SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 31
CHÀO CÔ VÀ
CÁC BẠN
NHÓM: 1
Lớp: DI TRUYỀN HỌC
GV: Quách Tuyết Anh
DANH SÁCH THÀNH VIÊN NHÓM 1
STT theo DS lớp MSSV HỌ VÀ TÊN
1 22111006 ĐÀO DIỆU ANH
2 22112016 NGUYỄN THỤY PHƯƠNG ANH
3 22112008 ĐẶNG THỊ KIM ANH
4 22112017 NGUYỄN TRẦN KIỀU ANH
5 22116002 NGUYỄN TUẤN ANH
6 22112027 MAI TẤN BÌNH
7 22112026 LÊ NGUYỄN THÚY BÌNH
8 22164001 CAO THỊ LINH ĐAN
9 22111024 NGUYỄN THÀNH ĐẠT
10 22112051 PHAN HUỲNH TẤN ĐẠT
11 22114003 NGUYỄN LỘC ĐỨC 1
THỨ TỰ THUYẾT TRÌNH
STT theo
DS lớp
MSSV HỌ VÀ TÊN PHẦN
4 22112017 NGUYỄN TRẦN KIỀU ANH Biến nạp
3 22112008 ĐẶNG THỊ KIM ANH Tải nạp
8 22164001 CAO THỊ LINH ĐAN Tiếp hợp
2
→Vi khuẩn vận chuyển những yếu tố di truyền
qua ba cơ chế: biến nạp, tải nạp và tiếp hợp.
Cơ chế vận chuyển của di truyền ở vi khuẩn?
3
Biến nạp
(transformation)
01
4
- Biến nạp là sự vận chuyển ADN hòa tan của nhiễm sắc
thể từ vi khuẩn cho sang vi khuẩn nhận.
- Sự biến nạp được khám phá thêm ở nhiều vi
khuẩn khác: Hemophilus, Neisseria, Streptococcus,
Bacillus, Acinetobacter...
5
Thí nghiệm của Griffith chứng minh hiện tượng biến nạp.
6
01
Tính dung nạp của tế bào nhận.
02
Nồng độ của ADN
03
Kích thước của đoạn ADN ngoại lai
Hiệu quả của biến nạp phụ thuộc vào 3 yếu tố:
Sơ đồ quá trình biến nạp thành công và không thành công 7
Cho phép kết hợp nhiễm sắc thể của vi khuẩn vào
ADN tổng hợp hoặc ADN biến đổi invitro.
Ý nghĩa của biến nạp:
Sự biến nạp cho phép kết hợp DNA vào NST vi khuẩn
8
Được sử dụng để xác định những vùng rất nhỏ trên
bản đồ di truyền của vi khuẩn.
Chứng minh tính di truyền đặc trưng của ADN, ý nghĩa
to lớn về thực tiễn có thể thực hiện sự biến đổi định
hướng tính di truyền.
Ý nghĩa của biến nạp:
Làm cho vi khuẩn có những tính trạng mới.
9
● Biến nạp DNA vào vi khuẩn là bước đầu trong kỹ thuật DNA tái
tổ hợp, tạo ra các sản phẩm sinh học phục vụ nhu cầu của con
người như: kháng sinh, vaccine,...
Ứng dụng của biến nạp:
• Thực hiện những nghiên cứu
như: đọc trình tự gen, kiểm tra
đa dạng sinh học, bảo quản dễ
dàng sự ổn định của đoạn gen.
10
Chọn từ đúng nhất vào chỗ trống trong câu dưới đây :
1) Biến nạp là sự vận chuyển ……..…. của ………... từ
vi khuẩn cho sang vi khuẩn nhận.
A. RNA hòa tan / nhiễm sắc thể
B. ADN hòa tan / nhiễm sắc thể
C. ADN hoà tan / nhiễm sắc thể kép
D. RNA hòa tan / nhiễm sắc thể kép
11
Tải nạp
(transduction)
02
12
Tải nạp là sự vận chuyển ADN từ vi khuẩn cho đến vi khuẩn
nhận nhờ phage. (thể thực khuẩn – virus)
+Trong tải nạp chung, phage có thể mang bất kỳ gen nào của vi
khuẩn cho sang vi khuẩn nhận.
+Trong tải nạp đặc hiệu, một phage nhất định chỉ mang được
một số gen nhất định của vi khuẩn cho sang vi khuẩn nhận.
13
14
Ý nghĩa của tải nạp:
 Đưa một gene ngoại lai vào bộ gen của tế bào chủ một cách
ổn định.
 Cho phép xác định những gen rất gần nhau ở NST, dựa vào
tần số tải nạp hai gene cùng một lúc người ta có thể xác định
khoảng cách giữa các gene và nhờ thế xác định vị trí của
chúng → thiết lập bản đồ di truyền.
15
01 Tạo chủng vi khuẩn E.Coli sản
xuất hoocmon insulin.
Tạo vi khuẩn sản xuất
hoocmon somatostatin
(điều hòa hoocmon tăng
trưởng GH và insulin).
Ứng dụng của tải nạp:
02
16
Ứng dụng của tải nạp:
03
04
Chuyển gene
kháng sâu bệnh
