SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 16
Baixar para ler offline
Cohesió: Analitzem la pèrdua de
la referència i les indefinicions (1)
●   Dept. de Valencià   ●   Exercici n. 1
     de l'IES Joanot    ●   Reconeixement
     Martorell de            d'elements lèxics,
     València                anafòrics I
●   Curs 2012-13             connectors
                             emprats
                             inadequadament
                        ●   Modificació
Mirem de fixar-nos en els elements indeterminats,
  desconeguts o mal relacionats referencialment


   Jo pense que aquestes persones tenen el
 doble de mèrit, perquè li costen el doble les
 coses que a nosaltres ens pareixen normals,
  aixina que l'afany de superació que tenen
 aquesta xica i Oscar és extraordinari, perquè
jo en la vida podria anar als jocs olímpics i no
            tinc cap discapacitat.
Mirem de fixar-nos en els elements indeterminats,
  desconeguts o mal relacionats referencialment


   Jo pense que aquestes persones tenen el
 doble de mèrit, perquè li costen el doble les
 coses que a nosaltres ens pareixen normals,
  aixina que l'afany de superació que tenen
 aquesta xica i Oscar és extraordinari, perquè
jo en la vida podria anar als jocs olímpics i no
            tinc cap discapacitat.
Mirem de fixar-nos en els elements indeterminats,
  desconeguts o mal relacionats referencialment


   Jo pense que aquestes persones tenen el
 doble de mèrit, perquè li costen el doble les
 coses que a nosaltres ens pareixen normals,
  aixina que l'afany de superació que tenen
 aquesta xica i Oscar és extraordinari, perquè
jo en la vida podria anar als jocs olímpics i no
            tinc cap discapacitat.
Mirem de fixar-nos en els elements indeterminats,
  desconeguts o mal relacionats referencialment


   Jo pense que aquestes persones tenen el
 doble de mèrit, perquè li costen el doble les
 coses que a nosaltres ens pareixen normals,
  aixina que l'afany de superació que tenen
 aquesta xica i Oscar és extraordinari, perquè
jo en la vida podria anar als jocs olímpics i no
            tinc cap discapacitat.
Mirem de fixar-nos en els elements indeterminats,
  desconeguts o mal relacionats referencialment


   Jo pense que aquestes persones tenen el
 doble de mèrit, perquè li costen el doble les
 coses que a nosaltres ens pareixen normals,
  aixina que l'afany de superació que tenen
 aquesta xica i Oscar és extraordinari, perquè
jo en la vida podria anar als jocs olímpics i no
            tinc cap discapacitat.
Mirem de fixar-nos en els elements indeterminats,
  desconeguts o mal relacionats referencialment


   Jo pense que aquestes persones tenen el
 doble de mèrit, perquè li costen el doble les
 coses que a nosaltres ens pareixen normals,
  aixina que l'afany de superació que tenen
 aquesta xica i Oscar és extraordinari, perquè
jo en la vida podria anar als jocs olímpics i no
            tinc cap discapacitat.
Mirem de fixar-nos en els elements indeterminats,
  desconeguts o mal relacionats referencialment


   Jo pense que aquestes persones tenen el
 doble de mèrit, perquè li costen el doble les
 coses que a nosaltres ens pareixen normals,
  aixina que l'afany de superació que tenen
 aquesta xica i Oscar és extraordinari, perquè
jo en la vida podria anar als jocs olímpics i no
            tinc cap discapacitat.
Canviem els elements detectats per altres que milloren la
 relació entre els mots, les idees i les relacions lògiques


   Jo pense que aquestes persones tenen el
 doble de mèrit, perquè li costen el doble les
 coses que a nosaltres ens pareixen normals,
  aixina que l'afany de superació que tenen
 aquesta xica i Oscar és extraordinari, perquè
jo en la vida podria anar als jocs olímpics i no
            tinc cap discapacitat.
Canviem els elements detectats per altres que milloren la
 relació entre els mots, les idees i les relacions lògiques


