SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 16
ICT&O: zijn we op de goede weg? ICTO seminar, 6 juni 2011 Kurt De Belder Bibliothecaris van de Universiteit Directeur Universitaire Bibliotheken Leiden
Investeringen in ICT&O ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Resultaten ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Definitie Blended learning ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Resultaten ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Docenten & blended learning ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Resultaten ,[object Object]
Kwaliteit ,[object Object],[object Object],[object Object]
Resultaten ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
En toch … een digitale revolutie ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
E-book in de media ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Bron: Association of American Publishers: http://www.publishers.org/press/32/. Cijfers gepubliceerd op 19 mei 2011. +7.1% $2.5M $2.6M University Press Paperback -1.9% $4.5M $4.4M University Press Hardcover +27.4% $49.8M $63.5M Religious Books +145.7% $28.1M $69.0M E-Books +1.2% $54.5M $55.2M Adult Mass Market -7.7% $125.6M $115.9M Adult Paperback +6.0% $91.2M $96.6M Adult Hardcover Percent change March 2010 March 2011 Category
Waarom lage impact op onderwijs? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Welke stappen nu? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Onderzoek of mannen geregeld huilden tijdens politieke vergaderingen aan het eind van de 18de eeuw. Hoe pak je dit aan? Onderzoek het ontstaan van het concept “publieke opinie”. Welke betekenisverschuivingen heeft dit concept gekend? Publiceer je resultaten op een weblog en zorg dat deze bekend worden;  Maak de datasets waarop jouw resultaten zijn gebaseerd beschikbaar; Modereer de online discussie.
Welke stappen nu? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

na het eerste jaar...omgaan met visie en ict
na het eerste jaar...omgaan met visie en ictna het eerste jaar...omgaan met visie en ict
na het eerste jaar...omgaan met visie en ictKennisnet
 
Onlinegeletterdheid en Mediawijsheid De Onderwijsdagen nov. 2014
Onlinegeletterdheid en Mediawijsheid De Onderwijsdagen nov. 2014 Onlinegeletterdheid en Mediawijsheid De Onderwijsdagen nov. 2014
Onlinegeletterdheid en Mediawijsheid De Onderwijsdagen nov. 2014 Jeroen Clemens
 
Gastcollege e learning trends fontys 2014
Gastcollege e learning trends fontys 2014Gastcollege e learning trends fontys 2014
Gastcollege e learning trends fontys 2014WilfredRubens.com
 
ELO's implementeren in het VO
ELO's implementeren in het VOELO's implementeren in het VO
ELO's implementeren in het VOTim Remmers
 
Nr._20_Eerst_onderwijsvisie_2C_dan_techniek
Nr._20_Eerst_onderwijsvisie_2C_dan_techniekNr._20_Eerst_onderwijsvisie_2C_dan_techniek
Nr._20_Eerst_onderwijsvisie_2C_dan_techniekSandra de Koster
 
Presentatie trends elearning 18 juni COMIT
Presentatie trends elearning 18 juni COMITPresentatie trends elearning 18 juni COMIT
Presentatie trends elearning 18 juni COMITWilfredRubens.com
 
Kennisnet en onderwijsadviseurs
Kennisnet en onderwijsadviseursKennisnet en onderwijsadviseurs
Kennisnet en onderwijsadviseursKennisnet
 
Onderzoek Leeropbrengsten Digitale Leermiddelen
Onderzoek Leeropbrengsten Digitale LeermiddelenOnderzoek Leeropbrengsten Digitale Leermiddelen
Onderzoek Leeropbrengsten Digitale LeermiddelenProven Partners
 
The case for blended learning
The case for blended learningThe case for blended learning
The case for blended learningnielsm1978
 
Digitale geletterdheid | Apeldoorn IT
Digitale geletterdheid | Apeldoorn ITDigitale geletterdheid | Apeldoorn IT
Digitale geletterdheid | Apeldoorn ITHenk Orsel
 
Onderzoek leeropbrengsten digitale leermiddelen Rink Weijs
Onderzoek leeropbrengsten digitale leermiddelen   Rink WeijsOnderzoek leeropbrengsten digitale leermiddelen   Rink Weijs
Onderzoek leeropbrengsten digitale leermiddelen Rink WeijsBioLogicalSolutions
 
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdfGebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdfKennisnet
 
Masterclass technology enhanced learning
Masterclass technology enhanced learning Masterclass technology enhanced learning
Masterclass technology enhanced learning WilfredRubens.com
 