vào cây bông.
Chuyển gene kháng
virus ở cây trồng.
17
Chọn câu trả lời đúng nhất trong các câu hỏi sau :
2) Có bao nhiêu kiểu tải nạp ở vi khuẩn ?
A. 3 – Tải nạp chung, tải nạp riêng, tải nạp đặc hiệu
B. 2 – Tải nạp ngẫu nhiên, tải nạp đặc biệt
C. 3 – Tải nạp chung, tải nạp đặc biệt, tải nạp riêng
D. 2 – Tải nạp chung, tải nạp đặc hiệu
18
Chọn từ thích hợp vào chỗ trống trong câu dưới đây :
3) Tải nạp là sự vận chuyển phân tử mang thông tin
….. từ vi khuẩn cho đến vi khuẩn nhận nhờ …. .
A. di truyền / phage
B. RNA / phage
C. di truyền / phase
D. RNA / phase
19
1. Trong biến nạp, một đoạn ADN được vận chuyển vào tế bào nhận.
2. Thí nghiệm biến nạp của Griffith tiêm vào chuột hỗn hợp phế cầu
S chết với R sống thì chuột vẫn bình thường.
3. Biến nạp được dùng để xác định những vùng rất nhỏ trên bản đồ
di truyền của vi khuẩn.
4. Trong tải nạp đặc hiệu, một số phage có thể vận chuyển bất cứ gen
nào của vi khuẩn.
5. Làm cho vi khuẩn có những tính trạng mới
6. Tiêm vào chuột phế cầu R sống không vỏ thì chuột chết.
4) Chọn các câu trả lời đúng trong các nhận định dưới đây :
A. 1,3,6 B. 2,4,6 C. 1,3,5 D. 4,5,6 20
Tiếp hợp
(conjugation)
03
21
Tiếp hợp là hiện tượng tiếp xúc trực tiếp giữa hai tế bào vi
khuẩn và kèm theo việc truyền một phần vật chất di truyền từ tế
bào thể cho (donor) sang tế bào thể nhận (recipient, receptor).
Sơ đồ tiếp nạp giữa tế bào
E.coli F+ và tế bào E.coli F-
22
01
Là một công cụ khảo sát trong nhiều lĩnh vực sinh lý
và di truyền vi khuẩn vì cho phép tạo nên những vi
khuẩn phối hợp nhiều đột biến khác nhau.
02 Giữ một vai trò đáng kể trong biến dị của vi khuẩn
đặc biệt trong lây lan tính kháng thuốc giữa các vi
khuẩn Gram âm.
Ý nghĩa của tiếp hợp:
23
Nhờ kỹ thuật tiếp hợp ngắt
quãng người ta thiết lập bản
đồ nhiễm sắc thể của vi
khuẩn. Ngoài ra chủng F’
được sử dụng để nghiên cứu
hoạt động của một số gen.
Ý nghĩa của tiếp hợp:
03
VD: Thiết lập được bản đồ di truyền E. coli dòng K12
(theo Brock Microbiology 11, 2006) 24
01
Plasmic kháng thuốc ở
vi khuẩn gram âm.
Tìm ra các giải pháp hạn chế
sự gia tăng tính kháng thuốc
của vi khuẩn.
Ứng dụng của tiếp hợp:
02
25
Nghiên cứu quá trình sinh tổng hợp protein và
sản xuất các chất có hoạt tính sinh học cao.
Ứng dụng của tiếp hợp:
03
VD: Sản xuất insulin
tái tổ hợp trên vi khuẩn
E.coli.
26
Điền từ thích hợp vào chỗ trống trong câu dưới đây :
5) Sự tiếp hợp là hiện tượng tiếp xúc ….. giữa hai tế
bào vi khuẩn và kèm theo việc truyền ….. vật chất di
truyền từ tế bào thể cho sang tế bào thể nhận.
A. bề mặt, một phần
B. gián tiếp, toàn bộ
C. bề mặt, toàn bộ
D. trực tiếp, một phần
27
Chọn phương án đúng nhất trong các câu sau:
6) Trong thiên nhiên, sự tiếp hợp giữ một vai trò đáng
kể trong:
A. Lây lan tính kháng thuốc giữa các vi khuẳn gram dương
B. Lây lan tính kháng thuốc giữa các vi khuấn gram âm
C. Lây lan tính kháng thuốc giữa các vi khuẩn gram âm và
gram dương
D. Vận chuyển các gen của vi khuẩn
28
Chọn phương án đúng nhất trong các câu sau:
7) Đâu là cơ chế vận chuyển yếu tố di truyền ở vi khuẩn ?
A. tiến nạp, biến hợp, tiếp hợp
B. tải nạp, biến nạp, tiếp nạp
C. tiếp nạp, biến nạp, tải nạp
D. tiếp hợp, biến nạp, tải nạp
29
CẢM ƠN CÔ VÀ CÁC BẠN
ĐÃ LẮNG NGHE
Do you have any questions?
30

