informe final 2022, de los avances curriculares en educación secundaria del área de comunicación con sus respectivos cuadros estadisticos

1. INFORME PEDAGÓGICO FINAL- 2022
Señorita: Directora de la I.E.P. “San José”- Tumbes
Asunto: Informa sobre las actividades Técnico- pedagógicas
Fecha: 30 de diciembre del 2022
I. DATOS GENERALES:
1.1. DRE/GRE TUMBES 1.2. UGEL TUMBES
1.3. Modalidad EBR 1.4. Nivel SECUNDARIA
1.5. Nombres y Apellidos JULIO CÉSAR JUÁREZ ACUÑA 1.6. Especialidad COMUNICACIÓN
1.7. DNI 00370647 1.8. Dirección AMPLIACION SALAMANCA MZ D-17
1.9. Número de Celular 990496214 1.10.Correo Electrónico PROFESOR_JULIO@HOTMAIL.COM
1.11. Área COMUNICACIÓN 1.12. Sección/es 1° , 2° , 3°, 4°, 5°
1.13. Escala Magisterial V 1.14.R.D. Nombr./Cont
II. ACCONES PEDAGÓGICAS:
N°
ACCIONES PEDAGÓGICAS
% DE LOGROS
ALCANZADOS
DIFICULTADES
(NUDOS CRÍTICOS)
ACCIONES DE MEJORA
1 Desarrollo de las EDAs
100% Escaso tiempo para tratar
algunas EDAS
Programar el tiempo adecuado.
2 Desarrollo de Competencias.
95% Los años de pandemia han
limitado el aprendizaje de los
alumnos.
Dar mayor énfasis al reforzamiento
escolar.
3
Recojo de evidencias y retroalimentación
de las y los estudiantes.
96% Algunos alumnos tenían
dificultad para desarrollar sus
actividades, debiendo
retroalimentar.
Dar mayor énfasis al reforzamiento
escolar.
7 Implementación del Plan Lector.
97% La hora destinada para el plan
lector no era en algunos casos la
más adecuada.
El plan lector debe trabajarse con la
guía o acompañamiento de todos los
docentes.
8 Uso de las tics
70% No contar con un ambiente
implementado con multimedios.
Buscar el mecanismo para
implementar un ambiente de
multimedios.

2. III. SITUACIÓN FINAL DE LOS ESTUDIANTES AL TÉRMINO DEL AÑO 2022 (LLENAR LO QUE CORRESPONDA)
Estudiantes 1°año N° %
Matriculados 2022 16 100 %
Promovidos 16 100%
Carpeta de Recuperación --- ---
Trasladados --- ---
Retirados --- ---
Fallecidos --- ---
Estudiantes 2° año N° %
Matriculados 2022 12 100 %
Promovidos 12 100%
Carpeta de Recuperación --- ---
Trasladados --- ---
Retirados --- ---
Fallecidos --- ---
Estudiantes 3° año N° %
Matriculados 2022 16 100 %
Promovidos 16 100%
Carpeta de Recuperación --- ---
Trasladados --- ---
Retirados --- ---
Fallecidos --- ---
Estudiantes 4° año N° %
Matriculados 2022 16 100 %
Promovidos 16 100%
Carpeta de Recuperación --- ---
Trasladados --- ---

3. Retirados --- ---
Fallecidos --- ---
Estudiantes 5° año N° %
Matriculados 2022 16 100 %
Promovidos 16 100%
Carpeta de Recuperación --- ---
Trasladados --- ---
Retirados --- ---
Fallecidos --- ---
IV. RELACIÓN FINAL DE ESTUDIANTES QUE REQUIEREN HACER USO DE LA CARPETA DE RECUPERACIÓN EN LOS MESES DE ENERO Y FEBRERO
N° NOMBRES Y APELLIDOS
GRADO Y
SECCIÓN
DNI ESTUDIANTE
NOMBRES Y
APELLIDOS DEL
PADRE O TUTOR
CELULAR
DIRECCIÓN DEL
DOMICILIO
Ninguno ------------- ------------------------- ---------------------------- ----------------------- -------------------------
V. RELACIÓN FINAL DE ESTUDIANTES CON PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO (A SU CARGO)
N° NOMBRES Y APELLIDOS
GRADO Y
SECCIÓN
DNI ESTUDIANTE
NOMBRES Y
APELLIDOS DEL
PADRE O TUTOR
CELULAR
DIRECCIÓN DEL
DOMICILIO
Ninguno ------------ ------------------------- ---------------------------- ------------------- -------------------------
VI. DE LOS APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES
Durante el presente año lectivo, los alumnos nivelaron las competencias que no habían podido fortalecer en los años anteriores producto del estado de
emergencia ocasionado por el Cóvic 19.
VII. CONCLUSIONES:
Ha sido un año completamente diferente, comparándolos con aquellos en los que se impartió educación presencial, ello se sintetiza en que la
mayoría de estudiantes se había acondicionado o acostumbrado al ritmo de aprendizaje virtual; pero este tipo de educación atípica no ha
tenido grandes resultados por ello el maestro ha tenido que bregar para poder nivelar el aprendizaje de los estudiantes.

4. VIII. SUGERENCIAS:
 Seguir aplicando las estrategias que permitieron involucrar a los estudiantes en sus actividades académicas e innovar otras.
 Poner mayor énfasis en la planificación para mejorar la práctica educativa, de esa manera articular de la mejor manera los contenidos,
opciones metodológicas, estrategias educativas, textos y materiales para secuenciar las actividades que se deben realizar.
Profesor: Julio César Juárez Acuña
DNI 00370647