Introducción al diseño de sistemas y productos World Class según Jmj Lab

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• Segundo nivel
• Tercer nivel
– Cuarto nivel
» Quinto nivel

Praeferentis Product Services
Anexo – I. Introducción al Diseño de Sistemas y
Productos World-Class según JMJLAB

El diseño de sistemas: Características. 2

Haga clic para modificar el estilo delatexto del patrón
•Según revistas importantes como Forbes, el diseño de sistemas como profesión
y función corporativa será una de las cinco claves de competitividad de las
• Segundo nivel XXI.
empresas en el siglo
• JMJ lleva quince años investigando en métodos y técnicas de diseño de sistemas
• Tercer nivel
complejos, redefiniendo el papel del diseñador de sistemas en las empresas y en
la sociedad, Cuarto nivel sistemas y productos que de forma progresiva le ha
– desarrollando
» Quinto nivel
permitido conformar una identidad de diseño propia y un programa de
innovación avanzado en este campo.
• El diseño de sistemas permite convertir buenas ideas en buenos productos.
• Aumenta el ciclo de vida de cualquier producto y puede alargar el proceso de
madurez.
• Introduce unas funciones de estima que dan personalidad propia a la marca que
los produce.
• Permite sistematizar y rentabilizar el proceso de innovación.
• Incrementa de forma progresiva la rentabilidad de la inversión y la
fidelización de los clientes potenciales.

2008 -2010 JMJLab - All rights reserved

Haga clic para innovación de JMJLABtítulo del patrón
Programas de modificar el estilo de 2010-2018 3

JMJLABclic para actualmente dos estilo dede innovación, con
Haga desarrolla modificar el programas texto del patrón
veinte proyectos de investigación, que tratan de dar cobertura a más
• Segundo nivel de investigación sobre métodos de diseño de
de cincuenta líneas
• Tercer nivel
sistemas complejos.
– Cuarto nivel
1. SINGULARITY. Es un programa de innovación orientado a poner las
bases de unaQuinto nivel
» nueva generación de procedimientos y métodos de
diseño de sistemas complejos de alta eficiencia, evolutivos, auto-
reparadores, auto-conservadores e inteligentes.
2. MDOCTRINE. Es un programa orientado a estandarizar los
procedimientos y métodos de diseño de sistemas en función de
las tendencias de pensamiento más avanzadas o relevantes.
Asimismo, trata de definir modelos doctrinales en seguridad
nacional, educación y gestión de organizaciones.


Haga clic para investigación. SINGULARITY del patrón
Programas de modificar el estilo de título y MDOCTRINE 4

PROGRAMA DE INNOVACIÓN: SINGULARITY

1. BESTWAY: Métodos y modelos de ponderación de diseño óptimo de sistemas.
2. MAGIC-INFERENCE: Métodos y criterios de detección de inferencias de diseño.
• Segundo nivel
3.
4.
SYSTEMS-TARGET: Métodos de detección y evaluación de sistemas implícitos.
HI-DESIGN: Métodos de diseño de sistemas basados en jerarquía-abstracción.
5. EV-DESIGN: Métodos de diseño de sistemas basados en modelos evolutivos.
• Tercer nivel
6. HOMEOSTATE: Métodos de diseño de sistemas biomiméticos.
7. DOMADOR: Métodos de diseño de sistemas complejos dinámicos de comportamiento
– Cuarto nivel
predecible.
8. NEWORDER: Estructuras de sistemas socio-técnicos complejos.
» Quinto nivel
9. NEWCLASS: Diseño de sistemas socio-técnicos normalizados.
10. DUPLICITY: Diseño de sistemas duales (cognitivo-racionales).
11. LOW-RISK: Diseño de infraestructuras de baja vulnerabilidad.
12. GENTILE: Diseño de sistemas gentiles.

