Este documento describe los retos y posibilidades de la innovación curricular en la educación superior. Explica que las humanidades y las artes están siendo eliminadas de los planes de estudio. Define el currículo y sus diferentes ámbitos, como el objeto de estudio y el plan de estudio. También describe las dimensiones de la realidad educativa que regula el currículo, como el contenido, tiempo, espacio y comportamientos. Finalmente, explica los diferentes tipos de cambio curricular, como sustitución, alteración, adición y reestructuración.