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
Jpeg to doc 1 pc
Jpeg to doc 1 pcJpeg to doc 1 pc
Jpeg to doc 1 pc
 
Tecnica de las_frases_incompletas
Tecnica de las_frases_incompletasTecnica de las_frases_incompletas
Tecnica de las_frases_incompletas
 
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
Jpeg to doc 3 pc
Jpeg to doc 3 pcJpeg to doc 3 pc
Jpeg to doc 3 pc
 
Procurve Flexible Design
Procurve Flexible DesignProcurve Flexible Design
Procurve Flexible Design
 

Destaque

NABE 2015 Presentation Keeley Sorokti
NABE 2015 Presentation Keeley SoroktiNABE 2015 Presentation Keeley Sorokti
NABE 2015 Presentation Keeley SoroktiKeeley Sorokti
 
Arundo presentation SSRC May 2013
Arundo presentation SSRC May 2013Arundo presentation SSRC May 2013
Arundo presentation SSRC May 2013Luci Cook
 
PUERTA CORTAFUEGO NORMATIVA
PUERTA CORTAFUEGO NORMATIVAPUERTA CORTAFUEGO NORMATIVA
PUERTA CORTAFUEGO NORMATIVACortafuegoRF120
 
ISO 9001:2015 Reshaping the role of the auditor - updated version
ISO 9001:2015 Reshaping the role of the auditor - updated versionISO 9001:2015 Reshaping the role of the auditor - updated version
ISO 9001:2015 Reshaping the role of the auditor - updated versionBywater Training
 

Destaque (8)

PLATAFORMA COMISIONES
PLATAFORMA COMISIONESPLATAFORMA COMISIONES
PLATAFORMA COMISIONES
 
A plataf ccoo completa
A plataf ccoo completaA plataf ccoo completa
A plataf ccoo completa
 
NABE 2015 Presentation Keeley Sorokti
NABE 2015 Presentation Keeley SoroktiNABE 2015 Presentation Keeley Sorokti
NABE 2015 Presentation Keeley Sorokti
 
A Look at Organic
A Look at OrganicA Look at Organic
A Look at Organic
 
Arundo presentation SSRC May 2013
Arundo presentation SSRC May 2013Arundo presentation SSRC May 2013
Arundo presentation SSRC May 2013
 
PUERTA CORTAFUEGO NORMATIVA
PUERTA CORTAFUEGO NORMATIVAPUERTA CORTAFUEGO NORMATIVA
PUERTA CORTAFUEGO NORMATIVA
 
3.3rd to 8th Semester
3.3rd to 8th Semester3.3rd to 8th Semester
3.3rd to 8th Semester
 
ISO 9001:2015 Reshaping the role of the auditor - updated version
ISO 9001:2015 Reshaping the role of the auditor - updated versionISO 9001:2015 Reshaping the role of the auditor - updated version
ISO 9001:2015 Reshaping the role of the auditor - updated version
 

Semelhante a JHH CV

Artículo iniciativa de desarrollo rural en nicaragua
Artículo iniciativa de desarrollo rural en nicaraguaArtículo iniciativa de desarrollo rural en nicaragua
Artículo iniciativa de desarrollo rural en nicaraguaEdward Jose Espinoza
 
via-crucis-vocacional.pdf
via-crucis-vocacional.pdfvia-crucis-vocacional.pdf
via-crucis-vocacional.pdfLookSmilh
 
Camfil Farr Webinar - Air filtration Design and Application
Camfil Farr Webinar - Air filtration Design and Application Camfil Farr Webinar - Air filtration Design and Application
Camfil Farr Webinar - Air filtration Design and Application Simply Marcomms
 
Premier beesday affichage environnemental
Premier beesday affichage environnementalPremier beesday affichage environnemental
Premier beesday affichage environnementalYoumatter
 
Tecnica de las_frases_incompletas
Tecnica de las_frases_incompletasTecnica de las_frases_incompletas
Tecnica de las_frases_incompletasMore Curcio
 
Cycle 3 programme de sciences et technologie
Cycle 3   programme de sciences et technologieCycle 3   programme de sciences et technologie
Cycle 3 programme de sciences et technologieCHIROUDAKamel
 