PROGRAMA DE INNOVACIÓN: MDOCTRINE

1. RELEVANT: Métodos de evaluación y ponderación de doctrinas de pensamiento.
2. ENABLER: Métodos de transformación de enfoques doctrinales en modelos doctrinales.
3. RSYSTEM: Diseño de modelos sistémicos de referencia en base a los resultados de proyectos de
investigación.
4. KMAP: Métodos de elaboración de mapas de conocimiento.
5. IMAP: Métodos de elaboración de mapas de innovación.
6. NS-MDOCTRINE: Diseño de modelos doctrinales de seguridad nacional.
7. ED-MDOCTRINE: Diseño de modelos doctrinales de educación.
8. MG-MDOCTRINE: Diseño de modelos doctrinales de gestión.
9. IN- MDOCTRINE: Diseño de modelos doctrinales de innovación.
10. HC-MDCTRINE: Diseño de modelos doctrinales de sanidad.


El diseñador de sistemasel estilo de título del patrón
Haga clic para modificar complejos: Responsabilidades. 5

El diseñador de sistemas complejos es un profesional totalmente vocacional con un
entrenamiento continuo en múltiples y variadas disciplinas del conocimiento. Desde
• Segundo nivel
el punto de vista profesional tiene las siguientes responsabilidades:
• Observa el mundo que le rodea y lo conceptualiza en forma de sistemas,
• Tercer nivel
detectando y analizando de forma permanente las deficiencias existentes con el
objeto de – Cuarto nivel modelos y sistemas mas eficientes.
proponer nuevos
» Quinto nivel
• Plantea a los científicos problemas de innovación y ayuda a enfocar las líneas de
investigación que estos desarrollan.
• Plantea a los desarrolladores y fabricantes modelos y sistemas de referencia que
permitan construir distintos tipos de productos y servicios.
• Plantea a la sociedad y a las instituciones soluciones a problemas que se han
convertido en tópicos y asunciones establecidas en el inconsciente colectivo por
falta de iniciativas a la hora de plantear su disolución definitiva.
• Mantiene como objetivo principal que los sistemas creados ayuden a las
personas que los operan y que se benefician de ellos, a vivir mejor.


El diseñador de sistemas complejos: Tareas. 6

El diseñador de sistemas complejos comanda el proceso de innovación desarrollando las
siguientes tareas:
• Investiga sobre los enfoques doctrinales de pensamiento alrededor de los sistemas
• Segundo nivel
objetivo a crear.
• Vigila y desarrolla nivel
• Tercer información estratégica sobre las innovaciones desarrolladas hasta la
fecha y los resultados obtenidos.
– Cuarto nivel
• Transforma los enfoques doctrinales relevantes en modelos doctrinales mediante el
diseño de modelosQuinto nivel
» de sistemas.
• Diseña los sistemas de referencia para la construcción futura de productos de innovación.
• Realiza un proceso de normalización de los sistemas diseñados estableciéndolos como
sistemas de referencia para el desarrollo de productos.
• Diseña las necesidades de innovación derivada de los modelos doctrinales.
• Plantea las líneas de investigación a desarrollar.
• Sustancia los modelos de referencia de innovación a partir de los resultados de
investigación.
• Diseña los conceptos de producto y las especificaciones funcionales.
• Realiza un seguimiento de los proyectos de investigación y de desarrollo de
productos.

Haga clicun producto “World Class”?título del patrón
¿Qué es para modificar el estilo de 7

Un producto “World Class” tiene las siguientes características:
• El concepto, las funciones de uso y de estima del producto están enfocadas a
• Segundo nivel de ruptura que permitan disolver problemas o
introducir innovaciones
transformar procesos y organizaciones.
• Tercer nivel
• Tiene asociados programas de investigación y diseño basados en un modelo de
– Cuarto nivel
innovación continua.
» Quinto nivel
• Está basado en modelos doctrinales diseñados a partir de los enfoques de
pensamiento mas relevantes y los modelos de referencia científico-técnicos
substanciados de los resultados de los proyectos de investigación.
• Mantiene una vigilancia continua de las innovaciones y los resultados de
productos con la misma función de utilidad.
• Tiende a un proceso de normalización progresiva hacia la excelencia sistémica y
funcional.
• El equipo de diseño del producto se constituye en oficina de seguimiento y
control de calidad en los procesos de desarrollo y versionado.
• El equipo de diseño participa en el diseño de lanzamiento y de la gestión.

