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¿LAS TIC EN EL CEIP “SAN
      SEBASTIÁN”?




                ¿Cómo?
   ¿Cúando?
     ¿Por qué?
              ¿Para qué?
DUDAS             INCERTIDUMBRES




     LAS TIC EN EL CEIP “SAN
           SEBASTIÁN”



EXPECTATIVAS        PREOCUPACIONES
¿Cómo se
                LAS TIC EN EL CEIP               iniciaron otros
                 “SAN SEBASTIÁN”                    centros?

 Cómo usar el                             ¿Cómo lo llevo a
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                       Trabajo por
                          ciclos
PLANIFICAR LA ENSEÑANZA:
LAS TIC Y EL MODELO DIDÁCTICO


MODELO TRANSMISIVO                     MODELO CONSTRUCTIVO



   1. ¿Qué es aprender?
   2. ¿Cuál es el papel de los alumnos?
   3. ¿Qué es enseñar?
   4. ¿Cuál es el papel del profesor?
   5. ¿Cuál es la organización alumnos y profesores?
   6. ¿Cómo se organiza el espacio y el tiempo?
   7. ¿Qué recursos se utilizan y cuál es su papel?
   8. ¿Qué productos se generan durante el aprendizaje?
   9. ¿Cuál es el papel de la evaluación?

      10. ¿Qué papel juega las TIC en el aula?
PLANIFICAR LA ENSEÑANZA:
LAS TIC Y EL MODELO DIDÁCTICO

             ¿Qué papel juega las TIC en el aula?

1. Las TIC como apoyo al
modelo transmisivo,               2. Las TIC como recursos para
superando técnicamente a          la construcción del
la pizarra y el libro de texto.   conocimiento, instrumento
Realización de actividades        para la innovación,
puntuales como “anexo”            herramientas al servicio de un
curricular                        cambio desde un modelo
                                  transmisivo a otro constructivo



    Problema técnico                   Problema educativo
¿El problema es el ordenador?
    ¿Por dónde empezar?
¿Qué puedo                 La aplico en el aula
hacer con mis
  alumnos?




                  Busco una           Evaluo el proceso
                estrategia o un
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  • 1. ¿LAS TIC EN EL CEIP “SAN SEBASTIÁN”? ¿Cómo? ¿Cúando? ¿Por qué? ¿Para qué?
  • 2. DUDAS INCERTIDUMBRES LAS TIC EN EL CEIP “SAN SEBASTIÁN” EXPECTATIVAS PREOCUPACIONES
  • 3. ¿Cómo se LAS TIC EN EL CEIP iniciaron otros “SAN SEBASTIÁN” centros? Cómo usar el ¿Cómo lo llevo a ordenador la práctica? ¿Qué puedo hacer con mis alumnos? ¿En qué áreas? El problema es el ¿En qué momentos? ordenador ¿En todas las unidades? ¿Cuánto tiempo? Plan de trabajo Si no se usa se Modelo olvida educativo Trabajo por ciclos
  • 4. PLANIFICAR LA ENSEÑANZA: LAS TIC Y EL MODELO DIDÁCTICO MODELO TRANSMISIVO MODELO CONSTRUCTIVO 1. ¿Qué es aprender? 2. ¿Cuál es el papel de los alumnos? 3. ¿Qué es enseñar? 4. ¿Cuál es el papel del profesor? 5. ¿Cuál es la organización alumnos y profesores? 6. ¿Cómo se organiza el espacio y el tiempo? 7. ¿Qué recursos se utilizan y cuál es su papel? 8. ¿Qué productos se generan durante el aprendizaje? 9. ¿Cuál es el papel de la evaluación? 10. ¿Qué papel juega las TIC en el aula?
  • 5. PLANIFICAR LA ENSEÑANZA: LAS TIC Y EL MODELO DIDÁCTICO ¿Qué papel juega las TIC en el aula? 1. Las TIC como apoyo al modelo transmisivo, 2. Las TIC como recursos para superando técnicamente a la construcción del la pizarra y el libro de texto. conocimiento, instrumento Realización de actividades para la innovación, puntuales como “anexo” herramientas al servicio de un curricular cambio desde un modelo transmisivo a otro constructivo Problema técnico Problema educativo
  • 6. ¿El problema es el ordenador? ¿Por dónde empezar?
  • 7. ¿Qué puedo La aplico en el aula hacer con mis alumnos? Busco una Evaluo el proceso estrategia o un sofware que me ayuda Tengo una idea, un Modifico problema, un proyecto, un plan de trabajo...
  • 8. ¿Cómo se iniciaron otros centro? Quiero utilizar las TIC en mi aula Aprendo a utilizar un software ¿Cómo lo aplico en mi aula?
  • 9. Propuesta de trabajo para organizar la formación en centro y la introducción de las TIC en las aulas del CEIP “San Sebastián” Reflexión ¿Cómo han funcionado? Acción Conocer software y Mejorar los estrategias, diseñar y aplicar proyectos y ampliar pequeños planes de trabajo los conocimientos técnicos Reflexión ¿Cómo usar las Modelo didáctico TIC en el aula?