1. Se enfoca en crear un curriculum del futuro donde el
estudiante, en relación con el plano intelectual,
transforme y cree nuevos conocimientos.
2. Encuentra expresión tanto en el curriculum
explicito e implícito.
No hay asignatura que puedan desligarse de
la transversalidad.
3. Ayuda a integrar a las disciplinas entre si,
aproximándose así a propósitos comunes.
Se rompe entonces la fragmentación del
conocimiento.
4. Através de la pregunta y la problematización.
Sobre los aportes a la convivencia social, en
el desarrollo del intelecto, lo ético y lo
democrático.
5.
6. La transversalidad, también tiene presencia
en el curriculum oculto (implícito) de la
escuela. Pasa a formar parte central de la
“cultura de la escuela”.
7. Mirada fragmentada de la escuela
Cultura escolar homogeneizadora, autoritaria
y discriminatoria.
Énfasis en el curriculum disciplinario
Falta de disposición, comprensión y
preparación de los docentes.
8. Desarrollar miradas mas sistémicas y
holísticas respecto a todo el quehacer
educacional.
Vincular y articular conocimientos de manera
transversal
Relacionar el curriculum con el contexto
comunitario y el mundo cotidiano de los
jóvenes.
9. Crear una cultura y una pedagogía
aceptadora de la diversidad y la tolerancia.
Infundir la transversalidad en los contenidos-
objetivos de los programas.
Capacitación de docentes y directivos.
