SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 32
Baixar para ler offline
‫الثاني‬ ‫تشرين‬ ‫لشهر‬١٤٣٧/٢٠١٦
f
‫افززبز١خ‬
«‫خع٠عح‬ ‫ِؽزٍخ‬ ‫اقزمجبي‬»
‫ثؼع‬َ‫أ٠ب‬ً‫ركزمج‬‫خّؼ١خ‬‫اإلؼشبظ‬‫ٚاإلطالذ‬‫اٌط١ؽ٠خ‬‫اإلقالِ١خ‬‫ِؽزٍخ‬،‫خع٠عح‬‫ز١ث‬ُ‫ر‬
‫أزطبة‬‫٘١ئخ‬‫ئظاؼ٠خ‬‫خع٠عح‬‫ثؽئبقخ‬‫األش‬ً‫اٌفبض‬‫إٌّٙعـ‬‫خّبي‬ٛ١‫ِس‬ٗ‫زفظ‬‫اهلل‬.
‫ٚ٘ػا‬‫٠ضؼٕب‬َ‫أِب‬ًِ‫أ‬،‫خع٠ع‬‫ٚظفؼخ‬‫ِّؿح‬‫ِسف‬َ‫ٌألِب‬ْ‫ثاغ‬،‫اهلل‬‫القزىّبي‬‫ِك١ؽح‬‫اٌدّؼ١خ‬ٟ‫ف‬
‫ػٍّٙب‬ٞ‫اٌػ‬ٟ‫رجزغ‬ٗ‫ث‬ٗ‫ٚخ‬‫اهلل‬.
‫ٌٚؼٍٕب‬َٛ١ٌ‫ا‬‫ثسبخخ‬ٌٝ‫ئ‬‫رػو١ؽ‬‫أٔفكٕب‬ٍْ‫ثّؼب‬‫أط١ٍخ‬ٟ‫ف‬‫فالذ‬،‫األػّبي‬‫ِٕٙب‬:
‫اإلخالص‬‫ُّد‬‫واىتجر‬،‫فّٙب‬‫ػٕٛأب‬‫إٌدبذ‬ٟ‫ف‬‫اٌعٔ١ب‬‫ٚا٢ضؽح‬.‫فىٍّب‬‫الزؽثٕب‬ِٓ‫اهلل‬‫ٚاثزؼعٔب‬
ٓ‫ػ‬،‫أٔفكٕب‬‫وٍّب‬‫اوزكت‬ًّ‫اٌؼ‬‫ثؽوخ‬ً‫ال‬ٛ‫ٚلج‬.
‫اىتَبسل‬‫واألىفخ‬،‫فبٌزؽاثظ‬‫ّح‬ٛ‫ٚاألض‬‫ٚاٌّٛظح‬‫ٚاٌّسجخ‬،‫وٍٙب‬ٍْ‫ِؼب‬‫عبٌّب‬‫أوع٘ب‬َ‫اإلقال‬ٟ‫ف‬
،ٗ‫رٛخ١ٙبر‬‫ٌٚغبٌّب‬‫ٌّكٕب‬‫أثؽ٘ب‬ٟ‫ف‬ًّ‫اٌؼ‬،ٟ‫اٌدّبػ‬‫ئغ‬ّْ‫ئ‬ًّ‫اٌؼ‬ٞ‫اإلظاؼ‬ٞ‫ٚاٌزٕف١ػ‬ً‫ا‬‫وث١ؽ‬
‫ِب‬ْٛ‫٠ى‬،ً‫ب‬ّ‫ف‬‫خب‬‫فبٌّسجخ‬‫ٚاألٌفخ‬ّٓ١ٍُ‫ر‬‫إٌفٛـ‬‫ِّؿ‬‫ٚرسف‬ٍٝ‫ػ‬‫اإلٔدبؾ‬.
‫االّضجبط‬‫واىَطبوعخ‬،ٍٛ‫ف‬‫غ٘ت‬ًّ‫و‬‫ٚازع‬‫ِٕب‬ًّ‫٠ؼ‬ْٚ‫ظ‬َ‫ٔظب‬ْٚ‫ٚظ‬‫ؼخٛع‬ٌّٓٛ٘
ٌٗٚ‫ِكإ‬،ً‫ب‬٠‫ئظاؼ‬‫ٌزٛلفذ‬‫األِٛؼ‬‫ٚقبظد‬‫اٌظؽاػبد‬‫ٚػّذ‬،ٝ‫اٌفٛض‬‫ٚضبع‬ًّ‫اٌؼ‬ٞ‫اٌػ‬
‫رؼجذ‬ٗ١‫ف‬‫أخ١بي‬ً‫ٌ١ظ‬ٌٝ‫ئ‬‫ِب‬ٛ٘ٗ١ٍ‫ػ‬ْ٢‫ا‬.
ُّ‫ٚاٌسك‬‫٠مبي‬–ْٚ‫ظ‬‫ِدبٍِخ‬ٚ‫أ‬‫ُّغ‬ٕ‫رظ‬-ْ‫ئ‬‫اإلضٛح‬ٟ‫ف‬‫اٌٙ١ئخ‬‫اإلظاؼ٠خ‬‫اٌدع٠عح‬(‫ٚاإلضٛح‬ِٓ
ُٙ‫ٚؼائ‬)ٍٝ‫ٚػ‬ُٙ‫ؼأق‬‫األش‬‫اٌّفضبي‬،‫خّبي‬‫ّٔبغج‬‫فػح‬ٟ‫ف‬ٟٔ‫اٌزفب‬‫ٚاٌؼغبء‬‫ٚاٌجػي‬ٍُ‫ٚاٌؼ‬
‫ٚاٌسؽص‬..{‫َب‬َِٚ‫َب‬ْٔ‫ع‬َِٙ‫ش‬‫َّب‬ٌِ‫ئ‬‫َب‬ِّ‫ث‬‫َب‬ٍَِّْٕ‫ػ‬‫َب‬َِٚ‫َّب‬ُٕ‫و‬ِ‫ت‬ْ١َ‫غ‬ٌٍَِْٓ١ِ‫ظ‬ِ‫ف‬‫َب‬‫ز‬}[‫٠ٛقف‬:81].
ٌٍُٙ‫ا‬‫ٔكأٌه‬‫اٌزٛف١ك‬‫ٚاٌكعاظ‬،َ‫ٚظٚا‬‫ؼزّزه‬‫ثمجٌٕٛب‬ٟ‫ف‬‫ػعاظ‬ٓ١ٍِ‫اٌؼب‬ٟ‫ف‬،‫قج١ٍه‬‫أٚف١بء‬
ٍٝ‫ػ‬‫غٌه‬ٝ‫زز‬‫ٍٔمبن‬.
f
‫إدارٌخ‬ ‫هٍئخ‬ ‫اّتخبة‬‫جذٌذح‬
‫واإلصالح‬ ‫اإلرشبد‬ ‫ىجَعٍخ‬
ً‫ا‬‫اقزٕبظ‬‫اإلؼشبظ‬ ‫ٌدّؼ١خ‬ ٟ‫األقبق‬ َ‫ٚإٌظب‬ ٍٟ‫اٌعاض‬ َ‫إٌظب‬ ‫ِٛاظ‬ ٌٝ‫ئ‬
ٌٝ‫ئ‬ ‫ٌٍدّؼ١خ‬ ‫اٌؼبِخ‬ ‫اٌٙ١ئخ‬ ‫رعاػذ‬ ‫اإلقالِ١خ‬ ‫اٌط١ؽ٠خ‬ ‫ٚاإلطالذ‬
‫لبظِخ‬ ‫قٕٛاد‬ ‫أؼثغ‬ ‫ّح‬‫ع‬ٌّ ‫اٌدع٠عح‬ ‫اإلظاؼ٠خ‬ ‫٘١ئزٙب‬ ‫الٔزطبة‬ ‫خٍكخ‬.
ٟ‫ف‬ ‫اٌفبرر‬ ‫ِسّع‬ ْ‫اٌكٍغب‬ ‫ِؽوؿ‬ ‫لبػخ‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌدٍكخ‬ ‫أؼمعد‬ ْ‫أ‬ ‫ٚثؼع‬
،‫اٌظب٠غ‬ ٓ٠‫اٌع‬ ‫طالذ‬ ‫اٌك١ع‬ ً‫ب‬ّٕ‫ق‬ ‫األػضبء‬ ‫أوجؽ‬ ‫ثؽئبقخ‬ ‫ث١ؽٚد‬
ً‫اٌشى‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫إٌز١دخ‬ ‫وبٔذ‬ ‫اٌؼبِخ‬ ‫اٌٙ١ئخ‬ ‫أػضبء‬ ‫ّخ‬١‫غبٌج‬ ‫ٚثسضٛؼ‬
ٌٟ‫اٌزب‬:‫ِسّع‬ ُ١‫ٚق‬ ‫إٌّٙعـ‬ ،ً‫ب‬‫ؼئ١ك‬ ٛ١‫ِس‬ ‫ضبٌع‬ ‫خّبي‬ ‫إٌّٙعـ‬
ً‫ب‬ٕ١ِ‫أ‬ ٟ‫لبعؽخ‬ ‫رٛف١ك‬ ‫ؼث١غ‬ ‫ِسّع‬ ‫اٌعوزٛؼ‬ ،‫ٌٍؽئ١ف‬ ً‫ب‬‫ٔبئج‬ ً‫اٌّغؽث‬
‫ّبؼح‬١‫ع‬ ‫اٌمبظؼ‬ ‫ػجع‬ ‫إٌّٙعـ‬ ،‫اٌسىِٛخ‬ ٖ‫ردب‬ ‫ٌٍدّؼ١خ‬ ‫ّال‬‫ث‬ِّٚ ّ‫ؽ‬‫ٌٍك‬
ً١ّ‫خ‬ ‫اٌك١ع‬ ،ً‫ا‬ٛ‫ػض‬ ‫ِىعال‬ ُ١ٍ‫ق‬ ‫قٙب‬ ‫اٌعوزٛؼح‬ ،‫ٌٍظٕعٚق‬ ً‫ب‬ٕ١ِ‫أ‬
ً‫ا‬ٛ‫ػض‬ ‫ِٕ١ّٕخ‬ ‫ِسّع‬ ‫فؽذ‬ ‫ٚإٌّٙعقخ‬ ،ً‫ا‬ٛ‫ػض‬ ٟ‫لبعؽخ‬ ‫ؼاِؿ‬.
f
‫أعٍم‬ ،‫اٌعػبح‬ ‫ٚرغٛ٠ؽ‬ ‫إلػعاظ‬ ‫ِٛاؼظ‬ ‫ثؽٔبِح‬ ّٓ‫ض‬‫ذ‬‫خّؼ١خ‬
َ‫ٌؼب‬ ‫ظٚؼارٙب‬ ‫اإلقالِ١خ‬ ‫اٌط١ؽ٠خ‬ ‫ٚاإلطالذ‬ ‫اإلؼشبظ‬2016-
2017ٟ‫ف‬ ‫ِٚكبئ١خ‬ ‫طجبز١خ‬ ٓ١‫ِدّٛػز‬ ٌٝ‫ئ‬ ‫أمكّذ‬ ‫ز١ث‬ ،
‫ف١ّٙب‬ ٓ١‫اٌّشبؼو‬ ‫ػعظ‬ ‫ثٍغ‬ ‫ٚلع‬ ‫ث١ؽٚد‬45‫ِٚشبؼوخ‬ ً‫ب‬‫ِشبؼو‬
‫األؼثؼبء‬ َٛ٠ ‫ٚغٌه‬26‫األٚي‬ ٓ٠‫رشؽ‬2016.
‫ٚلع‬ْ‫ثؼٕٛا‬ ٌٝٚ‫األ‬ ‫اٌظجبز١خ‬ ‫اٌعٚؼح‬ ‫أل١ّذ‬"‫ِفِٙٛٙب‬ ‫اٌعػٛح‬
‫ِٕٚٙد١زٙب‬"‫ظ‬ ‫اٌّعؼة‬ ‫ِغ‬.‫أِ١ؽ‬‫قٛثؽح‬،‫اٌّكبئ١خ‬ ‫اٌفزؽح‬ ‫أِب‬
‫ظٚؼح‬ ‫فىبٔذ‬"‫اٌعػٛ٠خ‬ ‫اٌزؽث١خ‬"‫ظ‬ ‫اٌّعؼة‬ ‫ِغ‬.‫اٌجعاذ‬ ‫طجر‬.
‫ُػوؽ‬٠‫أؼثؼبء‬ َٛ٠ ً‫و‬ ً‫ب‬١‫أقجٛػ‬ َ‫قزمب‬ ٓ١‫اٌّدّٛػز‬ ‫ظٚؼاد‬ ّْ‫أ‬
ً‫و‬ ِٓ ‫ٚضّ١ف‬ٛ‫أقج‬،‫ع‬‫اٌفزؽح‬ِٓ ‫اٌظجبز١خ‬9ٝ‫ٚزز‬12
ِٓ ‫اٌّكبئ١خ‬ ‫اٌفزؽح‬ ،ً‫ا‬‫ظٙؽ‬5:30ٝ‫ٚزز‬8:30‫ِكبء‬
ْ‫ػّؽا‬ ‫ثٕذ‬ ُ٠‫ِؽ‬ ‫ِؽوؿ‬ ٟ‫ف‬(‫زّؿح‬ ‫ق١عٔب‬ ‫ِكدع‬)‫ِٕغمخ‬ ،
‫اٌىٛال‬.
‫ثٍرود‬ ً‫ف‬ ‫ٍىارد‬ ‫دورح‬ ‫افتتبح‬
f
‫ظٚؼح‬ ‫افززبذ‬«ٌّٟ‫ػب‬ ٟ‫وزبث‬»
‫افززر‬‫ِؽوؿ‬ٞ‫غع‬‫ٌٍٕبشئخ‬ٟ‫ف‬‫خّؼ١خ‬‫اإلؼشبظ‬‫ٚاإلطالذ‬‫اٌط١ؽ٠خ‬
‫اإلقالِ١خ‬-‫ث١ؽٚد‬،‫ظٚؼح‬‫خع٠عح‬ٞ‫ٌٕبظ‬"ٟ‫وزبث‬ٌّٟ‫ػب‬"‫ز١ث‬ً‫اقزمج‬
ٗ‫عالث‬‫اٌظغبؼ‬ٟ‫ف‬‫ِؽوؿ‬ْ‫اٌكٍغب‬‫ِسّع‬‫اٌفبرر‬-‫رٍخ‬‫اٌط١بط‬.
٠‫ّؿ‬‫و‬‫ؽ‬ٞ‫ٔبظ‬ٟ‫وزبث‬ٌّٟ‫ػب‬ٍٝ‫ػ‬‫ؼثظ‬ً‫اٌغف‬ٞ‫اٌػ‬ٌُٓ‫٠زم‬‫اٌمؽاءح‬‫اٌػار١خ‬
