Este documento presenta un resumen de un artículo periodístico sobre un caso de maltrato infantil. Se divide en varias secciones: la noticia elegida, definición de términos, análisis del problema, y objetivos de aprendizaje. El análisis del problema plantea tres posibles escenarios para los motivos del acusado y sugiere alternativas para cada uno, como prisión, tratamiento psiquiátrico e indemnización. Los objetivos de aprendizaje enfatizan la prevención del maltrato y la protección de los

1. ÍNDICE
La noticia elegida pág. 2
Aclarar términos difíciles o vagos pág. 3
Definir el problema pág. 5
Análisis del problema: tormenta de ideas pág. 6
Organización jerárquica del paso anterior pág. 7
Formulación de objetivos de aprendizaje pág. 9
Trabajo individual pág. 12
Bibliografía y webgrafía pág. 14
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2. LA NOTICIA ELEGIDA
La noticia que hemos escogido para realizar sobre ella este trabajo es la siguiente:
ENCIERRA A SU HIJASTRA EN EL MALETERO DE UN COCHE PARA QUE NO COJA
LA VARICELA
La niña, de cuatro años, no presentaba heridas graves, pero aseguró que el novio de
su madre le había pegado
Un hombre de 27 años ha sido detenido por la Policía Local en Benalmádena (Málaga)
tras haber supuestamente agredido y encerrado a su hijastra de 4 años en el maletero de
un coche con la intención de que no cogiera la varicela, según han informado hoy fuentes
municipales. La titular del Juzgado de Instrucción número 1 de Torremolinos ha decretado
su ingreso en prisión provisional y sin fianza.
Los hechos ocurrieron poco después de la medianoche del pasado miércoles en la calle
Cómpeta, del núcleo de población Arroyo de la Miel, adonde los agentes se desplazaron
tras recibir el aviso de un vecino que había escuchado que una menor estaba dentro del
maletero de un coche y no podía salir, según publica hoy el diario Málaga Hoy.
El testigo afirmó que había escuchado gritos de auxilio de la niña, por lo que los policías, al
escuchar también gritos, rompieron la ventanilla izquierda trasera para que entrara aire en
el coche, y decidieron desmontar el sillón trasero para facilitar la salida de la menor.
La niña no presentaba heridas graves, aunque tenía algunos arañazos y magulladuras en
la cara y supuestamente reconoció ante los agentes que el novio de su madre le había
pegado y encerrado en el maletero, donde no ha trascendido cuánto tiempo permaneció.
Justo después, la pareja de la madre, identificado como F.A.C., de 27 años, salió del
domicilio con la intención de coger el coche, y fue detenido por la Policía Local. El hombre
argumentó que había encerrado a la menor en el vehículo para evitar que se contagiase de
varicela, pues un familiar aquejado de esa enfermedad estaba dentro de la vivienda, en
cuyo interior no estaba en ese momento la madre de la víctima.
El detenido fue trasladado a dependencias de la Policía Nacional y ha pasado esta mañana
a disposición judicial, según han dicho fuentes policiales.
http://www.lavanguardia.com/sucesos/20120426/54285299689/encierra-hijastra-maletero-coja-
varicela.html
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3. ACLARAR TÉRMINOS DIFÍCILES O VAGOS
ASEGURAR: Dejar seguro de la realidad o certeza de algo. Afirmar la certeza de lo que se
refiere.
DETENIDO: Privado provisionalmente de libertad por una autoridad competente
SUPUESTO : 1.Objeto y materia que no se expresa en la proposición, pero es aquello de
que depende, o en que consiste o se funda, la verdad de ella. 2. Suposición, hipótesis.
3.Todo ser que es principio de sus acciones.
- Supuestamente: de manera que se supone algo.
AGRESIÓN: 1. Acto de acometer a alguien para matarlo, herirlo o hacerle daño. 2. Acto
contrario al derecho de otra persona.
ENCERRAR: 1. Meter a una persona o a un animal en lugar del que no pueda salir.2.
Meter algo en sitio del que no pueda sacarse sin tener el instrumento o los medios
necesarios.