Themamiddag CvI trends ict en onderwijs
Themamiddag CvI trends ict en onderwijsThemamiddag CvI trends ict en onderwijs
Themamiddag CvI trends ict en onderwijsWilfredRubens.com
 
Presentatie driestar educatief
Presentatie driestar educatiefPresentatie driestar educatief
Presentatie driestar educatiefGerard Dummer
 
090423 (Wr) V1 E Learning Onderwijs
090423 (Wr) V1 E Learning Onderwijs090423 (Wr) V1 E Learning Onderwijs
090423 (Wr) V1 E Learning OnderwijsWilfredRubens.com
 
Beleidsplan icmt beleid obs de molenwerf 2008-2012 versie 2
Beleidsplan icmt beleid obs de molenwerf 2008-2012 versie 2Beleidsplan icmt beleid obs de molenwerf 2008-2012 versie 2
Beleidsplan icmt beleid obs de molenwerf 2008-2012 versie 2Bert van der Neut
 

Mais procurados (20)

na het eerste jaar...omgaan met visie en ict
na het eerste jaar...omgaan met visie en ictna het eerste jaar...omgaan met visie en ict
na het eerste jaar...omgaan met visie en ict
 
Onlinegeletterdheid en Mediawijsheid De Onderwijsdagen nov. 2014
Onlinegeletterdheid en Mediawijsheid De Onderwijsdagen nov. 2014 Onlinegeletterdheid en Mediawijsheid De Onderwijsdagen nov. 2014
Onlinegeletterdheid en Mediawijsheid De Onderwijsdagen nov. 2014
 
Gastcollege e learning trends fontys 2014
Gastcollege e learning trends fontys 2014Gastcollege e learning trends fontys 2014
Gastcollege e learning trends fontys 2014
 
ELO's implementeren in het VO
ELO's implementeren in het VOELO's implementeren in het VO
ELO's implementeren in het VO
 
Nr._20_Eerst_onderwijsvisie_2C_dan_techniek
Nr._20_Eerst_onderwijsvisie_2C_dan_techniekNr._20_Eerst_onderwijsvisie_2C_dan_techniek
Nr._20_Eerst_onderwijsvisie_2C_dan_techniek
 
Presentatie trends elearning 18 juni COMIT
Presentatie trends elearning 18 juni COMITPresentatie trends elearning 18 juni COMIT
Presentatie trends elearning 18 juni COMIT
 
Kennisnet en onderwijsadviseurs
Kennisnet en onderwijsadviseursKennisnet en onderwijsadviseurs
Kennisnet en onderwijsadviseurs
 
Onderzoeksrapport Samsung - De innovatieve leraar
Onderzoeksrapport Samsung - De innovatieve leraarOnderzoeksrapport Samsung - De innovatieve leraar
Onderzoeksrapport Samsung - De innovatieve leraar
 
Onderzoek Leeropbrengsten Digitale Leermiddelen
Onderzoek Leeropbrengsten Digitale LeermiddelenOnderzoek Leeropbrengsten Digitale Leermiddelen
Onderzoek Leeropbrengsten Digitale Leermiddelen
 
The case for blended learning
The case for blended learningThe case for blended learning
The case for blended learning
 
Digitale geletterdheid | Apeldoorn IT
Digitale geletterdheid | Apeldoorn ITDigitale geletterdheid | Apeldoorn IT
Digitale geletterdheid | Apeldoorn IT
 
Onderzoek leeropbrengsten digitale leermiddelen Rink Weijs
Onderzoek leeropbrengsten digitale leermiddelen   Rink WeijsOnderzoek leeropbrengsten digitale leermiddelen   Rink Weijs
Onderzoek leeropbrengsten digitale leermiddelen Rink Weijs
 
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdfGebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
 
Masterclass technology enhanced learning
Masterclass technology enhanced learning Masterclass technology enhanced learning
Masterclass technology enhanced learning
 
Themamiddag CvI trends ict en onderwijs
Themamiddag CvI trends ict en onderwijsThemamiddag CvI trends ict en onderwijs
Themamiddag CvI trends ict en onderwijs
 
Presentatie driestar educatief
Presentatie driestar educatiefPresentatie driestar educatief
Presentatie driestar educatief
 
Presentatie velov 2015_symposium_finaal
Presentatie velov 2015_symposium_finaalPresentatie velov 2015_symposium_finaal
Presentatie velov 2015_symposium_finaal
 
090423 (Wr) V1 E Learning Onderwijs
090423 (Wr) V1 E Learning Onderwijs090423 (Wr) V1 E Learning Onderwijs
090423 (Wr) V1 E Learning Onderwijs
 
