http://taksiasterati.blogspot.gr/

1.  Φύλλα εργασίας
 Δραστηριότητες παρουσίασης
 Υποστηρικτικό υλικό

2. ΟΝΟΜΑ:________________
Κυκλώνω το ευ στις παρακάτω λέξεις. Έπειτα βάζω κάθε λέξη στο σωστό
πεύκο.
Ευτυχία , ευαγγέλιο , ευγενικός, χορευτής , δουλεύω ,
πεύκο, νηστεύω, λευκός, αλεύρι, εύχομαι , εύκολος , ρεύμα
Βάζω η ή ι. Βάζω τόνο αν χρειάζεται.
ο ποιητ__ς το καράβ__ ο φοιτητ__ς ο μαθητ__ς το λάδ__
το ξίδ__ ο αγωνιστ__ς ο διευθυντ__ς το παν__ το μολύβ__
____________________
_______________________
___________________________
___________________________
___________________________
_______________________________
____________________
_______________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Θυμάμαι: όταν έχει ο μπροστά, στο τέλος βάζω ήτα.
Όταν έχει το μπροστά ,στο τέλος βάζω γιώτα.

3. Από το ένα στα πολλά: Από τη μία στις πολλές:
το ζευγάρι τα η προσευχή οι
το νεύρο η ευχή
το ευαγγέλιο η ευκαιρία
το πεύκο η χορεύτρια
το ψεύτικο η λεύκα
Από τον έναν στους πολλούς:
ο χορευτής οι ο ταξιδευτής
ο ψεύτης ο διευθυντής
Συμπλήρωσε με το σωστό «ι» που δείχνει τι κάνει κάποιος και μετά βάλε
τις λέξεις στις προτάσεις που ταιριάζουν.
ζηλεύ__, χορεύ__, φεύγ__, δουλεύ__, μαγεύ__, ληστεύ__
Ο χορευτής ____________________.
Ο εργάτης ________________________.
Ο ληστής ____________________.
Ο χειμώνας _____________________.
Η μάγισσα______________________.
Ο ζηλιάρης______________________.

4. ΟΝΟΜΑ:____________________
Τι κάνει; (πρόσεχε τι «ι» θα βάλεις στο τέλος)
ο παλαιστής: παλεύει ο χορευτής:___________________
ο κουρέας: ________________ ο ζηλιάρης:________________
ο μάγος:__________________ ο ψαράς:___________________
Τονίζω τις λέξεις και τις βάζω στο σωστό σακί:
ε υ χ η , Δ ε υ τ ε ρ α , Π α ρ α σ κ ε υ η , ζ ε υ γ α ρ ι , ε υ κ ο λ ο ς ,
μ α ν τ ε υ ω , ψ ε υ τ η ς , μ α σ κ α ρ ε υ ω , ρ ε υ μ α ,
ε υ χ α ρ ι σ τ ω , λ ε υ κ ο ς , ε υ γ ε ν ι κ ο ς , π ρ ο σ ε υ χ η ,
μ π ε ρ δ ε υ ω
______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________

5. Τα παιδιά παίζουν το παιχνίδι των ευχών. Λένε τι τους αρέσει και
τι εύχονται να γίνουν. Συμπλήρωσε τα λόγια τους.
Μου αρέσει να μαστορεύω.
Θέλω να γίνω μάστορας.
Μου ______________ ____ ______________
___________ ____ _________ ________________
______ ______________ ____ ______________
___________ ____ _________ ________________
______ ______________ ____ ______________
___________ ____ _________ ________________
______ ______________ ____ ______________
___________ ____ _________ ________________
Λέξεις που θα σε βοηθήσουν: μαγειρεύω, παλεύω, κουρεύω, χορεύω

6. Εκτυπώνουμε σε κόκκινο χαρτί.

7. Εκτυπώνουμε σε γαλάζιο χαρτί.

8. Γράφουμε τις ευχές μας μέσα στα πλαίσια. Τις κάνουμε ρολό και τις
βάζουμε μέσα σε μπαλόνια. Φουσκώνουμε τα μπαλόνια.

9. Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες. Παίζουν όλες οι ομάδες ταυτόχρονα.
Κάθε πρώτος διαλέγει μια λέξη , την διαβάζει και την τοποθετεί στο
σωστό πίνακα. Επιστρέφει και ο δεύτερος της ομάδας παίρνει σειρά. Αν
έχουν τελειώσει οι λέξεις, κι έχουν παίξει όλοι οι παίκτες της ομάδας , η
ομάδα κερδίζει εφόσον οι πίνακες είναι σωστοί. Αν υπάρχει κάποιο
λάθος, ένα μέλος μπορεί να επιστρέψει και να διορθώσει τον πίνακα.