‫ثؼع‬ٌُ‫ثؼب‬‫اٌىزبة‬‫ٚاٌمظض‬‫ٚغٌه‬ِٓ‫ضالي‬ُ٠‫رمع‬‫ِسٛؼ‬ٓ١‫ِؼ‬ً‫و‬‫ِؽ‬،‫ح‬
ٜٚ‫ُؽ‬‫ز‬‫ف‬ٌٗ‫اٌمظخ‬‫ثأقٍٛة‬‫ّك‬١‫ش‬ُ‫ث‬َ‫٠مب‬‫ٔشبط‬‫زٛي‬،‫اٌّسٛؼ‬‫ٌ١طؽج‬
ً‫اٌغف‬ُ١٘‫ثّفب‬ِ‫ل‬َٚ١ُ‫رؽثٛ٠خ‬.
‫اٌعٚؼح‬‫ِكزّؽح‬‫ٌٍغالة‬ِٓ‫ػّؽ‬5ٌٝ‫ئ‬7،‫قٕٛاد‬ً‫و‬َٛ٠‫ضّ١ف‬ِٓ
‫اٌكبػخ‬5ٝ‫زز‬6:30‫ِكبء‬.
f
‫افززر‬ُ‫لك‬‫اٌعػٛح‬‫اٌؼبِخ‬ٟ‫ف‬‫خّؼ١خ‬‫اإلؼشبظ‬‫ٚاإلطالذ‬‫اٌط١ؽ٠خ‬‫اإلقالِ١خ‬-
ِْٛ‫ػؽ‬‫ظٚؼح‬ْ‫ثؼٕٛا‬"ّْ‫غ‬‫ٚأ‬ٟ‫ف‬‫إٌبـ‬"ُ١ٍ‫ٌزؼ‬ْ‫األغا‬‫ٌىبفخ‬‫اٌفئبد‬‫اٌؼّؽ٠خ‬‫ِغ‬
ْ‫اٌّإغ‬‫ِسّع‬،‫اٌؼجع‬َٛ٠‫اٌطّ١ف‬3ٓ٠‫رشؽ‬ٟٔ‫اٌثب‬2016،ٟ‫ف‬‫ِكدع‬ٓ‫اٌسك‬.
‫اٌعٚؼح‬‫ِكزّؽح‬ً‫و‬‫ضّ١ف‬ِٓ‫اٌكبػخ‬6:30ٝ‫زز‬7:30،ً‫٠سظ‬‫اٌّشبؼن‬
ٟ‫ف‬‫ضزبِٙب‬ٍٝ‫ػ‬‫شٙبظح‬.
‫دورح‬«‫اىْبس‬ ً‫ف‬ ُّ‫ر‬‫وأ‬»
f
‫شبؼوذ‬‫خّؼ١خ‬‫ا‬‫إل‬‫ؼشبظ‬‫ٚا‬‫إل‬‫طالذ‬‫اٌط١ؽ٠خ‬‫اإلقالِ١خ‬‫ِّثٍخ‬‫ثّكإٌٚخ‬ُ‫لك‬
‫ا‬‫أل‬‫قؽح‬‫اٌك١عح‬‫ػؿ٠ؿح‬ٓ١‫٠بق‬ٟ‫ف‬«ٝ‫ٍِزم‬‫ز١بح‬‫األقؽح‬/‫ٔمغخ‬‫فبطٍخ‬»ٞ‫اٌػ‬ٗ‫أػعر‬
‫خّؼ١خ‬‫غؽاـ‬‫ٌزّٕ١خ‬‫اٌّدزّغ‬ٟ‫ف‬‫اقغٕجٛي‬ٟ‫ف‬‫اٌفزؽح‬‫اٌّّزعح‬ِٓ17ٝ‫ٚزز‬
19ٓ٠‫رشؽ‬ٟٔ‫اٌثب‬2016.‫٠ٙعف‬ٝ‫اٌٍّزم‬ٌٝ‫ئ‬‫ئثؽاؾ‬‫ظٚؼ‬‫ا‬‫أل‬‫قؽح‬‫ا‬‫أل‬ٟ‫قبق‬ٟ‫ف‬
‫ثٕبء‬،‫اٌّدزّؼبد‬‫ٚو١ف١خ‬‫ِكبػعرٙب‬ٟ‫ٌزطغ‬‫اٌظؼٛثبد‬ٟ‫اٌز‬‫رٛاخٙٙب‬‫ٚاٌزؽو١ؿ‬
ٍٝ‫ػ‬‫ؼ٠بظح‬‫اٌّؽأح‬ٟ‫ف‬‫ئظاؼح‬‫أقؽرٙب‬.‫خّغ‬ٝ‫اٌٍّزم‬‫وجبؼ‬‫اٌؼٍّبء‬ٓ١٠ٛ‫ٚاٌزؽث‬
‫ٚا‬‫إل‬ٓ١١ِ‫ػال‬ٓ١ٔ‫ٚاٌفٕب‬ٓ١‫ٚاٌّزطظظ‬ٟ‫ف‬ْٚ‫شإ‬‫اٌّؽأح‬‫ٚا‬‫أل‬‫قؽح‬ِٓ‫ِطزٍف‬
‫ظٚي‬ٌُ‫اٌؼب‬‫ز١ث‬‫لعِٛا‬‫أٚؼاق‬ًّ‫اٌؼ‬‫ِثبي‬:ٌُ‫اٌؼب‬‫اٌش١ص‬‫ػجع‬‫اهلل‬‫ِظٍر‬ِٓ
‫اٌٍّّىخ‬‫اٌؼؽث١خ‬،‫اٌكؼٛظ٠خ‬‫اٌعوزٛؼ‬ُ‫خبق‬‫اٌّغٛع‬ِٓ،‫اٌىٛ٠ذ‬‫ا‬‫أل‬‫قزبغح‬‫ثث١ٕخ‬
ُ١٘‫اثؽا‬ِٓ،‫اٌىٛ٠ذ‬‫اٌعوزٛؼح‬‫٘جخ‬‫لغت‬ِٓ،‫ِظؽ‬‫ا‬‫أل‬‫ِ١ؽح‬‫ز١بح‬ْ‫أؼقال‬ِٓ
،ْ‫ٌجٕب‬‫اٌعوزٛؼح‬ٞ‫ظ٠ؿ‬‫وٛقؽرؽا‬ِٓ،ً٠‫اٌجؽاؾ‬‫ا‬‫أل‬‫قزبغح‬‫ِدع‬ٟ‫شٛؼثد‬ِٓ
‫قٛؼ٠ب‬ُ٘‫ٚغ١ؽ‬‫اٌىث١ؽ‬...‫وّب‬ْ‫وب‬‫ٕ٘بن‬‫ِشبؼوخ‬‫ِجبشؽح‬ِٓٓ١‫فٍكغ‬‫ٌٍؼع٠ع‬ِٓ
‫اٌشطظ١بد‬ً‫ٌٕم‬‫ِؼبٔبح‬‫ا‬‫أل‬‫قؽ‬‫اٌفٍكغ١ٕ١خ‬‫ِٚب‬ٗ١ٔ‫رؼب‬ِٓ‫ضغظ‬‫ٚطؼٛثبد‬ٟ‫ف‬
ً‫ظ‬‫االززالي‬ٟٔٛ١ٙ‫اٌظ‬.‫٘ػا‬ًٍ‫ٚرط‬ٝ‫اٌٍّزم‬‫ِشبؼوخ‬‫ِّ١ؿح‬‫ٌٍؽقبِخ‬‫ش١ّبء‬
ٞ‫اٌّغ١ؽ‬ٟ‫اٌز‬‫خكعد‬‫ِؼبٔبح‬‫ا‬‫أل‬‫قؽ‬‫اٌفٍكغ١ٕ١خ‬‫ثؽقِٛبرٙب‬‫اٌؽٍِ١خ‬.‫وّب‬‫أز١ب‬
ْ‫اٌفٕب‬‫زّٛظ‬‫اٌطضؽ‬‫اٌكٙؽح‬‫اٌط١ؽ٠خ‬ُ‫ٌعػ‬‫إٌكبء‬‫ٚا‬‫أل‬‫قؽ‬‫اٌّسزبخخ‬.‫ٚلع‬‫ثٍغ‬
‫ػعظ‬‫اٌسضٛؼ‬420ً‫ب‬‫ِشبؼو‬ِٓ‫ِطزٍف‬‫اٌعٚي‬‫اٌؼؽث١خ‬‫ٚاإلقالِ١خ‬‫ِثبي‬:
،‫ِبٌ١ؿ٠ب‬،‫أعٚٔ١ك١ب‬،ْ‫اٌكٛظا‬،‫اٌدؿائؽ‬،‫اٌّغؽة‬،‫اٌىٛ٠ذ‬،‫اٌمغؽ‬‫اٌّّىٍخ‬
‫اٌؼؽث١خ‬،‫اٌكؼٛظ٠خ‬ٚ‫اٌؼؽاق‬،...‫رّ١ؿ‬ٝ‫اٌٍّزم‬ٓ‫ثسك‬ُ١‫اٌزٕظ‬‫ٚا‬‫إل‬‫ػعاظ‬‫ٚخّغ‬
‫ٌىجبؼ‬ٓ١‫اٌّزطظظ‬ٟ‫ف‬‫لضب٠ب‬‫اٌّؽأح‬‫ٚا‬‫أل‬‫قؽح‬.
‫األسرح‬ ‫حٍبح‬ ‫ٍيتقى‬ ً‫ف‬ ‫واإلصالح‬ ‫اإلرشبد‬ ‫ٍشبرمخ‬
f
‫اىذوىٍخ‬ ‫ٍرٍرح‬ ‫ثطىىخ‬ ً‫ف‬ ‫اىقجس‬ ‫ّبدي‬ ‫ٍشبرمخ‬
‫شبؼوذ‬‫ثؼثخ‬ِٓٞ‫ٔبظ‬‫اٌمجف‬ٟ‫اٌؽ٠بض‬ٟ‫ف‬‫ثغٌٛخ‬‫ِؽِؽح‬‫اٌعٌٚ١خ‬ٟ‫اٌز‬
‫أل١ّذ‬ٟ‫ف‬‫ِع٠ٕخ‬‫اقغٕجٛي‬-،‫رؽو١ب‬ٟ‫ف‬‫اٌفزؽح‬‫اٌّّزعح‬ِٓ18ٌٝ‫ئ‬21
ٓ٠‫رشؽ‬ٟٔ‫اٌثب‬2016.
‫ر‬‫أٌفذ‬ٌ‫ا‬‫جؼثخ‬ِٓ‫اٌّعؼة‬ِٟ‫ؼا‬‫شم١ؽ‬ٓ١‫ٚاٌالػج‬‫ؼثبذ‬،ٛ‫ِشبل‬‫ػجعاهلل‬
،ُ٠‫وؽ‬ٍٟ‫ػ‬،‫زؽة‬‫ٔٛؼ‬،ٟٔ‫ؼ٠شب‬‫أ‬‫قّبء‬،ٞ‫اٌّظؽ‬ٕٝ‫خ‬،ٟٔ‫ػ١زب‬‫ِسّع‬
،ّٞٛ‫اٌس‬ٟٕ‫ػجعاٌغ‬،ٟٔ‫زٍٛا‬‫٠ٛقف‬،‫ِشبلخ‬ٞ‫ؾ٘ع‬،‫ؾػؽة‬ْ‫ؼٚا‬
ٟ‫ِكبٌط‬ٚ‫أ‬‫زّع‬‫ثٕب‬،ٓ٠‫اٌػ‬‫ضضؼٛا‬‫ٌسظض‬‫رعؼ٠ج١خ‬‫ِىثفخ‬ً‫ا‬‫رسض١ؽ‬ٖ‫ٌٙػ‬
‫اٌجغٌٛخ‬.‫ٚلع‬‫ػبظد‬‫اٌجؼثخ‬‫ثّ١عاٌ١خ‬‫ثؽٚٔؿ٠خ‬‫أزؽؾرٙب‬‫اٌالػجخ‬‫ٔٛؼ‬
ٟٔ‫ؼ٠شب‬.
f
‫ىيطبىجبد‬ ‫تفبعيٍخ‬ ‫جيسخ‬
ُّ‫ظ‬ٔٝ‫ٍِزم‬‫إٌٛؼ‬‫ٌٍغبٌجبد‬ٟ‫ف‬‫خّؼ١خ‬‫اإلؼشبظ‬‫ٚاإلطالذ‬
‫اٌط١ؽ٠خ‬‫اإلقالِ١خ‬َٛ٠‫اٌكجذ‬5ٓ٠‫رشؽ‬ٟٔ‫اٌثب‬2016
ً‫خ‬‫خٍك‬ً‫خ‬١ٍ‫رفبػ‬‫ٌٍشجبة‬‫ٚاٌشبثبد‬‫ِغ‬‫األقزبغ‬َ‫ِىؽ‬‫ؼػع‬
‫ثسضٛؼ‬ٌٟ‫زٛا‬200ً‫ب‬‫شطظ‬ٜٚ‫ؼ‬‫ف١ٙب‬‫و١ف‬ِٗ‫أوؽ‬‫اهلل‬
ٌٝ‫رؼب‬َ‫ثبإلقال‬‫ِٕػ‬6،‫قٕٛاد‬‫ٚو١ف‬ْ‫أ‬"‫قٙؽح‬ِٓ‫اٌؼّؽ‬"
ّ١‫غ‬‫ؽد‬ٗ‫ز١بر‬‫ٚشؼؽ‬‫ثغّأٔ١ٕخ‬‫ال‬‫رٛطف‬‫ثؼع‬‫ؼزٍخ‬ِٓ
‫اٌمٍك‬.
f
‫اىسبثعخ‬ ً‫األوزاع‬ ً‫اإلٍب‬ ‫ٍسبثقخ‬
‫ألبِذ‬‫ظاؼ‬‫ئلؽأ‬ٍَٛ‫ٌٍؼ‬‫اإلقالِ١خ‬‫ٚاٌؼبِخ‬ٟ‫ف‬‫خّؼ١خ‬‫اإلؼشبظ‬‫ٚاإلطالذ‬
‫اٌط١ؽ٠خ‬‫اإلقالِ١خ‬ً‫زف‬‫رٛؾ٠غ‬‫خٛائؿ‬‫ِكبثمخ‬َ‫اإلِب‬ٟ‫األٚؾاػ‬‫اٌكبثؼخ‬
ٟ‫ف‬‫ِؽوؿ‬ْ‫اٌكٍغب‬‫ِسّع‬‫اٌفبرر‬–‫رٍخ‬،‫اٌط١بط‬َٛ٠‫األزع‬6-11-2016.
ًّٙ‫اقز‬ً‫اٌسف‬‫ثىٍّخ‬‫ردّغ‬ٓ١‫ث‬‫اٌجكّخ‬‫ٚاٌفبئعح‬‫ٌفض١ٍخ‬‫اٌش١ص‬‫أزّع‬ٟ‫فٍ١غ‬
َّ‫ؼز‬‫ت‬‫ف١ٙب‬‫ثبٌسضٛؼ‬‫ّف‬‫ؽ‬‫ٚػ‬‫ثبٌّكبثمخ‬‫ِٚكزٛ٠برٙب‬،‫ٚأ٘عافٙب‬َّٖٛٔٚ
‫ثبٌعٚؼ‬‫اٌؽئ١ف‬ٞ‫اٌػ‬َٛ‫رم‬ٗ‫ث‬‫اٌّؽاوؿ‬‫اٌّشبؼوخ‬.‫رال‬‫غٌه‬‫رالٚح‬‫آ٠بد‬ِٓ
‫وزبة‬‫اهلل‬ٌٝ‫رؼب‬‫رال٘ب‬‫اٌش١ص‬ُ‫ثبق‬ٍٟ‫اٌؼك‬.
