SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 13
BIODIVERSITATEA – o problema
globala a omenirii
• Anii 90’ au fost caracterizaţi de dezvoltarea
unei perspective globale asupra
biodiversităţii. Începutul acelui deceniu s-a
caracterizat prin două evenimente
importante:
• înfiinţarea Fondului Global de Mediu, în
cadrul Naţiunilor Unite şi
• Summit-ul de la Rio de Janeiro, din 1992.
• Conform Convenţiei privind diversitatea biologică,
semnată la Rio de Janeiro în 5 iunie 1992, la care
România a aderat prin Legea nr. 58/1994, prin
biodiversitate înţelegem varietatea de expresie a
lumii vii, variabilitatea organismelor vii din toate
sursele, inclusiv, printre altele, a ecosistemelor
terestre, marine şi a altor ecosisteme acvatice şi a
complexelor ecologice din care acestea fac parte;
aceasta include diversitatea în cadrul speciilor,
dintre specii şi a ecosistemelor.
• Biodiversitatea este esenţială pentru „serviciile
ecosistemelor”, adică serviciile pe care le oferă
natura: reglarea climei, apa şi aerul, fertilitatea
solului şi producţia de alimente, combustibil, fibre
şi medicamente.
• Umanitatea este ea însăşi o parte a
biodiversităţii şi existenţa noastră în lume
ar fi imposibilă fără aceasta. Calitatea
vieţii, competitivitatea economică, forţa de
muncă şi securitatea, toate se bazează pe
acest capital natural.
• Conservarea biodiversităţii reprezintă, în
perioada actuală, una dintre problemele
importante la nivel internaţional, însă în ultimul
timp, problema conservării biodiversităţii, la nivel
de ecosisteme, specii, populaţii şi chiar la nivel de
gene, devine din ce în ce mai acută, din cauza
intensificării impactului uman asupra biosferei.
• În acest context, menţinerea biodiversităţii este
necesară nu numai pentru asigurarea vieţii în
prezent, dar şi pentru generaţiile viitoare,
deoarece ea păstrează echilibrul ecologic regional
şi global, garantează regenerarea resurselor
biologice şi menţinerea unei calităţi a mediului
necesare societăţii.
Un exemplu in acest sens: O banca de
corali inghetati va salva specia
• Cresterea temperaturii apelor, pescuitul excesiv, acidifierea oceanelor si poluarea
ameninta recifele de corali ale lumii si biodiversitatea sustinuta de ei, dar Mary
Hagedorn, o cercetatoare de la Smithsonian, are un plan pentru a salva coralii
aflati in pericol.
Ea dezvolta acum prima banca de corali, echipata cu sperma inghetata si ovule ale
speciilor de corali din intreaga lume. Astfel, speciile pe cale de disparitie vor fi
conservate in aceasta banca si vor fi duse inapoi in mare atunci cand vor fi in
siguranta, informeaza Discovery.
Un raport al NOOA din 2008 spune ca lumea a pierdut 19% din recifele de corali,
15% sunt grav amenintate cu disparitia in urmatoarele doua decenii, iar 20% vor
muri in 20-40 de ani.
"In ciuda acestor statistici tulburatoare, oamenii nu se ingrijoreaza de soarta
recifelor si cred ca o sa fie ok", a declarat ea pentru Discovery News.
"Criogenia are posibilitatea de a sustine, intr-adevar, reursele noastre naturale si
de a lucra ca o polita de asigurare buna pentru corali", a mai spus Hagedorn.
• Mediul natural al Europei este deosebit de bogat,
deţinând, printre altele, un mare număr de
ecosisteme şi habitate.
• În România a existat, dintotdeauna, un interes
socio-economic pentru conservarea diversităţii
biologice valoroase, interes iniţiat şi susţinut de
diverşi specialişti. Conservarea şi protecţia naturii
se realizează, în special, prin declararea şi
constituirea, la nivel naţional, a unei reţele de arii
protejate de diferite categorii.
• Ca o consecinţă a poziţionării sale geografice,
România se bucură de existenţa unei biodiversităţi
unice, atât la nivelul ecosistemelor şi speciilor, cât
şi la nivel genetic.
• Pe teritoriul României se reunesc nu mai
puţin de cinci regiuni biogeografice, dintre
care două, cea stepică şi cea pontică,
reprezintă elemente naturale noi adăugate la
zestrea Uniunii Europene, marcând
introducerea a numeroase noi tipuri de
habitate şi specii.
• Cele cinci regiuni biogeografice sunt:
continentală (53%);
alpină (23%);
stepică (17%);
panonică (6%);
pontică (1%).
• Onu Talida Georgiana
Clasa a XII-a A