INTENCIÓN: Determinación de la voluntad en orden a un fin.
VARICELA: Enfermedad contagiosa, aguda y febril, caracterizada por una erupción
parecida a la de la viruela benigna, pero cuyas vesículas supuran moderadamente.
-Contagio de varicela: La varicela es contagiosa, lo que significa que las personas que la
tienen se la pueden "pegar" fácilmente a otras. Cuando una persona coge la varicela, es
más contagiosa durante los primeros 2 a 5 días de enfermedad.
JUZGADO DE INSTRUCCIÓN: Un juzgado es un tribunal de un solo juez o una junta de
jueces que concurren con el objetivo de dar una sentencia. Respecto a la fase de
procedimiento en que interviene, el juzgado de instrucción es el que está a cargo de las
actuaciones preparatorias del juicio.
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4. PRISIÓN PROVISIONAL Y SIN FIANZA: Prisión provisional: Medida cautelar
extraordinaria acordada por el juez de privación de libertad de un detenido mientras se
instruye la causa.
Prisión sin fianza: La fianza se puede establecer como alternativa a la detención: art. 492. 3
También se puede establecer como alternativa a la prisión provisional.
AFIRMAR: Asegurar o dar por cierto algo.
ARAÑAZOS: Rasgaduras ligeras del cutis con las uñas.
MAGULLADURAS: Acción y efecto de magullar. MAGULLAR: Causar a un tejido orgánico
contusión, pero no herida, comprimiéndolo o golpeándolo violentamente.
RECONOCER: 1. Examinar con cuidado algo o a alguien para enterarse de su identidad,
naturaleza y circunstancias. 2.Confesar con cierta publicidad la dependencia, subordinación
o vasallaje en que se está respecto de alguien, o la legitimidad de la jurisdicción que ejerce.
PEGAR: 1. Castigar o maltratar a alguien con golpes. 2. Dar un determinado golpe.
TRASCENDER: 1. Dicho de algo que estaba oculto: Empezar a ser conocido o sabido. 2.
Penetrar, comprender, averiguar algo que está oculto.
ARGUMENTAR: Aducir, alegar, poner argumentos.
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5. DEFINIR EL PROBLEMA
Este trabajo está realizado para la asignatura de educación y sociedad, y en concreto para
la parte de sociología. Es una noticia actual, que ha ocurrido en la sociedad, por lo que está
directamente relacionada con la asignatura. Además, el tema la asignatura del que forma
parte esta actividad es Los derechos humanos. En él abordamos la universalidad, la
independencia y algunos mecanismos de protección de los derechos humanos, y, más en
concreto, trabajamos los derechos del niño y los temas relacionados con la infancia y los
tipos de maltrato. Esta noticia contiene actos de negligencia y maltrato hacia una menor,
por lo que tiene gran afinidad con la asignatura.
Al leer esta noticia, vemos claramente que se trata de una violación de los derechos del
niño, por parte de un hombre a la hija de su pareja, de tan sólo 4 años de edad. Es un
asunto muy serio, que, por desgracia, está bastante presente en la sociedad actual. Se
trata de maltrato a un menor, un delito muy grave, que está penado con prisión. Pero lo
peor de este asunto no es el castigo por el delito, sino que es el tema de la moral. ¿Qué
tipo de persona puede maltratar de esa manera a una niña pequeña? ¿Qué valores y
principios puede tener esa persona para actuar así? ¿Quizás no pensaría en la gravedad
sus actos y en sus posibles efectos? El hombre argumentó que había encerrado a la menor
en el vehículo para evitar que se contagiase de varicela. Bajo mi punto de vista, fue la
primera excusa que se le pasó por la cabeza, pero… ¿quizá se trata de un problema de
inteligencia?, ¿de alguna discapacidad cognitiva? ¿O realmente quiso hacerle daño a la
niña? A mí no me cabe duda. En cualquier caso sus intenciones no eran buenas en
absoluto.
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6. ANÁLISIS DEL PROBLEMA
Después de un examen minucioso del problema con el que nos encontramos en la noticia,
se nos ocurren una serie de alternativas para afrontarlo de la mejor manera posible.