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Câu hỏi trắc nghiệm môn lịch sử đảng Việt Nam.docx
Câu hỏi trắc nghiệm môn lịch sử đảng Việt Nam.docxCâu hỏi trắc nghiệm môn lịch sử đảng Việt Nam.docx
Câu hỏi trắc nghiệm môn lịch sử đảng Việt Nam.docx
NguynVnLinh37
 

Mais procurados (20)

trắc nghiệm tư tưởng.pdf
trắc nghiệm tư tưởng.pdftrắc nghiệm tư tưởng.pdf
trắc nghiệm tư tưởng.pdf
 
Ôn tập phương trình vô tỉ trong Toán THCS ôn thi vào lớp 10
Ôn tập phương trình vô tỉ trong Toán THCS ôn thi vào lớp 10Ôn tập phương trình vô tỉ trong Toán THCS ôn thi vào lớp 10
Ôn tập phương trình vô tỉ trong Toán THCS ôn thi vào lớp 10
 
Câu Hỏi Trắc Nghiệm Lịch Sử Đảng Cộng Sản Việt Nam (Có Đáp Án)
Câu Hỏi Trắc Nghiệm Lịch Sử Đảng Cộng Sản Việt Nam (Có Đáp Án) Câu Hỏi Trắc Nghiệm Lịch Sử Đảng Cộng Sản Việt Nam (Có Đáp Án)
Câu Hỏi Trắc Nghiệm Lịch Sử Đảng Cộng Sản Việt Nam (Có Đáp Án)
 
Câu hỏi trắc nghiệm môn lịch sử đảng Việt Nam.docx
Câu hỏi trắc nghiệm môn lịch sử đảng Việt Nam.docxCâu hỏi trắc nghiệm môn lịch sử đảng Việt Nam.docx
Câu hỏi trắc nghiệm môn lịch sử đảng Việt Nam.docx
 
LỊCH SỬ ĐẢNG.pptx
LỊCH SỬ ĐẢNG.pptxLỊCH SỬ ĐẢNG.pptx
LỊCH SỬ ĐẢNG.pptx
 
4. Phuong phap dieu tra bang bang hoi.ppt
4. Phuong phap dieu tra bang bang hoi.ppt4. Phuong phap dieu tra bang bang hoi.ppt
4. Phuong phap dieu tra bang bang hoi.ppt
 
đề, đáP án thi thử lần 2 lục nam anh 9 2015 2016
đề, đáP án thi thử lần 2 lục nam anh 9 2015 2016đề, đáP án thi thử lần 2 lục nam anh 9 2015 2016
đề, đáP án thi thử lần 2 lục nam anh 9 2015 2016
 
Ngân hàng đề thi trắc nghiệm tâm lý học đại cương
Ngân hàng đề thi trắc nghiệm tâm lý học đại cươngNgân hàng đề thi trắc nghiệm tâm lý học đại cương
Ngân hàng đề thi trắc nghiệm tâm lý học đại cương
 
Cách tính toán thu được lượng nước ngầm giếng khoan
Cách tính toán thu được lượng nước ngầm giếng khoanCách tính toán thu được lượng nước ngầm giếng khoan
Cách tính toán thu được lượng nước ngầm giếng khoan
 
Tài liệu giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa học
Tài liệu giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa họcTài liệu giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa học
Tài liệu giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa học
 
Mẫu nguyên tử bohr và quảng phổ của hidro
Mẫu nguyên tử bohr và quảng phổ của hidroMẫu nguyên tử bohr và quảng phổ của hidro
Mẫu nguyên tử bohr và quảng phổ của hidro
 
CHUYÊN ĐỀ GIỚI HẠN VÀ TÍNH LIÊN TỤC HÀM SỐ & ĐỀ KIỂM TRA - CHƯƠNG 4 ĐẠI SỐ 11...
CHUYÊN ĐỀ GIỚI HẠN VÀ TÍNH LIÊN TỤC HÀM SỐ & ĐỀ KIỂM TRA - CHƯƠNG 4 ĐẠI SỐ 11...CHUYÊN ĐỀ GIỚI HẠN VÀ TÍNH LIÊN TỤC HÀM SỐ & ĐỀ KIỂM TRA - CHƯƠNG 4 ĐẠI SỐ 11...
CHUYÊN ĐỀ GIỚI HẠN VÀ TÍNH LIÊN TỤC HÀM SỐ & ĐỀ KIỂM TRA - CHƯƠNG 4 ĐẠI SỐ 11...
 
Đề cương ôn tập tư tưởng Hồ Chí Minh
Đề cương ôn tập tư tưởng Hồ Chí Minh Đề cương ôn tập tư tưởng Hồ Chí Minh
Đề cương ôn tập tư tưởng Hồ Chí Minh
 
Hoàn cảnh lịch sử và đường lối của đảng từ năm 1930 đến năm 1939
Hoàn cảnh lịch sử và đường lối của đảng từ năm 1930 đến năm 1939Hoàn cảnh lịch sử và đường lối của đảng từ năm 1930 đến năm 1939
Hoàn cảnh lịch sử và đường lối của đảng từ năm 1930 đến năm 1939
 
Đường lối kháng chiến chống mỹ cứu nước, thống nhất tổ quốc (1954 1975)
Đường lối kháng chiến chống mỹ cứu nước, thống nhất tổ quốc (1954 1975)Đường lối kháng chiến chống mỹ cứu nước, thống nhất tổ quốc (1954 1975)
Đường lối kháng chiến chống mỹ cứu nước, thống nhất tổ quốc (1954 1975)
 