ُ‫ث‬ُ‫ػ‬ِ‫ؽ‬‫ع‬ٍُ١‫ف‬ٓ‫ػ‬‫اٌّكبثمخ‬ِٓ‫ئػعاظ‬‫اٌعوزٛؼ‬‫ػالء‬،ٞ‫اٌعٚغؽ‬ٖ‫رال‬‫فمؽح‬
‫ئ‬‫ٔشبظ‬‫٠خ‬ٓ١‫ٌٍّزكبثم‬:‫ِسّع‬ُ‫ثبق‬ٍٟ‫اٌؼك‬ٗ‫ٚأضز‬،‫شٙع‬‫ثؼع٘ب‬‫لعِذ‬ْ‫أضزب‬
ْ‫ِزكبثمزب‬ِٓ‫ِؽوؿ‬‫األثؽاؼ‬ٟ‫ف‬‫عؽاثٍف‬‫فمؽح‬‫زٛاؼ٠خ‬،‫ِّزؼخ‬ُ‫ث‬‫فمؽح‬
‫رالٚح‬‫أزع‬ٓ١‫اٌّزكبثم‬ِٓ‫أؾ٘ؽ‬‫اٌجمبع‬‫أؼخٛؾح‬ٓ‫اث‬ٟ‫أث‬‫اٌؼؿ‬ٟ‫ف‬‫اٌك١ؽح‬
‫إٌجٛ٠خ‬ِٓ،ٗ‫زفظ‬‫رال٘ب‬‫رٛؾ٠غ‬‫اٌدٛائؿ‬ٍٝ‫ػ‬ٓ١‫اٌّزكبثم‬ٓ٠‫اٌفبئؿ‬.
‫ٚلع‬ًٍّ‫رط‬ً‫اٌسف‬‫لؽاءح‬‫خؿء‬ٟ‫زع٠ث‬ٟ‫ف‬‫فٛائع‬‫اٌٍ١ث‬ٓ‫ث‬‫قؼع‬ٍٝ‫ػ‬‫فض١ٍخ‬
‫اٌش١ص‬‫اٌعوزٛؼ‬َ‫ثكب‬ٞٚ‫اٌسّؿا‬ُ‫ث‬‫أخبؾ‬ٗ‫فض١ٍز‬،‫اٌسضٛؼ‬ْٚ‫وب‬‫ظػبء‬
ُ‫اٌطز‬‫ٌفض١ٍخ‬‫اٌش١ص‬ٍٟ‫ػ‬‫ضغبة‬َ‫ئِب‬‫ِكدع‬‫ػجع‬ّٓ‫اٌؽز‬ٓ‫ث‬‫ػٛف‬.
f
‫ظٚؼح‬«‫اٌشؽػ١خ‬ ٍَٛ‫اٌؼ‬»
‫اإلقالِ١خ‬ ‫اٌط١ؽ٠خ‬ ‫ٚاإلطالذ‬ ‫اإلؼشبظ‬ ‫خّؼ١خ‬ ٟ‫ف‬ ‫إٌكبئ١خ‬ ‫اٌعػٛح‬ ُ‫لك‬ َّ‫ع‬‫٠م‬-
‫ظٚؼح‬ ِْٛ‫ػؽ‬"‫اٌشؽػ١خ‬ ٍَٛ‫اٌؼ‬"ً‫و‬َٛ٠‫اٌش١ص‬ ‫ِغ‬ ،ٓ‫اٌسك‬ ‫ِؽوؿ‬ ‫لبػخ‬ ٟ‫ف‬ ‫قجذ‬
‫اٌسٕدٛي‬ ‫ِسّع‬.
‫اٌعٚؼح‬ ّٓ‫ٚرزض‬:،‫ٚغ١ؽ٘ب‬ ‫اٌسع٠ث‬ ‫ِدبٌف‬ ،ٗ‫فم‬ ،‫ٚقٍٛن‬ ‫رؿو١خ‬ ،‫رفك١ؽ‬ ،‫ػم١عح‬
‫شٙبظح‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫ضزبِٙب‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌّشبؼوخ‬ ً‫رسظ‬.
f
‫افززر‬‫إٌكبئ١خ‬ ‫اٌعػٛح‬ ُ‫لك‬‫اإلقالِ١خ‬ ‫اٌط١ؽ٠خ‬ ‫ٚاإلطالذ‬ ‫اإلؼشبظ‬ ‫خّؼ١خ‬ ٟ‫ف‬
-‫ظٚؼح‬ ِْٛ‫ػؽ‬"١‫اٌؼؽث‬ ‫اٌٍغخ‬‫خ‬"‫اٌكجذ‬ َٛ٠5ٟٔ‫اٌثب‬ ٓ٠‫رشؽ‬2016ٟ‫ف‬ ،
ٌ‫ا‬ ‫ِسّع‬ ‫اٌش١ص‬ ‫ِغ‬ ،ٓ‫اٌسك‬ ‫ِؽوؿ‬ ‫لبػخ‬‫س‬،ٛ‫إٌس‬ ٍُ‫ػ‬ ّٓ‫ٚرزض‬ ،‫ٕدٛي‬
‫ٚغ١ؽ٘ب‬ ‫اإلِالء‬ ،‫اٌجالغخ‬...
‫ٌّعح‬ ‫اٌعٚؼح‬ ‫ركزّؽ‬5‫شٙبظح‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫ضزبِٙب‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌّشبؼوخ‬ ً‫رسظ‬ ،‫أشٙؽ‬.
‫دورح‬«‫اىعرثٍخ‬ ‫اىيغخ‬"
f
‫دورح‬«‫اىصغٍر‬ ‫ّر‬‫ن‬‫اىَف‬»
ً‫اقزمج‬‫ِؽوؿ‬ٞ‫غع‬‫ٌٍٕبشئخ‬ٟ‫ف‬‫خّؼ١خ‬‫اإلؼشبظ‬‫ٚاإلطالذ‬-
‫ث١ؽٚد‬‫عالة‬‫ظٚؼح‬"‫ّؽ‬‫ى‬‫اٌّف‬‫اٌظغ١ؽ‬"َٛ٠‫اٌطّ١ف‬3ٓ٠‫رشؽ‬
ٟٔ‫اٌثب‬2016،‫ثأخٛاء‬‫ٍِ١ئخ‬‫ثبٌجٙدخ‬،‫ٚاٌكؽٚؼ‬ٟ‫ف‬‫ِؽوؿ‬
ْ‫اٌكٍغب‬‫ِسّع‬‫اٌفبرر‬.
ٞ‫إٌبظ‬‫ػجبؼح‬ٓ‫ػ‬‫ظٚؼح‬‫زّبق١خ‬ٟ‫ف‬‫اٌزفى١ؽ‬ٟ‫اإلثعاػ‬‫ٚاٌّٙبؼاد‬
‫اٌس١بر١خ‬(ٓ‫ف‬،‫اٌسٛاؼ‬‫ئظاؼح‬،‫اٌغضت‬‫اٌزفى١ؽ‬ٟ‫اإل٠دبث‬...)‫ِّٙب‬‫ع‬‫رم‬
ٛ‫ػض‬‫اٌّدٍف‬ٌّٟ‫اٌؼب‬ٓ١‫ٌٍّٛ٘ٛث‬‫ّثخ‬‫ؼ‬‫اٌّع‬‫ؼ٠ّب‬‫شج١ت‬.
‫اٌعٚؼح‬‫ِكزّؽح‬‫ٌٍغالة‬‫ٚاٌغبٌجبد‬ِٓ‫ػّؽ‬7ٌٝ‫ئ‬10،‫قٕٛاد‬
ً‫و‬َٛ٠‫ضّ١ف‬ِٓ‫اٌكبػخ‬5ٝ‫زز‬7‫ِكبء‬.
f
ّٓ‫ض‬‫ثؽٔبِح‬‫وٍٕب‬‫ِكإٚي‬‫ٌزّٕ١خ‬‫اٌّدزّغ‬،ٟٔ‫اٌٍجٕب‬‫ٚثؼع‬‫ئٔٙبء‬‫ظٚؼاد‬
‫اٌّؽزٍخ‬ٌٝٚ‫األ‬"‫و١ف‬‫ٔمؽأ‬‫ٚالؼٕب‬ٟٔ‫اٌٍجٕب‬‫اٌّزٕٛع؟‬"،‫ألبِذ‬‫ظائؽح‬ًّ‫اٌؼ‬
ٟ‫االخزّبػ‬ٟ‫ف‬‫خّؼ١خ‬‫اإلؼشبظ‬‫ٚاإلطالذ‬‫ٚؼشخ‬ًّ‫ػ‬‫رفبػٍ١خ‬ْ‫ثؼٕٛا‬"‫و١ف‬
‫ٔشبؼن‬ٟ‫ف‬‫ٚالؼٕب‬ٟٔ‫اٌٍجٕب‬‫اٌّزٕٛع؟‬"‫ٌّع٠ؽ‬‫اٌجؽٔبِح‬‫األقزبغ‬‫أِ١ؽ‬،ٖ‫قٛثؽ‬
‫ٚرٙعف‬ٌٝ‫ئ‬‫رؼؿ٠ؿ‬ٟ‫ٚػ‬‫اٌشجبة‬،ُٙ‫ثٛالؼ‬‫ٚرٕبٌٚذ‬"ْ‫اٌشأ‬َ‫اٌؼب‬‫ٚاٌّدزّغ‬
ٟٔ‫اٌّع‬"،‫ٚغٌه‬َٛ٠‫اٌطّ١ف‬10ٓ٠‫رشؽ‬ٟٔ‫اٌثب‬2016ٟ‫ف‬‫ِؽوؿ‬ْ‫اٌج١ب‬
،ٟ‫اٌثمبف‬‫ز١ث‬‫اقزٙعفذ‬‫شؽ٠سخ‬ِٓ‫اٌشجبة‬ٟ‫اٌدبِؼ‬.
‫عَو‬ ‫ورشخ‬
«‫ّع‬‫ى‬ْ‫اىَت‬ ًّ‫اىيجْب‬ ‫واقعْب‬ ً‫ف‬ ‫ّشبرك‬ ‫مٍف‬»
f
‫اٌؽٚثٛد‬ ‫ٚثغٌٛخ‬ ‫ظٚؼح‬
‫اخ‬‫ا‬‫اٌط١ؽ٠ا‬ ‫االذ‬‫ا‬‫ٚاإلطا‬ ‫ابظ‬‫ا‬‫اإلؼشا‬ ‫اخ‬‫ا‬‫خّؼ١ا‬ ٟ‫ا‬‫ا‬‫فا‬ ٟ‫ا‬‫ا‬‫اٌغالثا‬ ‫اٛؼ‬‫ا‬‫إٌا‬ ٝ‫ا‬‫ا‬‫ٍِزما‬ َ‫اب‬‫ا‬‫ألا‬
‫ثؽٔبِح‬ ‫ِغ‬ ْٚ‫ٚثبٌزؼب‬ ‫اإلقالِ١خ‬robo10‫اٌؽٚثاٛد‬ ‫ٚثغٌٛاخ‬ ‫ظٚؼح‬ ً‫زفا‬
‫ثّشبؼوخ‬17ٟ‫فا‬ ‫ٚغٌاه‬ ،ٌٟ‫األ٘اب‬ ‫ثسضاٛؼ‬ ‫اٌشاجبة‬ ‫أػّبؼ‬ ‫وبفخ‬ ِٓ ً‫ب‬‫فؽ٠م‬
‫اخ‬‫ا‬‫اٌعٌٚ١ا‬ ‫اخ‬‫ا‬‫اٌٍجٕبٔ١ا‬ ‫اخ‬‫ا‬‫اٌدبِؼا‬ ‫اؽذ‬‫ا‬‫ِكا‬LIUَٛ‫ا‬‫ا‬‫٠ا‬‫اجذ‬‫ا‬‫اٌكا‬22‫االٚي‬ ٓ٠‫اؽ‬‫ا‬‫رشا‬
2016.
ٟ‫فا‬ ‫األٚي‬ ‫اٌّؽواؿ‬ ‫اٌعٌٚ١اخ‬ ‫اٌٍجٕبٔ١اخ‬ ‫اٌدبِؼخ‬ ٟ‫ف‬ ‫إٌٙعقخ‬ ‫عالة‬ ‫أزؽؾ‬ ‫ٚلع‬
‫اٌجغٌٛخ‬.
f
‫اىشعبر‬ ً‫ىيَفت‬ ‫واإلصالح‬ ‫اإلرشبد‬ ٍِ ‫وفذ‬ ‫زٌبرح‬
َ‫لب‬‫ٚفع‬ِٓ‫خّؼ١خ‬‫اإلؼشبظ‬‫ٚاإلطالذ‬‫اٌط١ؽ٠خ‬‫اإلقالِ١خ‬ٗ‫٠زؽأق‬
‫ؼئ١ف‬‫اٌدّؼ١خ‬‫إٌّٙعـ‬ُ١‫ٚق‬ً‫اٌّغؽث‬‫ثؿ٠بؼح‬ٟ‫ٌّفز‬‫عؽاثٍف‬
‫ٚاٌشّبي‬‫قّبزخ‬‫اٌش١ص‬‫اٌعوزٛؼ‬‫ِبٌه‬‫اٌشؼبؼ‬َٛ٠‫األؼثؼبء‬
9/11/2016‫ٚغٌه‬ٗ‫ٌٛضؼ‬ٟ‫ف‬‫أخٛاء‬‫إٌشبعبد‬ٟ‫اٌز‬َٛ‫٠م‬‫ثٙب‬
‫ِىزت‬‫اٌدّؼ١خ‬ٟ‫ف‬‫عؽاثٍف‬‫ضبطخ‬‫ف١ّب‬‫ّك‬ٍ‫٠زؼ‬‫ثبٌٕبشئخ‬،‫ٚاٌغالة‬
‫ٚلع‬ٜ‫أثع‬ٗ‫قّبزز‬ً‫ا‬‫رمع٠ؽ‬ٖ‫ٌٙػ‬‫األػّبي‬ٕٝ‫ٚأث‬‫ػٍ١ٙب‬.ُّ‫ض‬‫اٌٛفع‬‫ّب‬ٍ‫و‬
ِٓ‫اٌعوزٛؼ‬‫ِسّع‬‫ؼث١غ‬ٟ‫لبعؽخ‬‫ٚإٌّٙعـ‬ً‫ٚائ‬ٌٟ‫اؾِؽ‬‫ٚاٌش١ص‬
ّٓ٠‫أ‬‫ػجع‬‫اٌٛ٘بة‬‫ٚإٌّٙعـ‬‫ٔبطؽ‬‫األقؼع‬‫ٚإٌّٙعـ‬ُ١‫ٚق‬‫ِٕمبؼح‬