Beleidsplan icmt beleid obs de molenwerf 2008-2012 versie 2
Beleidsplan icmt beleid obs de molenwerf 2008-2012 versie 2Beleidsplan icmt beleid obs de molenwerf 2008-2012 versie 2
Beleidsplan icmt beleid obs de molenwerf 2008-2012 versie 2
 
Toekomst van het leren
Toekomst van het lerenToekomst van het leren
Toekomst van het leren
 

Destaque

iOS Final present: iTakeCare
iOS Final present: iTakeCareiOS Final present: iTakeCare
iOS Final present: iTakeCareb2016
 
2012 02 06 - scs ir svcs booklet
2012 02 06 - scs ir svcs booklet2012 02 06 - scs ir svcs booklet
2012 02 06 - scs ir svcs bookletFrancaPranovi
 
Presentatie dagvoorzitter 6 juni
Presentatie dagvoorzitter 6 juniPresentatie dagvoorzitter 6 juni
Presentatie dagvoorzitter 6 juniICTOlei2011
 
Digitaal toetsen universiteit leiden
Digitaal toetsen universiteit leidenDigitaal toetsen universiteit leiden
Digitaal toetsen universiteit leidenICTOlei2011
 
Mmai final ohmytype
Mmai final ohmytypeMmai final ohmytype
Mmai final ohmytypeb2016
 
Interactie in de collegezaal
Interactie in de collegezaalInteractie in de collegezaal
Interactie in de collegezaalICTOlei2011
 
Studiedag leiden Open courses Open Policies
Studiedag leiden Open courses Open PoliciesStudiedag leiden Open courses Open Policies
Studiedag leiden Open courses Open PoliciesICTOlei2011
 
Free Flow 2011 Extended Presentation
Free Flow 2011 Extended PresentationFree Flow 2011 Extended Presentation
Free Flow 2011 Extended PresentationFreeflow
 
Freeflowlite010112
Freeflowlite010112Freeflowlite010112
Freeflowlite010112Freeflow
 
傳播-revise2
傳播-revise2傳播-revise2
傳播-revise2b2016
 
傳播-revise3
傳播-revise3傳播-revise3
傳播-revise3b2016
 
LAK'12: Cyberlearners and Learning Resources
LAK'12: Cyberlearners and Learning ResourcesLAK'12: Cyberlearners and Learning Resources
LAK'12: Cyberlearners and Learning ResourcesLeyla Zhuhadar
 
Tsunami i terratremol en japó
Tsunami i terratremol en japóTsunami i terratremol en japó
Tsunami i terratremol en japóAlexander Buenaño
 

Destaque (16)

iOS Final present: iTakeCare
iOS Final present: iTakeCareiOS Final present: iTakeCare
iOS Final present: iTakeCare
 
2012 02 06 - scs ir svcs booklet
2012 02 06 - scs ir svcs booklet2012 02 06 - scs ir svcs booklet
2012 02 06 - scs ir svcs booklet
 
Presentatie dagvoorzitter 6 juni
Presentatie dagvoorzitter 6 juniPresentatie dagvoorzitter 6 juni
Presentatie dagvoorzitter 6 juni
 
Japón
JapónJapón
Japón
 
Digitaal toetsen universiteit leiden
Digitaal toetsen universiteit leidenDigitaal toetsen universiteit leiden
Digitaal toetsen universiteit leiden
 
Mmai final ohmytype
Mmai final ohmytypeMmai final ohmytype
Mmai final ohmytype
 
DataLogix B.V.
DataLogix B.V.DataLogix B.V.
DataLogix B.V.
 
Interactie in de collegezaal
Interactie in de collegezaalInteractie in de collegezaal
Interactie in de collegezaal
 
Studiedag leiden Open courses Open Policies
Studiedag leiden Open courses Open PoliciesStudiedag leiden Open courses Open Policies
Studiedag leiden Open courses Open Policies
 
Free Flow 2011 Extended Presentation
Free Flow 2011 Extended PresentationFree Flow 2011 Extended Presentation
Free Flow 2011 Extended Presentation
 
Freeflowlite010112
Freeflowlite010112Freeflowlite010112
Freeflowlite010112
 
傳播-revise2
傳播-revise2傳播-revise2
傳播-revise2
 
傳播-revise3
傳播-revise3傳播-revise3
傳播-revise3
 
LAK'12: Cyberlearners and Learning Resources
LAK'12: Cyberlearners and Learning ResourcesLAK'12: Cyberlearners and Learning Resources
LAK'12: Cyberlearners and Learning Resources
 