Jo pense que els discapacitats que participen
   als jocs olímpics tenen el doble de mèrit,
   perquè li costen el doble les coses que a
  nosaltres ens pareixen normals, aixina que
l'afany de superació que tenen aquesta xica i
 Oscar és extraordinari, perquè jo en la vida
   podria anar als jocs olímpics i no tinc cap
                  discapacitat.
Canviem els elements detectats per altres que milloren la
 relació entre els mots, les idees i les relacions lògiques


Jo pense que els discapacitats que participen
als jocs olímpics tenen el doble de mèrit (Ø)
   perquè li costen el doble les coses que a
  nosaltres ens pareixen normals, aixina que
l'afany de superació que tenen aquesta xica i
 Oscar és extraordinari, perquè jo en la vida
   podria anar als jocs olímpics i no tinc cap
                 discapacitat.
Canviem els elements detectats per altres que milloren la
 relació entre els mots, les idees i les relacions lògiques


Jo pense que els discapacitats que participen
als jocs olímpics tenen el doble de mèrit (Ø)
  perquè els costen el doble les coses que a
  nosaltres ens pareixen normals, aixina que
l'afany de superació que tenen aquesta xica i
 Oscar és extraordinari, perquè jo en la vida
   podria anar als jocs olímpics i no tinc cap
                 discapacitat.
Canviem els elements detectats per altres que milloren la
 relació entre els mots, les idees i les relacions lògiques


Jo pense que els discapacitats que participen
als jocs olímpics tenen el doble de mèrit (Ø)
  perquè els costen el doble les coses que a
  nosaltres ens pareixen normals, així doncs,
l'afany de superació que tenen aquesta xica i
 Oscar és extraordinari, perquè jo en la vida
   podria anar als jocs olímpics i no tinc cap
                 discapacitat.
Canviem els elements detectats per altres que milloren la
 relació entre els mots, les idees i les relacions lògiques


Jo pense que els discapacitats que participen
als jocs olímpics tenen el doble de mèrit (Ø)
  perquè els costen el doble les coses que a
  nosaltres ens pareixen normals, així doncs,
l'afany de superació que tenen aquesta xica i
Oscar és extraordinari, perquè??? jo en la vida
   podria anar als jocs olímpics i no tinc cap
                 discapacitat.
Canviem els elements detectats per altres que milloren la
 relació entre els mots, les idees i les relacions lògiques

Jo pense que els discapacitats que participen
als jocs olímpics tenen el doble de mèrit (Ø)
  perquè els costen el doble les coses que a
  nosaltres ens pareixen normals, així doncs,
l'afany de superació que tenen aquesta xica i
   Oscar és extraordinari en relació amb les
   persones sense limitacions. Jo en la vida
   podria anar als jocs olímpics i no tinc cap
                 discapacitat.
Comparem els canvis amb la versió primera.
          S'ha millorat la cohesió del text d'opinió

                 Jo pense que aquestes persones tenen el
   doble de mèrit, perquè li costen el doble les coses que a nosaltres
ens pareixen normals, aixina que l'afany de superació que tenen aquesta
                    xica i Oscar és extraordinari, perquè
          jo en la vida podria anar als jocs olímpics i no tinc cap
                                discapacitat.
            ------------------------------------
 Jo pense que els discapacitats que participen als jocs olímpics tenen el
 doble de mèrit (Ø) perquè els costen el doble les coses que a nosaltres
ens pareixen normals, així doncs, l'afany de superació que tenen aquesta
      xica i Oscar és extraordinari en relació amb les persones sense
   limitacions. Jo en la vida podria anar als jocs olímpics i no tinc cap
                                discapacitat.

