1. Overzicht kleuteractiviteiten De Averegten
Bob is jarig
Lente 2010
Kleuters 2+3
Inleiding
De zak wipt op en neer. Bob is bijna niet te houden ,hij wil eruit
Wat is er aan de hand Bob?
Ik moet iets vertellen ,ik moet iets vertellen, ik ben vandaag jarig hip hip hoezee
Wie gaat er mee ,naar het bos ,dan vieren we feest
En Bob is al bijna weg
Ho ho Bob niet te snel. Wat heb je allemaal nodig om en verjaardagsfeestje te maken?
(kinderen laten vertelen)
Ik stel voor dat ik voorop loop en dat we samen een mooie feestplek zoeken in het bos.
De kroon
Iedereen moet kunnen zien dat je jarig bent
We maken voor Bob een kroon met kartonstrook en dubbelzijdigklevende plakband (heeft iemand nog een
ander idee)
De kinderen mogen een blaadje of bloempje of een piepklein stukje mos zoeken en op de kroon kleven
Bob is blij met de kroon
De taart
Welke taart wil je graag Bob, een chocoladetaart of een bosbessentaart?
Ik wil graag een watertaart (zegt Bob)
Een watertaart?
Ja, dan moeten we naar de vijver
Bij de vijver maken we een kringenfeest voor Bob
We rapen een steentje op en gooien het allemaal samen in het water
In een emmertje scheppen we water
Op de bodem leggen we steentjes, er drijven waterplanten in, wat kunnen de kinderen nog verzinnen?
Bob wil nog graag wat kikkerdril als versiering
Kikkerdril Bob ? wat is dat?
Weten de kinderen het?
Kunnen we kikkerdril vinden?
We hebben afbeeldingen van kikkerdril tot kikker
Spel de kikkers en de reiger
We leggen fietsbanden in het gras,dat zijn de drijfbladeren (fietsbanden)
Al de kinderen lopen los maar dan komt de reiger (gids of juf + kind
De kinderen moeten zo snel mogelijk op de drijfbladeren gaan staan
Wie er niet op staat wordt getikt en mag mee reiger worden
Bosjuweeltjes vlinders in de plantentuin
Ik hou heel erg van bosjuweeltjes vertelt Bob
In de plantentuin zijn er soms te vinden
Zullen we gaan kijken of er vandaag zijn?
Zien jullie er?
Wandel maar rond in de tuin en kijk of je er kan vinden (als de kinderen niet vragen wat ze precies moeten
zoeken, stelt de gids de vraag: wat zijn eigenlijk bosjuweeltjes Bob?)
(je mag niet door een poortje buiten de tuin gaan – juf houdt ook een poortje in de gaten + gids het andere
poortje + als ik op de vlinderfluit fluit dan vliegen jullie snel terug naar hier/ eerst proberen)
Op de tafel leggen we zoekkaarten, we kijken of we de vlinders die we zien op de kaart kunnen terug vinden
Bob vraagt zich af waar die vlinders toch vandaan komen. Hij denkt dat de zon die uitniest als ze verkouden
is, of misschien zijn het betoverde bloemen. Wat weten de kleuters hierover te vertellen?
De gids gaat een verhaaltje vertellen:

2. Bob gaat bij de juf op schoot
Gids vertelt:
Op een zonnige dag kwam er een vlinder op deze plant zitten. Ze legde daar eitjes ,piepkleine eitjes
Uit het eitje kwam na een poos een rups
Je hebt twee witte handschoenen aan. Op één duim doe je een pingpongballetje waar een gat in zit. Het
leukste is als het pingpongballetje een andere kleur heeft. Verder had ik er met chenilledraad twee
voelsprieten op gemaakt.
Rupsje at ,rupsje at een gat uit het blad. Tot rupsje heel dik was en niet meer kon
Je vertelt het verhaal van de rups en laat tegelijkertijd de handrups dingen uitbeelden.
Dan gaat de rups zich verpoppen, het "hoofdje vouw je nu tussen beide handen.
Rupsje spon ,rupsje spon een cocon in de zon
Daar sliep ze lang totdat er iets begon te kriebelen in haar lijf
Als de rups zich ontpopt haak je je duimen om elkaar zodat je handen de vleugels van de vlinder vormen. (
even oefenen om handigheid in te krijgen.
Dan vliegt de vlinder weg.
Rupsje vrij, rupsje blij weg is zij
We leggen de afbeeldingen van ei tot vlinder op de tafel zodat de kleuters kunnen kijken
Om de feestplek van Bob te versieren gaan we rupsen (muizentrapjes vouwen) en vlinders knutselen
(koffiefilters en ecoline)
(we moeten dit nog oplossen door picnicktafels te zetten op het veldje naast de plantentuin of op een plek in
de plantentuin?)
Het cadeau voor Bob
Bob als je jarig bent dan krijg je een…..
Cadeau
Het cadeau moet wel een verrassing blijven voor Bob
Bob waar hou jij van?
Van mooie bosdingen zoals:
Van een bosdruppel
(we vangen een bosdruppel in een leeg flesje en leggen het op een mooi doekje)
Iets dat lekker ruikt
een piepklein steentje
een boskijker (blad met een gat erin)
Een bos geluid (luisteroefening)
Bob moet in de tas , we zoeken mooie bosdingen die we verzamelen op een kleurig serviëtje en dat we toe
knopen met raffia
Als je jarig bent dan moet het blinken en schitteren op de feestplek
Bob vraagt aan de kinderen om hun ogen toe te doen
Op de grond legt hij een aantal spiegeltjes (ofwel verspreid ofwel bij elkaar zodat er een spiegelschilderij op
de grond ontstaat
We doen onze ogen open en kijken
Wat zien we in de spiegeltjes?
Ieder kind mag een spiegeltje nemen
We zetten het spiegeltje op onze neusbrug (wat zie je ?)
Kan je vogels of eekhoorns ontdekken hoog in de bomen?
Kan je voorzichtig rondstappen met het spiegeltje op je neus en zonder geluid te maken?
We komen terug naar de kring en leggen alle spiegeltjes in het midden
Bob vraagt om heel stil te zijn en te kijken in het spiegelbos. (als het weer het toelaat gaan we zitten)
Ik vind dit een schitterende feestplek ,zegt Bob
Kunnen we de feestplek nog mooier maken? Bob heeft een paar blinkende kerstballen bij om in de boom te
hangen
We hangen de vlinders op en de rupsen
Dan mag Bob het cadeautje openmaken
Bob is blij en tracteert met rozijntje en nootjes
De kinderen mogen de vlinders en rupsen ook meenemen om de klas te versieren
Materiaal:
Fietsbanden (verstopppen onder de bijenhal?)
Bob in de zak

3. Emmertje
Schepnetje (klein)
Metamorfose van dril tot kikker (afbeeldingen boekje)
Zoekkaarten vlinders
fluitje
Witte handschoenen met rups
Stroken karton om rupsje te maken
Ecoline in kleine potjes met pipetjes
Koffiefilters
Afbeeldingen van rups tot vlinder
Een klein flesje
Een mooi servietje
Raffia
Spiegeltjes
Bakje met rozijntjes en nootjes
Een paar plastiek kerstballen of blinkende stroken papier of …