Haga clic para modificar el estilo de título del patrónClass”
Elementos que permiten fabricar productos “World 8

Para saber si una compañía tiene un modelo de innovación capaz de crear productos “World-Class”
y en caso positivo, si la innovación es coyuntural o continua, podemos establecer las siguientes
preguntas clave:
• ¿Tiene claras las nivel a resolver en función de su misión como organización?
•
Segundo necesidades
• • Tercer nivel
¿Tiene definidos y diseñados los conceptos de producto que den respuesta a estas necesidades?
• ¿Tiene definidas y establecidas las preguntas de innovación a resolver?
•
– Cuarto nivel
¿Tiene definidas y en desarrollo líneas de investigación que respondan a esas preguntas?
• ¿Hay planificados proyectos denivel
» Quinto investigación y un programa de innovación que engloben todas las
líneas de investigación definidas?
• ¿Tiene definidos y establecidos los planes y presupuestos de desarrollo, lanzamiento y gestión de
productos que definen el proyecto empresarial?
• ¿Existe un proceso de mejora continua de la oferta de productos que este impulsado
directamente por los resultados del programa de innovación?
• ¿Están establecidos en la empresa procedimientos de diseño y gestión de productos?
• ¿Existe la figura del investigador, diseñador y gestor de producto?
• ¿Se dedica más del 40% de los costes directamente a innovación?
• ¿Existe un proceso de realimentación que permita definir nuevas preguntas y líneas de
investigación que mejoren continuamente los productos?
• ¿El crecimiento de los activos tecnológicos es exponencial?
• ¿El crecimiento de la rentabilidad de la compañía es exponencial?

Haga clic para modificar el estilo de título del innovación continua
Modelo de diseño de productos “World-Class“ de patrón 9

JMJDESIGNER “World Class” Product Design Reference Model V-II

Mundo del
Estudio sobre Enfoques “Briefing” de Mapa de Vigilancia
doctrinas de doctrinales diseño Innovación competitiva y Mercado

• Segundo nivel
conocimiento
pensamiento relevantes actual tecnológica

• Tercer de los
Diseño nivel
problemas de
Modelos
Diseño de doctrinales Diseño del Concepto
Problemas
de innovación – Cuarto nivel
innovación
(preguntas de
Modelos (modelos de concepto de del producto
doctrinales Sistemas) producto
» Quinto nivel
innovación)

Diseño
Investigación Diseño de Sistemas
Desarrollo de Sistemas sistemas Normalizados
Desarrollo de Productos

Metodologías,
manuales de
Modelos de Desarrollo de Desarrollo de
Programas de Desarrollo de Plataformas operación,
referencia de proyectos de proyectos de guías
Investigación las líneas de tecnológicas
investigación y plataformas productos metodológicas,
aplicada investigación de referencia
diseño tecnológicas tecnológicos materiales,
componentes
dispositivos,
Planificación, máquinas,
Plataformas de desarrollo y aplicativos,
Desarrollo de servicios avanzados soluciones,
proyectos de de capacitación, seguimiento plataformas,
investigación diseño y mentoring del proyecto infraestructuras,
organizaciones.


Haga clic para modificar el estilo de título del patrón V-II - I
Descripción de JMJDESIGNER “World Class” P.D.R.M. 10

• Es el modelo de referencia de
la plataforma tecnológica de
Segundo nivel
• innovación continua centrada Mundo del
conocimiento
Estudio sobre
doctrinas de
Enfoques
doctrinales
“Briefing” de
diseño
Mapa de
Innovación
Vigilancia
competitiva y Mercado

en producto COMPLEXITE-INS.
pensamiento relevantes actual tecnológica

• Tercer nivel
• Es producto de quince años de
Diseño de los
Modelos
problemas de Diseño de Diseño del Concepto
doctrinales

– Cuarto nivel
Problemas innovación Modelos (modelos de concepto de del producto
de innovación (preguntas de

experiencia de proyectos y de
doctrinales Sistemas) producto
innovación)

las investigacionesQuinto nivel
» sobre Diseño

Investigación
Diseño de Sistemas
sistemas Normalizados

diseño e innovación de JMJ y su
Desarrollo de Sistemas


equipo. Programas de Desarrollo de
Modelos de
referencia de
Desarrollo de
proyectos de
Plataformas
Desarrollo de
proyectos de
Metodologías,
manuales de
operación,
investigación y plataformas productos guías

• Es un modelo “Design-centric”
aplicada investigación de referencia metodológicas,
diseño tecnológicas tecnológicos
materiales,
componentes
dispositivos,

en línea con el enfoque Desarrollo de
Planificación,
desarrollo y
máquinas,
aplicativos,
soluciones,
plataformas,
seguimiento

I+D+D=I donde el equipo de
Plataformas de servicios avanzados de

proyectos de
capacitación, diseño y mentoring

infraestructuras,
del proyecto
investigación organizaciones

diseño coordina las actividades
de investigación y desarrollo y
las orienta a la creación y
mejora de productos “World
Class”.