Decimos de la mejor manera posible pero en realidad este gravísimo problema no debería
tener nada más que una solución y precisamente esa solución no sería de las mejores. Al
escuchar noticias similares lo único que se nos viene a la cabeza es que encierren a esas
personas en prisión o que las torturen para que sientan lo mismo que han sentido sus
víctimas pero, sobre todo la segunda solución, estaría violando los Derechos Humanos.
Es el hecho de ponemos a pensar en otras posibles alternativas el que nos lleva a
centrarnos en ¿cómo comenzó todo?, ¿de dónde viene este problema?, ¿es la madre
consciente de tales barbaridades? Quizás la madre no conocía las atrocidades que su
pareja realizaba a su pequeña hija porque si fuese conocedora de tales hechos ella
también debería de ser castigada por ello ya que estaría permitiendo que se violaran los
Derechos de una niña indefensa de solamente 4 años de edad. La alternativa que
planteamos para esta suposición sería que tanto la madre como su pareja cumplieran
condena y la niña fuese acogida por algún familiar o dada en adopción para que una familia
la diese mejores cuidados.
Otro problema sería el que el acusado sufriera algún trastorno psicológico y no estuviera en
plenas facultades para cuidar de una menor, a las pruebas nos remitimos. No sabemos si
tales trastornos estarían reconocidos medicamente pero si creemos que debe de tener
algún tipo de problema porque una persona que no tienen ningún tipo de alteración
psicológica no sería capaz de encerrar a una niña en el maletero de un coche para prevenir
su contagio de una enfermedad. La alternativa que damos para este supuesto sería que el
acusado ingresará en prisión y le fuesen tratados los problemas o trastornos psicológicos.
La posibilidad de que el acusado realizará los hechos con malas intenciones sería la peor
de todas las planteadas. Si se confirmaran tales acusaciones estaríamos hablando de un
caso muy grave de violencia infantil, el acusado la encerró en el coche con perversas
intenciones. En este caso, la alternativa que proponemos es que el acusado ingrese en
prisión con una larga condena y que además indemnizará económicamente a la víctima
aprovechando ese dinero para forjar un buen futuro a la pequeña.
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7. ORGANIZACIÓN JERÁRQUICA DEL PASO ANTERIOR
Nos resulta de gran importancia los siguientes hechos: que la madre sea conocedora o no
de los hechos, que el acusado tenga problemas o trastornos psiquiátricos/cognitivos
(reconocidos médicamente o no), y el último hecho importante, es que los hechos hubiesen
sido realizados para producir daños en la víctima.
Retomando lo anterior recordamos las alternativas sugeridas:
- En caso de que la madre de la niña fuese conocedora de los hechos sería
conveniente que tanto el acusado como ella ingresaran en prisión, y que la víctima
fuese acogida por algún familiar cercano, o bien, dada en adopción para poder
asegurarla unos buenos cuidados y un buen futuro.
- Si el acusado presentase algún tipo de problema o trastorno tanto psicológico como
cognitivo, debería tratarle dichos trastornos y además que cumpliera una condena.
- Por último, si el acusado hubiese realizado los hechos conscientemente y hubiese
tenido malas intenciones, lo más correcto sería que el acusado ingresara en prisión
con una larga condena y que, además, indemnizara económicamente a la víctima.
Estos hechos o conceptos mantienen una estrecha relación entre sí ya que, en cualquiera
de los casos, el principal tema que se aborda es la violación de los Derechos del niño:
- Derecho a la vida. Se viola este derecho tan importante ya que al encerrar a la niña
en el maletero del coche esta conduciéndola a una muerte por asfixia.
- Derecho a la protección contra el descuido o trato negligente. Este hombre, que
decía haber encerrado a la niña en el coche porque no quería que se contagiase de
varicela, realmente estaba descuidando las atenciones de la niña ya que mientras él
hacía sus cosas dentro de la casa tenía a la niña encerrada en un espacio sin
ventilación, a oscuras, sin comida, sin agua…
- Derecho a la salud. Este derecho también es vulnerado por el acusado ya que
intencionadamente o no mantenía a la niña para protegerla de una infección pero en
realidad lo que estaba consiguiendo es que, a pesar de que no hubiese sido
contagiada por la infección, la salud de la niña iba a empeorar al quedarse sin los
cuidados necesarios para atender a sus necesidades primaria.