4. Graspap met nootjes
Kleuters 1
Herfst 2010
Inleiding
De kinderen zitten in het kringetje. Nadat de kinderen hun naam hebben gezegd en de gids zich heeft
voorgesteld horen we gesnif
Wie is daar aan het wenen? Wie heeft daar zo’n verdriet?
Ik ,piept een stemmetje
Wie is ik?
Ik,krulstaart
Eekhoorn komt piepen
Waarom heb jij zo’n verdriet eekhoorn krulstaart ?
Omdat ik nog geen eikeltjes en kastanjes en nootjes heb gevonden in het bos
Waarom wil jij die hebben eekhoorn
Die eet ik op als het winter wordt en koud
De gids heeft een idee. We zijn met heel veel kindjes. Als we nu allemaal helpen ,dan vinden we er misschien
wel genoeg
We verzamelen in het speelbos
(Eventueel al wat kastanjes en eikels vooraf in je zak steken en het mandje stiekem wat bijvullen)
Op het einde van de verzameltocht laten we de mand aan eekhoorn zien en benoemen we wat we gevonden
hebben Kijk eekhoorn, een eikel en een kastanje en …
Eekhoorn is blij. Hij heeft nu meer dan genoeg eten
Hij heeft zelfs teveel eten
Eekhoorn heeft een idee. Hij gaat de dieren van het bos vragen of ze bij hem komen eten.
Egel kom je bij me eten
We gaan op zoek naar egel. Waar zou egel kunnen zijn? In de boom? Onder de struiken? We vinden egel al
slapend onder de takkenhoop
Waarom maken jullie mij wakker vraagtegel
Eekhoorn vraagt of egel bij hem wil komen eten want hij heeft eikels en nootjes en kastanjes genoeg:
Egel antwoordt: ik wil heel graag bij je komen eten eekhoorn maar ik lust geen eikels en kastanjes
Wat eet jij dan egel?
Ik eet: kevertjes en slakken en rupsen
We gaan op zoek naar deze diertjes en verzamelen ze in loupedoosjes of een bakje gevuld met wat zand en
bladeren.
Zo nu hebben we ook wat eten voor egel
Wie wil je nog vragen om te komen eten eekhoorn
Ik wil mol ook graag uitnodigen
Mol kom je bij me eten
We gaan op zoek naar mol. Waar zou mol wonen? Als we mol gevonden hebben vraagt eekhoorn of mol bij
hem wil komen eten want hij heeft eikels en nootjes en kastanjes genoeg:
mol antwoordt: ik wil heel graag bij je komen eten eekhoorn maar ik lust geen eikels en kastanjes
Wat eet jij dan mol?
Ik eet wormen
We maken samen een regenbui (eerst zachtjes met de vingers tikken tegen elkaar , dan wrijven in de
handen, dan klappen in de handen dan kletsten op de dijen en stampen met de voeten
We kijken of we wormen zien komen en rapen ze voorzichtig op
Wie durft een worm in het kommetje van z’n hand leggen
Als dekleutertjes de wormen beken hebben doen we ze mee in het bakje met zand.
zo nu heeft mol ook iets te eten
wie mag er nog bij je komen eten eekhoorn?
Spin
Spin kom je bij me eten
We gaan op zoek naar spin.
Als we spin gevonden hebben vraagt eekhoorn of spin bij hem wil komen eten want hij heeft eikels en
nootjes en kastanjes genoeg:

5. spin antwoordt: ik wil heel graag bij je komen eten eekhoorn maar ik lust geen eikels en kastanjes
Wat eet jij dan spin?
Ik eet vliegen en muggen. We proberen met de insectenzuiger een vliegje te vangen
Spelletje: de spin en de vliegjes. De kindjes zitten onder het laken bij elkaar. De spin slaapt (juf) de vliegjes
vliegen naar buiten, heel zachtjes ,als alle vliegjes rondvliegen wordt de spin wakker, ze probeert de vliegjes
te vangen. De vliegjes proberen onder het doek te vliegen daar zijn ze veilig
Konijn kom je bij me eten
We gaan op zoek naar konijn.
Als we konijn gevonden hebben vraagt eekhoorn of konijn bij hem wil komen eten want hij heeft eikels en
nootjes en kastanjes genoeg:
konijn antwoordt: ik wil heel graag bij je komen eten eekhoorn maar ik lust geen eikels en kastanjes
Wat eet jij dan konijn?
Ik eet gras en boomschors en takjes
We verzamelen voedsel voor konijn in het mandje
Spelletje: een konijn heeft heel grote oren en kan goed horen. We doen onze ogen toe en zijn heel stil.
Konijn zegt; ik hoor ik hoor wat jij niet hoort
Wat hoor je dan konijn,vraagt de gids
Ik hoor een…vb vliegtuig . Kunnen de kinderen het ook horen?
Wie wil nu de plaats van konijn innemen?
Picknick in het bos
We zoeken een mooi plekje in het bos. Daar leggen we ons picknickkleed op de grond. De juf + gids delen de
bordjes uit aan de kinderen. zij mogen de tafel dekken.
Als de tafel gedekt is gaan we zitten. De gids verdeelt rozijntjes voor de kinderen
Dan gaan we het eten verdelen voor de dieren
Voor wie waren ook alweer de wormen, voor wie het gras ,…?
Eekhoorn neemt afscheid van de dieren en de kinderen
Om hen te bedanken voor de hulp krijgen ze nog een mooi serviëtje vol met eikels en kastanjes mee naar de
klas
Materiaal
Groot doek
Verzamelmandje
Handpoppen: eekhoorn/ egel/mol / konijn / spin
Bakje gevuld met wat zand en bladeren
Paar loupedoosjes
Plexiplaatjes
Insectenzuiger
Picknickbordjes
Mooi servietje + stukje raffia

6. Willy de kikker is bang van water
Kleuters 1
lente 2010
Inleiding
De kinderen zitten in de kring. In de jaszak van de gids beweegt iets ,het springt ,zegt kwaaaak, rara wat zou
het zijn?
Een vogel? Een kat? Een olifant?
Nee ,het is kikker Willy. Willy de snikkende kikker.
Waarom heb je zoveel verdriet Willy?
Ik kan niet zwemmen en al mijn vriendjes kikkers kunnen wel zwemmen.
Kan je niet zwemmen Willy? Weet je niet hoe het moet?
Neen dat weet ik niet
Kan iemand van de kleuters voordoen hoe zwemen moet?
Willy probeert het na te bootsen maar bakt er niet veel van
Misschien moeten we gaan vragen aan de dieren in het bos of zij Willy kunnen helpen?
Bij eekhoorn
Eekhoorn met je lange staart waar ben je?
We zoeken onder de takken en bladeren naar eekhoorn. We vinden eekhoorn niet maar wel een pissebed en
andere kleine diertjes
We verzamelen de diertjes in witte bakjes en kijken er samen naar. We benoemen de diertjes
We zetten ze uit op een wit laken wie zal er het snelst weer in het bos zijn?
Kan jij ook zwemmen, vraagt Willy aan een voorbij rennende pissebed?” Neen ,maar wel hard lopen” besluit
pissebed
We hebben eekhoorn niet gevonden tussen de blaadjes op de grond
Waar zou eekhoorn dan zijn?
We houden het laken vast (vier kleuters) en schudden aan de boom
Valt er iets op het laken? (rups ,spin,…)
Uiteindelijk valt eekhoorn in het laken
Héé wat doen jullie nu; ik lag lekker te slapen op een tak
Eekhoorn kan jij zwemmen?
He ,zwemmen, dat weet ik niet , ik kom eigenlijk nooit in het water
Waarom moet ik zwemmen?
We laten Willy vertellen
Eekhoorn denkt dat je eerst je adem moet kunnen inhouden voordat je kan zwemmen, eekhoorn doet het
voor. Kunnen de kleuters het ook?
Willy vraagt zich af of je de hele tijd je adem moet houden in het water? Neeen alleen als je hoofd onder
water gaat vb als je duikt
Ik neem een grote adem voordat ik spring ,vertelt Willy,
(Yoga oefening)
Adem in en strek je armen boven je hoofd.
Spring op je hurken, je handen op de grond terwijl je een krachtig kwak laat horen
We doen het na met de kleuters
Misschien moeten we op zoek gaan naar een dier dat goed kan zwemmen?
Wat hoort er thuis in het water?
We verzamelen de kleuters min of meer in de kring
Welk dier kan goed zwemmen vraagt Willy zich af?
De gids laat afbeeldingen zien van dieren
Welk dier hoort thuis in het water ,welk dier niet?
Op bezoek bij Uil
Ssst , ik hoor een geluid (oehoeoehoe)
Welk dier maakt dat geluid?
Het is Uil
Uil is wakker geworden van ons lawaai
Lig jij dan te slapen als de zon schijn uil? (uil vertelt dat hij overdag slaapt en ’s nachts op jacht gaat
Uil kan jij zwemmen vraag Willly