Haga clic para modificar el estilo de título del patrón V-II - II
Descripción de JMJDESIGNER “World Class” P.D.R.M. 11

Introduce procesos clave no
contemplados hasta la fecha en ningún
modelo de innovación, entre otros cabe
• Segundo nivel
destacar: Mundo del
conocimiento
Estudio sobre
doctrinas de
pensamiento
Enfoques
doctrinales
relevantes
“Briefing” de
diseño
Mapa de
Innovación
actual
Vigilancia
competitiva y
tecnológica
Mercado

1. El estudio de las doctrinas de
• Tercer nivel
pensamiento que influyen en el Diseño de los
Modelos
problemas de Diseño de Diseño del Concepto
doctrinales

diseño del producto. nivel
– Cuarto
Problemas innovación Modelos (modelos de concepto de del producto
de innovación (preguntas de doctrinales Sistemas) producto
innovación)

2. El proceso de selección de lasnivel
» Quinto Diseño

doctrinas relevantes. Diseño de Sistemas
Investigación

Desarrollo de Sistemas
sistemas Normalizados

3. El proceso de transformación de un
enfoque doctrinal (conjunto de ideas
Metodologías,
Modelos de Desarrollo de Desarrollo de manuales de
Programas de Desarrollo de Plataformas
referencia de proyectos de proyectos de operación,
investigación y plataformas productos guías

estructuradas acerca de cómo aplicada investigación
diseño tecnológicas
de referencia
tecnológicos metodológicas,
materiales,
componentes

realizar algo) en un modelo doctrinal Planificación,
dispositivos,
máquinas,
aplicativos,

(conjunto de sistemas que permiten
desarrollo y soluciones,
Desarrollo de plataformas,
Plataformas de servicios avanzados de
seguimiento
proyectos de
capacitación, diseño y mentoring

infraestructuras,
del proyecto
investigación organizaciones

aplicar plenamente la doctrina o
doctrinas planteadas).
4. El uso extensivo de inteligencia
tecnológica y competitiva como
información de referencia de soporte
al diseño del concepto de producto.


Haga clic para modificar elDruidade título del patrón
El Diseñador de Sistemas: estilo del siglo XXI 12

Hagaimplica el diseñomodificar elintelectual que supone ladicha actividad,
•
clic para y el talento creador estilo de texto actividad creadora
Muchas veces reivindico el compromiso
que necesario para realizar
del patrón
• Segundo nivel Alexander Gerard ha tratado de una forma insuperable.
elemento que el filósofo
• El diseñador, en el sentido más creativo, más renacentista, representa al intelectual
• Tercer nivel
pragmático, comprometido con la sociedad a través de los mensajes que desprenden
sus creaciones y con nivel
– Cuarto el espíritu inconformista de mejora continua en el proceso de
convertir sus visiones e ideas en realidades concretas.
» Quinto nivel
• Diseño y progreso están unidos por un lazo inextricable y es el diseñador, a través de
su talento, fundamentos y principios, quien puede estructurar dicha relación para
que sea provechosa socialmente.
• Asimismo un diseñador debe ser revolucionario desde el punto de vista del
cuestionamiento permanente de las realidades establecidas y de sus propias
creaciones, debe ser moderno en el sentido de poner al ser humano y a su entorno
en el centro de todos sus pensamientos y finalmente, debe estar comprometido con
la praxis transformadora para llevar su discurso intelectual a las creaciones que
influirán en el mundo real, tierra prometida del proceso de diseño cuyo producto
siempre es la innovación.