Bộ đề trắc nghiệm Giáo dục Quốc phòng - phần 2
Bộ đề trắc nghiệm Giáo dục Quốc phòng - phần 2Bộ đề trắc nghiệm Giáo dục Quốc phòng - phần 2
Bộ đề trắc nghiệm Giáo dục Quốc phòng - phần 2
 
Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục và tâm lý
Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục và tâm lýPhương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục và tâm lý
Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục và tâm lý
 
báo cáo nghiên cưu khoa học sinh viên môn ppnckh đề tài thái độ của sinh viên...
báo cáo nghiên cưu khoa học sinh viên môn ppnckh đề tài thái độ của sinh viên...báo cáo nghiên cưu khoa học sinh viên môn ppnckh đề tài thái độ của sinh viên...
báo cáo nghiên cưu khoa học sinh viên môn ppnckh đề tài thái độ của sinh viên...
 
Game show Đuổi hình bắt chữ
Game show Đuổi hình bắt chữGame show Đuổi hình bắt chữ
Game show Đuổi hình bắt chữ
 
Một số công cụ đánh giá năng lực
Một số công cụ đánh giá năng lựcMột số công cụ đánh giá năng lực
Một số công cụ đánh giá năng lực
 

Semelhante a Di Truyền

đề Thi thử tn môn sinh 2013
đề Thi thử tn môn sinh 2013đề Thi thử tn môn sinh 2013
đề Thi thử tn môn sinh 2013
adminseo
 
01 doi tuong nghien cuu va lich su phat trien cua vi sinh vat hoc da
01 doi tuong nghien cuu va lich su phat trien cua vi sinh vat hoc   da01 doi tuong nghien cuu va lich su phat trien cua vi sinh vat hoc   da
01 doi tuong nghien cuu va lich su phat trien cua vi sinh vat hoc da
Le Tran Anh
 
95395941 cac-phuong-phap-san-xuat-vacxin-cnvs-voi-vacxin-the-he-moi (1)
95395941 cac-phuong-phap-san-xuat-vacxin-cnvs-voi-vacxin-the-he-moi (1)95395941 cac-phuong-phap-san-xuat-vacxin-cnvs-voi-vacxin-the-he-moi (1)
95395941 cac-phuong-phap-san-xuat-vacxin-cnvs-voi-vacxin-the-he-moi (1)
Ngoc Giau Nguyen
 

Semelhante a Di Truyền (20)

DI TRUYỀN VI KHUẨN.pdf
DI TRUYỀN VI KHUẨN.pdfDI TRUYỀN VI KHUẨN.pdf
DI TRUYỀN VI KHUẨN.pdf
 
03 di truyen vi khuan da
03 di truyen vi khuan   da03 di truyen vi khuan   da
03 di truyen vi khuan da
 
đề Cương vi sinh
đề Cương vi sinhđề Cương vi sinh
đề Cương vi sinh
 
TỔNG HỢP 150 CÂU HỎI VI SINH VẬT LUYỆN THI HỌC SINH GIỎI THPT MÔN SINH HỌC CÓ...
TỔNG HỢP 150 CÂU HỎI VI SINH VẬT LUYỆN THI HỌC SINH GIỎI THPT MÔN SINH HỌC CÓ...TỔNG HỢP 150 CÂU HỎI VI SINH VẬT LUYỆN THI HỌC SINH GIỎI THPT MÔN SINH HỌC CÓ...
TỔNG HỢP 150 CÂU HỎI VI SINH VẬT LUYỆN THI HỌC SINH GIỎI THPT MÔN SINH HỌC CÓ...
 
đề Thi thử tn môn sinh 2013
đề Thi thử tn môn sinh 2013đề Thi thử tn môn sinh 2013
đề Thi thử tn môn sinh 2013
 
Trac nghiem vi sinh dhy duoc hue
Trac nghiem vi sinh   dhy duoc hueTrac nghiem vi sinh   dhy duoc hue
Trac nghiem vi sinh dhy duoc hue
 
ĐỀ THI CHÍNH THỨC CHỌN HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA LỚP 12 THPT NĂM 2008 - 2022 MÔN...
ĐỀ THI CHÍNH THỨC CHỌN HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA LỚP 12 THPT NĂM 2008 - 2022 MÔN...ĐỀ THI CHÍNH THỨC CHỌN HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA LỚP 12 THPT NĂM 2008 - 2022 MÔN...
ĐỀ THI CHÍNH THỨC CHỌN HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA LỚP 12 THPT NĂM 2008 - 2022 MÔN...
 
