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Trabajo realizado por:
       - Jaime Lobato Benayas
      - Cristian López Losana
- Álvaro Rodríguez del Álamo
   - Carlos Rodríguez Cardiel
Vamos a exponer a continuación todas las
propuestas educativas del neoliberalismo en
educación. De cada propuesta, expondremos
  una noticia informativa de actualidad que
         enmarque cada una de las mismas.
El futuro de las nuevas generaciones depende de la
 educación y preparación que se les dé, ya que estas
representarán la fuerza laboral y la responsabilidad
     moral necesaria para el éxito o fracaso del país.



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8. “La educación es demasiado importante como
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9. Promover entre el alumno el valor del trabajo y del espíritu
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Propuestas neoliberales en educacion 2 (1)

  • 1. Trabajo realizado por: - Jaime Lobato Benayas - Cristian López Losana - Álvaro Rodríguez del Álamo - Carlos Rodríguez Cardiel
  • 2. Vamos a exponer a continuación todas las propuestas educativas del neoliberalismo en educación. De cada propuesta, expondremos una noticia informativa de actualidad que enmarque cada una de las mismas.
  • 3. El futuro de las nuevas generaciones depende de la educación y preparación que se les dé, ya que estas representarán la fuerza laboral y la responsabilidad moral necesaria para el éxito o fracaso del país. Escuela Pública Vs. Escuela Privada - Mi Familia Magazine
  • 4. Aguirre implantará la libre elección de centro escolar en Madrid, acabando con la zonificación Libertad de elección en la educación - Telemadrid
  • 5. La gestión privada no es una alternativa para la universidad – Público.es Los 28 campus de la Iglesia y la empresa sólo generan el 3,5% de la producción científica. En dos décadas se han creado 21 centros privados
  • 6. http://ecodiario.eleconomista.es/espana/noticias/361938 2/12/11/cientos-de-personas-se-concentran-en-murcia- contra-los-presupuestos-de-2012-y-por-una-escuela- publica-de-calidad.html
  • 8. 6. Sobre la escuela y el profesorado recae la culpa del descenso de nivel de conomientos del alumnado El bajo rendimiento del alumno se debe a la baja formación en los niveles anteriores y al excesivo número de asignaturas. http://noticias.universia.es/vida- universitaria/noticia/2003/07/08/617863/rendimiento- academico-alumnos.html
  • 9. 7. De ahí la necesidad de diferencias y jerarquizar la fuerza del trabajo: retribución en función de competencia y rendimiento de cada docente. Confundir horas lectivas con horas de trabajo no es gratuito, es una manera de contribuir al lugar común de que los profesores trabajan poco. http://www.elpais.com/articulo/ultima/Profesores/elpe piult/20110907elpepiult_1/Tes
  • 10. 8. “La educación es demasiado importante como para dejarla en manos de los educadores” Programa América 2000 “Educación y Cultura: Calidad y Libertad ”Conferencia pronunciado a por Dª Esperanza Aguirre Gil de Biedma, en el Club Siglo XX I , 26 de mayo de 1997) http://www.congreso.es/portal/page/portal/Congreso/P opUpCGI?CMD=VERLST&BASE=puw6&DOCS=1- 1&QUERY=%28CDC199804160429.CODI.%29
  • 11. 9. Promover entre el alumno el valor del trabajo y del espíritu emprendedor así como el fomento de la ética en las relaciones laborales, el conocimiento profesional y para la prevención de riesgos laborables el cuidado para la salud en el trabajo. Guía de educación de la comunidad de Castilla La Mancha. “El fortalecimiento de las exigencias de esfuerzo y dedicación de los alumnos, al tratarse de una etapa crucial para la preparación de su futuro laboral” Propuesta para la Reforma Educativa Partido Popular. “Las empresas y el mundo laboral tiene que intervenir en los estándares que fijan lo que los profesores deben enseñar y lo que los alumnos deben aprender”. http://www.educa.jccm.es/educa- jccm/cm/educa_jccm/tkContent?idContent=83000&lo cale=es_ES&textOnly=false