Haga clic para modificarJMJLAB - de título del patrón
Identidad de diseño de el estilo I 13

• El diseño es un acto intelectual que compromete a su autor con el mundo en que vive y por tanto defiende y
trata de incorporar los principios y valores subyacentes de forma implícita o explícita en todas sus
creaciones.
• Segundo nivel
• Creemos que el diseño y la creación de sistemas complejos de comportamiento predecible, en especial las
organizaciones socio-técnicas complejas de alta eficiencia, autoreparadoras y autoconservadoras son un
• Tercer nivel
vehículo universal de transformación social y que pueden, a través de la nueva forma de realizar sus
misiones, contribuir a la universalización de la sociedad del conocimiento, la sabiduría y el gobierno reflexivo
– Cuarto nivel
del hombre y su entorno en una visión cosmológica basadas en la humildad y la importancia de nuestra
singularidad universal. Quinto nivel
»
• Nuestras creaciones se inician en la generación espontánea o inducida de nuevas visiones o
representaciones del mundo, dichas visiones están condicionadas por planteamientos de investigación y
estudio de duración ilimitada en forma de programas de innovación continua. Estos elementos
constituyentes del proceso creador (visiones y estudios sistemáticos de los problemas del mundo real) se
entrelazan entre si y conforman el elemento inicial del proceso de diseño, es decir el “Briefing del producto”.
• Los productos que creamos son complejos en su concepción, de alto impacto organizacional y progresivos
en su función de utilidad a la comunidad de usuarios a los cuales se dirige. Son una respuesta explícita
contra el diseño basado en la simplicidad y la inmediatez al que creemos responsable de muchos de los
problemas de nuestra sociedad como es el diseño del urbanismo salvaje, la degradación medioambiental, la
intoxicación que sufrimos de múltiples artilugios tecnológicos, la llamada “ infoxicación”, las leyes, las
organizaciones políticas, sociales y gubernamentales, el gobierno de las empresas, los modelos
económicos y de negocio y sobre todo el ciclo de vida al que el sistema social nos condiciona pese
a disfrutar de libertades y derechos que son un dilema, envuelto en un acertijo dentro de un
misterio.

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Identidad de diseño de el estilo II 14

• Nuestros diseños son en esencia una composición de nuestros compromisos, valores y visiones generadas
alrededor de un campo de estudio e investigación que consideramos generador de soluciones globales a
problemas globales mediante sistemas y productos concretos con un modelo de innovación continua que
• Segundo nivel
permita mejorar los errores inherentes a nuestra naturaleza terrenal y al proceso de conversión que el diseño
sufre con las aplicaciones del estado del arte de las técnicas, los métodos y los procesos de ingeniería y
• Tercer nivel
desarrollo que son los responsables últimos de la innovación final en forma de producto.
• Todos los proyectos empresariales que llevamos a cabo tienen el objetivo de expandir nuestras creaciones a
– Cuarto nivel
través de marcas distintivas de la función que ocupan, llevándolas a la sociedad y tratando, a través de la
experiencia de los usos yQuinto nivel
» beneficios obtenidos por la misma, de mejorar el diseño original y las funciones de
uso y estima de los productos. Dichos proyectos o plataformas empresariales obedecen al compromiso
intelectual del diseñador y de la escuela de diseño que representa.
• La expansión de nuestro compromiso intelectual, de nuestras formas de sentir y percibir el mundo que
queremos mejorar a través del diseño, los métodos y habilidades necesarias para poder desarrollar
innovación de forma de producto es un objetivo primordial de JMJLab, por tanto la creación de una escuela
de diseño y una comunidad global que comparta este decálogo que define la identidad intelectual y creadora
de nuestro proceso de creación e innovación es la forma de llevar a cabo el objetivo anteriormente citado.
• Entendemos la innovación como la resultante de un proceso conducido por el diseño como elemento
vertebrador y conductor de los proyectos de investigación y desarrollo. Lo expresamos como una ecuación
simple que establecemos de la siguiente manera: I+D+D=I (Investigación + Diseño + Desarrollo = Innovación),
ecuación sencilla y progresiva en su solución y viabilidad. Esta forma de entender la innovación es
clara, armónica y sencilla, resuelve las ambigüedades que sobre la innovación se ciernen y que
concluyen en la mal llamada I+D+I, ecuación irresoluble donde se mezclan los términos y los
resultados.

Copyright 15

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– Cuarto nivel
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