‫ٚاٌؼّ١ع‬‫وّبي‬ٟٔ‫زٍٛا‬‫ٚاٌؼّ١ع‬‫ِسّع‬ٌٟٛ‫اقزٕج‬.
َّ‫ع‬‫ٚل‬‫ِكإٚي‬‫ِىزت‬‫عؽاثٍف‬‫إٌّٙعـ‬ً‫ٚائ‬ٌٟ‫اؾِؽ‬ٗ‫ٌكّبزز‬ً‫ب‬‫ٍِف‬
ً‫ب‬١‫رؼؽ٠ف‬ٓ‫ػ‬‫ِؽوؿ‬‫اٌدّؼ١خ‬‫اٌدع٠ع‬ٞ‫اٌػ‬ُّ‫ر‬ٖ‫شؽاؤ‬ٟ‫ف‬‫ِٕغمخ‬
‫اٌّؼؽع‬ً‫ِمبث‬‫ِكدع‬‫اٌغٕعٚؼ‬ٞ‫ٚاٌػ‬ْٛ‫ق١ى‬‫أغاللخ‬‫ٚاػعح‬‫ألػّبي‬
‫اٌدّؼ١خ‬ٟ‫ف‬‫ػبطّخ‬ْ‫ٌجٕب‬‫اٌثبٔ١خ‬‫عؽاثٍف‬.
f
َ‫لب‬‫ٚفع‬ِٓ‫خّؼ١خ‬‫اإلؼشبظ‬‫ٚاإلطالذ‬‫اٌط١ؽ٠خ‬‫اإلقالِ١خ‬ٗ‫٠زؽأق‬‫ؼئ١ف‬
‫اٌدّؼ١خ‬‫إٌّٙعـ‬ُ١‫ٚق‬ً‫اٌّغؽث‬ُّ‫٠ض‬‫ّب‬ٍ‫و‬ِٓ‫اٌعوزٛؼ‬‫ِسّع‬‫ؼث١غ‬ٟ‫لبعؽخ‬
‫ٚإٌّٙعـ‬ً‫ٚائ‬ٌٟ‫اؾِؽ‬‫ٚاٌش١ص‬ّٓ٠‫أ‬‫ػجع‬‫اٌٛ٘بة‬‫ٚإٌّٙعـ‬‫ٔبطؽ‬‫األقؼع‬
‫ٚإٌّٙعـ‬ُ١‫ٚق‬‫ِٕمبؼح‬‫ٚاٌؼّ١ع‬‫وّبي‬،ٟٔ‫زٍٛا‬‫ثؿ٠بؼح‬‫ٌكؼبظح‬‫إٌبئت‬‫ِسّع‬
‫ّبؼح‬‫ج‬‫و‬َٛ٠‫األؼثؼبء‬2016/11/9‫ثٙعف‬ٗ‫رؼؽ٠ف‬ٍٝ‫ػ‬‫أػّبي‬‫اٌدّؼ١خ‬ٟ‫ف‬
‫ػبطّخ‬‫اٌشّبي‬‫ز١ث‬ٜ‫أثع‬ٗ‫قؼبظر‬ً‫ب‬‫ئػدبث‬‫ثأٔشغخ‬‫اٌدّؼ١خ‬ٕٝ‫ٚأث‬‫ػٍ١ٙب‬.‫وّب‬
ُّ‫ر‬ِٗ‫ئػال‬ْ‫أ‬‫اٌدّؼ١خ‬ً‫قزٕم‬‫ِؽوؿ٘ب‬ٌٝ‫ئ‬‫ِٕغمخ‬،‫اٌّؼؽع‬َّ‫ع‬‫ٚل‬ٌٗ‫ِكإٚي‬
‫ِىزت‬‫عؽاثٍف‬‫إٌّٙعـ‬ً‫ٚائ‬ٌٟ‫اؾِؽ‬ً‫ب‬‫ٍِف‬ً‫ب‬١‫رؼؽ٠ف‬ٓ‫ػ‬‫اٌّشؽٚع‬ٞ‫ٚاٌػ‬
‫٠ؼزجؽ‬‫ٔمٍخ‬‫ٔٛػ١خ‬‫ٚاػعح‬ٟ‫ف‬‫أػّبي‬‫اٌدّؼ١خ‬ٟ‫ف‬‫عؽاثٍف‬.
‫ّبرح‬‫ج‬‫م‬ ‫ٍحَذ‬ ‫ىيْبئت‬ ‫واإلصالح‬ ‫اإلرشبد‬ ٍِ ‫وفذ‬ ‫زٌبرح‬
f
‫ثؼٍجه‬ ٌٝ‫ئ‬ ‫ئلؽأ‬ ‫ظاؼ‬ ‫ؾ٠بؼح‬
‫لبِذ‬‫ٚفع‬ِٓ‫ظاؼ‬‫ئ‬‫لؽأ‬ٍَٛ‫ٌٍؼ‬‫اإلقالِ١خ‬‫ٚاٌؼبِخ‬ٟ‫ف‬‫خّؼ١خ‬
‫اإلؼشبظ‬‫ٚاإلطالذ‬‫اٌط١ؽ٠خ‬‫اإلقالِ١خ‬‫ثؿ٠بؼح‬ٌٝ‫ئ‬‫ِٕغمخ‬‫ثؼٍجه‬
‫اٌجمبع‬َٛ٠‫اٌطّ١ف‬17ٓ٠‫رشؽ‬ٟٔ‫اٌثب‬2016ٟ٘ٚ‫اٌؿ٠بؼح‬
ٌٝٚ‫األ‬ٌٝ‫ئ‬‫ِؽوؿ‬‫اٌدّؼ١خ‬ٟ‫ف‬‫ثؼٍجه‬،‫رال٘ب‬‫ؾ٠بؼح‬ٟ‫ِفز‬‫ثؼٍجه‬
‫اٌكبثك‬‫اٌش١ص‬‫ثىؽ‬،ٟ‫اٌؽفبػ‬ُ‫ث‬ٟ‫ِفز‬‫ثؼٍجه‬‫اٌش١ص‬‫ضبٌع‬‫اٌظٍر‬،ُ‫ث‬
‫رٛخٙٛا‬ٌٝ‫ئ‬‫اٌجمبع‬‫األٚقظ‬‫ٌؿ٠بؼح‬ٟ‫ِفز‬‫ؼاش١ب‬‫اٌش١ص‬‫اٌعوزٛؼ‬
‫ازّع‬ْ‫اٌٍع‬ٚ‫ؾ٠بؼح‬‫ِع٠ؽ‬‫األؾ٘ؽ‬ٟ‫ف‬‫اٌجمبع‬‫ٚش١ص‬‫اٌمؽاء‬‫ف١ٙب‬
‫اٌش١ص‬ٍٟ‫ػ‬ٞٚ‫اٌغؿا‬ٟ‫ِٚفز‬‫اٌجمبع‬‫اٌش١ص‬ً١ٍ‫ض‬‫اٌّ١ف‬.
f
ُ‫عرٍى‬ ً‫ف‬ ‫إّشبدٌخ‬ ‫سهرح‬
َ‫ألب‬ُ‫لك‬‫اٌعػٛح‬‫اٌؼبِخ‬ٟ‫ف‬‫خّؼ١خ‬‫اإلؼشبظ‬‫ٚاإلطالذ‬‫اٌط١ؽ٠خ‬
‫اإلقالِ١خ‬–ِْٛ‫ػؽ‬ً‫ب‬‫ٔشبع‬ْ‫ثؼٕٛا‬“‫قٙؽح‬‫ئٔشبظ٠خ‬”،‫أز١زٙب‬‫فؽلخ‬
"‫ُؿ٘خ‬ٔٓ١‫ّم‬‫ز‬ٌّ‫ا‬"‫ثم١بظح‬‫اٌش١ص‬‫إٌّشع‬ٝ‫ِظغف‬،‫األثؽل‬‫ٚغٌه‬َٛ٠
‫اٌطّ١ف‬10ٓ٠‫رشؽ‬ٟٔ‫اٌثب‬2016،ٟ‫ف‬‫ِكدع‬ٓ‫اٌسك‬–ِْٛ‫ػؽ‬.
f
‫األضحى‬ ُ‫ٍهرجب‬ ‫وٍتطىعبد‬ ً‫ٍتطىع‬ ٌٌ‫تنر‬
‫رسذ‬ ‫ًب‬١ّ٠‫رىؽ‬ ‫ًا‬‫ء‬‫ٌمب‬ ‫اإلقالِ١خ‬ ‫اٌط١ؽ٠خ‬ ‫ٚاإلطالذ‬ ‫اإلؼشبظ‬ ‫خّؼ١خ‬ ‫ألبِذ‬
ْ‫ػٕٛا‬"ٌٗ ً١‫ِث‬ ‫ال‬ ‫ًا‬‫ؼ‬ٛ‫شؼ‬ ٟ‫٠ؼغ‬ ‫اٌؼغبء‬"ٝ‫ٍِزم‬ ‫ِٚزغٛػبد‬ ٟ‫ٌّزغٛػ‬
‫اٌّجبؼن‬ ٝ‫األضس‬ ‫ػ١ع‬ ‫أٔشغخ‬ ٟ‫ف‬ ‫شبؼوٛا‬ ٓ٠‫اٌػ‬ ٟ‫اٌغالث‬ ‫إٌٛؼ‬(ْ‫ِٙؽخب‬
ٟ‫األضبز‬ ‫ِٚشؽٚع‬ ٝ‫األضس‬)ٌٟ‫زٛا‬ ‫اٌٍمبء‬ ‫زضؽ‬ ‫ٚلع‬ ،80‫ِزغٛػب‬
‫اٌك١عح‬ ‫إٌكبئ١خ‬ ‫إٌشبعبد‬ ُ‫لك‬ ‫ِكإٌٚخ‬ ِٓ ً‫و‬ ٗ١‫ف‬ ‫شىؽد‬ ،‫ِٚزغٛػخ‬
ٟ‫اٌسٍج‬ ِٝٙ‫ِٚع٠ؽ‬ٞ‫ٌجع‬ ُ١٘‫اثؽا‬ ‫األقزبغ‬ ‫اإلٔكبٔ١خ‬ ‫ٌألػّبي‬ ‫لغبف‬
ٍُّٙ‫ػ‬ ‫أثٕبء‬ ٟ‫اٌسّبق‬ ٍُٙ‫ٚرفبػ‬ ُ٘‫خٙٛظ‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫ٚأثٕٛا‬ ٓ١‫اٌّزغٛػ‬
ٟ‫اٌزغٛػ‬.
‫رػوبؼ٠خ‬ ‫ٚ٘ع٠خ‬ ‫رغٛع‬ ‫اقزّبؼح‬ ‫رٛؾ٠غ‬ ُ‫ٚر‬ ‫رؽف١ٙ١خ‬ ‫فمؽح‬ ‫اٌٍمبء‬ ًٍ‫رط‬ ‫ٚلع‬
ٓ٠‫اٌسبضؽ‬ ً‫ٌى‬.
f
‫ِسبضؽح‬"‫إٌفك١خ‬ ‫اٌضغٛعبد‬ ِٓ ٓ١‫رزطٍظ‬ ‫و١ف‬"
‫ٌدٕخ‬ ‫ألبِذ‬"‫أؼ٠ح‬"‫اٌط١ؽ٠خ‬ ‫ٚاإلطالذ‬ ‫اإلؼشبظ‬ ‫خّؼ١خ‬ ٟ‫ف‬ ‫ٌٍٕشبعبد‬
‫اإلقالِ١خ‬-ِْٛ‫ػؽ‬،ْ‫ثؼٕٛا‬ ‫ِسبضؽح‬"ِٓ ٓ١‫رزطٍظ‬ ‫و١ف‬
‫إٌفك١خ‬ ‫اٌضغٛعبد‬"‫اٌّشؽف‬ ‫ؼٚػخ‬ ‫اٌعوزٛؼح‬ ‫ِغ‬،‫اٌطّ١ف‬ َٛ٠ ‫ٚغٌه‬
24ٟٔ‫اٌثب‬ ٓ٠‫رشؽ‬2016ِٓ ‫ق١عاد‬ ‫ثسضٛؼ‬ ،ٓ‫اٌسك‬ ‫ِؽوؿ‬ ‫لبػخ‬ ٟ‫ف‬
،ِْٛ‫ػؽ‬‫ث‬ِْٛ‫شب‬‫ٚث١ؽٚد‬.
‫ّذ‬ّٕ‫رض‬‫اٌّسبضؽح‬‫اٌزبٌ١خ‬ ‫اٌّسبٚؼ‬:
-‫اٌضغٛط‬ َٛٙ‫ِف‬
-‫اٌضغٛط‬ ‫أقجبة‬ ً١ٍ‫رس‬
-‫اٌؽئ١ك١خ‬ ‫اٌضغٛط‬ ‫ِظبظؼ‬
-ٗ١ٍ‫ػ‬ ‫ٔك١غؽ‬ ‫ٚو١ف‬ ‫ِشىٍخ‬ ‫اٌضغظ‬ ‫٠ظجر‬ ٝ‫ِز‬
f
َ‫لب‬‫ٚفع‬ِٓ‫خّؼ١خ‬‫اإلؼشبظ‬‫ٚاإلطالذ‬‫اٌط١ؽ٠خ‬‫اإلقالِ١خ‬ٗ‫٠زؽأق‬‫ؼئ١ف‬
‫اٌدّؼ١خ‬‫إٌّٙعـ‬ُ١‫ٚق‬ً‫اٌّغؽث‬ُّ‫ٚ٠ض‬‫ّب‬ٍ‫و‬ِٓ‫اٌعوزٛؼ‬‫ِسّع‬‫ؼث١غ‬
ٟ‫لبعؽخ‬‫ٚإٌّٙعـ‬ً‫ٚائ‬ٌٟ‫اؾِؽ‬‫ٚاٌش١ص‬ّٓ٠‫أ‬‫ػجع‬‫اٌٛ٘بة‬‫ٚإٌّٙعـ‬
‫ٔبطؽ‬‫األقؼع‬‫ٚإٌّٙعـ‬ُ١‫ٚق‬‫ِٕمبؼح‬‫ٚاٌؼّ١ع‬‫وّبي‬،ٟٔ‫زٍٛا‬‫ثؿ٠بؼح‬‫ٌكؼبظح‬
‫إٌبئت‬‫ِسّع‬‫ّبؼح‬‫ج‬‫و‬َٛ٠‫األؼثؼبء‬2016/11/9‫ٚغٌه‬‫ثٙعف‬ٗ‫رؼؽ٠ف‬ٍٝ‫ػ‬
‫أػّبي‬‫اٌدّؼ١خ‬ٟ‫ف‬‫ػبطّخ‬‫اٌشّبي‬.‫ٚلع‬ٜ‫أثع‬‫وجبؼح‬ً‫ب‬‫ئػدبث‬‫ثأٔشغخ‬
‫اٌدّؼ١خ‬ٕٝ‫ٚأث‬‫ػٍ١ٙب‬.‫وّب‬ُّ‫ر‬ِٗ‫ئػال‬ْ‫أ‬‫اٌدّؼ١خ‬ً‫قزٕم‬‫ِؽوؿ٘ب‬ٌٝ‫ئ‬‫ِٕغمخ‬
،‫اٌّؼؽع‬َّ‫ع‬‫ٚل‬ٌٗ‫ِكإٚي‬‫ِىزت‬‫عؽاثٍف‬‫إٌّٙعـ‬ً‫ٚائ‬ٌٟ‫اؾِؽ‬ً‫ب‬‫ٍِف‬
ً‫ب‬١‫رؼؽ٠ف‬ٓ‫ػ‬‫اٌّشؽٚع‬ٞ‫اٌػ‬‫٠ؼزجؽ‬‫ٔمٍخ‬‫ٔٛػ١خ‬‫ٚاػعح‬ٟ‫ف‬‫أػّبي‬‫اٌدّؼ١خ‬ٟ‫ف‬