La girafa
La girafaLa girafa
La girafa
 
Tsunami i terratremol en japó
Tsunami i terratremol en japóTsunami i terratremol en japó
Tsunami i terratremol en japó
 

Semelhante a Icto kurt de belder

Trends ICT in Onderwijs Beta Faculteit
Trends ICT in Onderwijs Beta FaculteitTrends ICT in Onderwijs Beta Faculteit
Trends ICT in Onderwijs Beta Faculteitmag ritz
 
Trends ICT in Onderwijs - Beta-faculteit
Trends ICT in Onderwijs - Beta-faculteitTrends ICT in Onderwijs - Beta-faculteit
Trends ICT in Onderwijs - Beta-faculteitguest1d107
 
Weken van de ICT IVLOS Trends Umcu 4 2 09
Weken van de ICT IVLOS Trends Umcu 4 2 09Weken van de ICT IVLOS Trends Umcu 4 2 09
Weken van de ICT IVLOS Trends Umcu 4 2 09UniversiteitUtrecht
 
Ivlos Trends Umcu 4 2 09
Ivlos Trends Umcu 4 2 09Ivlos Trends Umcu 4 2 09
Ivlos Trends Umcu 4 2 09mag ritz
 
Literatuuronderzoek Il En Generatie
Literatuuronderzoek Il En GeneratieLiteratuuronderzoek Il En Generatie
Literatuuronderzoek Il En GeneratieImke Limpens
 
Social Media & Onderwijs: Is kennis nog wel macht?
Social Media & Onderwijs: Is kennis nog wel macht?Social Media & Onderwijs: Is kennis nog wel macht?
Social Media & Onderwijs: Is kennis nog wel macht?Hogeschool Inholland
 
OWD2010 - 1 - Onderwijsontwikkeling en leerkrachtontwikkeling in het Cumulusp...
OWD2010 - 1 - Onderwijsontwikkeling en leerkrachtontwikkeling in het Cumulusp...OWD2010 - 1 - Onderwijsontwikkeling en leerkrachtontwikkeling in het Cumulusp...
OWD2010 - 1 - Onderwijsontwikkeling en leerkrachtontwikkeling in het Cumulusp...SURF Events
 
Van Laptopklas Naar Laptopschool
Van Laptopklas Naar LaptopschoolVan Laptopklas Naar Laptopschool
Van Laptopklas Naar Laptopschooli&i conferentie
 
Kansen en uitdagingen voor eStudybooks - Inez Westermann en Maarten Steenhuis...
Kansen en uitdagingen voor eStudybooks - Inez Westermann en Maarten Steenhuis...Kansen en uitdagingen voor eStudybooks - Inez Westermann en Maarten Steenhuis...
Kansen en uitdagingen voor eStudybooks - Inez Westermann en Maarten Steenhuis...SURF Events
 
121102 presentatie master nederlands hu
121102 presentatie master nederlands hu121102 presentatie master nederlands hu
121102 presentatie master nederlands huErik Bolhuis
 
Projecten voor sterrenscholen alv
Projecten voor sterrenscholen alvProjecten voor sterrenscholen alv
Projecten voor sterrenscholen alvKennisnet
 
190319 presentatie velon congres ct onderzoek tyf 2
190319 presentatie velon congres ct onderzoek tyf 2190319 presentatie velon congres ct onderzoek tyf 2
190319 presentatie velon congres ct onderzoek tyf 2Erik Bolhuis
 
Didaktiek In Balans Samendeskundiger 2009 2010
Didaktiek In Balans Samendeskundiger 2009 2010Didaktiek In Balans Samendeskundiger 2009 2010
Didaktiek In Balans Samendeskundiger 2009 2010resiveldhoven
 
Visie op ICT.pdf
Visie op ICT.pdfVisie op ICT.pdf
Visie op ICT.pdfTineDeCat
 
090426 (Wr) V1 E Learning Afstandsleren
090426 (Wr) V1 E Learning Afstandsleren090426 (Wr) V1 E Learning Afstandsleren
090426 (Wr) V1 E Learning AfstandslerenWilfredRubens.com
 
Opdracht visie op ICT docx
Opdracht visie op ICT docxOpdracht visie op ICT docx
Opdracht visie op ICT docxMoriauMarthe
 

Semelhante a Icto kurt de belder (20)

Trends ICT in Onderwijs Beta Faculteit
Trends ICT in Onderwijs Beta FaculteitTrends ICT in Onderwijs Beta Faculteit
Trends ICT in Onderwijs Beta Faculteit
 
Trends ICT in Onderwijs - Beta-faculteit
Trends ICT in Onderwijs - Beta-faculteitTrends ICT in Onderwijs - Beta-faculteit
Trends ICT in Onderwijs - Beta-faculteit
 
