3. Competencias

3. COMPETENCIAS ,[object Object],[object Object],[object Object]

3.1. DEFINICIÓN DE COMPETENCIAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

3.2 CÓMO ES UNA PERSONA COMPETENTE? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

3.3. POR QUÉ LA ESCUELA DEBE FORMAR COMPETENCIAS? ,[object Object],[object Object],[object Object]

3.4. ESCUELA FORMADORA DE COMPETENCIAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

3.5. PROPUESTA DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL SOBRE LAS COMPETENCIAS El Ministerio de Educación Nacional propone evaluar tres tipos de competencias: INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA PROPOSITIVA

3.5.1. COMPETENCIA INTERPRETATIVA ,[object Object],[object Object],[object Object]

3.5.2. COMPETENCIA ARGUMENTATIVA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

3.5.3. COMPETENCIA PROPOSITIVA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

3.6. PROPUESTA DE COMPETENCIAS DE COMPRENSIÓN DE FELIX BUSTOS COBOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

COMPETENCIAS PARA LA COMPRENSIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

3.6.1. COMPRENSIÓN INTERPRETATIVA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

3.6.2. COMPRENSIÓN ANALÍTICA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

3.6.3.COMPRENSIÓN HEURÍSTICA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

3.6.4.COMPRENSIÓN ARGUMENTATIVA ,[object Object],[object Object],[object Object]

3.6.5. COMPRENSIÓN PROPOSITIVA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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