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PROGRAMA NACIONAL DE
FORMACIÓN PERMANENTE
PORTAFOLIO INSTITUCIONAL
INSTITUTO DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO
LA CALERA
AÑO 2015
http://cor.to/8hQw
Presentación
El presente portafolio desarrolla una recopilación
acerca de los temas analizados durante las jornadas de
capacitación con la modalidad taller. En ellas se
abordaron los ejes propuestos por el Programa
Nacional de Formación Permanente “Nuestra Escuela”
como así también actividades institucionales.
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La evaluación: Intenciones, funciones, sistemas,
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resultados de primer y segundo Trimestre.
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tradición”.
Conformación de grupos de trabajo:
 Producción de portafolio institucional
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de las capacitaciones.
www.idfs.edu.ar
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PORTAFOLIO PNFP - SARMIENTO - LA CALERA

  • 1. PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN PERMANENTE PORTAFOLIO INSTITUCIONAL INSTITUTO DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO LA CALERA AÑO 2015 http://cor.to/8hQw
  • 2. Presentación El presente portafolio desarrolla una recopilación acerca de los temas analizados durante las jornadas de capacitación con la modalidad taller. En ellas se abordaron los ejes propuestos por el Programa Nacional de Formación Permanente “Nuestra Escuela” como así también actividades institucionales.
  • 3. Encuentro n° 1 • El marco político pedagógico de la escuela argentina. • Leyes de educación en Argentina y Córdoba. • Políticas de Estado en educación en el paso del tiempo: análisis reflexivo de las acciones de los distintos ministros de educación en Argentina. • Análisis de leyes de educación y documentos de base del Nivel Secundario. Lectura de “Resoluciones”.
  • 5. Actividades: • Lectura de documento y realización de síntesis sobre los “30 años de democracia y la educación”. • Debate/conclusiones del documento Hacer escuela. • Producción de presentaciones multimedia sobre los temas más relevantes de la jornada.
  • 7. Encuentro n° 2 • Reflexión y debate a partir de la visualización de un video sobre una docente frente a una situación áulica. • Análisis de material bibliográfico: Entre trayectorias, escenas y pensamientos en espacios de formación. • Elaboración de afiches con conceptos significativos para cada grupo sobre “Trayectorias”. • Elaboración de presentación multimedia que reflejara conclusiones y/o reflexiones de cada grupo. http://cor.to/8hQ7
  • 8.
  • 10. Encuentro n° 3 La evaluación: Intenciones, funciones, sistemas, estrategias de evaluación en los distintos espacios curriculares. Proyección de documental: Sarmiento, un homenaje a todos los docentes argentinos. Acciones institucionales sobre el Bicentenario. Registro en cuaderno de bitácora de actividades.
  • 11.
  • 12. Actividades: • Diseño de dados incorporando en cada cara las ideas principales del tema evaluación. • Armado de bloques con diferentes relaciones sobre evaluación. • Análisis de los resultados institucionales y TERCE • Registro en cuaderno de bitácora de actividades.
  • 13.
  • 14. Encuentro n° 4 Video del Ministerio de Educación de reunión de directores. Análisis colectivo de la información como herramienta de elaboración del proyecto anual. Utilización de los resultados de primer y segundo Trimestre. Lectura del documento “La Escuela: Entre el cambio y la tradición”.
  • 15.
  • 16. Conformación de grupos de trabajo:  Producción de portafolio institucional  Redacción del informe escrito para tutores  Producción de presentación con fotografías / video  Preparación de calendario institucional 2016 y temario de las capacitaciones. www.idfs.edu.ar http://cor.to/8hQb
  • 17.
  • 18. Actividades: • Estudio de trayectorias escolares de los estudiantes durante los años 2014 y 2015. • Análisis de los estudiantes para acompañamiento en el cierre del ciclo lectivo. • Registro en cuaderno de bitácora de actividades. • Reunión por áreas/departamentos.
  • 20. Actividades Significativas http://cor.to/8hQi Taller DiME Dispositivos Móviles Taller Química Práctica
  • 21. Año 2016 • Articulación entre niveles • Obligatoreidad del Secundario • Representaciones adolescentes • Trabajo colaborativo • Estrategias entre disciplinas • TIC – Materiales disponibles • Coordinadores, tutores, nuevos enfoques www.idfs.edu.ar