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- 1. “2022. Año del Quincentenario de Toluca, Capital del Estado de México” SECRETARIA DE EDUCACION SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA Y NORMAL DIRECCION GENERAL DE EDUCACION BASICA SUBDIRECCION REGIONAL DE EDUCACION BASICA AMECAMECA CALLEJÓN DE BRAVO S/N, SAN JUAN TEPECOCULCO, MÉXICO C.P. 56970 TELEFONO: 015971013282 ESCUELA PRIMARIA SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ C.C.T 15EPR4602R PLAN DE ATENCION PARA EL REFORZAMIENTO DE LOS APRENDIZAJES FUNDAMENTALES IMPRESCINDIBLES DE LOS ALUMNOS. TERCER GRADO GRUPO B PROFESORA: JOVANA OLGUIN ROSALES CICLO ESCOLAR 2022 - 2023
- 2. “2022. Año del Quincentenario de Toluca, Capital del Estado de México” SECRETARIA DE EDUCACION SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA Y NORMAL DIRECCION GENERAL DE EDUCACION BASICA SUBDIRECCION REGIONAL DE EDUCACION BASICA AMECAMECA CALLEJÓN DE BRAVO S/N, SAN JUAN TEPECOCULCO, MÉXICO C.P. 56970 TELEFONO: 015971013282 DIAGNOSTICO En la escuela Primaria Sor Juana Inés de la Cruz se atiende el grupo de 3° B con un total de 23 alumnos, de los cuales 15 son niños y 8 son niñas con edades promedio de entre 7 y 8 años. Dentro del grupo hay 7 alumnos con rezago, 5 a los cuales les falta consolidar la lectoescritura y 11 alumnos en nivel esperado. Es un grupo en donde hay más niños que niñas y su ritmo de trabajo es lento, ya que se tardan mucho tiempo en transcribir textos. En los resultados de estilos de aprendizaje 14 alumnos son kinestésicos, 6 visuales y 3 auditivo. En el área de lectura se indica el porcentaje de alumnos que contestaron correctamente cada unidad de análisis. INTEGRAR INFORMACION Y REALIZAR INFERENCIAS ANALIZAR LA ESTRUCTURA DE LOS TEXTOS LOCALIZAR Y EXTRAER INFORMACION 58.4 % 55.8 % 64.3 % En el área de Matemáticas se indica el porcentaje de alumnos que contestaron correctamente cada unidad de análisis. NUMERO, ALGEBRA Y VARIACION. FORMA, ESPACIO Y MEDIDA ANALISIS DE DATOS 45.4% 50.7% 45.7% En el área de Formación Cívica y Ética se indica el porcentaje de alumnos que contestaron correctamente cada unidad de análisis. IDENTIDAD PERSONAL, EJERCICIO DE LA LIBERTAD Y DERECHOS HUMANOS INTERCULTURALIDAD Y CONVIVENCIA, PACIFICA, INCLUSIVA Y CON IGUALDAD. CIUDADANIA DEMOCRATICA, COMPROMETIDA CON LA JUSTICIA Y EL APEGO A LA LEGALIDAD. 51.4% 59.6% 54.8% Teniendo como referencias los aprendizajes fundamentales que aun no se han consolidado del Segundo Grado. ESPAÑOL * Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema. * Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés. *Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información. * Recomienda materiales de lectura de su preferencia. * Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características. * Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia. *Selecciona una obra de teatro infantil breve para representarla con títeres. * Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema. MATEMATICAS
- 3. “2022. Año del Quincentenario de Toluca, Capital del Estado de México” SECRETARIA DE EDUCACION SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA Y NORMAL DIRECCION GENERAL DE EDUCACION BASICA SUBDIRECCION REGIONAL DE EDUCACION BASICA AMECAMECA CALLEJÓN DE BRAVO S/N, SAN JUAN TEPECOCULCO, MÉXICO C.P. 56970 TELEFONO: 015971013282 * Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000. * Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000. * Usa el algoritmo convencional para sumar. * Recomienda materiales de lectura de su preferencia. * Lee anuncios publicitarios * Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia. * Selecciona una obra de teatro infantil breve para representarla con títeres. FORMACION CIVICA Y ETICA * Ejerce su derecho a la libertad al expresar con responsabilidad sus opiniones y necesidades en la familia y en el aula; reflexiona sobre los efectos de sus acciones para sí y para las demás personas. * Comprende situaciones que representan desigualdad entre hombres y mujeres y propone