Анкетна карта за учители за установяване на равнището на сътрудничеството между българското неделно училище и семейството и открояването на тенденции и проблеми

1. АНКЕТНА КАРТА
УВАЖАЕМИ КОЛЕГИ,
Представям на вниманието Ви анкетна карта, с която се цели проучване на релацията
родители – българско неделно училище. Обработените и анализирани резултати ще бъдат
използвани в доклада „Сътрудничеството между българското неделно училище и
семейството – тенденции и проблеми“ , който ще бъде представен под формата на видео
доклад на Четвъртата международна научно–практическа конференция „Съвременни
тенденции в сътрудничеството между училището и семейството“. При желение от Ваша
страна, резултатите ще бъдат представени на вниманието Ви в подходяща форма.
Моля, отделете няколко минути, за да споделите своята гледна точка.
Благодаря за сътрудничеството,
Илиана Т. Илиева-Дъбова
1. Възможно ли е да се справи успешно с учебния материал един ученик в българско
неделно училище без помощта на родител?
А) да Б) не В) зависи от темата
2. Как оценявате участието на родителите в дейността на училището?
А) участват активно Б) участват понякога В) не участват
3. Необходимо ли е по-активно сътрудничество между училището и родителите?
А) да Б) в определени случаи В) не е необходимо
4. Мислите ли, че родителите познават добре правата и задълженията на Родителския
съвет?
А) не Б) да В) до извесна степен
5. Мислите ли, че неделното училище може да функционира без родителска подкрепа ?
А) не може
Б) да, може и без подкрепата на родителите
В) не мога да отговоря
6. Смятате ли, че родителите са доволни от работата на неделното училище?
А) да
Б) не мисля
В) без значение е дали са доволни, друго българско училище в града няма
Г) от някои неща са доволни, от други – не
7. Искате ли да се промени нещо в отношенията родители – училище?
.......................................................................
8. Смятате ли, че трябва да има определена промяна в работата на училището?
А) да Б) не В) някои неща (посочете кои)
......................................................................................................