Mais conteúdo relacionado

Mais de Dept. de Valencià de l'IES Joanot Martorell

Mais de Dept. de Valencià de l'IES Joanot Martorell (19)

Tema 9, la poesia actual bis
Tema 9, la poesia actual bisTema 9, la poesia actual bis
Tema 9, la poesia actual bis
 
Context històricocultural. tema 1, lírica medieval
Context històricocultural. tema 1, lírica medievalContext històricocultural. tema 1, lírica medieval
Context històricocultural. tema 1, lírica medieval
 
Treballs creatius de 3r ESO sobre el Tirant lo Blanc_2015
Treballs creatius de 3r ESO sobre el Tirant lo Blanc_2015Treballs creatius de 3r ESO sobre el Tirant lo Blanc_2015
Treballs creatius de 3r ESO sobre el Tirant lo Blanc_2015
 
Les llengües romàniques
Les llengües romàniquesLes llengües romàniques
Les llengües romàniques
 
Rúbrica d'avaluació de l'exposició oral de literatura medieval-1r de Bat
Rúbrica d'avaluació de l'exposició oral de literatura medieval-1r de BatRúbrica d'avaluació de l'exposició oral de literatura medieval-1r de Bat
Rúbrica d'avaluació de l'exposició oral de literatura medieval-1r de Bat
 
Plantilla d'avaluació de les entrades del blog-1r de Bat
Plantilla d'avaluació de les entrades del blog-1r de BatPlantilla d'avaluació de les entrades del blog-1r de Bat
Plantilla d'avaluació de les entrades del blog-1r de Bat
 
09 presentació-segle xv-jordi de sant jordi-poema comentat-21 t
09 presentació-segle xv-jordi de sant jordi-poema comentat-21 t09 presentació-segle xv-jordi de sant jordi-poema comentat-21 t
09 presentació-segle xv-jordi de sant jordi-poema comentat-21 t
 
08 presentació-jaume roig-21 a
08 presentació-jaume roig-21 a08 presentació-jaume roig-21 a
08 presentació-jaume roig-21 a
 
07 presentació-ausiàs march, poema comentat i fragment de l'espill-21 a
07 presentació-ausiàs march, poema comentat i fragment de l'espill-21 a07 presentació-ausiàs march, poema comentat i fragment de l'espill-21 a
07 presentació-ausiàs march, poema comentat i fragment de l'espill-21 a
 
06 presentació-ausiàs march i jaume roig-21 t
06 presentació-ausiàs march i jaume roig-21 t06 presentació-ausiàs march i jaume roig-21 t
06 presentació-ausiàs march i jaume roig-21 t
 
05 presentació-lírica entre els trobadors i el segle d'or-21 t
05 presentació-lírica entre els trobadors i el segle d'or-21 t05 presentació-lírica entre els trobadors i el segle d'or-21 t
05 presentació-lírica entre els trobadors i el segle d'or-21 t
 
04 presentació-trobairitz i la comtessa de dia-21 a
04 presentació-trobairitz i la comtessa de dia-21 a04 presentació-trobairitz i la comtessa de dia-21 a
04 presentació-trobairitz i la comtessa de dia-21 a
 
03 presentació-llengua, estil i gèners de la poesia trobadoresca-21 t
03 presentació-llengua, estil i gèners de la poesia trobadoresca-21 t03 presentació-llengua, estil i gèners de la poesia trobadoresca-21 t
03 presentació-llengua, estil i gèners de la poesia trobadoresca-21 t
 
02 presentació-els trobadors catalans-21 t
02 presentació-els  trobadors catalans-21 t02 presentació-els  trobadors catalans-21 t
02 presentació-els trobadors catalans-21 t
 
Gramtex joanot-polifonia-modalització-dixi i adequació general
Gramtex joanot-polifonia-modalització-dixi i adequació generalGramtex joanot-polifonia-modalització-dixi i adequació general
Gramtex joanot-polifonia-modalització-dixi i adequació general
 
3 Poetes arabigovalencians-21 T
3 Poetes arabigovalencians-21 T3 Poetes arabigovalencians-21 T
3 Poetes arabigovalencians-21 T
 
Els dialectes geogràfics
Els dialectes geogràficsEls dialectes geogràfics
Els dialectes geogràfics
 
Reconeixement de la polifonia, la modalització i la varietat diatòpica.
Reconeixement de la polifonia, la modalització i la varietat diatòpica.Reconeixement de la polifonia, la modalització i la varietat diatòpica.
Reconeixement de la polifonia, la modalització i la varietat diatòpica.
 
