Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Ejercicio de planificación
1. Universidad de Los Andes
Facultad de Humanidades y Educación
Escuela de Educación
Área: Práctica Profesional Docente y Didáctica de las Lenguas Modernas
Ejercicio de Planificación (con base en objetivos)
Unidad de aprendizaje: Presente simple
Instituto: Academia Angloamericana
Practicante: Ismael Rosales
Idioma: Ingles Nivel: III – Elementary - Adultos
Tiempo: 2 horas Fecha: 01-07-2016
Objetivo general: El estudiante debe ser capaz de emplear el tiempo presente simple en
inglés utilizando descripciones y vocabulario relacionado a la cotidianidad o rutinas.
Objetivos específicos Contenidos Estrategias y
actividades
Recursos
El estudiante podrá
reconocer la
estructura del
presente simple.
Estructura del
presente simple.
Reglas de
conjugación de
verbos en 3
persona del
singular.
Ejercicios
gramaticales
Marcadores
Pizarra
Cornetas
Libro
Tablet
El estudiante será
capaz de describir su
entorno utilizando
vocabulario referente
a la naturaleza y
materiales de estudio.
Utilización de las
expresiones “there
is…, there are”.
Vocabulario sobre
animales, frutas,
vegetales y útiles
escolares.
Repetición en
grupo.
Expresiones
escritas y
orales.
Completación de
ejercicios.
2. Universidad de Los Andes
Facultad de Humanidades y Educación
Escuela de Educación
Área: Práctica Profesional Docente y Didáctica de las Lenguas Modernas
El estudiante será
capaz de narrar su día
a día (rutinas).
Verbos frasales:
get up, get home,
leave home.
Vocabulario sobre
rutinas diarias:
have breakfast,
have lunch, have
dinner.
Escritura:
Historia corta.
Lectura:
Historia corta.
Repetición
interactiva.
Evaluación
Objetivo específico Estrategia Instrumento Ponderación
El estudiante debe
aplicar las estructuras
gramaticales del
presente simple.
Producción escrita
y oral.
Escala de
estimación.
30
puntos
El estudiante debe
utilizar el presente
simple para describir
situaciones y expresar
las rutinas.
Producción escrita
y oral.
Escala de
estimación
30
puntos
El estudiante debe
reconocer la utilización
y la estructura del
presente simple en los
textos.
Reproducción de
Audios.
Lista de
cotejo
40
puntos
Observaciones
3. Universidad de Los Andes
Facultad de Humanidades y Educación
Escuela de Educación
Área: Práctica Profesional Docente y Didáctica de las Lenguas Modernas
Ejercicio de Planificación (con base en competencias)
Unidad de aprendizaje: Pasado simple
Instituto: Academia Angloamericana
Practicante: Ismael Rosales
Idioma: Ingles Nivel: IV- Elementary- Niños
Tiempo: 2 horas Fecha: 01-07-2016
Competencia: Narra situaciones vividas el fin de semana anterior/ la navidad pasada/
las vacaciones pasadas poniendo en práctica estructuras gramaticales aprendidas en
clases anteriores.
Contenidos Estrategias y actividades Recursos
Conceptuales:
Past simple.
Vocabulary: food,
sports.
Inicio:
Juego didáctico.
Clase magistral.
Práctica de vocabulario relacionado a
las comidas y los deportes.
Desarrollo:
Formulación de oraciones escritas y
orales.
Escritura sobre actividades
realizadas el fin de semana anterior/
las navidades pasadas/ las vacaciones
pasadas.
Cierre:
Pizarra
Marcadores
Tablet
Libro
cornetas
Procedimentales:
Construcción de
oraciones.
Lectura de textos
en el libro.
Escritura de
actividades
realizadas en el
pasado.
4. Universidad de Los Andes
Facultad de Humanidades y Educación
Escuela de Educación
Área: Práctica Profesional Docente y Didáctica de las Lenguas Modernas
Reproducción de
audios.
Lectura de la producción escrita
sobre las actividades realizadas el
fin de semana anterior/ la navidad
pasada/ las vacaciones pasadas.
Resumen de la utilización del pasado
simple.
Actitudinales:
Participación activa
en la clase.
Colaboración en la
realización de la
actividad.
Evaluación
Evidencias Indicadores Técnica e
Instrumento
Ponderación
Practica oral y
escrita.
Formula oraciones
de forma escrita
y oral utilizando el
pasado simple.
Escala de
estimación.
Prueba
escrito y
oral
30
puntos.
Textos. Construye textos
utilizando reglas
gramaticales del
pasado simple
escala de
estimación.
Prueba
escrita.
30
puntos.
Narración. Reproduce textos
construidos por
el mismo
estudiante.
Escala de
estimación.
Exposición.
40
puntos.
5. Universidad de Los Andes
Facultad de Humanidades y Educación
Escuela de Educación
Área: Práctica Profesional Docente y Didáctica de las Lenguas Modernas
Observaciones