7. Neen zwemmen kan ik niet vertelt uil, maar ik kan wel vliegen
Zal ik jullie leren vliegen?
De kindjes gaan per twee staan. 1 kindje is kindje ,het andere mama uil
Mama uil staat achter kindje uil en neemt de armen vast van kleine uil. Heel zachtjes gaat mama uil de armen
op en neer bewegen van kleine uil
(geef zelf het voorbeeld)
Als de kinderen het vliegen te pakken hebben ,kan je gaan variëren in je vliegstijl (schuin hangen, één vleugel
omhoog, sneller vliegen, ,…..)
Uil heeft ons vliegles gegeven maar Willy kan nog niet zwemmen
Dus moeten we nog veder op zoek gaan
Gelukkig is er eend
Kwaaaak ,horen we
Hmm, wie is daar?
Kikker ben jij het?
Neen het is eend
Kan jij zwemmen eend?
Ik zwemmen? Ik zwem als de beste ,vertelt eend
Zie je wat ik tussen mijn tenen heb? (we kijken ,wat zien we?
Zwemvliezen
Hebben jullie zwemvliezen tussen jullie tenen? ???
Wie wil er zijn schoenen uitdoen om te kijken? We kijken naar de blote voeten van….
Niks te zien. Maar wij kunnen wel plastik zwemvliezen aandoen
Wil het kindje met de blote voetjes proberen? (we geven een handje en waggelen samen een stukje
We proberen allemaal te waggelen als eenden.
We maken een vijvertje voor kikker
Als je wil leren zwemmen, heb je water nodig weet eend
Zullen we voor Willy een zwembadje maken?
We doen wat water in een plastick bakje
Wat moet er nog meer in? Wat bloemetjes ,een steentje ,een takje waar Willy op kan zitten
Zo Willy ,vind je het een mooi zwembadje?
Willy voelt met zijn teen, bbrrrr het water is zo koud
Zou ik het durven?
Jaaa Willy ,spring er maar in wij zingen voor jou een liedje
De kikkertjes ,de kikkertjes ze zwemmen in het water , de kikkertjes de kikkertjes ze zwemmen in het water
…ooooh kwakkwakkwak,ooh kwak kwak,…..
Willy springt er in en zwemt
Willy is blij ,hij bedankt de kleuters
(hoe krijgen we Willy weer droog?)
Reserveopdrachtjes voor snelle kleuters
Mol kan jij zwemmen, ooooh nee zegt mol. Ik kan wel gangen graven onder de grond met mijn grote poten,
maar zwemmen daar houd ik niet van
Wat doe jij daar onder de grond Mol?
Ik zoek wormen om op te eten
Kunnen wormen zwemmen mol?
Nee wormen houden niet van water , als het regent dan kruipen ze uit de grond omdat ze bang zijn dat hun
holletjes vollopen met water
We doen een regenbui na ,eerst zachtjes en dan steeds harder (stampen met de voetjes)
Komen de wormen uit de grond?
We kijken ernaar door de grote loup en op het plexiplaatje
Materiaal
Handpoppen (kikker, eekhoorn, uil ,eend ,mol)
Bakjes en loupes
Wit laken
Plastick bakje
Afbeeldingen van water en niet-waterdieren
Plexiplaatjes
zwemvliezen

8. Bob is verliefd
Kleuters 2+ 3
Lente 2011
Inleiding
Bob wil niet uit de zak komen
Ben je boos? vraagt de gids
Neen
Ben je verdrietig?
Neen
Ben je ziek?
Neen
Wat is er dan Bob?
Bob gooit uit de zak een rood pluche hart
Wat zou dat betekenen? (kleuters?)
Bob is verliefd
Hoe voelt dat Bob?
Bob komt nu toch uit de zak
Het voelt alsof je buik vol vlinders zit
Het voelt alsof je zweeft zoals deze veer
En zoals dit doekje.
Is er nog iets dat kan zweven? (vb paardebloempluisje?)
En ,zegt Bob, als je verliefd bent wil je graag zingen ,de hele dag
(voor de zangers onder ons bijvoorbeeld het liedje van :Ik ben een boom, … Sandra)
Zeg Bob ,op wie ben je verliefd
Dat is een geheim.
Wil je ons niet een klein tipje geven Bob?
Ok ik zal jullie een tip geven maar we gaan eerst naar het bos
Route = richting plantentuin en vijver
Tip 1 je kan het horen
Als je muisstil bent ,kan je ze horen
We zijn muisstil ,doen onze ogen toe om nog beter te kunnen horen, en luisteren naar alle geluiden in het
bos
Wat hebben we gehoord?
Bob heeft iemand gehoord die ook verliefd is. Een verliefde vogel
Wat doen verliefde vogels? (zingen)
Als ze een vrouwtje vinden gaan ze samen een nestje bouwen
Het vrouwtje legt eitjes in het nestje en broedt ze uit
(we kijken naar afbeeldingen van een ei dat bebroed wordt , naar kleine vogeltjes in het nest)
Bob wil ook graag een liefdesnestje
We bouwen samen met de kleuters een groot nest voor Bob
(gids legt vooraf met takken een basisstructuur waar de kleuters verder aan kunnen bouwen
Afspraken maken over takken)
Zingend wandelen we verder
Tip 2 je kan het zien
Bob tekent in het zand een groot hart
De kinderen krijgen en fritbakje
ze krijgen telkens een opdracht van de gids
ga op zoek naar iets dat groen is
zacht is, hard ,rond, recht
als dat nog te moeilijk is dan mag het concreter: vb ga op zoek naar een steentje, een blaadje, een takje
met onze vondsten vullen we het hart op
Tip 3 je kan het voelen
Bob voelt de verliefdheid in zijn buik
Het is ,alsof er vlinders vliegen in de warme zon en dat allemaal in mijn buik.
We doen samen een zonne ansje

