SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 28
El docente de Educación Media Superior ante la Enseñanza por Competencias Ángel Díaz Barriga
Temas a desarrollar ,[object Object],[object Object]
La reforma como un reto para mejorar la educación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
La escuela … frente al mundo actual ,[object Object],[object Object],[object Object]
¿Qué significa enseñar por competencias? ,[object Object],[object Object],[object Object]
Un primer acercamiento, hace que el profesor se desconcierte ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Un concepto polisémico y confuso Adjetivación excesiva ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Diversas posiciones sobre su origen en la educación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Competencias recupera viejas aspiraciones didácticas   ,[object Object],[object Object],[object Object]
Competencias recupera las aspiraciones del pragmatismo estadounidense ,[object Object]
ELEMENTOS CLAVE EN LAS COMPETENCIAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
El profesor ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Dispuesto a cambiar ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
El profesor va a experimentar nuevas tensiones en su quehacer ,[object Object],[object Object]
La enseñanza por competencias implica: ,[object Object],[object Object],[object Object]
La enseñanza por competencias implica: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
 
Esto significa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
¿ Y la evaluación ? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Y la evaluación ? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
La evaluación por competencias ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
En el fondo ,[object Object],[object Object],[object Object]
 
 
 
La reforma ,[object Object],[object Object],[object Object]
Recordemos.... Freinet ,[object Object]

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Puente 3 planificacion y tic
Puente 3 planificacion y tic Puente 3 planificacion y tic
Puente 3 planificacion y tic
Andrea Maneiro
 
E:\10 nuevas competencias docentes
E:\10 nuevas competencias docentesE:\10 nuevas competencias docentes
E:\10 nuevas competencias docentes
maribelramirezfalcon
 

Mais procurados (18)

T.s.5 6 20 modelos didácticos para américa latina
T.s.5 6 20 modelos didácticos para américa latinaT.s.5 6 20 modelos didácticos para américa latina
T.s.5 6 20 modelos didácticos para américa latina
 
Competencias perrenoud
Competencias perrenoudCompetencias perrenoud
Competencias perrenoud
 
Diez nuevas competencias para ensenar
Diez nuevas competencias para ensenarDiez nuevas competencias para ensenar
Diez nuevas competencias para ensenar
 
Sintesis de los 20 modelos didácticos para america latina
Sintesis de los 20 modelos didácticos para america latinaSintesis de los 20 modelos didácticos para america latina
Sintesis de los 20 modelos didácticos para america latina
 
Veinte modelos didácticos para américa latina 2016
Veinte modelos didácticos para américa latina 2016Veinte modelos didácticos para américa latina 2016
Veinte modelos didácticos para américa latina 2016
 
6 diez nuevas competencias para enseñar
6 diez nuevas competencias para enseñar6 diez nuevas competencias para enseñar
6 diez nuevas competencias para enseñar
 
Una manera eficaz de trabajar las competencias: claves
Una manera eficaz de trabajar las competencias: clavesUna manera eficaz de trabajar las competencias: claves
Una manera eficaz de trabajar las competencias: claves
 
Puente 3 planificacion y tic
Puente 3 planificacion y tic Puente 3 planificacion y tic
Puente 3 planificacion y tic
 
Menos reglas mupes
Menos reglas mupesMenos reglas mupes
Menos reglas mupes
 
Pedagogia diferenciada
Pedagogia diferenciadaPedagogia diferenciada
Pedagogia diferenciada
 
Introducció a pbl
Introducció a pblIntroducció a pbl
Introducció a pbl
 
S4 tarea4 nules
S4 tarea4 nulesS4 tarea4 nules
S4 tarea4 nules
 
Programación con Enfoque de Competencias
Programación con Enfoque de CompetenciasProgramación con Enfoque de Competencias
Programación con Enfoque de Competencias
 
Con2011
Con2011Con2011
Con2011
 
Presentación10 competencias
Presentación10 competenciasPresentación10 competencias
Presentación10 competencias
 
E:\10 nuevas competencias docentes
E:\10 nuevas competencias docentesE:\10 nuevas competencias docentes
E:\10 nuevas competencias docentes
 
veinte modelos didácticos de América Latina
veinte modelos didácticos de América Latinaveinte modelos didácticos de América Latina
veinte modelos didácticos de América Latina
 
Tarea módulo 5 y 6 síntesis de los 20 modelos educativos en al
Tarea módulo 5 y 6 síntesis de los 20 modelos educativos en alTarea módulo 5 y 6 síntesis de los 20 modelos educativos en al
Tarea módulo 5 y 6 síntesis de los 20 modelos educativos en al
 

Destaque

2007 bain lo que hacen los mejores profesores de la universidad
2007 bain lo que hacen los mejores profesores de la universidad2007 bain lo que hacen los mejores profesores de la universidad
2007 bain lo que hacen los mejores profesores de la universidad
Allyn
 
DesnutricióN FisiopatologíA
DesnutricióN FisiopatologíADesnutricióN FisiopatologíA
DesnutricióN FisiopatologíA
elgrupo13
 