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Proiect didactic. conservarea florei si a faunei. Programul educatie online
Proiect didactic. conservarea florei si a faunei.  Programul educatie onlineProiect didactic. conservarea florei si a faunei.  Programul educatie online
Proiect didactic. conservarea florei si a faunei. Programul educatie onlineNicoleta Claudia
 
Copii,salvati planeta!
Copii,salvati planeta!Copii,salvati planeta!
Copii,salvati planeta!Cata Catalin
 
Protectia mediului material didactic
Protectia mediului  material didacticProtectia mediului  material didactic
Protectia mediului material didacticDenis Lanciu
 
Evolutia ecosistemelor
Evolutia ecosistemelorEvolutia ecosistemelor
Evolutia ecosistemelorvalentin34
 
Schimbari Climatice
Schimbari ClimaticeSchimbari Climatice
Schimbari ClimaticeL M
 
Mediul inconjurator
Mediul inconjuratorMediul inconjurator
Mediul inconjurator1968pop
 
Glandele endocrine
Glandele endocrineGlandele endocrine
Glandele endocrineligia94
 
Poiect in cadrul bilunarului ecologic ( Salvati natura)
Poiect in cadrul bilunarului ecologic ( Salvati natura)Poiect in cadrul bilunarului ecologic ( Salvati natura)
Poiect in cadrul bilunarului ecologic ( Salvati natura)svetlanabratescu
 
Protectia mediului inconjurator
Protectia mediului inconjuratorProtectia mediului inconjurator
Protectia mediului inconjuratorRebeca Bularu
 
FORMARE ATESTAREA CADRELOR DIDACTICE.pptx
FORMARE ATESTAREA CADRELOR DIDACTICE.pptxFORMARE ATESTAREA CADRELOR DIDACTICE.pptx
FORMARE ATESTAREA CADRELOR DIDACTICE.pptxDaniela Munca-Aftenev
 
Clasificarea ecosistemelor
Clasificarea ecosistemelorClasificarea ecosistemelor
Clasificarea ecosistemelorelenamoisa
 
Studiu de caz t.r.
Studiu de caz   t.r.Studiu de caz   t.r.
Studiu de caz t.r.ceclan maria
 

Mais procurados (20)

Reciclarea
ReciclareaReciclarea
Reciclarea
 
Eugen Doga
Eugen DogaEugen Doga
Eugen Doga
 
Proiect didactic. conservarea florei si a faunei. Programul educatie online
Proiect didactic. conservarea florei si a faunei.  Programul educatie onlineProiect didactic. conservarea florei si a faunei.  Programul educatie online
Proiect didactic. conservarea florei si a faunei. Programul educatie online
 
Copii,salvati planeta!
Copii,salvati planeta!Copii,salvati planeta!
Copii,salvati planeta!
 
Regnul fungi
Regnul fungiRegnul fungi
Regnul fungi
 
Protectia mediului material didactic
Protectia mediului  material didacticProtectia mediului  material didactic
Protectia mediului material didactic
 
Evolutia ecosistemelor
Evolutia ecosistemelorEvolutia ecosistemelor
Evolutia ecosistemelor
 
Moldova independentă
Moldova independentăMoldova independentă
Moldova independentă
 
Schimbari Climatice
Schimbari ClimaticeSchimbari Climatice
Schimbari Climatice
 
Mediul inconjurator
Mediul inconjuratorMediul inconjurator
Mediul inconjurator
 
Glandele endocrine
Glandele endocrineGlandele endocrine
Glandele endocrine
 
Rolul plantelor in natura
Rolul plantelor in naturaRolul plantelor in natura
Rolul plantelor in natura
 
Poiect in cadrul bilunarului ecologic ( Salvati natura)
Poiect in cadrul bilunarului ecologic ( Salvati natura)Poiect in cadrul bilunarului ecologic ( Salvati natura)
Poiect in cadrul bilunarului ecologic ( Salvati natura)
 
Protectia mediului inconjurator
Protectia mediului inconjuratorProtectia mediului inconjurator
Protectia mediului inconjurator
 
FORMARE ATESTAREA CADRELOR DIDACTICE.pptx
FORMARE ATESTAREA CADRELOR DIDACTICE.pptxFORMARE ATESTAREA CADRELOR DIDACTICE.pptx
FORMARE ATESTAREA CADRELOR DIDACTICE.pptx
 
Clasificarea ecosistemelor
Clasificarea ecosistemelorClasificarea ecosistemelor
Clasificarea ecosistemelor
 
Mihaieminescu Proiect
Mihaieminescu ProiectMihaieminescu Proiect
Mihaieminescu Proiect
 
Studiu de caz t.r.
Studiu de caz   t.r.Studiu de caz   t.r.
Studiu de caz t.r.
 