9. En weet je nu al op wie ik verliefd ben?
De kleuters mogen even raden
Dan gaan we weer verder naar tip 4
Tip 4 je kan het ruiken (plantentuin)
We doen onze ogen toe en ruiken . Ondertussen verspreidt de gids met een verstuivertje de geur van
citroenmelisse
Wat ruik je?
Bob vertelt dat als je aan een plant of bloem wil ruiken ,je ze hard moet laten schrikken ,dan laten ze plots
hun geur los
Zo: BOEH
Neen Bob ,je moet juist heel zachtjes kriebelen
We kriebelen zachtjes aan de planten en ruiken (kruiden,munt ,thijm,citroenmelisse,..) (Lieven verwittigen)
We gaan door het poortje richting vijver.
Bob vertelt dat hij een liefdesbrief gaat maken
De kleuters mogen meedoen
Ieder kind krijgt een kaartje met dubbelzijdig klevende tape. Met grasjes e.d. maken ze een liefdesbrief
Tussendoor gaan we naar de vijver , kijken naar de kikkervisjes
En spelen het spelletje:
De dieren ontwaken
Tip 5 je kan het proeven
We kijken naar de bijen aan de bijenhal
Wat doen die bijen daar?
(gaan op zoek naar bloemen, zoeken naar stuifmeel en nectar en brengen dat terug naar de kast om er
honing van te maken en hun babylarfjes te voeden
We gaan op zoek naar een bloemetje we proberen te kijken naar de stuifmeeldraden in een loupedoosje.
Bob vraagt zich af hoe nectar smaakt.
We gaan zitten in een kringetje (banken bijenhal)
De juf laat de kinderen proeven
Ieder kind krijgt een stukje soepstengel en de pot honing wordt door de leerkracht rondgedragen
Ondertussen vraagt Bob of de kinderen nu al weten op wie hij verliefd is
Bob loopt de tips af
Je kon het horen (de vogels ) zien , voelen ,ruiken ,proeven
Rararara
Als de kinderen het niet kunnen raden vraagt Bob of ze eerst nog een flink vuurwerk voor hem willen maken
Het is…….. De Lente !!!
Tot slot zingen we nog één keer het liedje
Materiaal
Bob in de zak
Rood pluche hart
Veertje
Zijde sjaaltje
Afbeeldingen van doorsnede ei
Afbeeldingen van kleine vogeltjes
Fritbakjes
Kaartjes met Dubbelzijdig klevende plakband
Metamorfoseprenten van kikkerdril tot kikker
Voorleesverhaal: de dieren ontwaken
Soepstengels
Pot honing
loupepotjes

10. Spinnentranen
Eerste kleuterklas
Lente 2011
Inleiding
Spin komt uit de zak van de gids gekropen ,maar spin is niezt blij ,spin heeft verdreit
Oei spin wat is er aan de hand?
Ik ben verdrietig vertelt spin, want ik ben jarig
Jarig zijn is toch niet verdrietig spin ,dat is toch leuk?
Niet voor mij, want niemand wil op mijn feestje komen, iedereen is bang voor mij.
Zijn de kleuters ook bang voor spin?
Wie kan iets over zijn of haar spinnenervaringen?
Zullen we spin helpen?
We gaan op bezoek bij de diertjes in het bos en helpen hen om niet meer bang te zijn voor spin
Egel
Egel slaapt onder de blaadjes
We maken egel zachtjes wakker
Pssst egel ,wil jij naar het verjaardagfeestje van spin?
Ik durf niet
Waarom niet egel?
Spin kan zo akelig kriebelen
Spin kan ook heel lief kriebelen
Wie wil dat eens voelen
Spin kriebelt zachtjes op de handjes van de kinderen (en op egeltje)
Wie wil spin nu eens kriebelen
Spin ,spint als een poes bij het zachte gekriebel van de kinderen
Indien mogelijk gaan we op een lange rij staan achter elkaar
Op het rijmpje: er was eens een spinnetje , die had een vriendinnetje ,ze kropen hier ,ze kropen daar, ze
kropen weg ,ik weet niet waar
Kriebelen we zachtjes op het ruggetje van het kindje dat voor ons staat
Dat is een spinnenmassage
Egeltje met je scherpe stekeltjes wat denk je daarvan?
Egeltje vindt het nu wel fijn ,zo’n spinnenmassage
Hij wil wel mee en neemt een massage mee als cadeautje voor spin
Mol
Mol zit op een molshoopje
Dag mol,wil jij naar het verjaardagfeestje van spin?
Ik durf niet
Waarom niet mol?
Spin eet vliegen en dat lust ik niet
Wat lust jij dan mol?
Ik eet wormen
We stampen wormen uit de grond met een regenbui
Kijken naar de wormen en laten ze weer vrij
Lusten jullie wormen vraagt mol aan de kinderen?
Neen dat lusten we niet
Dan moeten we er voor zorgen dat er op het feestje voor iedereen lekker dingetjes zijn
Lusten jullie rozijntjes vraagt Mol
Ja dat lusten we wel
Mol neemt als cadeautje een zakje rozijntjes mee
Kikker
Kikker zit aan de vijver
Dag kikker,wil jij naar het verjaardagfeestje van spin?
Ik durf niet
Waarom niet kikker?
Spin maakt kleverige webben
Ik ben bang dat ik die kleverige spinnendraden op mijn lijfje krijg en niet meer kan zwemmen

11. Waarom maak jij kleverige webben spin?
Dat is om vliegjes te vangen
Die eet ik dan op
Kan een kikker in jou web gevangen worden spin?
Neen dat kan niet , kikker is veel te groot
Kunnen we een web vinden van een spin?
Met spinnendruppeltjes is het makkelijker om naar het web te kijken
Kikker vertelt dat hij ook graag vliegjes lust
Maak jij ook een web met kleverige draden kikker?
Neen ik heb een tong die kleeft (kikker heeft er een foto van)
Met die tong kan ik vliegjes vangen
Ga je nu wel mee naar het feestje van Spin
Ja nu durft kikker wel
Hij neemt nog een vliegje in een klein doosje mee voor spin
Bij
Bij zoemt ergens boven een bloem
Dag bij,wil jij naar het verjaardagfeestje van spin?
Ik durf niet
Waarom niet bij?
Omdat de spin stinkt
Naar wat ruikt spin dan?
Naar spin
We ruiken aan spin , stinkt spin? Neen ze ruikt gewoon naar spin
Ik ruik nog anders dan spin en ik ruik ook nog anders dan bijvoorbeeld dit blaadje of dit steentje
We gaan op zoek naar geurtjes ,we wrijven wat blaadjes in onze handjes fijn, we ruiken aan dennennaalden,
…
We verzamelen wat geurtjes in een mooi serviëtje
En nemen het mee als cadeautje voor spin
Bij durft nu ook mee ,ze houdt van de geur van bloemen
Slak
slak kruipt traag over de weg
Dag slak,wil jij naar het verjaardagfeestje van spin?
Ik durf niet
Waarom niet slak?
Omdat spin zo akelig snel kan lopen met al die poten en ik kan maar heel traag kruipen
Waarom zou spin zo hard kunnen lopen?
Spin vertelt dat ze hard moet lopen om de vliegjes in haar web te kunnen vangen. Als ze traag zou kruipen
,dan zou het vliegje al weer weg zijn
En jij slak, vang jij ook vliegjes?
Neen ,ik eet plantjes die ik tegen kom op mijn weg
Plantjes lopen of vleigen niet weg , dus ik moet niet snel kunnen lopen
We spelen een spelletje
We lopen zo snel als spinnen, we kruipen zo traag als slakken we springen als kikkers en vliegen als bijen
We vragen aan een boom of we wat blaadjes mogen plukken
In de blaadjes maken we kleine gaatjes
We rijgen de blaadjes aan een touw dat wordt de slinger voor het feestje van spin
Slot
We zoeken een mooi plekje voor het feestje van spin
Alle diertjes geven hun cadeautje
Egel – kriebelmassage
Mol – rozijntjes
Kikker – vliegje
Bij – geurtjes
Slak---de slinger
We zingen een liedje voor spin
Eten een rozijntje (of worden het letterkoekjes?)
Ieder kind krijgt van spin een spinnenstempeltje op zijn of haar handje als aandenken .