Exemples de dixi textual - Pa negre
Exemples de dixi textual - Pa negreExemples de dixi textual - Pa negre
Exemples de dixi textual - Pa negre
 

Último

ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 

Último (8)

HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 

Analitzem la pèrdua de la referència -1

  • 1. Cohesió: Analitzem la pèrdua de la referència i les indefinicions (1) ● Dept. de Valencià ● Exercici n. 1 de l'IES Joanot ● Reconeixement Martorell de d'elements lèxics, València anafòrics I ● Curs 2012-13 connectors emprats inadequadament ● Modificació
  • 2. Mirem de fixar-nos en els elements indeterminats, desconeguts o mal relacionats referencialment Jo pense que aquestes persones tenen el doble de mèrit, perquè li costen el doble les coses que a nosaltres ens pareixen normals, aixina que l'afany de superació que tenen aquesta xica i Oscar és extraordinari, perquè jo en la vida podria anar als jocs olímpics i no tinc cap discapacitat.
  • 3. Mirem de fixar-nos en els elements indeterminats, desconeguts o mal relacionats referencialment Jo pense que aquestes persones tenen el doble de mèrit, perquè li costen el doble les coses que a nosaltres ens pareixen normals, aixina que l'afany de superació que tenen aquesta xica i Oscar és extraordinari, perquè jo en la vida podria anar als jocs olímpics i no tinc cap discapacitat.
  • 4. Mirem de fixar-nos en els elements indeterminats, desconeguts o mal relacionats referencialment Jo pense que aquestes persones tenen el doble de mèrit, perquè li costen el doble les coses que a nosaltres ens pareixen normals, aixina que l'afany de superació que tenen aquesta xica i Oscar és extraordinari, perquè jo en la vida podria anar als jocs olímpics i no tinc cap discapacitat.
  • 5. Mirem de fixar-nos en els elements indeterminats, desconeguts o mal relacionats referencialment Jo pense que aquestes persones tenen el doble de mèrit, perquè li costen el doble les coses que a nosaltres ens pareixen normals, aixina que l'afany de superació que tenen aquesta xica i Oscar és extraordinari, perquè jo en la vida podria anar als jocs olímpics i no tinc cap discapacitat.
  • 6. Mirem de fixar-nos en els elements indeterminats, desconeguts o mal relacionats referencialment Jo pense que aquestes persones tenen el doble de mèrit, perquè li costen el doble les coses que a nosaltres ens pareixen normals, aixina que l'afany de superació que tenen aquesta xica i Oscar és extraordinari, perquè jo en la vida podria anar als jocs olímpics i no tinc cap discapacitat.
  • 7. Mirem de fixar-nos en els elements indeterminats, desconeguts o mal relacionats referencialment Jo pense que aquestes persones tenen el doble de mèrit, perquè li costen el doble les coses que a nosaltres ens pareixen normals, aixina que l'afany de superació que tenen aquesta xica i Oscar és extraordinari, perquè jo en la vida podria anar als jocs olímpics i no tinc cap discapacitat.
  • 8. Mirem de fixar-nos en els elements indeterminats, desconeguts o mal relacionats referencialment Jo pense que aquestes persones tenen el doble de mèrit, perquè li costen el doble les coses que a nosaltres ens pareixen normals, aixina que l'afany de superació que tenen aquesta xica i Oscar és extraordinari, perquè jo en la vida podria anar als jocs olímpics i no tinc cap discapacitat.
  • 9. Canviem els elements detectats per altres que milloren la relació entre els mots, les idees i les relacions lògiques Jo pense que aquestes persones tenen el doble de mèrit, perquè li costen el doble les coses que a nosaltres ens pareixen normals, aixina que l'afany de superació que tenen aquesta xica i Oscar és extraordinari, perquè jo en la vida podria anar als jocs olímpics i no tinc cap discapacitat.
