Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Ambientes centrados en la evaluación
1.
2. Los ambientes de aprendizaje diseñados
eficientemente también deben centrarse en la
evaluación.
Se distinguen dos usos fundamentales de la
evaluación.
3. Evaluación formativa: involucra el uso de la
evaluación como fuente de retroalimentación
para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
Ejemplos: Comentarios de los maestros sobre el avance del
trabajo, como escritos o preparaciones para las
presentaciones.
4. Evaluación aditiva: mide lo que los estudiantes
han aprendido al final de un grupo de
actividades de aprendizaje.
Ejemplos: Exámenes hechos por los maestros al final de
una unidad de estudio.
5.
La retroalimentación es extremadamente
importante y debe darse continuamente.
El pensamiento de los alumnos debe hacerse
visible, ya sea a través de debates, exámenes o
escritos.
Evaluación formativa y
retroalimentación
6. Trabajar colaborando en grupos y las nuevas
tecnologías también pueden incrementar las
oportunidades de retroalimentación.
Las evaluaciones diseñadas adecuadamente
ayudan a los maestros a darse cuenta de la
necesidad de volver a pensar en las prácticas de
enseñanza.