12. Materiaal
HandpoppenSpin/ Egel/mol/ kikker/bij/slak
Plexiplaatje en loupedoosjes
Zakje rozijnen in een cadeauverpakking (servietje + raffia)
Verstuivertje met water om naar de web van een spin te kunnen kijken
Afbeelding kikker vangt vlieg
Vliegje in een doosje
Een leeg servietje + raffia om de geurtjes in te doen
Stopnaald met draad
spinnenstempeltje

13. De eerste schooldag van Rekeltje
Herfst 2011
kleuters één
Inleiding
Rekeltje het eekhoorntje wipt zenuwachtig op en neer
Wat is er Rekeltje?
Ik mag vandaag voor het eerst naar school
Vind je het leuk Rekeltje ?
Ja maar ik heb ook wel kriebels in mijn buik en ik denk dat ik mijn mama ga missen.
Mama geeft jou een knuffeltje mee zodat je weet dat mama nooit ver weg is (steek een klein knuffeltje in het
rugzakje van Rekeltje
En als ik honger krijg
Dan heb je een brooddoosje
Wat zit er in het brooddoosje? (weten de kleuters dat?)
Ik lust geen boterhammetjes (Rekeltje)
Wat lust je dan Rekeltje?
Nootjes en eikeltjes
Dan doen we in jou doosje een eikeltje en een nootje
Zijn er nog vriendjes die vandaag voor het eerst naar school gaan Rekeltje?
Je Peddeltje en Huppeltje gaan ook mee
Zullen we die dan eerst gaan ophalen?
We halen peddeltje op
bij de sloot
Peddeltje waar ben je?
Ga je mee naar school?
Peddeltje komt uit de grachtkant
ik durf niet ,ik denk dat ik mijn papa ga missen
Kijk peddeltje hier is een mooie veer van jou papa ,als je die bij je hebt dan weet je dat je papa nooit ver weg
is
Zullen we de veer in je rugzakje doen?
En vergeet je doosje met eikeltjes niet (zegt rekeltje)
Ik lust geen eikeltjes zegt Peddeltje droevig
Wat lust je dan?
Ik lust graag gras en waterplantjes (alle kleuters gaan grasjes plukken voor peddeltje)
Als alles ingepakt is krijgt Peddeltje zijn rugzakje om en gaan we Huppeltje ophalen
We halen Huppeltje op
een beetje verder ergens achter een boom vandaan
Huppeltje waar ben je?
Ga je mee naar school?
Ik durf niet, ik denk dat ik mijn mama ,papa en oma ga missen
Kijk Huppeltje ,hier is je knuffeltje ,als je die meeneemt dan weet je dat je mama ,papa en oma nooit ver weg
zijn
Zullen we de knuffel in je rugzakje doen?
En vergeet je doosje met eikeltjes niet
Ik lust geen eikeltje
Wat lust jij dan graag Huppeltje?
Ik lust graag lekker sappige plantjes zolas die en die
De kleutertje mogen één blaadje plukken
Die doen we in het doosje voor Huppeltje
Dag Gaan we op weg naar het bosklasje
Het bosklasje
Ergens waar bankjes staan of een omgevallen boom ligt
Juf (meester) wacht ons op
Dag lieve kindjes allemaal ,gaan jullie maar zitten
Wat hoor ik daar , sssst ,…
(wat horen we allemaal)?

14. Ik hoor nog iets ,ik hoor de buikjes grommelen van de honger
Hebben jullie iets meegebracht om te eten?
Jaaa roepen de popjes, Jaaa roepen de kindjes
We gaan eerst een tien uurtje eten
Als we klaar zijn met eten vertelt de juf dat eekhoorntjes heel veel moeten leren
Ze moeten hoog in een boom kunnen klimmen en springen van tak naar tak.
We gaan samen een paar springoefeningen doen
De kinderen gaan op een rijtje achter elkaar staan
Lopen naar gids en juf die naast elkaar staan en maken een reuzensprong (over een slootje?) de opgevangen
wordt door gids en juf
En we lopen één voor één aan het handje van gids of juf over een omgevallen boom (hindernissenparcourtje
afleggen)
En wat moet Peddeltje leren?
Peddeltje houdt niet van bomen klimmen ,vertelt hij, als je valt val je boem baf zachtjes op de grond
Neen hoor peddeltje je valt hard op de grond
Zacht ben jij ,jij hebt zachte veren
Zullen we jou leren wat het verschil is tussen hard en zacht?
De kleuters gaan op zoek naar dingetjes die hard zijn en zacht
We tekenen twee cirkels op de grond
Daarin sorteren we de dingetjes die hard zijn (en/ of prikken zoals kastanjebolsters) en diegene die zacht zijn.
En wat moet Huppeltje leren?
Huppeltje wil graag leren hoe je een schuilplaats kan maken voor als het koud is.
Met afgevallen bladeren maken we een reuzegroot nest (misschien kunnen we er allemaal in als het droog
weer is?)
Knutseltje tot slot
Jongens en meisjes we gaan knutselen vertelt de juf (of meesterhandpop)
We gaan iets maken om straks mee te nemen naar mama en papa
En naar oma roept Huppeltje
Ieder kind krijgt een bakje (op de bodem zit dubbelzijdig klevende plakband
Kindjes mogen mooie blaadjes ,steentjes ,eikeltjes en dergelijke verzamelen in hun bakje
We kleven alles vast op de bodem van het bakje
Zetten alle bakjes samen naast elkaar op de grond en bekijken de mooie knutselwerkjes
Afscheid van de popjes ,iedereen gaat terug naar mama en papa
Materiaal
Handpopjes eekhoorn ,eend en konijn en als juf (dat mag je zelf kiezen)
Rugzakjes (3) met doosjes (3)
Eikeltje en nootje
Miniknuffeltjes voor eekhoorn en konijntje
Veertje voor Peddeltje
Bakjes met dubbelzijdigklevende plakband op de bodem