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8. Por otro lado podemos establecer otra relación si nos ponemos en el punto de vista del
acusado, es decir, si miramos desde la perspectiva del que produce el daño se dan varias
relaciones entre los hechos:
- Hechos realizados con malas intenciones. Aquí estarían el primer y el tercer caso
planteado.
- Hechos realizados bajo la “influencia” o “consecuencias” de algún problema o
trastorno. Estaríamos hablando del primer y del segundo caso.
Otra relación que encontramos es que los hechos fuesen conocidos por la madre tanto en
el primer como en el segundo caso ya que la madre también podría ser consciente de los
trastornos sufridos por el acusado y, aún así, dejarle al cuidado de la pequeña.
Esquema resumen:
Caso 1: La
madre
conocedora de
los hechos.
Violación de los Caso 3: Los
Derechos del hechos han sido
niño y maltrato realizados con
infantil crueles
Consentimiento
intenciones
de los sucesos
por parte de la
madre
Caso 2: El
acusado
presenta
trastornos
psicológicos
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9. FORMULACIÓN DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
¿Cómo afrontamos este tipo de actuaciones por parte de los padres hacia los
menores?
En primer lugar, hemos de decir que antes que afrontar este tipo de problemas debemos
prevenir. Hay que actuar antes de que se produzcan este tipo de hechos. Eso si, en
aquellos casos que estén más cerca de abandono o maltrato, no siendo tan de importancia
cuando se produce un hecho de descuido y de manera aislada, pues esto no siempre está
en nuestras manos evitar. Debemos prevenir con el único fin de evitar vulnerar los
derechos de los menores.
Además, debemos tener en cuenta aquellas consecuencias que tienen este tipo de
sucesos; las cuelas van desde las cargas a la salud, a las cargas económicas, relacionadas
directamente con las actuaciones que se suceden una vez producidos este tipo de hechos.
A continuación presentamos una serie de actuaciones que se pueden poner en práctica
como medidas preventivas y posteriormente pasaramos a citar aquello que se puede hacer
una vez se ha producido el incidente, siempre en el caso de que no se produzca el hecho
falta y la única medida que se pueda tomar sea la de poner a disposición judicial ,y que
aquí se tomen las medias pertinente, de quien incurre en el delito. Aun así, hay que decir
que la mayoría de las actuaciones que se citarán están destinadas aquello que se puede
hacer después y no tanto a la prevención, pues es un campo, que aunque se considera de
mucha importancia, no se le dedica el tiempo necesario para trabajar en ello.
Medidas preventivas
- Estrategias de apoyo a las familias.
- Capacitación para la crianza de los hijos. Programas de ayuda a los padres en los
que se les instruye en lo referente al desarrollo del niño y al manejo de su
comportamiento.
- Visitas domiciliarias. En la mayoría de los casos este tipo de visitas hace posible que
determinados hechos negativos se produzcan.
- Servicios de protección a la familia. Mantener a la familia unida es su trabajo y se
entiende que propiciando esto se evitan actuaciones vinculadas al abandono o
maltrato, no pudiendo evitar así los descuidos.
- Servicios de la salud.
- Su labor a la hora de prevenir es importante, pues a la mínima prueba de cualquier
hecho negativo son los primeros en actuar.
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10. - Programas escolares de prevención.
Medidas post-
- Estrategias terapéuticas.
- Servicios para la víctima. El niño. Centros de atención para la recuperación del niño,
ya sea en el ámbito físico, así como en el campo emocional, minando así las
consecuencias que a medio o largo plazo se pueden producir.
- Recursos jurídicos.
- Servicios de protección de los niños.
- Tratamientos y medidas para aquellos que maltratan, descuida, abandonan o
vulneran los derechos de los niños.