Weken van de ICT IVLOS Trends Umcu 4 2 09
Weken van de ICT IVLOS Trends Umcu 4 2 09Weken van de ICT IVLOS Trends Umcu 4 2 09
Weken van de ICT IVLOS Trends Umcu 4 2 09
 
Ivlos Trends Umcu 4 2 09
Ivlos Trends Umcu 4 2 09Ivlos Trends Umcu 4 2 09
Ivlos Trends Umcu 4 2 09
 
Literatuuronderzoek Il En Generatie
Literatuuronderzoek Il En GeneratieLiteratuuronderzoek Il En Generatie
Literatuuronderzoek Il En Generatie
 
Visie op ICT
Visie op ICTVisie op ICT
Visie op ICT
 
Social Media & Onderwijs: Is kennis nog wel macht?
Social Media & Onderwijs: Is kennis nog wel macht?Social Media & Onderwijs: Is kennis nog wel macht?
Social Media & Onderwijs: Is kennis nog wel macht?
 
OWD2010 - 1 - Onderwijsontwikkeling en leerkrachtontwikkeling in het Cumulusp...
OWD2010 - 1 - Onderwijsontwikkeling en leerkrachtontwikkeling in het Cumulusp...OWD2010 - 1 - Onderwijsontwikkeling en leerkrachtontwikkeling in het Cumulusp...
OWD2010 - 1 - Onderwijsontwikkeling en leerkrachtontwikkeling in het Cumulusp...
 
Van Laptopklas Naar Laptopschool
Van Laptopklas Naar LaptopschoolVan Laptopklas Naar Laptopschool
Van Laptopklas Naar Laptopschool
 
Kansen en uitdagingen voor eStudybooks - Inez Westermann en Maarten Steenhuis...
Kansen en uitdagingen voor eStudybooks - Inez Westermann en Maarten Steenhuis...Kansen en uitdagingen voor eStudybooks - Inez Westermann en Maarten Steenhuis...
Kansen en uitdagingen voor eStudybooks - Inez Westermann en Maarten Steenhuis...
 
Visie op ICT
Visie op ICTVisie op ICT
Visie op ICT
 
121102 presentatie master nederlands hu
121102 presentatie master nederlands hu121102 presentatie master nederlands hu
121102 presentatie master nederlands hu
 
Projecten voor sterrenscholen alv
Projecten voor sterrenscholen alvProjecten voor sterrenscholen alv
Projecten voor sterrenscholen alv
 
190319 presentatie velon congres ct onderzoek tyf 2
190319 presentatie velon congres ct onderzoek tyf 2190319 presentatie velon congres ct onderzoek tyf 2
190319 presentatie velon congres ct onderzoek tyf 2
 
Didaktiek In Balans Samendeskundiger 2009 2010
Didaktiek In Balans Samendeskundiger 2009 2010Didaktiek In Balans Samendeskundiger 2009 2010
Didaktiek In Balans Samendeskundiger 2009 2010
 
Visie op ICT.pdf
Visie op ICT.pdfVisie op ICT.pdf
Visie op ICT.pdf
 
090426 (Wr) V1 E Learning Afstandsleren
090426 (Wr) V1 E Learning Afstandsleren090426 (Wr) V1 E Learning Afstandsleren
090426 (Wr) V1 E Learning Afstandsleren
 
E Leren Basiseducatie
E Leren BasiseducatieE Leren Basiseducatie
E Leren Basiseducatie
 
Opdracht visie op ICT docx
Opdracht visie op ICT docxOpdracht visie op ICT docx
Opdracht visie op ICT docx
 
Pcvo Zhz
Pcvo ZhzPcvo Zhz
Pcvo Zhz
 

Icto kurt de belder

  • 1. ICT&O: zijn we op de goede weg? ICTO seminar, 6 juni 2011 Kurt De Belder Bibliothecaris van de Universiteit Directeur Universitaire Bibliotheken Leiden
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. Bron: Association of American Publishers: http://www.publishers.org/press/32/. Cijfers gepubliceerd op 19 mei 2011. +7.1% $2.5M $2.6M University Press Paperback -1.9% $4.5M $4.4M University Press Hardcover +27.4% $49.8M $63.5M Religious Books +145.7% $28.1M $69.0M E-Books +1.2% $54.5M $55.2M Adult Mass Market -7.7% $125.6M $115.9M Adult Paperback +6.0% $91.2M $96.6M Adult Hardcover Percent change March 2010 March 2011 Category
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.