15. Prikkertje Stekel is ziek
Kleuters 2+3
Herfst 2011
Inleiding
In de tas zit deze keer niet Bob maar een bibberend egeltje
Dag Prikkertje ,kom je dag zeggen tegen de kinderen ?
Neen? Waarom niet? Omdat je het koud hebt? En dan weer warm?
Ben je ziek misschien?
Rikkertje komt toch bibberend uit de zak en rolt zich in een bolletje
Je kan wel zien dat je je niet lekker voelt Rikkertje
Wie is er al eens ziek geweest? Wat heb je toen gedaan?
We gaan samen voor Rikkertje zorgen
We gaan eerst op zoek naar lekkere hapjes voor Rikkertje
Wat eet je graag Rikkertje? Eikeltjes of gras?
Neen Rikkertje houdt van wormen en slakken
We gaan op zoek naar wormen en slakken
Waar kunnen we wormen vinden?
We doen een regenbui en verzamelen de wormen in een bakje
Kunnen we ook slakken vinden? Of kevertjes?
We maken medicijntjes
In het bos verzamelen we eikeltjes ,kastanjes ,gevallen blaadjes en maken we kruiden en noten- drankjes
(medicijntjes voor egeltje)
We raspen en draaien met de molentjes en doen onze medicijntjes in kleine flesjes
Egeltje krijgt van iedereen een paar druppeltjes
We luisteren ook met de sthetoscopen naar de ademhaling van egeltje en naar die van ons vroiendje
Wordt het al beter met egeltje?
NEEN
We gaan op zoek naar een dokter
Ergens in het bos woont de wijze uil. hij weet alles en ziet alles maar hij slaapt overdag.
We doen onze ogen toe als we op de plek aankomen waar de uil woont en zoemen zacht het liedje van de
herfstwind zodat uil zachtjes wakker wordt en niet schrikt.
Zo zo ,waarom maken jullie mij wakker zo midden in de dag?
De kleuters vertellen wat er aan de hand is
Uil begint vragen te stellen
Heb je koorts?
Heb je pijn?
Heb je hoofdpijn? Een dikke knie? Een rode keel?
Niets van dat alles
Ben je moe ,wil je altijd maar slapen en kan je niet slapen omdat je nog honger hebt?
“Jaa dat is het” zegt egeltje
Dan ben jij niet ziek maar dan wordt het tijd voor jouw winterslaap
Winterslaap? Moet ik de hele winter slapen?
jawel ,de hele winter
waarom?
omdat er in de winter geen slakken, wormen en kevertjes te vinden zijn. Die doen ook een winterslaap of
kruipen diep onder de grond om warm te blijven.
Oei dan heb ik geen eten en ga ik dood van de honger
Precies, en daarom ga je nu eerst nog heel veel eten en daarna ga je slapen tot de herfst en de winter
voorbij is.
Zijn er buiten slakken en kevertjes nog andere dieren in het bos die een winterslaap doen?
Uil fluistert de naam van een winterslaap dier in het oor van een kindje
Deze beeldt het dier uit. De anderen raden. Als ze juist raden lopen ze weg, wie getikt wordt ,mag meehelpen
met uitbeelden.
Nog één vraagje uil ,als ik zo heel de winter slaap krijg ik dan geen vreselijke honger?
Neen egeltje en dat komt omdat je zo diep slaapt dat je hart nog maar heel weinig klopt en dat je bijna niet
meer ademt .
Als je hard rent dan gaat je hart sneller kloppen en ga je sneller ademen en dan krijg je juist honger.

16. Maar als je hart heel langzaam klopt en je ademt bijna niet dan krijg je ook geen honger
Probeer maar eens
We voelen aan ons hart. Dan gaan we een stukje hard rennen (of een poosje springen) en voelen dan aan
ons hart
Een plekje voor egel
in twee groepen werken
Terwijl egel nog heel veel eet (zetten hem bij het bakje met wormen en slakken
- Gaan we voor egel een warm nestje maken (droge blaadjes verzamelen en daarboven met takjes een
holletje maken (groepje 1)
- gaan we stekeltjes zoeken (vb kastanjebolster ,dennennaalden) (groepje 2)
We maken egelvriendjes met klei
Met een bolletje klei en de stekels van de kastanjebolster maken we kleivriendjes voor egeltje
We laten één vriendje bij egeltje de andere egeltjes mogen mee naar de klas als dank voor de goede zorgen
Slot
Egeltje neemt afscheid van de kinderen en bedankt ze
We doen een kaarsje aan
Egeltje kruipt in zijn holletje en neemt nog een kleiegeltje mee als knuffeltje
We gaan indien mogelijk zitten en zo niet luisteren we rechtstaand naar een verhaaltje voor het slapen gaan:
Beer is ziek
Materiaal
Loupedoosjes
Karton bakjes
emmertje of dergelijke waarin een paar wormen kunnen overleven
stethoscopen
raspen en molentjes
kleine flesjes (plastick)
water
klei
afbeeldingen winterslaapdieren
sthetoscopen
kaarsje in een lampionnetje
lucifers
prenten beer is ziek

17. Bob wil naar de kapper (en dat is gek want Bob heeft een
kale kop)
Kleuters 2 +3
Herfst 2007
Inleiding
Bob wil weer eens niet uit de zak komen als de kinderen hem roepen.
Na een stevige discussie komt hij er toch uit. Hij heeft een muts over zijn oren getrokken en moppert.
Wat is er aan de hand Bob?
Bob: Ik wil naar de kapper.
Ga dan naar de kapper
Bob: ik mag niet
Waarom niet?
(Bob wordt een beetje boos en rukt zijn muts af) Daarom niet! Ik heb geen haar.
Oei ,Bob het lijkt erop dat je dat niet fijn vindt
Bob: Neen, ik wil haar net als alle kinderen hier.
Kunnen we Bob helpen? (kids suggesties laten geven)
Pruik maken? Hoe gaan we dat doen
De gids heeft nog een idee. In de herfst worden de bomen kaal. Misschien kunnen we met de blaadjes een
mooie bospruik maken
Dat vindt Bob een tof idee.
We gaan op stap in het bos. Bob gaat een dutje doen en we spreken af
Tijdens de wandeling nemen we een verzamelmandje mee waar we veren en ander bruikbare dingen in
verzamelen voor het maken van de bospruik
De kale bomen
Ga op zoek naar mooie blaadjes . Steek ze achter je oren, tussen je vingers, broeksriem,armband….
We wandelen door elkaar. Als de gids op de fluit blaast blijft iedereen stokstijf staan als een boom.
De gids geeft telkens een opdracht en laat de kinderen vervolgens opnieuw door elkaar wandelen
Opdrachten:
• de zomer is voorbij ,de herfst is begonnen. Het is stil in het bos. De kinderen zijn weer naar
school. De bomen maken zich zo groot mogelijk om te kijken of er nog ergens kinderen aan het
spelen zijn.
• Op een dag komt er een vogel op de tak zitten. Het is een vogel die op vakantie gaat naar een
warm land om daar te blijven als het bij ons winter wordt. De vogel doet een kakje op de tak en
vliegt dan weer verder.
• De boom zuigt water op uit de grond met de wortels (zuiggeluiden)
• Het water dat de boom heeft opgezogen gaat naar de blaadjes. Daar wordt het eten gemaakt dat
de boom nodig heeft om te leven (smakgeluiden)
• In de herfst gaat de zon minder schijnen en wordt het kouder. De boom rilt. Hij stopt met het
opzuigen van het water uit de grond. Het eten dat er nog in de blaadjes zit bewaart hij in de
stam voor de winter. De blaadjes zijn nu leeg en worden bruin, rood of geel.
• OP een dag komt er een harde wind. De boom zwiept heen en weer. De blaadjes vallen naar
beneden.
• De boom gaat een winterslaap doen.
• De kinderen blijven zo staan als bevroren ,slapende bomen. De gids roept Bob wakker. Kijk Bob
de kinderen zijn slapende bomen. Bob neemt een veer en gaat de kinderen zachtjes wakker
kriebelen.
De veer
Bob waar komt die veer eigenlijk vandaan?
Ik denk dat die in de tuin groeit tussen de zonnebloemen en de sla.
Wat denken de kinderen?
Zouden vogels altijd dezelfde veren houden hun hele leven lang? Zouden veren kunnen groeien net als onze
haren?
Vogels gaan nooit naar de kapper. Twee maal per jaar krijgen ze nieuwe veren, als de oude versleten zijn.
Dat vindt Bob erg interessant. Nog iemand die nooit naar de kapper gaat.
We luisteren in stilte of we vogels kunnen horen fluiten of ritselen.
Veel vogels zijn vertrokken naar een warm land.(trekvogels) maar er zijn ook vogels die in de winter hier
blijven .