De thi thu mon sinh tot nghiep thpt nam 2013 so 4
De thi thu mon sinh tot nghiep thpt nam 2013 so 4De thi thu mon sinh tot nghiep thpt nam 2013 so 4
De thi thu mon sinh tot nghiep thpt nam 2013 so 4
 
Dth vi khuan
Dth vi khuanDth vi khuan
Dth vi khuan
 
Lý thuyết ôn thi đại học sinh học (khó)
Lý thuyết ôn thi đại học sinh học (khó)Lý thuyết ôn thi đại học sinh học (khó)
Lý thuyết ôn thi đại học sinh học (khó)
 
Trắc nghiệm sinh học đại cương
Trắc nghiệm sinh học đại cương Trắc nghiệm sinh học đại cương
Trắc nghiệm sinh học đại cương
 
Tn shdc of vttu
Tn shdc of vttuTn shdc of vttu
Tn shdc of vttu
 
Các cơ chế miễn dịch
Các cơ chế miễn dịch Các cơ chế miễn dịch
Các cơ chế miễn dịch
 
NHIEMTRUNG&TRUYENNHIEM.ppt
NHIEMTRUNG&TRUYENNHIEM.pptNHIEMTRUNG&TRUYENNHIEM.ppt
NHIEMTRUNG&TRUYENNHIEM.ppt
 
01 doi tuong nghien cuu va lich su phat trien cua vi sinh vat hoc da
01 doi tuong nghien cuu va lich su phat trien cua vi sinh vat hoc   da01 doi tuong nghien cuu va lich su phat trien cua vi sinh vat hoc   da
01 doi tuong nghien cuu va lich su phat trien cua vi sinh vat hoc da
 
Bài tập ôn luyện Vi Sinh Vật Y Học
Bài tập ôn luyện Vi Sinh Vật Y HọcBài tập ôn luyện Vi Sinh Vật Y Học
Bài tập ôn luyện Vi Sinh Vật Y Học
 
BỆNH HỌC VIÊM VÀ NHIỄM KHUẨN
BỆNH HỌC VIÊM VÀ NHIỄM KHUẨNBỆNH HỌC VIÊM VÀ NHIỄM KHUẨN
BỆNH HỌC VIÊM VÀ NHIỄM KHUẨN
 
95395941 cac-phuong-phap-san-xuat-vacxin-cnvs-voi-vacxin-the-he-moi (1)
95395941 cac-phuong-phap-san-xuat-vacxin-cnvs-voi-vacxin-the-he-moi (1)95395941 cac-phuong-phap-san-xuat-vacxin-cnvs-voi-vacxin-the-he-moi (1)
95395941 cac-phuong-phap-san-xuat-vacxin-cnvs-voi-vacxin-the-he-moi (1)
 
Đề thi môn Sinh học THPT Quốc Gia năm 2016 mã đề 428
Đề thi môn Sinh học THPT Quốc Gia năm 2016 mã đề 428Đề thi môn Sinh học THPT Quốc Gia năm 2016 mã đề 428
Đề thi môn Sinh học THPT Quốc Gia năm 2016 mã đề 428
 
De thi-thu-thpt-quoc-gia-2015-mon-sinh-hoc-truong-thpt-chuyen-hung-vuong
De thi-thu-thpt-quoc-gia-2015-mon-sinh-hoc-truong-thpt-chuyen-hung-vuongDe thi-thu-thpt-quoc-gia-2015-mon-sinh-hoc-truong-thpt-chuyen-hung-vuong
De thi-thu-thpt-quoc-gia-2015-mon-sinh-hoc-truong-thpt-chuyen-hung-vuong
 

Último

xemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdf
xemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdfxemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdf
xemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdf
Xem Số Mệnh
 
Tử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận Hạn
Tử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận HạnTử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận Hạn
Tử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận Hạn
Kabala
 
C6. Van de dan toc va ton giao ....pdf . Chu nghia xa hoi
C6. Van de dan toc va ton giao ....pdf . Chu nghia xa hoiC6. Van de dan toc va ton giao ....pdf . Chu nghia xa hoi
C6. Van de dan toc va ton giao ....pdf . Chu nghia xa hoi
dnghia2002
 
bài tập lớn môn kiến trúc máy tính và hệ điều hành
bài tập lớn môn kiến trúc máy tính và hệ điều hànhbài tập lớn môn kiến trúc máy tính và hệ điều hành
bài tập lớn môn kiến trúc máy tính và hệ điều hành
dangdinhkien2k4
 
SD-05_Xây dựng website bán váy Lolita Alice - Phùng Thị Thúy Hiền PH 2 7 8 6 ...
SD-05_Xây dựng website bán váy Lolita Alice - Phùng Thị Thúy Hiền PH 2 7 8 6 ...SD-05_Xây dựng website bán váy Lolita Alice - Phùng Thị Thúy Hiền PH 2 7 8 6 ...
SD-05_Xây dựng website bán váy Lolita Alice - Phùng Thị Thúy Hiền PH 2 7 8 6 ...
ChuThNgnFEFPLHN
 

Último (20)

Giới Thiệu Về Kabala | Hành Trình Thấu Hiểu Bản Thân | Kabala.vn
Giới Thiệu Về Kabala | Hành Trình Thấu Hiểu Bản Thân | Kabala.vnGiới Thiệu Về Kabala | Hành Trình Thấu Hiểu Bản Thân | Kabala.vn
Giới Thiệu Về Kabala | Hành Trình Thấu Hiểu Bản Thân | Kabala.vn
 
Chương 6: Dân tộc - Chủ nghĩa xã hội khoa học
Chương 6: Dân tộc - Chủ nghĩa xã hội khoa họcChương 6: Dân tộc - Chủ nghĩa xã hội khoa học
Chương 6: Dân tộc - Chủ nghĩa xã hội khoa học
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
xemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdf
xemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdfxemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdf
xemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdf
 
Luận văn 2024 Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý hành...
Luận văn 2024 Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý hành...Luận văn 2024 Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý hành...
Luận văn 2024 Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý hành...
 