  • 10. Canviem els elements detectats per altres que milloren la relació entre els mots, les idees i les relacions lògiques Jo pense que els discapacitats que participen als jocs olímpics tenen el doble de mèrit, perquè li costen el doble les coses que a nosaltres ens pareixen normals, aixina que l'afany de superació que tenen aquesta xica i Oscar és extraordinari, perquè jo en la vida podria anar als jocs olímpics i no tinc cap discapacitat.
  • 11. Canviem els elements detectats per altres que milloren la relació entre els mots, les idees i les relacions lògiques Jo pense que els discapacitats que participen als jocs olímpics tenen el doble de mèrit (Ø) perquè li costen el doble les coses que a nosaltres ens pareixen normals, aixina que l'afany de superació que tenen aquesta xica i Oscar és extraordinari, perquè jo en la vida podria anar als jocs olímpics i no tinc cap discapacitat.
  • 12. Canviem els elements detectats per altres que milloren la relació entre els mots, les idees i les relacions lògiques Jo pense que els discapacitats que participen als jocs olímpics tenen el doble de mèrit (Ø) perquè els costen el doble les coses que a nosaltres ens pareixen normals, aixina que l'afany de superació que tenen aquesta xica i Oscar és extraordinari, perquè jo en la vida podria anar als jocs olímpics i no tinc cap discapacitat.
  • 13. Canviem els elements detectats per altres que milloren la relació entre els mots, les idees i les relacions lògiques Jo pense que els discapacitats que participen als jocs olímpics tenen el doble de mèrit (Ø) perquè els costen el doble les coses que a nosaltres ens pareixen normals, així doncs, l'afany de superació que tenen aquesta xica i Oscar és extraordinari, perquè jo en la vida podria anar als jocs olímpics i no tinc cap discapacitat.
  • 14. Canviem els elements detectats per altres que milloren la relació entre els mots, les idees i les relacions lògiques Jo pense que els discapacitats que participen als jocs olímpics tenen el doble de mèrit (Ø) perquè els costen el doble les coses que a nosaltres ens pareixen normals, així doncs, l'afany de superació que tenen aquesta xica i Oscar és extraordinari, perquè??? jo en la vida podria anar als jocs olímpics i no tinc cap discapacitat.
  • 15. Canviem els elements detectats per altres que milloren la relació entre els mots, les idees i les relacions lògiques Jo pense que els discapacitats que participen als jocs olímpics tenen el doble de mèrit (Ø) perquè els costen el doble les coses que a nosaltres ens pareixen normals, així doncs, l'afany de superació que tenen aquesta xica i Oscar és extraordinari en relació amb les persones sense limitacions. Jo en la vida podria anar als jocs olímpics i no tinc cap discapacitat.
  • 16. Comparem els canvis amb la versió primera. S'ha millorat la cohesió del text d'opinió Jo pense que aquestes persones tenen el doble de mèrit, perquè li costen el doble les coses que a nosaltres ens pareixen normals, aixina que l'afany de superació que tenen aquesta xica i Oscar és extraordinari, perquè jo en la vida podria anar als jocs olímpics i no tinc cap discapacitat. ------------------------------------ Jo pense que els discapacitats que participen als jocs olímpics tenen el doble de mèrit (Ø) perquè els costen el doble les coses que a nosaltres ens pareixen normals, així doncs, l'afany de superació que tenen aquesta xica i Oscar és extraordinari en relació amb les persones sense limitacions. Jo en la vida podria anar als jocs olímpics i no tinc cap discapacitat.