‫عؽاثٍف‬.
‫ّبرح‬‫ج‬‫م‬ ‫ٍحَذ‬ ‫ىيْبئت‬ ‫واإلصالح‬ ‫اإلرشبد‬ ٍِ ‫وفذ‬ ‫زٌبرح‬
f
ًّ‫اىثب‬ ٌِ‫تشر‬ ‫ىشهر‬ ‫اىخٍرٌخ‬ ‫األعَبه‬
ًّ‫ازى‬‫ا‬‫رك‬‫اخ‬‫ا‬٠‫اٌط١ؽ‬ ‫االذ‬‫ا‬‫ٚاإلط‬ ‫ابظ‬‫ا‬‫اإلؼش‬ ‫اخ‬‫ا‬١‫خّؼ‬ ٟ‫ا‬‫ا‬‫ف‬ ‫ابٔ١خ‬‫ا‬‫اإلٔك‬ ‫ابي‬‫ا‬ّ‫ٌألػ‬ ‫ابف‬‫ا‬‫لغ‬
‫رٕف١اػ‬ ‫ضاالي‬ ِٓ ‫ٚغٌه‬ ‫اٌفم١ؽح‬ ‫اٌؼبئالد‬ ‫ٔفٛـ‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌط١ؽ‬ ‫ثػٚؼ‬ ‫غؽـ‬ ‫اإلقالِ١خ‬
‫اٌّشبؼ٠غ‬ ِٓ ‫اٌؼع٠ع‬.
‫ِإقكاخ‬ ِٓ ُ‫فجعػ‬HH""ُ١‫ثزٕظا‬ ‫لغابف‬ ‫لبِاذ‬5‫اٌث١ابة‬ ‫ٌزٛؾ٠اغ‬ ‫ِؼابؼع‬
ٟ٘ٚ ‫إٌّبعك‬ ِٓ ‫اٌؼع٠ع‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌّكزؼٍّخ‬:ُ١‫ِطا‬،ً‫ثؽلب٠ا‬ ،‫عاؽاثٍف‬ ٟ‫فا‬ ٞٚ‫اٌجاعا‬
ٞ‫ٚٚاظ‬ ،‫اه‬‫ا‬‫ثؼٍج‬‫اخ‬‫ا‬ٕ٠‫اٌؿ‬.‫ازفبظ‬‫ا‬‫اق‬ ‫اع‬‫ا‬‫ٚل‬‫ابؼع‬‫ا‬‫اٌّؼ‬ ٖ‫اػ‬‫ا‬٘ ٓ‫ا‬‫ا‬ِ400‫اٛؼ٠خ‬‫ا‬‫ق‬ ‫اخ‬‫ا‬ٍ‫ػبئ‬
ٚ ،‫اخ‬‫ا‬‫ٔبؾز‬365‫اؽح‬‫ا‬١‫فم‬ ‫اغ١ٕ١خ‬‫ا‬‫ٚفٍك‬ ‫اخ‬‫ا‬١ٔ‫ٌجٕب‬ ‫اؽح‬‫ا‬‫أق‬.‫اغ‬‫ا‬٠‫رٛؾ‬ ُ‫ا‬‫ا‬‫ر‬ ‫اب‬‫ا‬ّ‫و‬100‫اخ‬‫ا‬‫زظ‬
ٓ‫ا‬‫ا‬ِ ‫اؽ‬‫ا‬‫ٌألق‬ ‫اؽٚؼ٠خ‬‫ا‬‫اٌض‬ ‫اٛاظ‬‫ا‬ٌّ‫ا‬ ُ‫ا‬‫ا‬٘‫أ‬ ٝ‫ا‬‫ا‬ٍ‫ػ‬ ٞٛ‫ا‬‫ا‬‫رسز‬ ‫اخ‬‫ا‬١‫غػائ‬:،‫اذ‬‫ا‬٠‫ؾ‬ ،‫اىؽ‬‫ا‬‫ق‬ ،‫أؼؾ‬
‫ابد‬‫ا‬‫ِٚؼٍج‬...ٟ‫ا‬‫ا‬‫ف‬ ‫اخ‬‫ا‬‫إٌبؾز‬ ‫اٛؼ٠خ‬‫ا‬‫اٌك‬ ‫اؽ‬‫ا‬‫ٚاألق‬ ‫اؽح‬‫ا‬١‫اٌفم‬ ‫اغ١ٕ١خ‬‫ا‬‫اٌفٍك‬ ‫ابئالد‬‫ا‬‫اٌؼ‬ ٝ‫ا‬‫ا‬ٍ‫ػ‬
ُ١‫ِط‬‫ٚرٛخٙذ‬ ،‫اٌجؽاخٕخ‬ ‫ثؽج‬ٝ‫ػٍا‬ ٓ١ّ‫اٌمابئ‬ ‫ٌدّ١اغ‬ ‫ٚاٌزمع٠ؽ‬ ‫ثبٌشىؽ‬ ‫اٌؼبئالد‬
ِٟٛ‫ا‬‫ا‬١ٌ‫ا‬ ‫اب‬‫ا‬ٙ‫لٛر‬ ٓ١ِ‫اأ‬‫ا‬‫ر‬ ٟ‫ا‬‫ا‬‫ف‬ ٗ‫ا‬‫ا‬‫ألّ٘١ز‬ ً‫ا‬‫اؽ‬‫ا‬‫ٔظ‬ ً‫ا‬‫ا‬ّ‫اٌؼ‬.ٝ‫ا‬‫ا‬ٌ‫ئ‬ ‫ابفخ‬‫ا‬‫ثبإلض‬‫اذ‬‫ا‬‫ٚؾػ‬ ،‫اه‬‫ا‬ٌ‫غ‬
ٝ‫ػٍاا‬ ‫ٚزفبضاابد‬ ‫ػؽثاابد‬ ‫لغاابف‬120‫ِؽوؿ٘ااب‬ ٟ‫فاا‬ ‫ٔبؾزااخ‬ ‫قااٛؼ٠خ‬ ‫ػبئٍااخ‬
"‫اٛال‬‫ا‬‫اٌى‬-‫اؽٚد‬‫ا‬١‫ث‬."‫اخ‬‫ا‬‫ِإقك‬ ٓ‫ا‬‫ا‬ِ ‫ابف‬‫ا‬‫لغ‬ ‫اٍّذ‬‫ا‬‫ٚرك‬ ‫اػا‬‫ا‬٘"HH"3‫ازٛػجبد‬‫ا‬‫ِك‬
‫ٚأٌجكخ‬ ‫عج١خ‬ ‫أظٚاد‬ ٍٝ‫ػ‬ ٞٛ‫رسز‬.
ٓ‫ِا‬ ً‫ٚثزّٛ٠ا‬ ‫لغابف‬ ‫ٚٚؾػاذ‬ ‫٘ػا‬""HCIً‫ب‬‫زظظا‬ٝ‫ػٍا‬ ‫غػائ١اخ‬397‫ػبئٍاخ‬
‫ِٕغماخ‬ ٟ‫ف‬ ‫قٛؼ٠خ‬"‫اٌىاٛال‬-‫ث١اؽٚد‬"ً‫وب٘ا‬ ٓ‫ػا‬ ‫األػجابء‬ ‫رطف١اف‬ ‫ثٙاعف‬ ‫ٚغٌاه‬
ْ‫ٚاٌسؽِب‬ ‫ثبٌؼٛؾ‬ ‫ئشؼبؼ٘ب‬ َ‫ٚػع‬ ،‫اٌؼبئالد‬.
f
ٓ‫ا‬‫ا‬‫ِا‬ ُ‫اعػ‬‫ا‬‫ثا‬ ٜ‫اؽ‬‫ا‬‫األضا‬ ‫ابؼ٠غ‬‫ا‬‫اٌّشا‬ ٓ‫ا‬‫ا‬‫ِا‬ ‫اع‬‫ا‬‫اٌؼع٠ا‬ ‫ابٔ١خ‬‫ا‬‫اإلٔكا‬ ‫ابي‬‫ا‬‫ٌألػّا‬ ‫ابف‬‫ا‬‫لغا‬ ‫اػد‬‫ا‬‫ٚٔفا‬
،ٓ١‫ا‬‫ا‬١ٍ‫ِس‬ ٓ١‫اؽػ‬‫ا‬‫ِزج‬‫اذ‬‫ا‬ِ‫فمب‬ٝ‫ا‬‫ا‬ٍ‫ػ‬ ‫أؼؾ‬ ‫اغ‬‫ا‬٠‫ثزٛؾ‬300ٟ‫ا‬‫ا‬‫ف‬ ‫اخ‬‫ا‬‫ٔبؾز‬ ‫اٛؼ٠خ‬‫ا‬‫ق‬ ‫اخ‬‫ا‬ٍ‫ػبئ‬
ٟ‫فا‬ ِٟٛ‫اٌ١ا‬ ‫لٛرٙاب‬ ٓ١ِ‫راأ‬ ٟ‫فا‬ ‫اٌؼابئالد‬ ٖ‫٘ػ‬ ‫ِكبٔعح‬ ‫ثٙعف‬ ‫ٚغٌه‬ ‫ػؽقبي‬ ‫ِٕغمخ‬
‫اٌؼابئالد‬ ٖ‫اػ‬‫ا‬ٌٙ ‫اإلٔكابٔ١خ‬ ‫ابع‬‫ا‬‫األٚض‬ ٞ‫راؽظ‬ ً‫ظا‬.ٓ١‫ا‬‫ا‬‫عس‬ ‫أو١ابـ‬ ‫اغ‬‫ا‬٠‫رٛؾ‬ ُ‫را‬ ‫اػٌه‬‫ا‬‫و‬
ٍٝ‫ػ‬265‫ِط١ّبد‬ ٟ‫ف‬ ٓ‫رمغ‬ ‫ٔبؾزخ‬ ‫ػبئٍخ‬"ً٠‫رؼٕب‬-‫اٌجمبع‬"ً‫اٌؼّا‬ ‫ٌٙاػا‬ ْ‫ٚواب‬ ،
‫ِٕسٙاب‬ ٓ‫ٌّا‬ ْ‫ٚاالِزٕاب‬ ‫ثبٌشاىؽ‬ ‫رٛخٙاذ‬ ٟ‫اٌزا‬ ‫اٌؼبئالد‬ ‫ٔفٛـ‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌىج١ؽ‬ ٜ‫اٌظع‬
‫اٌىؽ٠ّاخ‬ ‫اإلٔكبٔ١خ‬ ‫اٌٍّكخ‬ ٖ‫٘ػ‬.َ‫لاب‬ ‫إٌبؾزاخ‬ ‫اٌكاٛؼ٠خ‬ ‫اٌؼابئالد‬ ُ‫ٌاعػ‬ ً‫ال‬‫ٚاقازىّب‬
‫اغ‬‫ا‬٠‫ثزٛؾ‬ ‫اؽٚد‬‫ا‬١‫ث‬ ٟ‫ا‬‫ا‬‫ف‬ ‫ابف‬‫ا‬‫لغ‬ ‫اك‬‫ا‬٠‫فؽ‬ً‫ب‬‫ا‬‫ا‬‫زظظ‬ٝ‫ا‬‫ا‬ٍ‫ػ‬ ‫اخ‬‫ا‬١‫غػائ‬50،‫اٛؼ٠خ‬‫ا‬‫ق‬ ‫اخ‬‫ا‬ٍ‫ػبئ‬
‫ٌٍؼبئٍخ‬ ‫اٌضؽٚؼ٠خ‬ ‫االزز١بخبد‬ ‫أثؽؾ‬ ‫رضّٕذ‬.
‫ٌٍث١ابة‬ ‫ِؼؽع‬ ُ١‫ثزٕظ‬ ‫اإلٔكبٔ١خ‬ ‫ٌألػّبي‬ ‫لغبف‬ ‫لبِذ‬ ،‫اٌشزبء‬ ً‫فظ‬ ‫ثعء‬ ‫ِٚغ‬
‫اخ‬‫ا‬‫ِٕغم‬ ٟ‫ا‬‫ا‬‫ف‬ ‫اخ‬‫ا‬١ٌ‫إٌّؿ‬ ‫ٚاألظٚاد‬ ‫اعح‬‫ا‬٠‫اٌدع‬"‫اٛال‬‫ا‬‫اٌى‬-‫اؽٚد‬‫ا‬١‫ث‬"‫اعح‬‫ا‬ٌّ ‫ازّؽ‬‫ا‬‫اق‬5َ‫اب‬‫ا‬٠‫أ‬
ٗ‫لظعر‬786‫ز١ث‬ ،‫لغبف‬ ‫ػبئالد‬ ِٓ ‫ػبئٍخ‬‫ِوذ‬‫ؽ‬ُ‫ر‬‫اٌىبٍِخ‬ ‫اٌسؽ٠خ‬ ‫األقؽ‬ ٖ‫ٌٙػ‬
‫اٌّالثف‬ ِٓ ‫ِكزٍؿِبرٙب‬ ‫الضز١بؼ‬.
ُ‫ا‬‫ا‬‫ِغؼ‬ ٝ‫ا‬‫ا‬ٌ‫ئ‬ ‫ابف‬‫ا‬‫لغ‬ ‫ا١عاد‬‫ا‬‫ٌك‬ ‫اخ‬‫ا‬ٍ‫ؼز‬ ُ١‫ا‬‫ا‬‫رٕظ‬ ُ‫ا‬‫ا‬‫ر‬ ‫اب‬‫ا‬ّ‫و‬"ٓ١‫ا‬‫ا‬‫شّك‬ ٞ‫ٚاظ‬"‫ابع‬‫ا‬‫اٌجم‬ ٟ‫ا‬‫ا‬‫ف‬
‫اب‬‫ا‬‫ف١ٙاا‬ ‫ابؼوذ‬‫ا‬‫شاا‬100‫ا١عح‬‫ا‬‫قاا‬.ً‫ا‬‫ا‬‫رطٍاا‬‫اخ‬‫ا‬‫اٌزؽف١ٙ١اا‬ ‫اؽاد‬‫ا‬‫اٌفماا‬ ٓ‫ا‬‫ا‬‫ِاا‬ ‫اع‬‫ا‬‫اٌؼع٠اا‬ ‫اخ‬‫ا‬‫اٌؽزٍاا‬
‫اخ‬‫ا‬١ٕ٠‫ظ‬ ‫ا١ع‬‫ا‬‫ٚأٔبش‬ ‫اعائر‬‫ا‬ِ ‫اؽح‬‫ا‬‫فم‬ ٝ‫ا‬‫ا‬ٌ‫ئ‬ ‫ابفخ‬‫ا‬‫ثبإلض‬ ‫ابثمبد‬‫ا‬‫ٚاٌّك‬.‫اخ‬‫ا‬‫ٌّك‬ ‫ابي‬‫ا‬‫ٌألعف‬ ْ‫اب‬‫ا‬‫ٚو‬
‫خبِؼاخ‬ ٝ‫ئٌا‬ ‫ؼزٍاخ‬ ٟ‫فا‬ ُٙ‫ثبطاغسبث‬ ‫فؽ٠مٙاب‬ َ‫لب‬ ‫ز١ث‬ ‫لغبف‬ ‫ِغ‬ ‫ضبطخ‬"LAU"