Tử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận Hạn
Tử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận HạnTử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận Hạn
Tử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận Hạn
 
Hướng dẫn viết tiểu luận cuối khóa lớp bồi dưỡng chức danh biên tập viên hạng 3
Hướng dẫn viết tiểu luận cuối khóa lớp bồi dưỡng chức danh biên tập viên hạng 3Hướng dẫn viết tiểu luận cuối khóa lớp bồi dưỡng chức danh biên tập viên hạng 3
Hướng dẫn viết tiểu luận cuối khóa lớp bồi dưỡng chức danh biên tập viên hạng 3
 
Logistics ngược trong thương mại doa.pdf
Logistics ngược trong thương mại doa.pdfLogistics ngược trong thương mại doa.pdf
Logistics ngược trong thương mại doa.pdf
 
C6. Van de dan toc va ton giao ....pdf . Chu nghia xa hoi
C6. Van de dan toc va ton giao ....pdf . Chu nghia xa hoiC6. Van de dan toc va ton giao ....pdf . Chu nghia xa hoi
C6. Van de dan toc va ton giao ....pdf . Chu nghia xa hoi
 
Bài học phòng cháy chữa cháy - PCCC tại tòa nhà
Bài học phòng cháy chữa cháy - PCCC tại tòa nhàBài học phòng cháy chữa cháy - PCCC tại tòa nhà
Bài học phòng cháy chữa cháy - PCCC tại tòa nhà
 
Trắc nghiệm CHƯƠNG 5 môn Chủ nghĩa xã hội
Trắc nghiệm CHƯƠNG 5 môn Chủ nghĩa xã hộiTrắc nghiệm CHƯƠNG 5 môn Chủ nghĩa xã hội
Trắc nghiệm CHƯƠNG 5 môn Chủ nghĩa xã hội
 
xemsomenh.com-Vòng Lộc Tồn - Vòng Bác Sĩ và Cách An Trong Vòng Lộc Tồn.pdf
xemsomenh.com-Vòng Lộc Tồn - Vòng Bác Sĩ và Cách An Trong Vòng Lộc Tồn.pdfxemsomenh.com-Vòng Lộc Tồn - Vòng Bác Sĩ và Cách An Trong Vòng Lộc Tồn.pdf
xemsomenh.com-Vòng Lộc Tồn - Vòng Bác Sĩ và Cách An Trong Vòng Lộc Tồn.pdf
 
xemsomenh.com-Vòng Thái Tuế và Ý Nghĩa Các Sao Tại Cung Mệnh.pdf
xemsomenh.com-Vòng Thái Tuế và Ý Nghĩa Các Sao Tại Cung Mệnh.pdfxemsomenh.com-Vòng Thái Tuế và Ý Nghĩa Các Sao Tại Cung Mệnh.pdf
xemsomenh.com-Vòng Thái Tuế và Ý Nghĩa Các Sao Tại Cung Mệnh.pdf
 
bài tập lớn môn kiến trúc máy tính và hệ điều hành
bài tập lớn môn kiến trúc máy tính và hệ điều hànhbài tập lớn môn kiến trúc máy tính và hệ điều hành
bài tập lớn môn kiến trúc máy tính và hệ điều hành
 
Giáo trình nhập môn lập trình - Đặng Bình Phương
Giáo trình nhập môn lập trình - Đặng Bình PhươngGiáo trình nhập môn lập trình - Đặng Bình Phương
Giáo trình nhập môn lập trình - Đặng Bình Phương
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
SD-05_Xây dựng website bán váy Lolita Alice - Phùng Thị Thúy Hiền PH 2 7 8 6 ...
SD-05_Xây dựng website bán váy Lolita Alice - Phùng Thị Thúy Hiền PH 2 7 8 6 ...SD-05_Xây dựng website bán váy Lolita Alice - Phùng Thị Thúy Hiền PH 2 7 8 6 ...
SD-05_Xây dựng website bán váy Lolita Alice - Phùng Thị Thúy Hiền PH 2 7 8 6 ...
 
Đề thi tin học HK2 lớp 3 Chân Trời Sáng Tạo
Đề thi tin học HK2 lớp 3 Chân Trời Sáng TạoĐề thi tin học HK2 lớp 3 Chân Trời Sáng Tạo
Đề thi tin học HK2 lớp 3 Chân Trời Sáng Tạo
 
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 11 - CÁN...
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 11 - CÁN...ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 11 - CÁN...
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 11 - CÁN...
 
20 ĐỀ DỰ ĐOÁN - PHÁT TRIỂN ĐỀ MINH HỌA BGD KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 MÔ...
20 ĐỀ DỰ ĐOÁN - PHÁT TRIỂN ĐỀ MINH HỌA BGD KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 MÔ...20 ĐỀ DỰ ĐOÁN - PHÁT TRIỂN ĐỀ MINH HỌA BGD KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 MÔ...
20 ĐỀ DỰ ĐOÁN - PHÁT TRIỂN ĐỀ MINH HỌA BGD KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 MÔ...
 