Guide des AAP, AMI et actions du Programme Investissements d'Avenir (PIA) - m...
Guide des AAP, AMI et actions du Programme Investissements d'Avenir (PIA) - m...Guide des AAP, AMI et actions du Programme Investissements d'Avenir (PIA) - m...
Guide des AAP, AMI et actions du Programme Investissements d'Avenir (PIA) - m...polenumerique33
 
(Microsoft word apostila teste com mult 355metro)
(Microsoft word   apostila teste com mult 355metro)(Microsoft word   apostila teste com mult 355metro)
(Microsoft word apostila teste com mult 355metro)paulo_hermes
 
Dictamen.Para CEPES y otras Confederaciones Nacionales de Cooperativas de.aso...
Dictamen.Para CEPES y otras Confederaciones Nacionales de Cooperativas de.aso...Dictamen.Para CEPES y otras Confederaciones Nacionales de Cooperativas de.aso...
Dictamen.Para CEPES y otras Confederaciones Nacionales de Cooperativas de.aso...University of Castile-La Mancha
 
Aperçu de « atelier les outils_de_l_action_commerciale_-_10_juin.pdf »
Aperçu de « atelier les outils_de_l_action_commerciale_-_10_juin.pdf »Aperçu de « atelier les outils_de_l_action_commerciale_-_10_juin.pdf »
Aperçu de « atelier les outils_de_l_action_commerciale_-_10_juin.pdf »Victoire de Maleville
 
Concours Faîtes la Une 2017
Concours Faîtes la Une 2017Concours Faîtes la Une 2017
Concours Faîtes la Une 2017Javelas
 
Belgique - Accord de gouvernement 2014
Belgique - Accord de gouvernement 2014Belgique - Accord de gouvernement 2014
Belgique - Accord de gouvernement 2014Pauline Ipm
 
CSP exam equation fully explained
CSP exam equation fully explainedCSP exam equation fully explained
CSP exam equation fully explainedDaniel Farcas
 

Semelhante a JHH CV (20)

Romanesque architecture
Romanesque architectureRomanesque architecture
Romanesque architecture
 
Artículo iniciativa de desarrollo rural en nicaragua
Artículo iniciativa de desarrollo rural en nicaraguaArtículo iniciativa de desarrollo rural en nicaragua
Artículo iniciativa de desarrollo rural en nicaragua
 
via-crucis-vocacional.pdf
via-crucis-vocacional.pdfvia-crucis-vocacional.pdf
via-crucis-vocacional.pdf
 
Nougat
NougatNougat
Nougat
 
Nougat
NougatNougat
Nougat
 
Camfil Farr Webinar - Air filtration Design and Application
Camfil Farr Webinar - Air filtration Design and Application Camfil Farr Webinar - Air filtration Design and Application
Camfil Farr Webinar - Air filtration Design and Application
 
Manual salvamento altura
Manual salvamento alturaManual salvamento altura
Manual salvamento altura
 
Premier beesday affichage environnemental
Premier beesday affichage environnementalPremier beesday affichage environnemental
Premier beesday affichage environnemental
 
Tecnica de las_frases_incompletas
Tecnica de las_frases_incompletasTecnica de las_frases_incompletas
Tecnica de las_frases_incompletas
 
Cycle 3 programme de sciences et technologie
Cycle 3   programme de sciences et technologieCycle 3   programme de sciences et technologie
Cycle 3 programme de sciences et technologie
 
Resumen gcff 2014
Resumen gcff   2014Resumen gcff   2014
Resumen gcff 2014
 
Guide des AAP, AMI et actions du Programme Investissements d'Avenir (PIA) - m...
Guide des AAP, AMI et actions du Programme Investissements d'Avenir (PIA) - m...Guide des AAP, AMI et actions du Programme Investissements d'Avenir (PIA) - m...
Guide des AAP, AMI et actions du Programme Investissements d'Avenir (PIA) - m...
 