- Intervenciones para cambiar las actitudes y comportamiento de la población.
Añadimos el siguiente texto como ampliación de lo que estamos trabajando. Actuaciones
de prevención.
RECUADRO 3.3
Prevención del maltrato y el descuido de menores en Kenya
En 1996, se formó una coalición en Kenya con el propósito de aumentar la conciencia del público acerca del
maltrato y el descuido de menores y mejorar la prestación de servicios a las víctimas. Un estudio anterior
efectuado en cuatro zonas del país reveló que el maltrato y el descuido de menores eran relativamente
frecuentes, pero no existían sistemas organizados de respuesta. Los miembros de la coalición provenían
inicialmente de ministerios fundamentales del gobierno y de organizaciones no gubernamentales con
programas comunitarios. Posteriormente, se sumaron representantes del sector privado, la policía, el sistema
judicial y los hospitales principales.
Todos los miembros de la coalición recibieron capacitación relativa al maltrato y el descuido de menores. Se
establecieron tres grupos de trabajo que se ocuparon de la capacitación, de la promoción de la causa, y de la
protección de los niños; cada uno de estos grupos colaboraba con dependencias gubernamentales u otros
organismos específicos. El grupo de trabajo sobre la capacitación, por ejemplo, organizó conjuntamente con
los ministerios de educación, de salud, del interior y del trabajo, talleres para personal docente, profesionales
de la salud, abogados, asistentes sociales y personal policial. El grupo de promoción trabajó con el Ministerio
de Información y Radiodifusión y con diversas organizaciones no gubernamentales en la producción de
programas de radio y televisión y también colaboró con la prensa en las zonas rurales.
Es importante destacar que los niños mismos tomaron parte en el proyecto mediante certámenes de teatro,
música y redacción de ensayos, que inicialmente se celebraron en el ámbito local y luego a nivel distrital,
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11. provincial y nacional. Estas competencias son ahora una actividad ordinaria dentro del sistema escolar
keniano.
La coalición también trabajó para fortalecer la notificación y el tratamiento de los casos de maltrato y descuido
de menores. Colaboró con el Departamento para los niños del Ministerio del Interior en el establecimiento de
una base de datos sobre el maltrato y el descuido de menores y ayudó a crear una red jurídica para los niños
maltratados, la „Red de Acción Judicial de los Niños„. En 1998 y 1999, la coalición organizó conferencias
nacionales y regionales para reunir a los investigadores y los profesionales del campo del maltrato y descuido
de menores.
Como resultado de estas diversas iniciativas, más kenianos están ahora conscientes del problema del
maltrato y el descuido de menores y se ha establecido un sistema para abordar las necesidades de las
víctimas y sus familias.
¿Qué aprendemos?
En primer lugar de todo esto reconocemos la importancia de conocer cuáles son los
derechos de los niños y sobre todo por parte de los padres, quienes a veces parecen
olvidarse y rehúyen de aquellos deberes y obligaciones de lo que conlleva tener un hijo.
Hemos visto tras el estudio de las noticias y los artículos escogidos que a veces el
desconocimiento o simplemente el desapego se traducen en hechos que pueden tener
consecuencias fatales, en primer lugar para el niño, que es quien sufre las actuaciones
negativas por parte de sus padres, y en segundo lugar lo que les supone a los padres el
descuidar, maltratar e incluso abandonar a los hijos. Deben ser conscientes de su tarea y
de los cuidados y tratos que tienen la obligación de dar a sus hijos puesto que su bienestar
depende directamente de ello.
Una vez se producen este tipo de hechos hemos visto que tenemos a nuestra disposición
actuaciones y estrategias que pueden hacer menores las consecuencias, aunque no hay
que olvidar que hechos así marcan de por vida a los niños e impiden, en ocasiones, un
desarrollo normal de estos en todos los niveles. Siendo siempre el más representativo el
ámbito emocional- afectivo.