،ً١‫خج‬ ٟ‫ف‬‫ا‬ ‫رضّٕذ‬‫زاٛي‬ ‫رّساٛؼد‬ ِٝ‫ٌٍاع‬ ‫ِكاؽز١خ‬ ‫ٚزضاٛؼ‬ ‫رؽف١ٙ١خ‬ ‫فمؽاد‬
‫اٌظسخ‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫اٌسفبػ‬ ٟ‫ف‬ ‫ٚأّ٘١زٙب‬ ‫اٌشطظ١خ‬ ‫إٌظبفخ‬.
ًّ‫اىثب‬ ٌِ‫تشر‬ ‫ىشهر‬ ‫اىخٍرٌخ‬ ‫األعَبه‬
f
‫داود‬ ً‫أث‬ ِْ‫س‬ ‫متبة‬ ٌ‫خت‬ ‫ٍجيس‬
‫ٚاإلطالذ‬ ‫اإلؼشبظ‬ ‫خّؼ١خ‬ ٟ‫ف‬ ‫ٚاٌؼبِخ‬ ‫اإلقالِ١خ‬ ٍَٛ‫ٌٍؼ‬ ‫ئلؽأ‬ ‫ظاؼ‬ ‫اضززّذ‬
‫األؼثؼبء‬ َٛ٠ ‫ظاٚظ‬ ٟ‫أث‬ ٕٓ‫ق‬ ‫وزبة‬30ٟ‫فا‬ ُ١‫ألا‬ ‫ِدٍاف‬ ٟ‫ف‬ ٟٔ‫اٌثب‬ ٓ٠‫رشؽ‬
‫اع٠ث‬‫ا‬‫اٌس‬ َٛ‫ا‬‫ا‬ٍ‫ػ‬ ‫اؿ‬‫ا‬‫ِؽو‬ ‫اغ‬‫ا‬ِ ْٚ‫اب‬‫ا‬‫ثبٌزؼ‬ ‫ابرر‬‫ا‬‫اٌف‬ ‫اع‬‫ا‬ّ‫ِس‬ ْ‫اٍغب‬‫ا‬‫ِؽوؿاٌك‬ ‫اخ‬‫ا‬‫لبػ‬
‫ثسضٛؼ‬120ٍٝ‫ػ‬ ‫ئخبؾاد‬ ‫ٚؾػذ‬ ُ‫ث‬ ،ً‫ب‬‫شطظ‬39ٚ ً‫ب‬‫عبٌج‬21‫عبٌجاخ‬
ٟ‫ا‬‫ا‬‫فا‬ ‫األٚي‬ ٜٛ‫از‬‫ا‬‫اٌّكا‬ ‫اٛا‬‫ا‬‫أٔٙا‬ ‫االة‬‫ا‬‫عا‬ ‫اخ‬‫ا‬‫ألؼثؼا‬ ‫اٙبظاد‬‫ا‬‫شا‬ ‫اذ‬‫ا‬‫أػغ١ا‬ ُ‫ا‬‫ا‬‫ثا‬ ٓ‫ا‬‫ا‬‫ِٚا‬
‫اعػبء‬‫ا‬ٌ‫ثب‬ ‫اف‬‫ا‬ٍ‫اٌّد‬ ‫ابة‬‫ا‬‫اٌطغ‬ ٟ‫ا‬‫ا‬ٍ‫ػ‬ ‫ا١ص‬‫ا‬‫اٌش‬ ‫ا١ٍخ‬‫ا‬‫فض‬ ُ‫از‬‫ا‬‫ٚض‬ ،‫اع٠ث‬‫ا‬‫اٌس‬ ‫ظؼٚـ‬
‫ٌٍسضٛؼ‬ ‫ل١ّخ‬ ‫وزت‬ ‫ئ٘عاء‬ ٜ‫ٚخؽ‬.
f
‫اٌّع٠ؽ٠اخ‬ ‫ِغ‬ ْٚ‫ثبٌزؼب‬ ‫اإلقالِ١خ‬ ‫اٌط١ؽ٠خ‬ ‫ٚاإلطالذ‬ ‫اإلؼشبظ‬ ‫خّؼ١خ‬ ‫افززسذ‬
َٛ‫٠ا‬ ْٛ‫اٌكاد‬ ٟ‫ف‬ ٓ١ٍِ‫ػب‬ ‫إلػعاظ‬ ‫اٌزأ٘١ٍ١خ‬ ‫اٌعٚؼح‬ ٍٟ‫اٌعاض‬ ِٓ‫األ‬ ٜٛ‫ٌم‬ ‫اٌؼبِخ‬
ٌ‫ا‬‫ك‬‫جذ‬19ٟٔ‫اٌثب‬ ٓ٠‫رشؽ‬2016‫خبِؼخ‬ ٟ‫ف‬AUL.‫اٌجعا٠خ‬‫ؼئ١كاخ‬ ‫ِاغ‬ ‫وبٔذ‬
،‫امؽ‬‫ا‬‫طا‬ ‫اع‬‫ا‬‫ؼٔا‬ ‫ا١عح‬‫ا‬‫اٌكا‬ ‫اخ‬‫ا‬‫اٌدّؼ١ا‬ ٟ‫ا‬‫ا‬‫فا‬ ٟ‫ابػ‬‫ا‬‫االخزّا‬ ً‫ا‬‫ا‬‫اٌؼّا‬ ‫اؽح‬‫ا‬‫ظائا‬‫اذ‬‫ا‬‫َّجا‬‫ؼز‬ ٟ‫ا‬‫ا‬‫اٌزا‬
ٓ١‫ابؼو‬‫ا‬‫ثبٌّشا‬،ٚ‫ابؼد‬‫ا‬‫أشا‬‫اٛق‬‫ا‬‫زما‬ ‫ابِح‬‫ا‬‫ثؽٔا‬ ّٓ‫ا‬‫ا‬‫ضا‬ ٟ‫اأر‬‫ا‬‫را‬ ‫اعٚؼح‬‫ا‬‫اٌا‬ ٖ‫اػ‬‫ا‬‫٘ا‬ ْ‫أ‬ ٝ‫ا‬‫ا‬‫ئٌا‬
ٓ١‫ٚاٌكاد‬ ٓ‫اٌّٛاع‬ ‫ثسمٛق‬ ٟ‫اٌٛػ‬ ‫ثمبفخ‬ ‫ٌٕشؽ‬ ‫اٌٙبظف‬ ْ‫اإلٔكب‬‫ّظد‬‫ع‬‫ٚشا‬ٝ‫ػٍا‬
‫ِزطظظاخ‬ ‫واٛاظؼ‬ ٟ‫٘ا‬ ْٛ‫اٌكاد‬ ٟ‫فا‬ ٓ١ٍِ‫اٌؼاب‬ ْٛ‫٠ىا‬ ْ‫أ‬ ‫ٌدٙاخ‬ ‫اٌعٚؼح‬ ‫أّ٘١خ‬
ٓ١‫اد‬‫ا‬‫اٌكااا‬ ‫االذ‬‫ا‬‫ٚئطااا‬ ً‫ا‬‫ا‬‫رأ٘١ااا‬ ‫اخ‬‫ا‬‫ػٍّ١ااا‬ ٟ‫ا‬‫ا‬‫فااا‬ ٟ‫ابث‬‫ا‬‫ئ٠دااا‬ ‫اأث١ؽ‬‫ا‬‫رااا‬ ٓ‫ا‬‫ا‬‫ِااا‬ ٗ‫ا‬‫ا‬‫ٌااا‬ ‫اب‬‫ا‬‫ٌّااا‬.
‫ٚواػٌه‬ ،‫اٌؼبِاخ‬ ‫اٌّدزّؼ١اخ‬ ‫ثبٌّٛاضا١غ‬ ‫ا٘زّبِٙاب‬ ٝ‫ػٍا‬ ‫اٌدبِؼخ‬ ‫ٚشىؽد‬ ‫وّب‬
‫اذ‬‫ا‬‫ؼزج‬ ُ‫ثا‬ ،‫اٌاعٚؼح‬ ٖ‫اػ‬‫ا‬٘ ٟ‫فا‬ ‫ٌزؼبٚٔٙاب‬ ٍٟ‫اٌاعاض‬ ٓ‫ا‬‫ا‬ِ‫األ‬ ٜٛ‫ٌما‬ ‫اٌؼبِاخ‬ ‫اٌّع٠ؽ٠اخ‬
‫اٌّدزّاغ‬ ‫ٚشابثبد‬ ْ‫ٚشاجب‬ َ‫اٌؼاب‬ ٓ‫ٚاألِا‬ ٍٟ‫اٌاعاض‬ ٓ‫األِا‬ ٜٛ‫لا‬ ٓ‫ِا‬ ‫ثبٌسضٛؼ‬
‫اٌعٚؼح‬ ‫أغالق‬ ‫ِؼٍٕخ‬ ٟٔ‫اٌّع‬...‫ٌٍّؿ٠ع‬
ُ‫اىسجى‬ ً‫ف‬ ٍِ‫عبٍي‬ ‫إعذاد‬ ‫دورح‬ ‫افتتبح‬
f
ٗ‫ٌٍىبؼار١ا‬ ْ‫ٌجٕاب‬ ‫ثجغٌٛاخ‬ ٟ‫اٌؽ٠بضا‬ ‫اٌماجف‬ ٞ‫ٔابظ‬ ‫شبؼن‬(‫ٚاٌىجابؼ‬ ‫ٌٍٕبشائخ‬-ٟ‫فئزا‬
‫ٚاٌمزبي‬ ‫اٌىبرب‬)‫األ‬ ِٟٛ٠ ٓ١‫ِؽزٍز‬ ٍٝ‫ػ‬ ٗ١‫ٌٍىبؼار‬ ٟٔ‫اٌٍجٕب‬ ‫االرسبظ‬ ‫ألبِٙب‬ ٟ‫اٌز‬‫زاع‬
ٟ‫ا‬‫ا‬‫ف‬13-11-2016ٚ27-11-2016‫ابي‬‫ا‬‫الق‬ ْٛ‫ا‬‫ا‬ٌّ‫ا‬ ‫اخ‬‫ا‬‫ِعؼق‬ ‫ات‬‫ا‬‫ِالػ‬ ٝ‫ا‬‫ا‬ٍ‫ػ‬-
‫قؼبظح‬ ٓ١‫ػ‬ ‫ِٕغمخ‬.
‫اٌماجف‬ ٞ‫ٔبظ‬ ‫شبؼن‬ ‫ز١ث‬ ،ٞ‫إٌٛاظ‬ ٟ‫ثبل‬ ٍٝ‫ػ‬ ً‫ب‬‫وبقس‬ ‫فٛؾا‬ ‫اٌمجف‬ ٞ‫ٔبظ‬ ‫زمك‬ ‫ٚلع‬
‫ثؼعظ‬47‫الػج‬ً‫ب‬ً‫أط‬ ِٓ200‫ٚأزاؽؾٚا‬ ،‫ِشابؼن‬ ‫الػات‬56‫ّػاذ‬‫ؾ‬ٛ‫ر‬ ،‫ِ١عاٌ١اخ‬
ٌٟ‫اٌزب‬ ً‫اٌشى‬ ٍٝ‫ػ‬:
18‫غ٘ج١خ‬-‫أٚي‬ ‫ِؽوؿ‬_23‫فض١خ‬-ٟٔ‫ثب‬ ‫ِؽوؿ‬_15‫ثؽٚٔؿ٠خ‬-‫ثبٌث‬ ‫ِؽوؿ‬
‫إٌبشئخ‬ ‫فئخ‬34‫ضالي‬ ِٓ ‫ِ١عاٌ١خ‬32ً‫ثغ‬:
11‫غ٘ج١خ‬-‫أٚي‬ ‫ِؽوؿ‬_13‫فض١خ‬-ٟٔ‫ثب‬ ‫ِؽوؿ‬_10‫ثؽٚٔؿ٠خ‬-‫ثبٌث‬ ‫ِؽوؿ‬
‫اٌىجبؼ‬ ‫فئخ‬22‫ضالي‬ ِٓ ‫ِ١عاٌ١خ‬15ً‫ثغ‬:
7‫غ٘ج١خ‬-‫أٚي‬ ‫ِؽوؿ‬_10‫فض١خ‬-ٟٔ‫ثب‬ ‫ِؽوؿ‬_5‫ثؽٚٔؿ٠خ‬-‫ثبٌث‬ ‫ِؽوؿ‬
ٟ‫ا‬‫ا‬‫ف‬ ُ٘‫اب‬‫ا‬‫ٚق‬ ‫ابؼن‬‫ا‬‫ش‬ ٓ‫ا‬‫ا‬ِ ً‫ا‬‫ا‬‫ٌى‬ ً‫ا‬‫ا‬٠‫اٌدؿ‬ ‫اىؽ‬‫ا‬‫ثبٌش‬ ‫ام١ؽ‬‫ا‬‫ش‬ ٟ‫ا‬‫ا‬ِ‫ؼا‬ ‫اعؼة‬‫ا‬ٌّ‫ا‬ ٗ‫ا‬‫ا‬‫رٛخ‬ ‫اع‬‫ا‬‫ٚل‬
‫ٚاٌدٙاابؾ‬ ،َ‫اٌىااؽا‬ ٌٟ‫ٚاأل٘ااب‬ ‫األثغاابي‬ ٓ١‫اٌالػجاا‬ ٓ‫ِاا‬ ً‫ا‬‫ثااعء‬ ‫اٌجغٌٛااخ‬ ٖ‫٘ااػ‬ ‫ئٔداابذ‬
‫اف‬‫ا‬‫اٌٍغ١ا‬ ‫اع‬‫ا‬‫ػجا‬ ،ٞ‫اؽ‬‫ا‬‫اٌّظا‬ ‫اع‬‫ا‬‫ضبٌا‬ ،ْ‫اٛا‬‫ا‬‫ػٍا‬ ‫اع‬‫ا‬‫ٌٚ١ا‬ ‫ابظح‬‫ا‬‫اٌكا‬ ٞ‫ابظ‬‫ا‬‫ٌٍٕا‬ ٟ‫ا‬‫ا‬‫ٚاٌفٕا‬ ٞ‫اإلظاؼ‬
‫اذ‬‫ا‬ّ‫ٔؼ‬ ،‫اؽة‬‫ا‬‫ز‬ ٟ‫ا‬‫ا‬ٍ‫ػ‬ ،ُ٠‫اؽ‬‫ا‬‫و‬ ‫اهلل‬ ‫اع‬‫ا‬‫ػج‬ ،ٛ‫ابل‬‫ا‬‫ِش‬ ‫ابذ‬‫ا‬‫ؼث‬ ،‫اغ١ؽ‬‫ا‬‫اٌظ‬ ‫اؽ‬‫ا‬‫ضض‬ ،ٟٔ‫اٛا‬‫ا‬ٍ‫ز‬
ٟٔ‫ؼ٠شب‬ ‫ٔٛؼ‬ ،‫ِشبلخ‬.
‫ٌحرز‬ ‫اىقجس‬ ‫ّبدي‬56‫ٍٍذاىٍخ‬
‫اٌّؽرمجخ‬ ‫األٔشغخ‬
‫اٌّؽرمجخ‬ ‫األٔشغخ‬
‫اٌّؽرمجخ‬ ‫األٔشغخ‬
‫اٌّؽرمجخ‬ ‫األٔشغخ‬
‫اٌّؽرمجخ‬ ‫األٔشغخ‬

