Notes de formació per pensar com estar al costat dels adolescents que pateixen i fan patir, tenint en compte que tenen vides de grup

1. Jaume Funes. Juny 2020
Si la seva vida és grup, per què
no mirem d’estar al seu costat en
la dimensió grupal?

2. I. CONTRADICCIONS I
DESCONCERTS
Ubicar entre els trastorns mentals totes les conductes que els adults no
podem suportar, o no tenir en compte les que no molesten
Conductes trastornades, conductes que trastornen, trastorns de conducta,
Nois i noies que pateixen i fan patir
Patir en silenci
• De l'obsessió diagnòstica a la mirada que acull
• Emmalaltir d’adolescència
• Incompatibilitats i respostes innadequades que espatllen vides
El que les estadístiques diuen és que no tenen on anar ni on ser escoltats

3. Què vol dir persona equilibrada en clau adolecent?
II. Què pretenem?

5. III. Com podem influir?

7. IV. Petits records sobre la condició
adolescent i el grup
• Regles bàsiques de la solidaritat emocional (del viure el mateix a trobar
comprensió i explicació d’allò que estic vivim)
• Formar part de... comunions grupals
• Fa temps que son subjectes en la dimensió virtual habitants de les
xarxes
• Qualsevol relació d’influència ha de tenir en compte les diferents
dimensions i les diverses presencialitats
• El “pacient” sempre és un grup

8. V. Ocupar-se dels nois i noies adolescents
a partir del grup
1. Escoltar els adolescents ... i suggerir respostes (a discutir) en mig de la
Parlar de benestars i malestars allà on són.
Dinàmiques per esdevenir referents (la vida a l’escola i als espais joves)
2. Escoltar els adolescents...i...en , recursos que
acumulen dificultat i exclusió...
Explicacions en positiu que no recorren a la patologia i relats de vida que
no són un desastre (la vida en els espais educatius de noves oportunitats i
els recursos de transició)

9. 3. Escoltar adolescents ... en en mig de
les activitats adolescents
Espais d’escolta en espais de trobada. (“Aquí t‘escoltem”)
4. Escoltar adolescents ... en
La vida de grup i les activitats grupals en els recursos de “control”
5. Escoltar adolescents..... a partir de la “consulta”
per compartir les lectures de la dificultat i els sentits de les respostes
Socialitzar els arguments i aportar raons per canviar tots).
Ajudant a canviar, canvien.