1. Reflexión de las clases observadas
En un principio es posible observar que la docente clase a clase trata de enseñar cosas
diferentes, teniendo en cuenta algunas de las cosas trabajadas con anterioridad. Por otra parte,
la misma cuenta con materiales didácticos apropiados para los temas y conceptos abordados,
que posibilitan la transmisión y el entendimiento de los alumnos.
Vemos además, en cuanto a las actividades, que las mismas suelen ser muy dinámicas, tanto
que muchas veces, en una misma clase, tenemos alumnos trabajando en diferentes
actividades. Por otra parte notamos que los alumnos se encuentran motivados con las
propuestas de la docente, participando muchas veces en grupos e intercambiando ideas.
Podemos destacar las condiciones del salón de clase como un tanto inestables, dado que no
cuenta con suficiente luz, podríamos decir que se ubica en un subsuelo, los bancos se
encuentran todos unidos entre si, lo que no permite modificar o cambiar la posición de los
bancos creando una dinámica diferente.
La relación docente-alumno podríamos decir que es favorable para el desarrollo de la clase,
existe cierta confianza entre la docente y sus alumnos, lo que permite un determinado dialogo
entre ellos, planteando dudas y realizando explicaciones.
Por otra parte vemos que la docente toma en cuenta ciertas experiencias de los alumnos, dado
que en muchos casos tenemos alumnos que ya han trabajado con determinadas técnicas, y la
docente permite a los alumnos comentar con sus compañeros esas experiencias.
Se favorece mucho el trabajo en equipo, de modo que entre los alumnos pueden valorarse y
tomarse en cuenta las diferentes opiniones y los trabajos realizados. Se intenta desarrollar
compañerismo y un compromiso con las producciones propias y ajenas.
Por último podríamos decir que la docente intenta potenciar la creatividad y las formas de
representación de los alumnos, debido a que les brinda cierta libertar a la hora de trabajar en
las propuestas, es decir que incorporen parte de sus conociemientos.