PARA TODOS AQUELLOS QUE ASUMEN RETOS EN ESTA ARDUA TAREA DE EDUCAR.

1. MG. SEGUNDO MAURO VÁSQUEZ RAMIREZ
SOLUCIÓN DE CASOS CERRADOS (PSC)
CONCURSO PARA ACCESO A CARGO DE DIRECTOR Y SUBDIRECTOR DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS

2. CURSO DE PREPARACIÓN INTENSIVA PARA LA EVALUACIÓN DE DIRECTORES Y SUB DIRECTORES
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SOLUCIÓN DE CASOS CERRADOS
ES UNA ESTRATEGIA QUE SE EMPLEADA CON LA FINALIDAD DE RESOLVER CASOS O PROBLEMAS QUE REQUIERAN PONER EN PRACTICA LA REFLEXIÓN, LA APRECIACIÓN CRITICA O JUICIO LÓGICO
ESTRATEGIA EMPLEADA EN LAS INSTITUCIONES PARA TOMAR DECISIONES DE MANERA INMEDIATA A PROBLEMAS PRACTICOS PERO QUE NECESARIAMENTE REQUIERE PONER EN PRACTICA EL RAZONAMIENTO LÓGICO DEJANDO A UN LADO LO EMOCIONAL

3. CURSO DE PREPARACIÓN INTENSIVA PARA LA EVALUACIÓN DE DIRECTORES Y SUB DIRECTORES
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PRUEBA DE SOLUCIÓN DE CASOS CERRADOS
LA PSC EVALÚA LA CAPACIDAD DEL DOCENTE PARA COMPRENDER Y DAR RESPUESTA A SITUACIONES PROPIAS DE LA GESTIÓN ESCOLAR QUE SE PRESENTAN DE MANERA IMPROVISADA.
EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS ES RESPONSABILIDAD DE DIRECTORES, SUBDIRECTORES Y DOCENTES TRATAR DE MANERA INMEDIATA LOS PROBLEMAS QUE SE PRESENTAN TRATANDO SE MANTENER SIEMPRE LAS BUENAS RELACIONES HUMANAS ENTRE ACTORES EDUCATIVOS

4. CURSO DE PREPARACIÓN INTENSIVA PARA LA EVALUACIÓN DE DIRECTORES Y SUB DIRECTORES
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CRITERIOS PARA UNA ADECUADA SOLUCIÓN DE CASOS CERRADOS A NIVEL DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
1° CONOCIMIENTO DE LOS ENFOQUES PEDAGÓGICOS
2° CONOCIMIENTO DE ESTRATEGIAS PARA UNA COMUNICACIÓN EFECTIVA.
3° MANEJO ADECUADO DE LOS RECURSOS HUMANOS Y LA CAPACIDAD DE CONCERTACIÓN ANTE LOS CONFLICTOS.
4° CAPACIDAD DE ESCUCHA Y PROPONER ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN.
5° MANEJO ADECUADO DE ESTRATEGIAS DE RESOLUCIÓN DE CASOS.

5. CURSO DE PREPARACIÓN INTENSIVA PARA LA EVALUACIÓN DE DIRECTORES Y SUB DIRECTORES
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EL DIRECTOR COMO LIDER PEDAGÓGICO
El directivo de una institución educativa debe ser capaz de liderar la gestión de la escuela y de los procesos pedagógicos, favorecer el buen clima escolar, gestionar de manera eficiente los recursos institucionales y tomar decisiones pertinentes a partir del conocimiento de enfoques pedagógicos actuales aplicados al contexto y características de la institución educativa que lidera.

6. CURSO DE PREPARACIÓN INTENSIVA PARA LA EVALUACIÓN DE DIRECTORES Y SUB DIRECTORES
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LA PSC EVALÚA LA CAPACIDADES DEL DIRECTIVO ASOCIADAS A LOS DOMINIOS UNO Y DOS DEL MARCO DEL BUEN DESEMPEÑO DIRECTIVO (MBDD)
Dominio1: Gestión de las condiciones para la mejora de los aprendizajes
Dominio 2: Orientación de los procesos pedagógicos para la mejora de los aprendizajes

7. CURSO DE PREPARACIÓN INTENSIVA PARA LA EVALUACIÓN DE DIRECTORES Y SUB DIRECTORES
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Competencia 1 del MBDD:
Conduce de manera participativa la planificación institucional a partir del conocimiento de los procesos pedagógicos, el clima escolar, las características de los estudiantes y su entorno; orientándolas hacia el logro de metas de aprendizaje.
Dominio1: Gestión de las condiciones para la mejora de los aprendizajes
Competencia 2 del MBDD:
Promueve y sostiene la participación democrática de los diversos actores de la institución educativa y la comunidad a favor de los aprendizajes; así como un clima escolar basado en el respeto, el estímulo, la colaboración mutua y el reconocimiento de la diversidad.
Competencia 3 del MBDD:
Favorece las condiciones operativas que aseguren aprendizajes de calidad en todas y todos los estudiantes gestionando con equidad y eficiencia los recursos humanos, materiales, de tiempo y financieros; así como previniendo riesgos.

8. CURSO DE PREPARACIÓN INTENSIVA PARA LA EVALUACIÓN DE DIRECTORES Y SUB DIRECTORES
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Dominio 2: Orientación de los procesos pedagógicos para la mejora de los aprendizajes
Competencia 6 del MBDD:
Gestiona la calidad de los procesos pedagógicos al interior de su institución educativa, a través del acompañamiento sistemático y la reflexión conjunta, con el fin de alcanzar las metas de aprendizaje.

9. CURSO DE PREPARACIÓN INTENSIVA PARA LA EVALUACIÓN DE DIRECTORES Y SUB DIRECTORES
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