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12. TRABAJO INDIVIDUAL
En relación con la noticia seleccionada y con el tema o temas tratados en ella hemos
escogido los siguientes estudios y artículos a modo de ampliación de la información tratada
y que, a continuación, adjuntamos los enlaces, manera de especificar la fuente utilizada, y
el correspondiente análisis de lo obtenido.
Noticias similares
http://www.elmundo.es/elmundo/2011/03/04/madrid/1299238583.html
http://ultimahora.es/mallorca/noticia/sucesos/ultimas/una-madre-deja-a-su-hija-
pequenaencerrada-sola-en-el-coche-para-ir-a-un-bar-en-palma.html
http://blog.beruby.com/beruby-contents-es/2011/04/13/ginecologa-deja-a-su-hijoencerrado-
en-coche/
http://www.lasprovincias.es/v/20110320/sociedad/detenida-pareja-dejo-encerrada-
20110320.html
Artículos y estudios relacionados
http://www.scp.com.co/precop/precop_files/modulo_5_vin_3/31-41%20Negligencia%20o
%20descuido.pdf En este artículo se nos aclara la diferencia entre el concepto de
“negligencia” y “descuido” e incluye también el concepto de abandono, que en
determinados casos de los presentados si que se puede relacionar directamente.
http://www.paho.org/Spanish/AM/PUB/capitulo_3.pdf Artículo donde se examinan y detallan
aquellos conceptos estrechamente relacionados con el maltrato y sus tipos, así como los
factores que influyen y condicionan estos casos. De igual manera nos explica el concepto
de “descuido” y sus distintas modalidades en función de unos factores determinados y
grados. Además, establece un listado con aquellas consecuencias posibles que, tanto a
corto como largo plazo, se puede dar en los menores; al igual que recomendaciones y
alternativas y posibilidades ante casos como los mencionados.
En las noticias escogidas vemos como se da un factor común que es el abandono de los
niños en los vehículos sea por la causa que sea, dejando ya de lado si se trata
simplemente de un descuido, como se manifiesta en alguna de ellas, o el hecho sucede
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13. cuando los progenitores son totalmente conscientes de lo que se está produciendo y aun
así no reparan en las consecuencias de sus acciones.
En los dos estudios/artículos escogidos se nos aclaran los términos de “descuido”,
considerando éste como uno de los tipos de maltrato, o directamente ya “maltrato”,
estableciendo las diferencias entre ambos términos con el fin de no caer en errores a la
hora de catalogar los hechos que día a día se nos presentan en las noticias. A veces se
trata de simples descuidos y otras este tipo de actuaciones no son más que la continuación
del maltrato que ya con anterioridad está sufriendo por parte de los padres el niño.
A continuación mostramos algunos fragmentos de estos artículos que son de importancia y
que aclaran términos claves dentro de noticias similares a las escogidas para este trabajo:
“El maltrato o la vejación de menores abarca todas las formas de malos tratos físicos y
emocionales, abuso sexual, descuido o negligencia o explotación comercial o de otro tipo, que
originen un daño real o potencial para la salud del niño, su supervivencia, desarrollo o dignidad en
el contexto de una relación de responsabilidad, confianza o poder.”
“Descuido. Existen muchas manifestaciones del descuido de los menores, entre ellas el
incumplimiento de las recomendaciones de atención de la salud, no buscar la asistencia sanitaria
apropiada, la privación de alimentos que produce hambre y la falta de progreso físico en el niño.
Otras causas de preocupación son la exposición de los niños a las drogas y la ausencia de
protección contra los peligros ambientales. Además, el desamparo, la supervisión inadecuada, la
falta de higiene y ser privados de educación son todos elementos que se consideran signos de
descuido.”
“...hay otras condiciones en las cuales se presentan situaciones reales de falta de apego hasta el
abandono total, ya que el cuidador no hizo nunca vínculo con el niño y no se siente responsable por
él. Este es considerado como negligencia severa y comprende la categoría abandono.”
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14. BIBLIOGRAFÍA y WEBGRAFÍA
www.google.es
www.rae.es
www.kidshealth.org
www.definicion.de
http://www.definicionlegal.com
http://iabogado.com
http://www.rinconcastellano.com
http://www.wordreference.com
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