Piramide ecologice
Piramide ecologicePiramide ecologice
Piramide ecologice
 
Omul si mediul
Omul si mediulOmul si mediul
Omul si mediul
 

Destaque

Poluarea mediului inconjurator
Poluarea mediului inconjuratorPoluarea mediului inconjurator
Poluarea mediului inconjuratorAlianta INFONET
 
6.report mobility portugal_201
6.report mobility portugal_2016.report mobility portugal_201
6.report mobility portugal_201budur eleonora
 
Fourth project meeting report
Fourth project meeting reportFourth project meeting report
Fourth project meeting reportbudur eleonora
 
Parteneriat ceahlau 2013 un material realizat de dumitrascu doina
Parteneriat ceahlau 2013 un material realizat de dumitrascu doinaParteneriat ceahlau 2013 un material realizat de dumitrascu doina
Parteneriat ceahlau 2013 un material realizat de dumitrascu doinabudur eleonora
 
Communication obstacles dir. emilia lupei
Communication obstacles   dir. emilia lupeiCommunication obstacles   dir. emilia lupei
Communication obstacles dir. emilia lupeibudur eleonora
 
The first meeting of the project took place in limassol cyprusreport
The first meeting of the project took place in limassol cyprusreportThe first meeting of the project took place in limassol cyprusreport
The first meeting of the project took place in limassol cyprusreportbudur eleonora
 
HAIFES project second international meeting that took place in Rzeszow report
HAIFES project second international meeting that took place in Rzeszow  reportHAIFES project second international meeting that took place in Rzeszow  report
HAIFES project second international meeting that took place in Rzeszow reportbudur eleonora
 
Schoolmed website translation into latvian
Schoolmed website translation into latvianSchoolmed website translation into latvian
Schoolmed website translation into latvianbudur eleonora
 
Proiect educational docx
Proiect educational docxProiect educational docx
Proiect educational docxbudur eleonora
 
Personalitaty and education by. emilia lupei
Personalitaty and education    by. emilia lupeiPersonalitaty and education    by. emilia lupei
Personalitaty and education by. emilia lupeibudur eleonora
 
Guide for teachers , staff assistants and school administrators
Guide for teachers , staff assistants and school administratorsGuide for teachers , staff assistants and school administrators
Guide for teachers , staff assistants and school administratorsbudur eleonora
 
Proiectul şcoala europeană incluzivă şi integrată varianta 4
Proiectul şcoala europeană incluzivă şi integrată  varianta 4Proiectul şcoala europeană incluzivă şi integrată  varianta 4
Proiectul şcoala europeană incluzivă şi integrată varianta 4budur eleonora
 
Relationships by mihaela alexandrina cenusa
Relationships by mihaela  alexandrina cenusaRelationships by mihaela  alexandrina cenusa
Relationships by mihaela alexandrina cenusabudur eleonora
 
Rezervații naturale
Rezervații naturaleRezervații naturale
Rezervații naturalestefanmoraru
 

Destaque (20)

Arii protejate
Arii protejate Arii protejate
Arii protejate
 
Poluarea
PoluareaPoluarea
Poluarea
 
Poluarea mediului inconjurator
Poluarea mediului inconjuratorPoluarea mediului inconjurator
Poluarea mediului inconjurator
 
E portfplio
E portfplioE portfplio
E portfplio
 
6.report mobility portugal_201
6.report mobility portugal_2016.report mobility portugal_201
6.report mobility portugal_201
 
Fourth project meeting report
Fourth project meeting reportFourth project meeting report
Fourth project meeting report
 
Guide for parents f
Guide for parents fGuide for parents f
Guide for parents f
 
Parteneriat ceahlau 2013 un material realizat de dumitrascu doina
Parteneriat ceahlau 2013 un material realizat de dumitrascu doinaParteneriat ceahlau 2013 un material realizat de dumitrascu doina
Parteneriat ceahlau 2013 un material realizat de dumitrascu doina
 
Communication obstacles dir. emilia lupei
Communication obstacles   dir. emilia lupeiCommunication obstacles   dir. emilia lupei
Communication obstacles dir. emilia lupei
 
The first meeting of the project took place in limassol cyprusreport
The first meeting of the project took place in limassol cyprusreportThe first meeting of the project took place in limassol cyprusreport
The first meeting of the project took place in limassol cyprusreport
 
E portfplio
E portfplioE portfplio
E portfplio
 
HAIFES project second international meeting that took place in Rzeszow report
HAIFES project second international meeting that took place in Rzeszow  reportHAIFES project second international meeting that took place in Rzeszow  report
HAIFES project second international meeting that took place in Rzeszow report
 
Schoolmed website translation into latvian
Schoolmed website translation into latvianSchoolmed website translation into latvian
Schoolmed website translation into latvian
 
Proiect educational docx
Proiect educational docxProiect educational docx
Proiect educational docx
 
Personalitaty and education by. emilia lupei
Personalitaty and education    by. emilia lupeiPersonalitaty and education    by. emilia lupei
Personalitaty and education by. emilia lupei
 
Guide for teachers , staff assistants and school administrators
Guide for teachers , staff assistants and school administratorsGuide for teachers , staff assistants and school administrators
Guide for teachers , staff assistants and school administrators
 
Proiectul şcoala europeană incluzivă şi integrată varianta 4
Proiectul şcoala europeană incluzivă şi integrată  varianta 4Proiectul şcoala europeană incluzivă şi integrată  varianta 4
Proiectul şcoala europeană incluzivă şi integrată varianta 4
 
Relationships by mihaela alexandrina cenusa
Relationships by mihaela  alexandrina cenusaRelationships by mihaela  alexandrina cenusa
Relationships by mihaela alexandrina cenusa
 
Rezervații naturale
Rezervații naturaleRezervații naturale
Rezervații naturale
 
Arii protejate
Arii protejateArii protejate
Arii protejate
 

Semelhante a Biodiversitatea

Conservarea naturii si a biodiversitatii in Romania
Conservarea naturii si a biodiversitatii in RomaniaConservarea naturii si a biodiversitatii in Romania
Conservarea naturii si a biodiversitatii in RomaniaRazvanBaniai1
 
Peisajele culturale din România, între superlativ, ignoranţă şi distrugere
Peisajele culturale din România, între superlativ, ignoranţă şi distrugerePeisajele culturale din România, între superlativ, ignoranţă şi distrugere
Peisajele culturale din România, între superlativ, ignoranţă şi distrugereharteltibor
 
Proiect biologie-crustacee.pptx
Proiect biologie-crustacee.pptxProiect biologie-crustacee.pptx
Proiect biologie-crustacee.pptxLiviuMoanu
 
Mai multe specii, un singur mediu
Mai multe specii, un singur mediuMai multe specii, un singur mediu
Mai multe specii, un singur mediuMonica Ienutas
 
Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10
Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10
Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10CrciunAndreeaMaria
 
Viata in oceane
Viata in oceaneViata in oceane
Viata in oceaneEmaCiolan
 
Pliant ziua mediului
Pliant ziua mediuluiPliant ziua mediului
Pliant ziua mediuluirizoaica
 
cauze ale degradari mediului.docx
cauze ale degradari mediului.docxcauze ale degradari mediului.docx
cauze ale degradari mediului.docxVladDirius
 
Ziua mondiala a zonelor umede
Ziua mondiala a zonelor umedeZiua mondiala a zonelor umede
Ziua mondiala a zonelor umedestefan08
 
28620231 ampelo
28620231 ampelo28620231 ampelo
28620231 ampeloankka07
 
TIPURI DE ECOSISTEME.pptx
TIPURI DE ECOSISTEME.pptxTIPURI DE ECOSISTEME.pptx
TIPURI DE ECOSISTEME.pptxMdlinaGrigora2
 
Impactul activitatilor antropice asupra mediului inconjurator
Impactul activitatilor antropice asupra mediului inconjuratorImpactul activitatilor antropice asupra mediului inconjurator
Impactul activitatilor antropice asupra mediului inconjuratorCostas Cristu
 
Natura si echilibrul sau
Natura si echilibrul sauNatura si echilibrul sau
Natura si echilibrul sauMari Costache
 
Atestat parcul national retezat2
Atestat parcul national retezat2Atestat parcul national retezat2
Atestat parcul national retezat2Firu Alexandra
 
Frasin jud suceava comunicat de presa
Frasin jud suceava  comunicat de presaFrasin jud suceava  comunicat de presa
Frasin jud suceava comunicat de presaCampania INPCP
 
Constanta - Workshop INPCP 11 iulie 2012
Constanta - Workshop INPCP 11 iulie 2012Constanta - Workshop INPCP 11 iulie 2012
Constanta - Workshop INPCP 11 iulie 2012Campania INPCP
 
CBDE - Activitatea 7 - Intalnire copiii
CBDE - Activitatea 7 - Intalnire copiiiCBDE - Activitatea 7 - Intalnire copiii
CBDE - Activitatea 7 - Intalnire copiiiIrinel Moldovan
 

Semelhante a Biodiversitatea (20)

Conservarea naturii si a biodiversitatii in Romania
Conservarea naturii si a biodiversitatii in RomaniaConservarea naturii si a biodiversitatii in Romania
Conservarea naturii si a biodiversitatii in Romania
 
Peisajele culturale din România, între superlativ, ignoranţă şi distrugere
Peisajele culturale din România, între superlativ, ignoranţă şi distrugerePeisajele culturale din România, între superlativ, ignoranţă şi distrugere
Peisajele culturale din România, între superlativ, ignoranţă şi distrugere
 
Proiect biologie-crustacee.pptx
Proiect biologie-crustacee.pptxProiect biologie-crustacee.pptx
Proiect biologie-crustacee.pptx
 
Mai multe specii, un singur mediu
Mai multe specii, un singur mediuMai multe specii, un singur mediu
Mai multe specii, un singur mediu
 
Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10
Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10
Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10
 
Viata in oceane
Viata in oceaneViata in oceane
Viata in oceane
 
Pliant ziua mediului
Pliant ziua mediuluiPliant ziua mediului
Pliant ziua mediului
 
cauze ale degradari mediului.docx
cauze ale degradari mediului.docxcauze ale degradari mediului.docx
cauze ale degradari mediului.docx
 
Ziua mondiala a zonelor umede
Ziua mondiala a zonelor umedeZiua mondiala a zonelor umede
Ziua mondiala a zonelor umede
 
28620231 ampelo
28620231 ampelo28620231 ampelo
28620231 ampelo
 
TIPURI DE ECOSISTEME.pptx
TIPURI DE ECOSISTEME.pptxTIPURI DE ECOSISTEME.pptx
TIPURI DE ECOSISTEME.pptx
 
Impactul activitatilor antropice asupra mediului inconjurator
Impactul activitatilor antropice asupra mediului inconjuratorImpactul activitatilor antropice asupra mediului inconjurator
Impactul activitatilor antropice asupra mediului inconjurator
 
Natura si echilibrul sau
Natura si echilibrul sauNatura si echilibrul sau
Natura si echilibrul sau
 
Atestat parcul national retezat2
Atestat parcul national retezat2Atestat parcul national retezat2
Atestat parcul national retezat2
 
ADER 7.3.4.
ADER 7.3.4.ADER 7.3.4.
ADER 7.3.4.
 
2005-2015 DECENIUL INTERNAŢIONAL AL PROGRAMULUI APĂ PENTRU VIAŢĂ
2005-2015 DECENIUL INTERNAŢIONAL AL PROGRAMULUI APĂ PENTRU VIAŢĂ2005-2015 DECENIUL INTERNAŢIONAL AL PROGRAMULUI APĂ PENTRU VIAŢĂ
2005-2015 DECENIUL INTERNAŢIONAL AL PROGRAMULUI APĂ PENTRU VIAŢĂ
 
Frasin jud suceava comunicat de presa
Frasin jud suceava  comunicat de presaFrasin jud suceava  comunicat de presa
Frasin jud suceava comunicat de presa
 
Constanta - Workshop INPCP 11 iulie 2012
Constanta - Workshop INPCP 11 iulie 2012Constanta - Workshop INPCP 11 iulie 2012
Constanta - Workshop INPCP 11 iulie 2012
 
CBDE - Activitatea 7 - Intalnire copiii
CBDE - Activitatea 7 - Intalnire copiiiCBDE - Activitatea 7 - Intalnire copiii
CBDE - Activitatea 7 - Intalnire copiii
 
Ziua muntilor
Ziua muntilorZiua muntilor
Ziua muntilor
 

Biodiversitatea

  • 1. BIODIVERSITATEA – o problema globala a omenirii
  • 2.
  • 3. • Anii 90’ au fost caracterizaţi de dezvoltarea unei perspective globale asupra biodiversităţii. Începutul acelui deceniu s-a caracterizat prin două evenimente importante: • înfiinţarea Fondului Global de Mediu, în cadrul Naţiunilor Unite şi • Summit-ul de la Rio de Janeiro, din 1992.
  • 4. • Conform Convenţiei privind diversitatea biologică, semnată la Rio de Janeiro în 5 iunie 1992, la care România a aderat prin Legea nr. 58/1994, prin biodiversitate înţelegem varietatea de expresie a lumii vii, variabilitatea organismelor vii din toate sursele, inclusiv, printre altele, a ecosistemelor terestre, marine şi a altor ecosisteme acvatice şi a complexelor ecologice din care acestea fac parte; aceasta include diversitatea în cadrul speciilor, dintre specii şi a ecosistemelor. • Biodiversitatea este esenţială pentru „serviciile ecosistemelor”, adică serviciile pe care le oferă natura: reglarea climei, apa şi aerul, fertilitatea solului şi producţia de alimente, combustibil, fibre şi medicamente.
  • 5. • Umanitatea este ea însăşi o parte a biodiversităţii şi existenţa noastră în lume ar fi imposibilă fără aceasta. Calitatea vieţii, competitivitatea economică, forţa de muncă şi securitatea, toate se bazează pe acest capital natural.
  • 6. • Conservarea biodiversităţii reprezintă, în perioada actuală, una dintre problemele importante la nivel internaţional, însă în ultimul timp, problema conservării biodiversităţii, la nivel de ecosisteme, specii, populaţii şi chiar la nivel de gene, devine din ce în ce mai acută, din cauza intensificării impactului uman asupra biosferei. • În acest context, menţinerea biodiversităţii este necesară nu numai pentru asigurarea vieţii în prezent, dar şi pentru generaţiile viitoare, deoarece ea păstrează echilibrul ecologic regional şi global, garantează regenerarea resurselor biologice şi menţinerea unei calităţi a mediului necesare societăţii.
  • 7. Un exemplu in acest sens: O banca de corali inghetati va salva specia • Cresterea temperaturii apelor, pescuitul excesiv, acidifierea oceanelor si poluarea ameninta recifele de corali ale lumii si biodiversitatea sustinuta de ei, dar Mary Hagedorn, o cercetatoare de la Smithsonian, are un plan pentru a salva coralii aflati in pericol. Ea dezvolta acum prima banca de corali, echipata cu sperma inghetata si ovule ale speciilor de corali din intreaga lume. Astfel, speciile pe cale de disparitie vor fi conservate in aceasta banca si vor fi duse inapoi in mare atunci cand vor fi in siguranta, informeaza Discovery. Un raport al NOOA din 2008 spune ca lumea a pierdut 19% din recifele de corali, 15% sunt grav amenintate cu disparitia in urmatoarele doua decenii, iar 20% vor muri in 20-40 de ani. "In ciuda acestor statistici tulburatoare, oamenii nu se ingrijoreaza de soarta recifelor si cred ca o sa fie ok", a declarat ea pentru Discovery News. "Criogenia are posibilitatea de a sustine, intr-adevar, reursele noastre naturale si de a lucra ca o polita de asigurare buna pentru corali", a mai spus Hagedorn.
  • 8.
  • 9. • Mediul natural al Europei este deosebit de bogat, deţinând, printre altele, un mare număr de ecosisteme şi habitate. • În România a existat, dintotdeauna, un interes socio-economic pentru conservarea diversităţii biologice valoroase, interes iniţiat şi susţinut de diverşi specialişti. Conservarea şi protecţia naturii se realizează, în special, prin declararea şi constituirea, la nivel naţional, a unei reţele de arii protejate de diferite categorii. • Ca o consecinţă a poziţionării sale geografice, România se bucură de existenţa unei biodiversităţi unice, atât la nivelul ecosistemelor şi speciilor, cât şi la nivel genetic.
  • 10. • Pe teritoriul României se reunesc nu mai puţin de cinci regiuni biogeografice, dintre care două, cea stepică şi cea pontică, reprezintă elemente naturale noi adăugate la zestrea Uniunii Europene, marcând introducerea a numeroase noi tipuri de habitate şi specii. • Cele cinci regiuni biogeografice sunt: continentală (53%); alpină (23%); stepică (17%); panonică (6%); pontică (1%).
  • 11.
  • 12.
  • 13. • Onu Talida Georgiana Clasa a XII-a A