una alternativa de solución. * Participa en la construcción de acuerdos en el aula, la escuela y la casa, y los cumple con honestidad y responsabilidad. * Ejerce su derecho a participar en la toma de decisiones colectivas mediante votaciones a favor del bien común. A continuación, se mencionan los alumnos que salieron con menor apoyo dentro de cada área. Lectura Rocha Casas Sofia Isabela Dionisio González Zyanya Solari Ramos Flores Yuridia Portillo Peña Heidi Ivanna Contreras de la Rosa Arturo Toledano Amaro Daniel Matematicas Toledano Portillo Carol Noemi Dionisio González Zyanya Solari Toledano Amaro Daniel Valencia Franco Alexander Portillo Silva Fabriccio Michael Pérez Gonzales Alexander Amaro Castillo Osmar Jesús Mejía Villegas Jehú Ramos Flores Yuridia Portillo Pérez Danna Paola Portillo Peña Heidi Ivanna Pérez Campos Marcos Rocha Casas Sofia Isabela Amaro Amaro Brayan Eduardo Amaro Zavala Diego
- 4. “2022. Año del Quincentenario de Toluca, Capital del Estado de México” SECRETARIA DE EDUCACION SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA Y NORMAL DIRECCION GENERAL DE EDUCACION BASICA SUBDIRECCION REGIONAL DE EDUCACION BASICA AMECAMECA CALLEJÓN DE BRAVO S/N, SAN JUAN TEPECOCULCO, MÉXICO C.P. 56970 TELEFONO: 015971013282 JUSTIFICACION El presente plan de reforzamiento está dirigido a la interpretación y al análisis de los resultados arrojados por Mejoredu, para conocer el porcentaje de alumnos que requieren apoyo en las áreas de Lectura, Matematicas y Formación Cívica y Ética. OBJETIVO Mejorar el nivel de logros de los aprendizajes fundamentales impredecibles no logrados, a través del compromiso de la comunidad educativa y el desarrollo de las actividades propuestas por la SEP en los aprendizajes fundamentales imprescindibles y las orientaciones didácticas, de lectura, matematicas y formación cívica y ética. Contribuyendo de una manera a una educación incluyente, de equidad y excelencia durante el ciclo escolar 2022-2023. OBJETIVO ESPECIFICO Identificar en las tablas descriptivas de las pruebas, el reactivo y el aprendizaje esperado del ciclo anterior y el de grado que se está cursando, para así saber que temas y actividades se deben abordar en las áreas de lectura, matematicas y formación cívica y ética. META Lograr que el 80% de los alumnos consoliden los aprendizajes fundamentales de lectura,escritura y pensamiento matemático, atendiendo la diversidad y las necesidades especificas de cada alumno para alcanzar los aprendizajes esperados y mejorar la excelencia educativa durante el ciclo escolar 2022-2023. Formación Cívica y ética. Pérez Campos Marcos Ramos Flores Yuridia Toledano Amaro Daniel Amaro Zavala Diego Dionisio González Zyanya Solari Portillo Peña Heidi Ivanna Amaro Amaro Brayan Eduardo Rosales Portillo Johanan Rodolfo
- 5. “2022. Año del Quincentenario de Toluca, Capital del Estado de México” SECRETARIA DE EDUCACION SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA Y NORMAL DIRECCION GENERAL DE EDUCACION BASICA SUBDIRECCION REGIONAL DE EDUCACION BASICA AMECAMECA CALLEJÓN DE BRAVO S/N, SAN JUAN TEPECOCULCO, MÉXICO C.P. 56970 TELEFONO: 015971013282 DOSIFICACION Se identifica en el grupo la necesidad de fortalecer la lectura, escritura y las matematicas para que aprendan a resolver problemas con operaciones básicas sencillas. El método que se empleara en el grado de Tercero “B” es tele carta para fortalecer la lecto- escritura en los alumnos. Para favorecer el aprendizaje de los alumnos también se toman como parte de referencias otros métodos para lograr la lecto-escritura en el alumnado. Métodos Para Utilizar: Alfabético. Se basa en ilustraciones para asociarlas con las letras y el orden alfabético. Silábico. Se analiza la palabra hasta llegar a la silaba Fonético. En donde se enlazan las letras con sonidos. *Método Global. En donde se emplea el reconocimiento e identificación de palabras, ejercicios de escritura y actividades para ubicar palabras en otras El plan de atención se trabajará 1 hora diaria durante el tiempo de 5 meses.