18. De vacht
Wie is er al een keer naar de kapper geweest?
Wat doet de kapper precies? Groeien je haren nog als ze geknipt worden?
Gaan dieren naar de kapper? (soms hondenkapsalon)
Bob denkt dat konijnen naar het konijnenkapsalon gaan en muizen naar het muizenkapsalon.
Wat denken de kinderen? Hoe kunnen konijnen en vossen warm blijven als het winter wordt? (wintervacht)
Spel: muis, muis ,muis ,kat
De kinderen staan in de kring. De gids heeft een muisje verstopt in het holletje van haar/zijn hand. Laat aan
een kindje dat nog niet veel aan bod is gekomen het muisje zien. De anderen moeten raden welk diertje het
is daar ja-neen vragen te stellen.
Als het diertje geraden is dan spelen we het spel muis,muis, kat.
De kinderen staan in een kring. Bob wandelt rond de kring en geeft ieder kind een tikje op de schouder
terwijl hij muis zegt. Maar plots zegt hij kat. Bob gaat op de loop ;achtervolgd door de kat. Kan Bob de plaats
van de kat bereiken zonder getikt te worden dan mag hij blijven staan. Wordt hij gepakt door de kat dan
moet hij opnieuw rondwandelen.
Bob is moe van het lopen, hij gaat slapen
Winterslaap de kale kikker
Rara ik ken nog iemand die niet naar de kapper kan gaan want hij heeft geen haar, vier springpoten en hij
roept kwaaaak….
Wat doet de kikker als het winter wordt? Krijgt hij een dikke vacht net zoals het konijn? Stel je voor…..
De kikker gaat een winterslaap doen, hij kruipt weg op een natte donkere plek vb tussen de blaadjes en gaat
heel lang slapen.
Er zijn nog diertjes die dat doen…
Spel :de winterslaap
De juf moet ergens gaan staan - met de kinderen spreken we een dier af dat een winterslaap houdt
(Kikker,Pad, Egel,Vleermuis, vlinder, slang?..)
We beelden het dier uit, de juf raadt,als ze juist raadt lopen we heel hard weg als een kind getikt wordt moe
het de juf helpen.
De verzameling
Vooraf eikels verzamelen
spel in donker bos of lorkenbos
Wie kan nog vertellen wat vogels doen in de winter
Bob: ze doen een winterslaap
kinderen laten corrigeren
En wat doen dieren als de egel
Bob; die vliegen weg
kids corrigeren
Nu zijn er diertjes die nog iets anders bedacht hebben om in de winter niet dood te gaan van de honger.
Bob: ik weet het - ze wachten tot de mensen oud brood brengen
Is dat zo?
Ze gaan voordat de winter begint eten zoeken en het verstoppen
welke dieren doen dat?
Bob: neushoorn
boob die leeft in Afrika toch niet hier
Wie wel (eekhoorn - sommige muizen )
spel: kids zijn eekhoorn - ze krijgen een eikel - die moeten ze naar een afgesproken plek (juf) brengen -
onderweg kunnen ze getikt worden door de eikeltrollen (of zoiets) eikeltrollen = gids en enkele kinderen
Wie getikt wordt moet de eikel afgeven en een nieuwe ophalen (vb bij een kind dat om één of andere reden
niet goed kan lopen)
De slotpruik
Bob ligt te slapen. Stilletjes maken we een pruik met blaadjes en veren.
We leren ondertussen een liedje (flie fla fliedelajoo …)
Bob wil naar de kapper en dat is gek (x3)
Want Bob heeft een kale kop
We roepen Bob en laten hem de pruik opzetten
Bob is blij met de pruik
We zingen het liedje voor Bob.
Bob zingt ook maar dan een andere versie

19. Afscheid nemen
Materiaal
Bob
Verzamelmandje
Sinaasappelnetje
Fluit
Veer
Muisje
Afbeeldingen van winterslaapdieren
kikker

20. Bob wil een baby
3e kleuterklas
2006 lente
Bob heeft geen tijd om te komen roept hij terug vanuit zijn zak wanneer de kinderen hem roepen.
Hij is druk bezig., de zak beweegt
De gids kijkt in de zak
Bob wat heb jij daar?
Bob komt nu kijken: ik heb een ei
Waar komt dat vandaan? (gids haalt het ei uit de zak)
Heb ik gevonden in de speelgoedkast – Bob aait het ei met z’n neus
Wat ga je daarmee doen Bob
Kusjes geven en knuffelen
Waarom
Dan komt er misschien een baby uit het ei
Wat denken de kinderen – kan dat?
Bob is erg opstandig hij wil geen opmerkingen aanvaarden en spreekt iedereen tegen.
Hij wil alleen het ei en zijn baby
Gids; ik heb een idee.
We maken een wandeling door het bos om er rustig over na te denken
Is dat goed?
Bob gaat met z’n ei in de zak
Afspraken maken: niet voorop lopen
Als we roepen Bob Bob wat een mop dan komen we samen in een kring staan
(kunnen jullie een kring maken)
Opdracht 1: het nest
Ik heb een idee, zullen we voor Bob een verrassing maken?
We kunnen een nest maken voor het ei van Bob
Welke dieren maken ook een nest? (eventueel nest meenemen om te laten zien)
Met wat maken vogels nestjes?
We zoeken takjes en maken een nest
Wat nog meer – dorre blaadjes, grasstengels van oud gras
Wol – uitpluizen – tussen vlechten
Als het nest klaar is roepen we Bob
Bob is blij en legt z’n ei in het nest
Komt er nu een baby uit?
Nee, hoe doen vogels dat?
Broeden- warm houden
We kijken naar foto’s van een ei waarin een kuiken groeit
Kids uit de tweede kleuterklas zoeken de juiste volgorde.
Zo Bobje, we laten jou hier bij het nestje dan kan jij je ei warm houden.
Bob gaat op het ei zitten en kijkt,
Is er al een baby?
Nee zo snel gaat dat niet ,je moet er heel lang op blijven zitten
ook deze nacht als het donker is? Ja
Dat durft Bob niet, hij wil weer mee in de zak.
We laten het nestje achter voor een andere vogel of misschien komt er deze nacht wel een konijntje in
slapen.
Bob komt tevoorschijn met een pluk wol in zijn bek
Is dat ook van een vogel
Nee vogels gebruiken het wel om hun nest zacht te maken
Waar vinden de vogels dat?
Het hangt soms aan een draad waar dieren in de weide staan
Welke dieren
Weten de kinderen het?
Komen schapen ook uit een ei?
Wat weten de kinderen ?
Kennen we nog dieren die in de buik van hun mama groeien?

