Présentation de l'étude eBrary 2009 sur le livre électronique et son usage chez les étudiants et les chercheurs.
Journée ABF Midi-Pyrénées, Toulouse le 9 mars 2009.
1. Le Livre électronique
Un outil prometteur pour les
étudiants et les chercheurs
Toulouse, le 9 mars 2009
Jeremy Jeanguenin, Bulletin des bibliothèques de France
2. Problématiques
Comment répondre à des usages pratiques de
recherche (lecture hypermédia, pratique
textuelle, herméneutique, lecture
« scientifique »)?
Une réponse à la mobilité?
Vers une refonte totale des pratiques de
travail?
Quelles habitudes des étudiants?
3. Un état des lieux
Lʼenquête de eBrary dans des universités des
Etats-Unis, du Canada, de Chine, dʼItalie et à
Hong Kong (en grande partie) et partout dans
le monde
Participants volontaires :
6492 étudiants (tous niveaux : 1er cycle/Post-
doctorat)
400 établissements supérieurs
4. Méthodologie
Utilisation de lʼoutil en ligne
« Surveymonkey » : partialité
Utilisation à des fins prospectives : eBrary est
un agrégateur numérique (services à
lʼensemble des acteurs du livre)
Enquête uniquement basée sur des réponses
volontaires : exclusion des non-usagers des
ebooks
5. Écarts de participation
USA : 2143 participants
Italie : 2707
Ces deux pays regroupent 2/3 des participants
devant :
Hong Kong (529), Canada (511), Chine (97),
Suède (69)…
6. Profils
Prédominance des sciences techniques et
médicales (engineering, nurse, health and
Medical science, computer & and information
science, architecture) : 50% des étudiants
Nette sous-représentation des sciences
humaines et sociales à lʼexception de la
psychologie et une percée des historiens et
des bibliothéconomistes/archivistes (logique)
8. Résultats globaux
Superposition des pratiques
papier/numérique
Dominante du public technique
Perception variable de la bibliothèque
« Print books still command respect »
10. En chiffres…
Avoir un ebook sur Mac/PC portable est
plus intéressant que sur une « liseuse »:
80% des étudiants estiment important
dʼavoir lʼebook sur ce support de travail.
11. Les 5 premières sources du
mésusage des collections
électroniques
Je ne sais pas où en trouver
Je préfère les livres imprimés
Ma bibliothèque nʼa pas dʼoffre
Un ebook est difficile à lire
Il nʼy a pas dʼoffre pertinente dans mon
domaine
Les ebooks sont difficiles à manipuler
12. La perception de lʼinformation et
sa validité
La question de lʼautorité : les acteurs
traditionnels fondent la pertinence des
contenus.
Professeur(transmission/prescription)
Réputation dʼun éditeur
Disponible à la bibliothèque ou recommandé
par un bibliothécaire
Ouvrage recommandé par les pairs
Existe en version imprimée
Est disponible dans un moteur de recherche
13. Habitus de recherche
Prédominance des moteurs de
recherche, Google en tête
Disparités selon lʼusage : un usage
académique (un devoir, une thèse, un
mémoire) appelle davantage de sources
papier, plus appropriées à lʼétude dʼun
corpus complet (de type « œuvres »)
15. Pour le livre papier
Facilité de lecture
Repérage graphique par la couverture
(dimension du graphisme et du paratexte
comme élément de localisation)
Prise de notes et surlignage
Offre large en regard du programme
Facilité dʼutilisation
17. Lʼinformation
57% affirment que leur bibliothèque possède
des ebooks
9% affirment quʼelle nʼen possède pas
33% ignorent complètement
Il y a donc une représentation collective du livre
numérique à la bibliothèque.