Di Truyền

  • 1. CHÀO CÔ VÀ CÁC BẠN NHÓM: 1 Lớp: DI TRUYỀN HỌC GV: Quách Tuyết Anh
  • 2. DANH SÁCH THÀNH VIÊN NHÓM 1 STT theo DS lớp MSSV HỌ VÀ TÊN 1 22111006 ĐÀO DIỆU ANH 2 22112016 NGUYỄN THỤY PHƯƠNG ANH 3 22112008 ĐẶNG THỊ KIM ANH 4 22112017 NGUYỄN TRẦN KIỀU ANH 5 22116002 NGUYỄN TUẤN ANH 6 22112027 MAI TẤN BÌNH 7 22112026 LÊ NGUYỄN THÚY BÌNH 8 22164001 CAO THỊ LINH ĐAN 9 22111024 NGUYỄN THÀNH ĐẠT 10 22112051 PHAN HUỲNH TẤN ĐẠT 11 22114003 NGUYỄN LỘC ĐỨC 1
  • 3. THỨ TỰ THUYẾT TRÌNH STT theo DS lớp MSSV HỌ VÀ TÊN PHẦN 4 22112017 NGUYỄN TRẦN KIỀU ANH Biến nạp 3 22112008 ĐẶNG THỊ KIM ANH Tải nạp 8 22164001 CAO THỊ LINH ĐAN Tiếp hợp 2
  • 4. →Vi khuẩn vận chuyển những yếu tố di truyền qua ba cơ chế: biến nạp, tải nạp và tiếp hợp. Cơ chế vận chuyển của di truyền ở vi khuẩn? 3
  • 6. - Biến nạp là sự vận chuyển ADN hòa tan của nhiễm sắc thể từ vi khuẩn cho sang vi khuẩn nhận. - Sự biến nạp được khám phá thêm ở nhiều vi khuẩn khác: Hemophilus, Neisseria, Streptococcus, Bacillus, Acinetobacter... 5
  • 7. Thí nghiệm của Griffith chứng minh hiện tượng biến nạp. 6
  • 8. 01 Tính dung nạp của tế bào nhận. 02 Nồng độ của ADN 03 Kích thước của đoạn ADN ngoại lai Hiệu quả của biến nạp phụ thuộc vào 3 yếu tố: Sơ đồ quá trình biến nạp thành công và không thành công 7
  • 9. Cho phép kết hợp nhiễm sắc thể của vi khuẩn vào ADN tổng hợp hoặc ADN biến đổi invitro. Ý nghĩa của biến nạp: Sự biến nạp cho phép kết hợp DNA vào NST vi khuẩn 8
  • 10. Được sử dụng để xác định những vùng rất nhỏ trên bản đồ di truyền của vi khuẩn. Chứng minh tính di truyền đặc trưng của ADN, ý nghĩa to lớn về thực tiễn có thể thực hiện sự biến đổi định hướng tính di truyền. Ý nghĩa của biến nạp: Làm cho vi khuẩn có những tính trạng mới. 9
  • 11. ● Biến nạp DNA vào vi khuẩn là bước đầu trong kỹ thuật DNA tái tổ hợp, tạo ra các sản phẩm sinh học phục vụ nhu cầu của con người như: kháng sinh, vaccine,... Ứng dụng của biến nạp: • Thực hiện những nghiên cứu như: đọc trình tự gen, kiểm tra đa dạng sinh học, bảo quản dễ dàng sự ổn định của đoạn gen. 10
  • 12. Chọn từ đúng nhất vào chỗ trống trong câu dưới đây : 1) Biến nạp là sự vận chuyển ……..…. của ………... từ vi khuẩn cho sang vi khuẩn nhận. A. RNA hòa tan / nhiễm sắc thể B. ADN hòa tan / nhiễm sắc thể C. ADN hoà tan / nhiễm sắc thể kép D. RNA hòa tan / nhiễm sắc thể kép 11
  • 14. Tải nạp là sự vận chuyển ADN từ vi khuẩn cho đến vi khuẩn nhận nhờ phage. (thể thực khuẩn – virus) +Trong tải nạp chung, phage có thể mang bất kỳ gen nào của vi khuẩn cho sang vi khuẩn nhận. +Trong tải nạp đặc hiệu, một phage nhất định chỉ mang được một số gen nhất định của vi khuẩn cho sang vi khuẩn nhận. 13
  • 15. 14
  • 16. Ý nghĩa của tải nạp:  Đưa một gene ngoại lai vào bộ gen của tế bào chủ một cách ổn định.  Cho phép xác định những gen rất gần nhau ở NST, dựa vào tần số tải nạp hai gene cùng một lúc người ta có thể xác định khoảng cách giữa các gene và nhờ thế xác định vị trí của chúng → thiết lập bản đồ di truyền. 15
  • 17. 01 Tạo chủng vi khuẩn E.Coli sản xuất hoocmon insulin. Tạo vi khuẩn sản xuất hoocmon somatostatin (điều hòa hoocmon tăng trưởng GH và insulin). Ứng dụng của tải nạp: 02 16
  • 18. Ứng dụng của tải nạp: 03 04 Chuyển gene kháng sâu bệnh vào cây bông. Chuyển gene kháng virus ở cây trồng. 17
  • 19. Chọn câu trả lời đúng nhất trong các câu hỏi sau : 2) Có bao nhiêu kiểu tải nạp ở vi khuẩn ? A. 3 – Tải nạp chung, tải nạp riêng, tải nạp đặc hiệu B. 2 – Tải nạp ngẫu nhiên, tải nạp đặc biệt C. 3 – Tải nạp chung, tải nạp đặc biệt, tải nạp riêng D. 2 – Tải nạp chung, tải nạp đặc hiệu 18
  • 20. Chọn từ thích hợp vào chỗ trống trong câu dưới đây : 3) Tải nạp là sự vận chuyển phân tử mang thông tin ….. từ vi khuẩn cho đến vi khuẩn nhận nhờ …. . A. di truyền / phage B. RNA / phage C. di truyền / phase D. RNA / phase 19
  • 21. 1. Trong biến nạp, một đoạn ADN được vận chuyển vào tế bào nhận. 2. Thí nghiệm biến nạp của Griffith tiêm vào chuột hỗn hợp phế cầu S chết với R sống thì chuột vẫn bình thường. 3. Biến nạp được dùng để xác định những vùng rất nhỏ trên bản đồ di truyền của vi khuẩn. 4. Trong tải nạp đặc hiệu, một số phage có thể vận chuyển bất cứ gen nào của vi khuẩn. 5. Làm cho vi khuẩn có những tính trạng mới 6. Tiêm vào chuột phế cầu R sống không vỏ thì chuột chết. 4) Chọn các câu trả lời đúng trong các nhận định dưới đây : A. 1,3,6 B. 2,4,6 C. 1,3,5 D. 4,5,6 20
  • 23. Tiếp hợp là hiện tượng tiếp xúc trực tiếp giữa hai tế bào vi khuẩn và kèm theo việc truyền một phần vật chất di truyền từ tế bào thể cho (donor) sang tế bào thể nhận (recipient, receptor). Sơ đồ tiếp nạp giữa tế bào E.coli F+ và tế bào E.coli F- 22
  • 24. 01 Là một công cụ khảo sát trong nhiều lĩnh vực sinh lý và di truyền vi khuẩn vì cho phép tạo nên những vi khuẩn phối hợp nhiều đột biến khác nhau. 02 Giữ một vai trò đáng kể trong biến dị của vi khuẩn đặc biệt trong lây lan tính kháng thuốc giữa các vi khuẩn Gram âm. Ý nghĩa của tiếp hợp: 23
  • 25. Nhờ kỹ thuật tiếp hợp ngắt quãng người ta thiết lập bản đồ nhiễm sắc thể của vi khuẩn. Ngoài ra chủng F’ được sử dụng để nghiên cứu hoạt động của một số gen. Ý nghĩa của tiếp hợp: 03 VD: Thiết lập được bản đồ di truyền E. coli dòng K12 (theo Brock Microbiology 11, 2006) 24
  • 26. 01 Plasmic kháng thuốc ở vi khuẩn gram âm. Tìm ra các giải pháp hạn chế sự gia tăng tính kháng thuốc của vi khuẩn. Ứng dụng của tiếp hợp: 02 25
  • 27. Nghiên cứu quá trình sinh tổng hợp protein và sản xuất các chất có hoạt tính sinh học cao. Ứng dụng của tiếp hợp: 03 VD: Sản xuất insulin tái tổ hợp trên vi khuẩn E.coli. 26
  • 28. Điền từ thích hợp vào chỗ trống trong câu dưới đây : 5) Sự tiếp hợp là hiện tượng tiếp xúc ….. giữa hai tế bào vi khuẩn và kèm theo việc truyền ….. vật chất di truyền từ tế bào thể cho sang tế bào thể nhận. A. bề mặt, một phần B. gián tiếp, toàn bộ C. bề mặt, toàn bộ D. trực tiếp, một phần 27
  • 29. Chọn phương án đúng nhất trong các câu sau: 6) Trong thiên nhiên, sự tiếp hợp giữ một vai trò đáng kể trong: A. Lây lan tính kháng thuốc giữa các vi khuẳn gram dương B. Lây lan tính kháng thuốc giữa các vi khuấn gram âm C. Lây lan tính kháng thuốc giữa các vi khuẩn gram âm và gram dương D. Vận chuyển các gen của vi khuẩn 28
  • 30. Chọn phương án đúng nhất trong các câu sau: 7) Đâu là cơ chế vận chuyển yếu tố di truyền ở vi khuẩn ? A. tiến nạp, biến hợp, tiếp hợp B. tải nạp, biến nạp, tiếp nạp C. tiếp nạp, biến nạp, tải nạp D. tiếp hợp, biến nạp, tải nạp 29
  • 31. CẢM ƠN CÔ VÀ CÁC BẠN ĐÃ LẮNG NGHE Do you have any questions? 30