21. We doen dit aan de hand van een spelletje:
De gids en Bob beelden een dier uit aan de hand van geluiden of bewegingen
de kinderen raden
tweede kleuterklas: als de kinderen het raden lopen ze weg naar een vooraf afgesproken plek ; wie gepakt
wordt gaat mee uitbeelden
Zijn er nog dieren die eieren leggen (enkel tweede kleuterklas)
spin – slak vlinder- Hoe groot zouden de eieren van de spin zijn?
wie kan een spinnenei tekenen? En een rupsenei enz…
We kijken naar de afbeelding van kikkerdril (of naar de kikkervisjes)
we maken een eier tekening voor Bob
we kijken op blaadjes of we eitjes kunnen vinden? Loupe
Afsluiter
Bob wat heb jij eigenlijk in dit rugzakje zitten?
Oh dat zijn spulletjes voor mijn baby kijk:
pamper – dat is een mutske , een zomermutske
Fopspeen- dat is een speelgoedje,kijk een bijtje staat erop en als je erop knijpt zoomt het
flesje- dat is een melkflesje-ik heb eigenlijk dorst mag ik een beetje drinken
de gids geeft Bobje een flesje net als een baby,Bobje moet een boertje laten en gedraagt zich als een baby
De gids; Bobje,weet je wat ik denk?
ik denk dat jij eigenlijk nog te klein bent om een babytje tekrijgen
Hoe groot moet je zijn om een babytje te krijgen?(wat denken de kids?)
Bobje:zal ik dan maar wachten tot ik groot ben?
afscheid
Materiaal
Bob in zijn zak
EI
Afbeeldingen
Loupes
Klembord met tekenpapier en wasco’s
Babyspulletjes

22. In het bos daar staat een potje
kleuters 1
herfst 2009
Inleiding
In het kringetje is kabouter Sus weer van de partij. Sus heeft iets gevonden in het bos en hij weet niet wat
het is. Rararara (voor de grotere kleuters) het is roze, wat zou het zijn?
Rararara het is roze en rond wat zou het zijn…..
Sus laat zien wat hij gevonden heeft. De kleuters reageren spontaan of anders vraagt de gids :wat denken
jullie dat het is?
(De gids bevestigt of ontkent geen enkel antwoord van de kleuters)
Sus gelooft er niets van vb pipi doe je toch niet op een potje maar in een putje in het bos. Een putje dat je
eerst met je voeten maakt: zo (de gids doet het voor) en daar doe je pipi in en dan doe je het putje weer toe
(de gids doet het putje weet toe)
Zo doen de kabouters dat .
Weet je wat : zegt de gids, ik stel voor dat we aan de dieren van het bos eens gaan vragen of zij weten waar
dit roze ronde ding voor dient
Goed idee?
(na ieder item kan je de handpop aan één van de kleuters geven . De poppen blijven dan meespelen
gedurende de rondleiding)
Eekhoorn
Eekhoorn loopt over de boom, kruipt er achter
De kinderen vragen aan eekhoorn of hij weet wat het roze ,ronde ding is:
Eekhoorn weet het wel
Dat is om eikeltjes in te verzamelen
Als het winter wordt en koud ,dan neem ik eikeltjes uit het roze ronde ding en eet ze op
De kinderen helpen eekhoorn om eikeltjes te verzamelen.
Als de eikeltje in het potje liggen bedenkt eekhoorn zich
Als het gaat regenen worden de eikeltjes nat
Hij wil ze toch maar liever begraven
Spin
Spin komt uit de boom gekropen
Dag Spin ,wij willen u iets vragen:
Weet jij misschien wat dit is?
OOOOh dat weet ik wel; zegt Spin; dat is een spinnenvanger
Een spinnenvanger????
Jaaa een spinnenvanger. Sommige mensen zijn bang van de spin, zeker als ze op een muur zit. Dan vangen
ze de spin in een spinnenvanger.
Porbeer het maar . Kunnen we nog ergens een spin vinden? We gaan op zoek en zetten de gevangen spin in
het potje. (+ wat loupedoosjes of kartonnenbakjes als reserve om andere gevangen spinnen en pissebedden
in op te bergen)
Wat doet de spin? (waarschijnlijk kruipt ze er heel snel uit)
Nee spin het is geen spinnenvanger.
En wij zijn niet bang voor een spin. Of wel? Is er iemand bang voor de spin?
Hoe kan je zien dat iemand bang is? (misschien kan een kind het uibeelden, als er niets komt dan gaat de
gids emoties uitbeelden en de kinderen gaan raden:
Blij kijken: is dit bang?
Boos kijken; is dit bang?
Bang kijken; is dit bang?
We gaan een liedje zingen voor spin
Iedereen probeert te volgen:
Er was eens een spinnetje (1 hand met bewegende vingers)
Die had een vriendinnetje (tweede bewegende hand)
Ze kropen hier
Ze kropen daar
Ze kropen weg (handen achter de rug)
Ik weet niet waar
Of een spinnetje:

23. Een spinnetje, een spinnetje (maak van je hand een spinnetje)
Dat kriebelt aan mijn kinnetje (met het spinnetje kriebelen aan je kin)
Dat kriebelt aan mijn been (met het spinnetje over je een been lopen)
En aan mijn dikke teen (kriebelen aan de grote teen)
Dan gaat die weer terug (kriebelen over been en buik)
En kriebelt op mijn rug (kriebelen op de rug)
Waw wat mooi, doe het nog eens een keertje
We doen het nog een keertje en dan gaan we op weer op stap
Konijn
Dag konijn ,weet jij wat dit is?
Jaaa ,dat is een konijnenhol, daar kan ik in wonen
Konijn kruipt onder de pot.
Wij gaan ook een holletje maken. We kruipen met z’n allen onder het laken
Al de kinderen worden konijntjes en huppelen rond.(wie kan er voordoen hoe een konijntje huppelt?)
Als de gids een seintje geeft komen alle kindjes onder het laken in het holletje.
Kikker
de kinderen zitten op een boomstam
Kikker gaat in de pot zitten ,als op een troon
Ik ben de kikkerkoning, zegt kikker
Wie kan er voor mij
kwaken als een kikker
springen als een kikker
slapen als een kikker
dansen als een kikker
bibberen als een koude kikker?
…
Egel
Volgens egel is het een trommel. Hij zoekt een stok en trommelt er op los
Kunnen wij in het bos ook stokken vinden en muziek maken? (of andere muziekinstrumenten vb een
eikelnapje om op te fluiten ,een grasspriet, iets waar de wind in speelt,…..
We maken een orkest met de instrumenten
Egel wordt er moe van , hij vertelt dat het tijd wordt voor een winterslaap en legt meteen uit wat een
winterslaap is of misschien wil één van de kinderen dat wel uit te leggen omdat egel boem in slaap is gevallen
We dragen egel voorzichtig mee
Kabouter Sus
in het donker bos
Onder hele hoge bomen in een klein kabouterbos
staat een heel klein aardig huisje zomaar midden op het mos (sus zet de pot in het midden)
't is gemaakt voor de kabouters
's avonds als het donker wordt dan zitten de kabouters heel gezellig bij elkaar
Ieder heeft een eigen stoeltje en een kaarsje in de hand
en dan fonkelen alle lichtjes in kabouterland.
We maken kabouterland voor Sus met het ronde roze ding als middelpunt
We bouwen met schors en takjes en wat raffia een kabouterdorpje
De kleuters mogen zich hier helemaal laten gaan
Op het einde branden we een theelichtje in het roze ronde ding
Materiaal
Sus
Roze ronde ding
Handpoppen naar keuze en believe
Loupedoosjes
raffia