CV- Sriranga Archak
CV- Sriranga ArchakCV- Sriranga Archak
CV- Sriranga Archak
 
(Microsoft word apostila teste com mult 355metro)
(Microsoft word   apostila teste com mult 355metro)(Microsoft word   apostila teste com mult 355metro)
(Microsoft word apostila teste com mult 355metro)
 
Rti guidelines
Rti guidelinesRti guidelines
Rti guidelines
 
Dictamen.Para CEPES y otras Confederaciones Nacionales de Cooperativas de.aso...
Dictamen.Para CEPES y otras Confederaciones Nacionales de Cooperativas de.aso...Dictamen.Para CEPES y otras Confederaciones Nacionales de Cooperativas de.aso...
Dictamen.Para CEPES y otras Confederaciones Nacionales de Cooperativas de.aso...
 
Aperçu de « atelier les outils_de_l_action_commerciale_-_10_juin.pdf »
Aperçu de « atelier les outils_de_l_action_commerciale_-_10_juin.pdf »Aperçu de « atelier les outils_de_l_action_commerciale_-_10_juin.pdf »
Aperçu de « atelier les outils_de_l_action_commerciale_-_10_juin.pdf »
 
Concours Faîtes la Une 2017
Concours Faîtes la Une 2017Concours Faîtes la Une 2017
Concours Faîtes la Une 2017
 
Belgique - Accord de gouvernement 2014
Belgique - Accord de gouvernement 2014Belgique - Accord de gouvernement 2014
Belgique - Accord de gouvernement 2014
 
CSP exam equation fully explained
CSP exam equation fully explainedCSP exam equation fully explained
CSP exam equation fully explained
 

JHH CV

  • 1. ! "# !$ % &' $ ( )* $ + $ $ $ , $ $ -, $ ./ , $ 0 1 * ! " # $ % & ' ( • ) * • * • + * • , - - • . / * • ) • + / * • ) "%01 . / • 1 - * • ' * • • + * • • . 23 $ • ! ' %4' % 5 4 5 ! ' % • ) / + 6 % ) 7 • . ' 1 • 8 *
  • 2. 9 $ $ $ , $ $ -, $ / , $ 0 1 ! " # $ % & ' ( • / • . / * : • ) * : / • ) : • ' ) • ) * : • ) • 2 * : • + * • + • ' * • • + * • 2 ; < .2.'. 4. 2 . ' . 5 • + ; * * ' % • ) • = * • 3 • ' ' % $ 2 )* . 23 $ ( # 9 / , ' 4,'5 * > 5 # < ! $ ! ' %4' % 5 $ ( • 1
  • 3. > • ) 4 5 • = * • . / / • , < • . • . * • 1 • ) • . * * • . • . • • * • . 4 5 • . : * ; * 3 45$ ( % 6 7 4 • % 1 ? 9@ 9 • • ' A ; B • 3 ! " ) 3 ( 1 & + C % . 8 . 1 $ $ , $ $ # 1 $ , , 1 $ ( • ' * • % * • * • , < • " •
  • 4. D &88$ + 88 1 9 ( % ' E % 8.1 $ ( • , • . • ' • • & • 6 • 8 * ; • , • % • , • % * : ;+ * ( '+ 1, % $ ( • . • % • 1 • 1 + • $ • % • ) ; • . + ($ , $ $ E13 1)" $ ( • • 6 "=.) • ) • • :"=.) • • ' • + • )
  • 5. F $ : 7+ $ $ / : % % $ -7!+!!:!0 8 1 * #< # 8 1 +$ $ 6 2 8 ) 2 ) % # ) ) % ) E 1 , 23< ,&&2 & , 5=,>5? 2 ( / # 1 @ ! " # % . 7 > +-> $ + * ( 0 $ ! " ) / $ 23< & ,+,5>,>5?2 ( / A ' # @ ! " 1"1) $ 3 4% * + -> 8 : 0 &$ ' @ ! " ) / $ 5 ( $ > 7 $ + 8 #: -B$ < & 0 # ! " ) / $ 5 ( , 8 < 6 , $ $ 5 @ ! " ) / $ 7 $ > 7 $ + 8 #: + % ) / $ B9, C = ' 3 4% * + # + % ) / $
  • 6. & , ** • , 6 o ! 1 o ' -. % o $ 1 o ) o 1 / ) o ! 2) o . 2) < $ ! 9 G HID ! ) E 1 " F: B = 1