Este documento describe los portafolios como una colección de imágenes e información ordenada cronológicamente en diferentes formatos. No tienen un formato rígido preestablecido. Comienzan como registros de trabajo pero luego incluyen investigaciones personales que los convierten en portafolios significativos. Los portafolios son una herramienta valiosa para que los estudiantes comprendan y evalúen sus propios aprendizajes.
2. Los Portfolios/Portafolios
(es lo mismo) no tienen
un formato rígido ni
preestablecido.
Son un conjunto de
imágenes e
informaciones, escritas
en todo tipo de soporte y
ordenadas
cronológicamente.
Moleskine , Bitácoras o
Art Book son otros
nombres asociados a
estos dispositivos,
cuadernos o libretas…
Tamaño A3
(aprox.)
No hay nombre de
autor/propietario
3. Comienza como
Registro
Operativo, no
como Portfolio,
pues aún no
había propósito
de incluir una
investigación
Los datos de la
autora recién
aparecen en la
Portada interior
Podría tener un formato como este
o cualquiera otro. No hay un
formato preestablecido
10. Resúmenes de
apuntes
Estudios de
Hist. del Arte
Cuando los Registros
Operativos, por
propia y natural
necesidad, empiezan
a enriquecerse con
investigaciones
personales de arte,
pasan a ser Portfolios
significativos.
13. Ejemplo de
escritura
creativa
Al ir tomando hábito y
como parte del
entrenamiento, se
pueden incorporar
nuevos modos de
registrar ideas y
proyectos, aún en
formatos de soporte
“tradicionales”.
15. El Registro íntimo de
los procesos de
estudios, las
tendencias, las
asociaciones, los
cambios durante la
marcha, las
operaciones
complejas de todo
proceso creativo se
torna un material rico
y personalmente
significativo que
ayuda al estudiante a
comprender y
concientizar los
aprendizajes ,
fortaleciendo las
bases de su discurso
artístico.
16. Aunque el tema fuera
NATURALEZAS
MUERTAS, estos no
son precisamente los
mejores y más
plásticos ejemplos
para tener en cuenta.
La inclusión de material
decorativo o meramente
ilustrativo también puede
se parte del Portfolio
17. Realizar una pormenorizada
evaluación solicitando ajustes
pero destacando lo positivo y
prometedor de una tarea de
este tipo, a veces puede
constituirse en un estímulo que
asegure la continuidad y una
pronta superación…
23. Otra evaluación… Para que
sean efectivas y contribuyan a
los aprendizajes, éstas
deberían ser periódicas,
mínimamente 1 o 2 veces por
Cuatrimestre
Recurso simple ,
práctico y creativo
para “encuadernar”…
La calificación puede
surgir de una Matriz de
Evaluación que
contemple todos los
aspectos que valoremos
significativos y
evaluables