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

الملاحظة الصفية
الملاحظة الصفيةالملاحظة الصفية
الملاحظة الصفيةTalat Mohammed
 
التقرير التركيبي حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاق
التقرير التركيبي حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاقالتقرير التركيبي حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاق
التقرير التركيبي حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاقMoulay Ahmed Berkouk
 
بعض المصطلحات-وتعاريفها-في-علوم-الحياة-والأرض-السنة-الثانية-باكلوريا
بعض المصطلحات-وتعاريفها-في-علوم-الحياة-والأرض-السنة-الثانية-باكلوريابعض المصطلحات-وتعاريفها-في-علوم-الحياة-والأرض-السنة-الثانية-باكلوريا
بعض المصطلحات-وتعاريفها-في-علوم-الحياة-والأرض-السنة-الثانية-باكلورياSvt Elyazami
 
Fixing medicine bill_final_sep_18_2012_final
Fixing medicine bill_final_sep_18_2012_finalFixing medicine bill_final_sep_18_2012_final
Fixing medicine bill_final_sep_18_2012_finalAmr Abdelbadee
 
اسلوب تدفق الصور
اسلوب تدفق الصوراسلوب تدفق الصور
اسلوب تدفق الصورDR. NAJEEB ALREFAE
 
كيف تختار تخصصك مستخدما مقياس الذكاءات المتعدده
كيف تختار تخصصك  مستخدما مقياس الذكاءات المتعددهكيف تختار تخصصك  مستخدما مقياس الذكاءات المتعدده
كيف تختار تخصصك مستخدما مقياس الذكاءات المتعددهاسماء الشرباتي
 
مقدمة في التصميم الداخلي
مقدمة في التصميم الداخليمقدمة في التصميم الداخلي
مقدمة في التصميم الداخليmohmimare
 
المنهج العلمي في تصميم مبنى الكولوسيوم الروماني colosseum
المنهج العلمي في تصميم مبنى الكولوسيوم الروماني colosseumالمنهج العلمي في تصميم مبنى الكولوسيوم الروماني colosseum
المنهج العلمي في تصميم مبنى الكولوسيوم الروماني colosseumYasmine Bannoura
 
الحياة حق | اعدام الشباب
الحياة حق | اعدام الشبابالحياة حق | اعدام الشباب
الحياة حق | اعدام الشبابlife4them
 
جزء محقق من كنز المعاني
جزء محقق من كنز المعانيجزء محقق من كنز المعاني
جزء محقق من كنز المعانيسمير بسيوني
 
ملزمتي - شرح منهج الدراسات للصف الثاني الإعدادي الترم الثاني
ملزمتي - شرح منهج الدراسات للصف الثاني الإعدادي الترم الثانيملزمتي - شرح منهج الدراسات للصف الثاني الإعدادي الترم الثاني
ملزمتي - شرح منهج الدراسات للصف الثاني الإعدادي الترم الثانيملزمتي
 
نماذج تقييم المشاريع التنموية
نماذج تقييم المشاريع التنمويةنماذج تقييم المشاريع التنموية
نماذج تقييم المشاريع التنمويةAyman Tobasee
 
العدد الثالث
العدد الثالثالعدد الثالث
العدد الثالثHafid Chengaou
 
سجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخا
سجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخاسجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخا
سجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخاseg7oryyah
 
H 10 syar'i semester1
H 10 syar'i semester1H 10 syar'i semester1
H 10 syar'i semester1Muhammad Zain
 

Mais procurados (19)

الملاحظة الصفية
الملاحظة الصفيةالملاحظة الصفية
الملاحظة الصفية
 
التقرير التركيبي حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاق
التقرير التركيبي حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاقالتقرير التركيبي حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاق
التقرير التركيبي حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاق
 
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 22 - أيار/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 22 - أيار/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاحالنشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 22 - أيار/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 22 - أيار/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
 
بعض المصطلحات-وتعاريفها-في-علوم-الحياة-والأرض-السنة-الثانية-باكلوريا
بعض المصطلحات-وتعاريفها-في-علوم-الحياة-والأرض-السنة-الثانية-باكلوريابعض المصطلحات-وتعاريفها-في-علوم-الحياة-والأرض-السنة-الثانية-باكلوريا
بعض المصطلحات-وتعاريفها-في-علوم-الحياة-والأرض-السنة-الثانية-باكلوريا
 
Fixing medicine bill_final_sep_18_2012_final
Fixing medicine bill_final_sep_18_2012_finalFixing medicine bill_final_sep_18_2012_final
Fixing medicine bill_final_sep_18_2012_final
 
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 27 - تشرين الأول/ 2016 - جمعية الإرشاد وال...
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 27 - تشرين الأول/ 2016 - جمعية الإرشاد وال...النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 27 - تشرين الأول/ 2016 - جمعية الإرشاد وال...
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 27 - تشرين الأول/ 2016 - جمعية الإرشاد وال...
 
اسلوب تدفق الصور
اسلوب تدفق الصوراسلوب تدفق الصور
اسلوب تدفق الصور
 
كيف تختار تخصصك مستخدما مقياس الذكاءات المتعدده
كيف تختار تخصصك  مستخدما مقياس الذكاءات المتعددهكيف تختار تخصصك  مستخدما مقياس الذكاءات المتعدده
كيف تختار تخصصك مستخدما مقياس الذكاءات المتعدده
 
مقدمة في التصميم الداخلي
مقدمة في التصميم الداخليمقدمة في التصميم الداخلي
مقدمة في التصميم الداخلي
 
المنهج العلمي في تصميم مبنى الكولوسيوم الروماني colosseum
المنهج العلمي في تصميم مبنى الكولوسيوم الروماني colosseumالمنهج العلمي في تصميم مبنى الكولوسيوم الروماني colosseum
المنهج العلمي في تصميم مبنى الكولوسيوم الروماني colosseum
 
الحياة حق | اعدام الشباب
الحياة حق | اعدام الشبابالحياة حق | اعدام الشباب
الحياة حق | اعدام الشباب
 
وبشر الصابرين
وبشر الصابرينوبشر الصابرين
وبشر الصابرين
 
وبشر الصابرين
وبشر الصابرينوبشر الصابرين
وبشر الصابرين
 
جزء محقق من كنز المعاني
جزء محقق من كنز المعانيجزء محقق من كنز المعاني
جزء محقق من كنز المعاني
 
ملزمتي - شرح منهج الدراسات للصف الثاني الإعدادي الترم الثاني
ملزمتي - شرح منهج الدراسات للصف الثاني الإعدادي الترم الثانيملزمتي - شرح منهج الدراسات للصف الثاني الإعدادي الترم الثاني
ملزمتي - شرح منهج الدراسات للصف الثاني الإعدادي الترم الثاني
 
نماذج تقييم المشاريع التنموية
نماذج تقييم المشاريع التنمويةنماذج تقييم المشاريع التنموية
نماذج تقييم المشاريع التنموية
 
العدد الثالث
العدد الثالثالعدد الثالث
العدد الثالث
 
سجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخا
سجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخاسجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخا
سجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخا
 
H 10 syar'i semester1
H 10 syar'i semester1H 10 syar'i semester1
H 10 syar'i semester1
 

Destaque

Jeff Hoffman's Inbound 2014: SALES SECRETS FOR MARKETERS: BOOST ENGAGEMENT WI...
Jeff Hoffman's Inbound 2014: SALES SECRETS FOR MARKETERS: BOOST ENGAGEMENT WI...Jeff Hoffman's Inbound 2014: SALES SECRETS FOR MARKETERS: BOOST ENGAGEMENT WI...
Jeff Hoffman's Inbound 2014: SALES SECRETS FOR MARKETERS: BOOST ENGAGEMENT WI...Jeff Hoffman
 
Квест для детей старшей группы с участием родителей «Новогодний наряд для ё...
Квест для детей  старшей группы с участием  родителей «Новогодний наряд для ё...Квест для детей  старшей группы с участием  родителей «Новогодний наряд для ё...
Квест для детей старшей группы с участием родителей «Новогодний наряд для ё...sch426media
 
LÍNEAS DE ACCIÓN ESTRATÉGICA PARA EL CUMPLIMIENTO DE LAS METAS EMBLEMÁTICAS D...
LÍNEAS DE ACCIÓN ESTRATÉGICA PARA EL CUMPLIMIENTO DE LAS METAS EMBLEMÁTICAS D...LÍNEAS DE ACCIÓN ESTRATÉGICA PARA EL CUMPLIMIENTO DE LAS METAS EMBLEMÁTICAS D...
LÍNEAS DE ACCIÓN ESTRATÉGICA PARA EL CUMPLIMIENTO DE LAS METAS EMBLEMÁTICAS D...SUN Civil Society Network
 
Atracción del talento extranjero en el sector TIC
Atracción del talento extranjero en el sector TICAtracción del talento extranjero en el sector TIC
Atracción del talento extranjero en el sector TICAGM Abogados
 
Accident vascular cerebral curs nr 2
Accident vascular cerebral curs nr 2Accident vascular cerebral curs nr 2
Accident vascular cerebral curs nr 2Maria Ihut
 
Muzik - Instrumentet muzikore
Muzik - Instrumentet muzikoreMuzik - Instrumentet muzikore
Muzik - Instrumentet muzikoreErdi Dibra
 
L'acquisition des entreprises en Espagne
L'acquisition des entreprises en EspagneL'acquisition des entreprises en Espagne
L'acquisition des entreprises en EspagneAGM Abogados
 

Destaque (14)

النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 29 - كانون الثاني/ 2017 - جمعية الإرشاد وا...
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 29 - كانون الثاني/ 2017 - جمعية الإرشاد وا...النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 29 - كانون الثاني/ 2017 - جمعية الإرشاد وا...
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 29 - كانون الثاني/ 2017 - جمعية الإرشاد وا...
 
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 30 - شباط/ 2017 - جمعية الإرشاد والإصلاح
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 30 - شباط/ 2017 - جمعية الإرشاد والإصلاحالنشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 30 - شباط/ 2017 - جمعية الإرشاد والإصلاح
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 30 - شباط/ 2017 - جمعية الإرشاد والإصلاح
 
النشرة الإلكترونية لجمعية الإرشاد والإصلاح
النشرة الإلكترونية لجمعية الإرشاد والإصلاحالنشرة الإلكترونية لجمعية الإرشاد والإصلاح
النشرة الإلكترونية لجمعية الإرشاد والإصلاح
 
تعريف موجز بجمعية الإرشاد والإصلاح الخيرية الاسلامية
تعريف موجز بجمعية الإرشاد والإصلاح الخيرية الاسلاميةتعريف موجز بجمعية الإرشاد والإصلاح الخيرية الاسلامية
تعريف موجز بجمعية الإرشاد والإصلاح الخيرية الاسلامية
 
Jeff Hoffman's Inbound 2014: SALES SECRETS FOR MARKETERS: BOOST ENGAGEMENT WI...
Jeff Hoffman's Inbound 2014: SALES SECRETS FOR MARKETERS: BOOST ENGAGEMENT WI...Jeff Hoffman's Inbound 2014: SALES SECRETS FOR MARKETERS: BOOST ENGAGEMENT WI...
Jeff Hoffman's Inbound 2014: SALES SECRETS FOR MARKETERS: BOOST ENGAGEMENT WI...
 