18. Quels usages et pour quoi?
Recherches dans le cadre de cours :
1.Google
2. Ebooks
3. Livres papier
4. e-references
5. Wikipedia
6. Manuels imprimés
Les outils sociaux, sites personnels figurent en
dernière position, Google Scholar arrivant
derrière les bases de données
19. Pour un usage personnel
Google est en tête
Le web 2.0 : Wikipedia et les réseaux sociaux
sont privilégiés
Les sites personnels et blogs sont plébiscités
Puis les livres, magazines et journaux papier
Bases de données et e-documentation sont
moins convoitées : le format électronique est
donc plus adapté à la recherche académique
20. Pertinence
De façon générale, les étudiants
opposent encore nettement les
applications sociales et collaboratives
aux supports pérennes (livres et ebook
en tête)
Lʼebook arrive derrière le livre imprimé!
Le discrédit est porté sur Wikipédia (!)
22. Usages contrastés
Double usage papier/numérique dans
les sciences médicales et le droit : un
usage nʼefface pas lʼautre
Les usages différent avec la progression
du taux de « Web natives »
23. Les conclusions de Allen W.
McKiel pour eBrary
Montée en puissance de la recherche Web
dans les travaux académiques
Le livre (papier/ebook) reste la source de
référence (79% des sondés)
Recul des textbooks
Critique de la méthode : le sondage
électronique comme « cartographie »
(imprécisions, ambivalence)
Lʼ information literacy est la priorité des
bibliothécaires vers le public étudiant
24. Tout comme en France :
« Pour accroître lʼusage des ressources,
il ne suffit pas de les rendre plus visibles
et mieux accessibles, il faut encore
sʼassurer que les étudiants sont bien
informés de leur existence »
(Laurent Jonchère, SCD de Rennes-I)
25. Une constante
Le concept de « cartable électronique » reste
le préalable pour appréhender le passage
massif au livre électronique
La majorité du public étudiant devient un
public de « Web natives », donc captif à la
lecture électronique
Le bibliothécaire est cité de façon quasi-
unanime comme informateur sur lʼebook
26. Limites du sondage
Absence de données sur les non-
lecteurs dʼebooks
Limite de lʼenquête électronique
Recueil des statistiques relatif à la
communication autour de lʼenquête dans
chaque établissement
27. Les problématiques des
lʼéconomie « immatérielle »
Un marché qui nʼimposera pas ses
usages (cf Rapport Patino)
Les usagers feront le livre électronique
de demain
Proposer une offre suffisante en
ouvrages universitaires de niveau 1er
cycle (L1-L3)
28. Conclusion au sondage
Absence de données sur les non-lecteurs dʼebooks
Une attente des étudiants qui demeure devant la
confusion des acteurs de ce « livre à venir »
Changement rapide des technologies mobiles:
difficulté à resituer un mode dʼusage du contenu
ebook
Perspective prometteuse des technologies tactiles et
intuitives : Sony PRS 700
Convergence des données : interconnexion des
techniques sur un dispositif amené à devenir unique
Le bibliothécaire est le premier médiateur du livre
électronique
29. Pistes
Au niveau du traitement des métadonnées, les
étudiants ont recours aux moteurs de
recherche : cette habitude doit être prise en
compte pour orienter la recherche sur les
OPAC
En France : accord Sudoc/Google, le Sudoc
est indexé par Google
Lʼévaluation de la perception de lʼebook doit
passer par une phase test de prêt de readers.
Penser en termes dʼhybridité : un reader qui
est améné à devenir un dispositif « global »
30. Le mot de la fin…
Le tactile comme mode dʼinteraction de
lʼebook (sur le modèle du smart phone):
La condition dʼune désintermédiation est
celle du doigt qui aura la possibilité de
surligner et de changer/moduler lʼordre
du discours. « Lʼécran ne doit plus faire
écran ».
31. Lʼenquête est disponible sur
demande à :
http://www.ebrary.com/corp/newspdf_intl/ebrar
y_student_survey/ebrary_student_survey_FR.
pdf
Pour aller plus loin à propos des derniers
readers :
http://blogbbf.enssib.fr/?2009/03/12/349-le-
livre-numerique-entre-innovations-et-
inquietude