Destaque (11)

Ken bain, lo que hacen los mejores profesores de universidad 1
Ken bain, lo que hacen los mejores profesores de universidad 1Ken bain, lo que hacen los mejores profesores de universidad 1
Ken bain, lo que hacen los mejores profesores de universidad 1
 
Libro completo de bain
Libro completo de bainLibro completo de bain
Libro completo de bain
 
2007 bain lo que hacen los mejores profesores de la universidad
2007 bain lo que hacen los mejores profesores de la universidad2007 bain lo que hacen los mejores profesores de la universidad
2007 bain lo que hacen los mejores profesores de la universidad
 
Flippedlearning & yugyou kenkyuu
Flippedlearning & yugyou kenkyuuFlippedlearning & yugyou kenkyuu
Flippedlearning & yugyou kenkyuu
 
¿Cómo hacer concept tests, preguntas que evalúan comprensión conceptual, no ...
¿Cómo hacer concept tests, preguntas que evalúan  comprensión conceptual, no ...¿Cómo hacer concept tests, preguntas que evalúan  comprensión conceptual, no ...
¿Cómo hacer concept tests, preguntas que evalúan comprensión conceptual, no ...
 
403 subtitulando videos en youtube
403 subtitulando videos en youtube403 subtitulando videos en youtube
403 subtitulando videos en youtube
 
Fisiopatologia cancer
Fisiopatologia cancerFisiopatologia cancer
Fisiopatologia cancer
 
DIAZ BARRIGA FRIDA. ESTRATEGIAS DOCENTES PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.
DIAZ BARRIGA FRIDA. ESTRATEGIAS DOCENTES PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. DIAZ BARRIGA FRIDA. ESTRATEGIAS DOCENTES PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.
DIAZ BARRIGA FRIDA. ESTRATEGIAS DOCENTES PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.
 
DesnutricióN FisiopatologíA
DesnutricióN FisiopatologíADesnutricióN FisiopatologíA
DesnutricióN FisiopatologíA
 
Fisiopatología cancer
Fisiopatología cancerFisiopatología cancer
Fisiopatología cancer
 
Diaz Barriga Evaluacion Educativa Y Aprendizaje
Diaz Barriga Evaluacion Educativa Y AprendizajeDiaz Barriga Evaluacion Educativa Y Aprendizaje
Diaz Barriga Evaluacion Educativa Y Aprendizaje
 

Semelhante a El docente de_ensenanza_media_superior_en_la_ensenanza_por_competencias

Presentación junio curso curriculum final
Presentación junio curso curriculum finalPresentación junio curso curriculum final
Presentación junio curso curriculum final
Ceppe Chile
 
1elmirador blog-120621182207-phpapp02
1elmirador blog-120621182207-phpapp021elmirador blog-120621182207-phpapp02
1elmirador blog-120621182207-phpapp02
soledadvillarreal
 
Actividad de aprendizaje 3 formación basada en competencias para la ems
Actividad de aprendizaje 3 formación basada en competencias para la emsActividad de aprendizaje 3 formación basada en competencias para la ems
Actividad de aprendizaje 3 formación basada en competencias para la ems
Tebam12
 

Semelhante a El docente de_ensenanza_media_superior_en_la_ensenanza_por_competencias (20)

Estrategias de Aprendizajes.
Estrategias de Aprendizajes.Estrategias de Aprendizajes.
Estrategias de Aprendizajes.
 
Presentación junio curso curriculum final
Presentación junio curso curriculum finalPresentación junio curso curriculum final
Presentación junio curso curriculum final
 
1elmirador blog-120621182207-phpapp02
1elmirador blog-120621182207-phpapp021elmirador blog-120621182207-phpapp02
1elmirador blog-120621182207-phpapp02
 
Las estrategias de_ensenanza2
Las estrategias de_ensenanza2Las estrategias de_ensenanza2
Las estrategias de_ensenanza2
 
Formación Del Profesorado En Prácticas
Formación Del Profesorado En PrácticasFormación Del Profesorado En Prácticas
Formación Del Profesorado En Prácticas
 
El trabajo por proyectos en educación infantil
El trabajo por proyectos en educación infantilEl trabajo por proyectos en educación infantil
El trabajo por proyectos en educación infantil
 
Didáctica General
Didáctica General Didáctica General
Didáctica General
 
¿Ha muerto la pedagogía? comentario: elba andrade
¿Ha muerto la pedagogía?   comentario: elba andrade¿Ha muerto la pedagogía?   comentario: elba andrade
¿Ha muerto la pedagogía? comentario: elba andrade
 
EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS
EL ENFOQUE POR COMPETENCIASEL ENFOQUE POR COMPETENCIAS
EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS
 
DEP-04_Orientaciones CTE04_(26-enero-2024).pptx
DEP-04_Orientaciones CTE04_(26-enero-2024).pptxDEP-04_Orientaciones CTE04_(26-enero-2024).pptx
DEP-04_Orientaciones CTE04_(26-enero-2024).pptx
 
Reportes de planeacion final
Reportes de planeacion finalReportes de planeacion final
Reportes de planeacion final
 
25490588.
25490588.25490588.
25490588.
 
Act 8. tallerpractico clarita
Act 8. tallerpractico claritaAct 8. tallerpractico clarita
Act 8. tallerpractico clarita
 
Propuesta didáctica crítica, sesión 4. OLGAV
Propuesta didáctica crítica, sesión 4. OLGAVPropuesta didáctica crítica, sesión 4. OLGAV
Propuesta didáctica crítica, sesión 4. OLGAV
 
Nerici Sí
Nerici SíNerici Sí
Nerici Sí
 
10540474
1054047410540474
10540474
 
Las competencias en la docencia
Las competencias en la docenciaLas competencias en la docencia
Las competencias en la docencia
 
Competencias en Educación
Competencias en EducaciónCompetencias en Educación
Competencias en Educación
 
Actividad de aprendizaje 3 formación basada en competencias para la ems
Actividad de aprendizaje 3 formación basada en competencias para la emsActividad de aprendizaje 3 formación basada en competencias para la ems
Actividad de aprendizaje 3 formación basada en competencias para la ems
 
Sintesis 20 modelos didácticos para América Latina
Sintesis 20 modelos didácticos para América LatinaSintesis 20 modelos didácticos para América Latina
Sintesis 20 modelos didácticos para América Latina
 

Mais de Jenny Torres

Educacion de-las-emociones-1212189326877077-9
Educacion de-las-emociones-1212189326877077-9Educacion de-las-emociones-1212189326877077-9
Educacion de-las-emociones-1212189326877077-9
Jenny Torres
 
Educación emocional 09 viii 11
Educación emocional 09 viii 11Educación emocional 09 viii 11
Educación emocional 09 viii 11
Jenny Torres
 
Cuadernillo ppt educacion_emocional
Cuadernillo ppt educacion_emocionalCuadernillo ppt educacion_emocional
Cuadernillo ppt educacion_emocional
Jenny Torres
 
21548242 inteligencia-emocional-y-orientacion-vocacional
21548242 inteligencia-emocional-y-orientacion-vocacional21548242 inteligencia-emocional-y-orientacion-vocacional
21548242 inteligencia-emocional-y-orientacion-vocacional
Jenny Torres
 
3 fortalecimiento del aprendizaje
3 fortalecimiento del aprendizaje3 fortalecimiento del aprendizaje
3 fortalecimiento del aprendizaje
Jenny Torres
 
Metodologadidcticadeclaseconlecturadecomprensin 100808173229-phpapp02
Metodologadidcticadeclaseconlecturadecomprensin 100808173229-phpapp02Metodologadidcticadeclaseconlecturadecomprensin 100808173229-phpapp02
Metodologadidcticadeclaseconlecturadecomprensin 100808173229-phpapp02
Jenny Torres
 

Mais de Jenny Torres (10)

Diaz Barriga_estrategias_de_enseñanza
Diaz Barriga_estrategias_de_enseñanzaDiaz Barriga_estrategias_de_enseñanza
Diaz Barriga_estrategias_de_enseñanza
 
Ley de educacion
Ley de educacionLey de educacion
Ley de educacion
 
ley inclus_discapacidad
ley inclus_discapacidadley inclus_discapacidad
ley inclus_discapacidad
 
Educacion de-las-emociones-1212189326877077-9
Educacion de-las-emociones-1212189326877077-9Educacion de-las-emociones-1212189326877077-9
Educacion de-las-emociones-1212189326877077-9
 
Educación emocional 09 viii 11
Educación emocional 09 viii 11Educación emocional 09 viii 11
Educación emocional 09 viii 11
 
Cuadernillo ppt educacion_emocional
Cuadernillo ppt educacion_emocionalCuadernillo ppt educacion_emocional
Cuadernillo ppt educacion_emocional
 
Cap 2005
Cap 2005Cap 2005
Cap 2005
 
21548242 inteligencia-emocional-y-orientacion-vocacional
21548242 inteligencia-emocional-y-orientacion-vocacional21548242 inteligencia-emocional-y-orientacion-vocacional
21548242 inteligencia-emocional-y-orientacion-vocacional
 
3 fortalecimiento del aprendizaje
3 fortalecimiento del aprendizaje3 fortalecimiento del aprendizaje
3 fortalecimiento del aprendizaje
 
Metodologadidcticadeclaseconlecturadecomprensin 100808173229-phpapp02
Metodologadidcticadeclaseconlecturadecomprensin 100808173229-phpapp02Metodologadidcticadeclaseconlecturadecomprensin 100808173229-phpapp02
Metodologadidcticadeclaseconlecturadecomprensin 100808173229-phpapp02
 

El docente de_ensenanza_media_superior_en_la_ensenanza_por_competencias

  • 1. El docente de Educación Media Superior ante la Enseñanza por Competencias Ángel Díaz Barriga
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.  
  • 18.  
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.  
  • 25.  
  • 26.  
  • 27.
  • 28.