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 23 - حزيران/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 23 - حزيران/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاحالنشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 23 - حزيران/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 23 - حزيران/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
 
Квест для детей старшей группы с участием родителей «Новогодний наряд для ё...
Квест для детей  старшей группы с участием  родителей «Новогодний наряд для ё...Квест для детей  старшей группы с участием  родителей «Новогодний наряд для ё...
Квест для детей старшей группы с участием родителей «Новогодний наряд для ё...
 
LÍNEAS DE ACCIÓN ESTRATÉGICA PARA EL CUMPLIMIENTO DE LAS METAS EMBLEMÁTICAS D...
LÍNEAS DE ACCIÓN ESTRATÉGICA PARA EL CUMPLIMIENTO DE LAS METAS EMBLEMÁTICAS D...LÍNEAS DE ACCIÓN ESTRATÉGICA PARA EL CUMPLIMIENTO DE LAS METAS EMBLEMÁTICAS D...
LÍNEAS DE ACCIÓN ESTRATÉGICA PARA EL CUMPLIMIENTO DE LAS METAS EMBLEMÁTICAS D...
 
Atracción del talento extranjero en el sector TIC
Atracción del talento extranjero en el sector TICAtracción del talento extranjero en el sector TIC
Atracción del talento extranjero en el sector TIC
 
Accident vascular cerebral curs nr 2
Accident vascular cerebral curs nr 2Accident vascular cerebral curs nr 2
Accident vascular cerebral curs nr 2
 
Cardiac bio markers
Cardiac bio markersCardiac bio markers
Cardiac bio markers
 
Muzik - Instrumentet muzikore
Muzik - Instrumentet muzikoreMuzik - Instrumentet muzikore
Muzik - Instrumentet muzikore
 
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 26 - أيلول/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 26 - أيلول/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاحالنشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 26 - أيلول/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 26 - أيلول/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
 
L'acquisition des entreprises en Espagne
L'acquisition des entreprises en EspagneL'acquisition des entreprises en Espagne
L'acquisition des entreprises en Espagne
 

Semelhante a النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 28 - تشرين الثاني/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح

التقرير التركيبي حول حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاق
التقرير التركيبي حول حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاقالتقرير التركيبي حول حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاق
التقرير التركيبي حول حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاقMoulay Ahmed Berkouk
 
الدليل التربوي للأماكن-الجزء الأول
الدليل التربوي للأماكن-الجزء الأولالدليل التربوي للأماكن-الجزء الأول
الدليل التربوي للأماكن-الجزء الأولSeena Zarie
 
13 خطوة التحليل السياسي بكر 2014
13 خطوة التحليل السياسي بكر 201413 خطوة التحليل السياسي بكر 2014
13 خطوة التحليل السياسي بكر 2014Baker AbuBaker
 
دليل إعداد الخطط الاستراتيجية الرسالةوالرؤية والقيم1439 هـ
دليل إعداد الخطط الاستراتيجية الرسالةوالرؤية والقيم1439 هـدليل إعداد الخطط الاستراتيجية الرسالةوالرؤية والقيم1439 هـ
دليل إعداد الخطط الاستراتيجية الرسالةوالرؤية والقيم1439 هـAyman Tobasee
 
الحوكمة في القطاع الثالث
الحوكمة في القطاع الثالثالحوكمة في القطاع الثالث
الحوكمة في القطاع الثالثAyman Tobasee
 
Arabic bible book of life new testament 2 corinthians
Arabic bible book of life new testament 2 corinthiansArabic bible book of life new testament 2 corinthians
Arabic bible book of life new testament 2 corinthiansArabBibles
 
خفض أخطار الداء السكري.Docx
خفض أخطار الداء السكري.Docxخفض أخطار الداء السكري.Docx
خفض أخطار الداء السكري.DocxUniv. of Tripoli
 
سجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخا
سجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخاسجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخا
سجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخاseg7oryyah
 
شبكة رصد الدقهليه| اعدام ال9 شباب
شبكة رصد الدقهليه| اعدام ال9  شبابشبكة رصد الدقهليه| اعدام ال9  شباب
شبكة رصد الدقهليه| اعدام ال9 شبابAbdel Halim Alqurmany
 
Philosophie 13
Philosophie 13Philosophie 13
Philosophie 13bouf ahmed
 
إجابات أسئلة تدريبات الدروس بالكتاب المدرسي ( دراسات اجتماعية ) الصف السادس
إجابات أسئلة تدريبات الدروس بالكتاب المدرسي ( دراسات اجتماعية ) الصف السادسإجابات أسئلة تدريبات الدروس بالكتاب المدرسي ( دراسات اجتماعية ) الصف السادس
إجابات أسئلة تدريبات الدروس بالكتاب المدرسي ( دراسات اجتماعية ) الصف السادسوفاء محمد
 
Arabic Professional Profile - Natalie Lewes - January 2017 - Abu Dhabi, UAE
Arabic Professional Profile - Natalie Lewes - January 2017 - Abu Dhabi, UAEArabic Professional Profile - Natalie Lewes - January 2017 - Abu Dhabi, UAE
Arabic Professional Profile - Natalie Lewes - January 2017 - Abu Dhabi, UAENatalie Lewes
 
مواقع إنشاء تطبيقات الهواتف الذكية
مواقع إنشاء تطبيقات الهواتف الذكيةمواقع إنشاء تطبيقات الهواتف الذكية
مواقع إنشاء تطبيقات الهواتف الذكيةMohammed AlMasseri
 

Semelhante a النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 28 - تشرين الثاني/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح (15)

التقرير التركيبي حول حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاق
التقرير التركيبي حول حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاقالتقرير التركيبي حول حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاق
التقرير التركيبي حول حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاق
 
الدليل التربوي للأماكن-الجزء الأول
الدليل التربوي للأماكن-الجزء الأولالدليل التربوي للأماكن-الجزء الأول
الدليل التربوي للأماكن-الجزء الأول
 
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 16 - تشرين الثاني/ 2015 - جمعية الإرشاد وا...
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 16 - تشرين الثاني/ 2015 - جمعية الإرشاد وا...النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 16 - تشرين الثاني/ 2015 - جمعية الإرشاد وا...
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 16 - تشرين الثاني/ 2015 - جمعية الإرشاد وا...
 
13 خطوة التحليل السياسي بكر 2014
13 خطوة التحليل السياسي بكر 201413 خطوة التحليل السياسي بكر 2014
13 خطوة التحليل السياسي بكر 2014
 
دليل إعداد الخطط الاستراتيجية الرسالةوالرؤية والقيم1439 هـ
دليل إعداد الخطط الاستراتيجية الرسالةوالرؤية والقيم1439 هـدليل إعداد الخطط الاستراتيجية الرسالةوالرؤية والقيم1439 هـ
دليل إعداد الخطط الاستراتيجية الرسالةوالرؤية والقيم1439 هـ
 
الحوكمة في القطاع الثالث
الحوكمة في القطاع الثالثالحوكمة في القطاع الثالث
الحوكمة في القطاع الثالث
 
المطارات
المطاراتالمطارات
المطارات
 
Arabic bible book of life new testament 2 corinthians
Arabic bible book of life new testament 2 corinthiansArabic bible book of life new testament 2 corinthians
Arabic bible book of life new testament 2 corinthians
 
خفض أخطار الداء السكري.Docx
خفض أخطار الداء السكري.Docxخفض أخطار الداء السكري.Docx
خفض أخطار الداء السكري.Docx
 
سجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخا
سجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخاسجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخا
سجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخا
 
شبكة رصد الدقهليه| اعدام ال9 شباب
شبكة رصد الدقهليه| اعدام ال9  شبابشبكة رصد الدقهليه| اعدام ال9  شباب
شبكة رصد الدقهليه| اعدام ال9 شباب
 
Philosophie 13
Philosophie 13Philosophie 13
Philosophie 13
 
إجابات أسئلة تدريبات الدروس بالكتاب المدرسي ( دراسات اجتماعية ) الصف السادس
إجابات أسئلة تدريبات الدروس بالكتاب المدرسي ( دراسات اجتماعية ) الصف السادسإجابات أسئلة تدريبات الدروس بالكتاب المدرسي ( دراسات اجتماعية ) الصف السادس
إجابات أسئلة تدريبات الدروس بالكتاب المدرسي ( دراسات اجتماعية ) الصف السادس
 
Arabic Professional Profile - Natalie Lewes - January 2017 - Abu Dhabi, UAE
Arabic Professional Profile - Natalie Lewes - January 2017 - Abu Dhabi, UAEArabic Professional Profile - Natalie Lewes - January 2017 - Abu Dhabi, UAE
Arabic Professional Profile - Natalie Lewes - January 2017 - Abu Dhabi, UAE
 
مواقع إنشاء تطبيقات الهواتف الذكية
مواقع إنشاء تطبيقات الهواتف الذكيةمواقع إنشاء تطبيقات الهواتف الذكية
مواقع إنشاء تطبيقات الهواتف الذكية
 

Mais de جمعية الإرشاد والإصلاح الخيرية الإسلامية

Mais de جمعية الإرشاد والإصلاح الخيرية الإسلامية (18)

النشرة الشهرية الإلكترونية - العدد 42 - لشهري أيار وحزيران 2018
 النشرة الشهرية الإلكترونية - العدد 42 - لشهري أيار وحزيران 2018  النشرة الشهرية الإلكترونية - العدد 42 - لشهري أيار وحزيران 2018
النشرة الشهرية الإلكترونية - العدد 42 - لشهري أيار وحزيران 2018
 
مختارات للحفظ من موطأ مالك
مختارات للحفظ من موطأ مالكمختارات للحفظ من موطأ مالك
مختارات للحفظ من موطأ مالك
 
النشرة الشهرية الإلكترونية - العدد 41 - لشهر نيسان 2018
 النشرة الشهرية الإلكترونية - العدد 41 - لشهر نيسان 2018 النشرة الشهرية الإلكترونية - العدد 41 - لشهر نيسان 2018
النشرة الشهرية الإلكترونية - العدد 41 - لشهر نيسان 2018
 
النشرة الشهرية الإلكترونية - العدد 40 - لشهر آذار 2018
النشرة الشهرية الإلكترونية - العدد 40 - لشهر آذار 2018النشرة الشهرية الإلكترونية - العدد 40 - لشهر آذار 2018
النشرة الشهرية الإلكترونية - العدد 40 - لشهر آذار 2018
 
النشرة الشهرية الإلكترونية - العدد 39 - لشهر شباط 2018
النشرة الشهرية الإلكترونية - العدد 39 - لشهر شباط 2018النشرة الشهرية الإلكترونية - العدد 39 - لشهر شباط 2018
النشرة الشهرية الإلكترونية - العدد 39 - لشهر شباط 2018
 
النشرة الشهرية الإلكترونية - العدد 38 - لشهر كانون الثاني 2018
 النشرة الشهرية الإلكترونية - العدد 38 - لشهر كانون الثاني 2018 النشرة الشهرية الإلكترونية - العدد 38 - لشهر كانون الثاني 2018
النشرة الشهرية الإلكترونية - العدد 38 - لشهر كانون الثاني 2018
 
النشرة الشهرية الإلكترونية - العدد 37 - لشهر كانون الأول 2017
النشرة الشهرية الإلكترونية - العدد 37 - لشهر كانون الأول 2017النشرة الشهرية الإلكترونية - العدد 37 - لشهر كانون الأول 2017
النشرة الشهرية الإلكترونية - العدد 37 - لشهر كانون الأول 2017
 
النشرة الشهرية الإلكترونية - العدد 36 - لشهر تشرين الثاني 2017
النشرة الشهرية الإلكترونية - العدد 36 - لشهر تشرين الثاني 2017النشرة الشهرية الإلكترونية - العدد 36 - لشهر تشرين الثاني 2017
النشرة الشهرية الإلكترونية - العدد 36 - لشهر تشرين الثاني 2017
 
النشرة الشهرية الإلكترونية - العدد 35 - لشهر تشرين الأول 2017
النشرة الشهرية الإلكترونية - العدد 35 - لشهر تشرين الأول 2017 النشرة الشهرية الإلكترونية - العدد 35 - لشهر تشرين الأول 2017
النشرة الشهرية الإلكترونية - العدد 35 - لشهر تشرين الأول 2017
 
النشرة الإلكترونية - العدد 34 - لشهر تموز آب أيلول/ 2017 - جمعية الإرشاد وال...
 النشرة الإلكترونية - العدد 34 - لشهر تموز آب أيلول/ 2017 - جمعية الإرشاد وال... النشرة الإلكترونية - العدد 34 - لشهر تموز آب أيلول/ 2017 - جمعية الإرشاد وال...
النشرة الإلكترونية - العدد 34 - لشهر تموز آب أيلول/ 2017 - جمعية الإرشاد وال...
 
النشرة الإلكترونية - العدد 33 لشهري أيار وحزيران / رمضان 2017
النشرة الإلكترونية - العدد 33 لشهري أيار وحزيران / رمضان 2017النشرة الإلكترونية - العدد 33 لشهري أيار وحزيران / رمضان 2017
النشرة الإلكترونية - العدد 33 لشهري أيار وحزيران / رمضان 2017
 
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 32 - نيسان/ 2017 - جمعية الإرشاد والإصلاح
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 32 - نيسان/ 2017 - جمعية الإرشاد والإصلاح النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 32 - نيسان/ 2017 - جمعية الإرشاد والإصلاح
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 32 - نيسان/ 2017 - جمعية الإرشاد والإصلاح
 
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 31 - آذار/ 2017 - جمعية الإرشاد والإصلاح
 النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 31 - آذار/ 2017 - جمعية الإرشاد والإصلاح النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 31 - آذار/ 2017 - جمعية الإرشاد والإصلاح
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 31 - آذار/ 2017 - جمعية الإرشاد والإصلاح
 
The Profile of Irshad&Islah
The Profile of Irshad&IslahThe Profile of Irshad&Islah
The Profile of Irshad&Islah
 
مهرجان الأضحى 2016 م/ 1437هـ - الملف التسويقي
مهرجان الأضحى 2016 م/ 1437هـ - الملف التسويقيمهرجان الأضحى 2016 م/ 1437هـ - الملف التسويقي
مهرجان الأضحى 2016 م/ 1437هـ - الملف التسويقي
 
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 21 - نيسان/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 21 - نيسان/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاحالنشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 21 - نيسان/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 21 - نيسان/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
 
مغالطات في قصة سيدنا موسى عليه السلام - Gods & Kings - exodus نقد فيلم
 مغالطات في قصة سيدنا موسى عليه السلام -  Gods & Kings - exodus نقد فيلم  مغالطات في قصة سيدنا موسى عليه السلام -  Gods & Kings - exodus نقد فيلم
مغالطات في قصة سيدنا موسى عليه السلام - Gods & Kings - exodus نقد فيلم
 
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 19 - شباط/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 19 - شباط/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاحالنشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 19 - شباط/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 19 - شباط/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
 

النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 28 - تشرين الثاني/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح