El documento describe los elementos básicos de la planeación didáctica, incluyendo determinar a quién se enseñará tomando en cuenta el contexto social, grado y características del grupo; qué se enseñará desarrollando los contenidos de lo sencillo a lo complejo; cómo se enseñará usando estrategias didácticas; cuándo se enseñará considerando el tiempo, plan de clase y horario; con qué material didáctico; y cómo se verificará el aprendizaje a través de la evaluación formativa durante el proceso de ense

1. “Elementos Básicos de la Planeación Didáctica”
¿A Quién Enseñare?
Considerando:
 Contexto social (Infraestructura) y Familias (Nivel Socioeconómico)
 Grado
 Características del Grupo: Nivel de Conocimiento, Habilidades,
Actitudes.
¿Qué Enseñare?
Contenidos desarrollando de lo Sencillo  Complejo.
¿Cómo?
Con Estrategias Didácticas
¿Cuándo?
Tiempo  Plan de Clase  Horario Escolar
¿Con que?
Material Didáctico
¿Cómo verificare que aprendieron?
Evaluación  Formativa  Durante PEA (Proceso Enseñanza-
Aprendizaje)  Productos y Asistencias