Dokumen tersebut membahas tentang alur tujuan pembelajaran bidang keahlian bisnis manajemen program manajemen perkantoran dan layanan bisnis konsentrasi manajemen perkantoran mata pelajaran dasar-dasar manajemen perkantoran kelas XI yang mencakup indikator kompetensi, tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, dan jumlah jam pelajaran.

1. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Bidang Keahlian : Bisnis Manajemen
Program Keahlian : Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis
Konsentrasi Keahlian : Manajemen Perkantoran
Mata Pelajaran : Dasar Dasar Manajemen Perkantoran
Kelas / Fase : XI
Durasi : 648 Jam Pembelajaran
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN DIMENSI PPP
INDIKATOR
KOMPETENSI
TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI
JUMLA
H JAM
Ekonomi dan
Bisnis
Pada akhir fase F peserta didik
mampu memahami ilmu
ekonomi, pelaku kegiatan
ekonomi, perilaku konsumen
dan produsen, jenis pasar,
bentuk badan usaha, lembaga
keuangan, rencana usaha kecil
dan menengah, e-commerce,
serta dasar-dasar pemasaran.
Berkebhinekaan global
Kreatif
Mandiri
Bergotong royong
1.memahami ilmu
ekonomi, pelaku
ekonomi, pelaku
kegiatan ekonomi,
perilaku konsumen,
dan produsen, jenis
pasar, bentuk
badan usaha,
lembaga keuangan,
rencana usaha
kecil, menengah, e-
commerce, dan
dasar dasar
pemasaaran
Peserta didik mampu :
1.1. Mendeskripsikan ilmu
ekonomi
1.2. Menjelaskan pelaku
kegiatan ekonomi, perilaku
konsumen dan produsen dalam
kegiatan ekonomi
1.3. Menjelaskan jenis-jenis
pasar
1.4. Mengidentifikasi jenis-jenis
pasar
1.5. Menjelaskan bentuk-bentuk
badan usaha
1.6. Menentukan bentuk-bentuk
badan usaha
1.7. Menjelaskan lembaga
keuangan milik pemerintah dan
swasta
1.8. Menjelaskan rencana usaha
kecil dan menengah
1.9. Menentukan rencana usaha
1.10. Menjelaskan tentang e-
commerce dan dasar-dasar
pemasaran
1.11. Menentukan model e-
commerce dan dasar-dasar
pemasaran
1. Ilmu Ekonomi dan ruang
lingkupnya :
a. Pengertian ilmu
ekonomi
b. Ruang lingkup ilmu
ekonomi
c. Jenis ilmu ekonomi
d. Metode ilmu ekonomi
e. Prinsip ekonomi
2. Pelaku-pelaku kegiatan
ekonomi :
a. Pelaku kegiatan
ekonomi
b. Peran pelaku
kegiatan ekonomi
c. Diagram interaksi
pelaku ekonomi/
circulair flow diagram
3. Perilaku konsumen dan
produsen :
a. Perilaku konsumen
dalam kegiatan
ekonomi
b. Perilaku produsen
dalam kegiatan
ekonomi
72 JP

2. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN DIMENSI PPP
INDIKATOR
KOMPETENSI
TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI
JUMLA
H JAM
c. Teori perilaku
kepuasan
d. Teori kebutuhan
4. Struktur Pasar :
a. Pasar persaingan
sempurna
b. Pasar monopoli
c. Pasar persaingan
monopolistik
d. Pasar oligopoli
e. Peran pasar bagi
perekonomian
5. Bentuk-bentuk badan
usaha :
a. Pengertian dan
fungsi badan usaha
b. Jenis-jenis badan
usaha
c. Pengurusan
perizinan badan
usaha
6. Lembaga Keuangan :
a. Lembaga keuangan
b. Lembaga keuangan
Bank
c. Lembaga keuangan
bukan Bank
7. Rencana usaha kecil
dan menengah :
● Konsep usaha
kecil dan
menengah

3. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN DIMENSI PPP
INDIKATOR
KOMPETENSI
TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI
JUMLA
H JAM
8. E-commerce dan
Dasar-dasar
Pemasaran
Pengelolaan
Administrasi
Umum
Pada akhir fase F peserta didik
mampu melaksanakan
korespondensi Bahasa
Indonesia dan Bahasa Inggris,
menerapkan penanganan
surat (mail handling),
memproses dokumen
perjalanan dinas, akomodasi
dan transportasi perjalanan
dinas (business travelling
arrangement), serta
melakukan pengelolaan jadwal
kegiatan pimpinan (daily
agenda).
Berkebhinekaan global
Mandiri
kreatif
1. melaksanakan
korespondensi
Bahasa Indonesia
dan Bahasa
Inggris
1.1. menjelaskan dasar-dasrar
surat menyurat Bahasa
Indonesia
1.2. Mengidentifikasikan jenis-
jenis surat Bahasa Indonesia
1.3. menentukan perlengkapan
surat
1.4. mengidentifikasi bagian-
bagian surat
1.5.mengklasifikasikan bentuk-
bentuk surat
1.6. menjelaskan tentang tata
bahasa surat bahasa Indonesia
1.7. membuat konsep surat
bahasa indonesia sesuai kaidah
yang berlaku
1.8. menjelaskan istilah-istilah
surat menyurat Bahasa inggris
1.9. mengidentifikasi bagian-
bagian surat Bahasa inggris
1.10. mengemukakan jenis-jenis
surat bahasa Inggris
1.11. menerapkan prinsip-
prinsip surat menyurat Bahasa
Inggris
1.12. membuat konsep surat
bahasa Inggris sesuai dengan
kaidah yang berlaku.
Tata naskah surat menyurat
Indonesia
1. Pengertian
korespondensi/surat-
menyurat
2. Jenis-jenis surat
3. Perlengkapan surat
4. Bagian-bagian surat
5. Bentuk-bentuk surat
6. Bahasa surat
Tata naskah surat menyurat
Bahasa Inggris
1. Daftar istilah surat
menyurat Bahasa
Inggris
2. Bagian-bagian surat
Bahasa inggris
3. jenis-jenis surat Bahasa
Inggris
4. Prinsip-prinsip membuat
surat bahasa Inggris
5. Format surat Bahasa
Inggris

4. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN DIMENSI PPP
INDIKATOR
KOMPETENSI
TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI
JUMLA
H JAM
2. menerapkan
penanganan surat
( mail handling )
3. memproses
dokumen
perjalanan dinas,
akomodasi, dan
transportasi
2.1. Penanganan surat masuk dan
keluar
2.1. Menjelaskan tahap-tahap
penanganan surat masuk dan keluar
2.2. Mengemukakan penanganan surat
masuk dan keluar dengan sistem buku
agenda
2.3.Mengemukakan penanganan surat
masuk dan keluardengan sistem kartu
kendali
2.4. Melakukan identifikasi surat masuk
dan keluar berdasarkan kriteria dan
kaidah penangananan surat masuk dan
keluar
2.5. Melakukan tahap-tahap
penanganan surat masuk dan keluar
dengan tepat sesuai dengan standar
prosedur
2.6. Melakukan penanganan surat
masuk dan keluar berdasarkan sistem
buku agenda
2.7. Melakukan penanganan surat
masuk dan keluar berdasarkan sistem
kartu kendali
3.1. mendeskripsikan pengertian
perjalanan dinas/bisnis
3.2. mengidentifikasikan macam-
macam perjalanan dinas/bisnis
3.3. menjelaskan perencanaan
perjalanan dinas/bisnis
Penanganan Surat Masuk dan
keluar
1. Penerimaan surat
2. Penyortiran surat
3. Pencatatan surat
4. Pengarahan surat
5. Penyimpanan surat
B. Penanganan surat masuk dan
keluar dengan sistem buku
agenda
C. Penanganan surat masuk dan
keluar dengan sistem kartu kendali
1. pengertian perjalanan
dinas/bisnis
2. macam-macam
perjalanan dinas/bisnis

5. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN DIMENSI PPP
INDIKATOR
KOMPETENSI
TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI
JUMLA
H JAM
perjalanan dinas
(bussines
travelling
arrangement )
4. mengelola jadwal
kegiatan pimpinna
3.4. menjelaskan persiapan
rencana perjanalan dinas yang
berkaitan dengan dokumen,
akomodasi dan transportasi
perjalanan beserta alat pembayaran
perjalanan dinas/bisnis
4.1. menjelaskan pengertian jadwal
kegiatan pimpinan
4.2. mengidentifikasi fungsi jadwal
kegiatan pimpinan
4.3. mendeskripsikan mengapa
jadwal kegiatan pimpinan dibuat
atau disusun
4.5. menjelaskan alur disusunya
jadwal kegiatan pimpinan
4.6. perencanaan pengaturan
jadwal kegiatan pimpinan
4.7. menjelaskan cara
membuat/menyusun jadwal
kegiatan pimpinan
4.8. membuat jadwal kegiatan
pimpinan
3. tata cara pelaksanaan
perjalanan dinas
4. persiapan dokumen,
akomodasi dan
transportasi beserta
alat pembayaran
perjalanan dinas
1. pengertian jadwal
kegiatan pimpinan
2. fungsi jadwal kegiatan
pimpinan
3. alasan dibua/disusun
jadwal kegiatan
pimpinan
4. alur disusun jadwal
kegiatan pimpinan
5. format jadwal kegiatan
pimpinan
Komunikasi di
Tempat Kerja
Pada akhir fase F peserta didik
mampu menerapkan prosedur
berkomunikasi lisan dalam
Bahasa Indonesia, Bahasa
Inggris dan/atau Bahasa Asing
lainnya baik melalui telepon
maupun secara langsung
dengan kolega/pelanggan,
serta mengelola informasi di
tempat kerja
kreatif
mandiri
berkebinekaan global
1. menerapkan
prosedur
berkomunikasi
lisan dalam
Bahasa Indonesia,
Bahasa Inggris
dan/atau Bahasa
Asing lainnya baik
melalui telepon
maupun secara
langsung dengan
kolega/pelanggan
peserta didik mampu :
1.1.mengidentifikasi prosedur
komunikasi lisan melalui
telepon
1.2. memahami etika dalam
berkomunikasi telepon
1.3. menerapkan komunikasi
lisan dalam bahasa Indonesia
1,4, menerapakan komunikasi
lisan dalam bahasa Inggris
1.prosedur Berkomunikasi
melalui telepon
2.Etika Komunikasi melalui
Telepon
3.tata cara Komunikasi
Telepon
1. pengertina informasi
72 JP

6. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN DIMENSI PPP
INDIKATOR
KOMPETENSI
TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI
JUMLA
H JAM
2. mengelola
informasi di
tempat kerja
2.1. Menjelaskan pengertian
informasi
2.2. menjelaskan macam -
macam informasi
2.3. mengklasifikasikan sumber
informasi
2.4. menerapkan prosedur
pengelolaan informasi di
tempat kerja
2. macam - macam
informasi
3. sumber informasi
4. tata cara pengelolaan
informasi
Pengelolaan
Kearsipan
Pada akhir fase F peserta
didik mampu menerapkan
prosedur penyimpanan arsip,
penggunaan arsip,
pemeliharaan arsip,
penentuan masa retensi arsip,
penyusutan arsip, serta
pengelolaan arsip secara
elektronik/digital.
- Beriman, bertakwa
kepada Tuhan YME,
dan berakhlak mulia
- Bergotong-royong
- Mandiri
- Bernalar kritis
- Kreatif
1. Menerapkan
prosedur
penyimpanan arsip
1.1.Menjelaskan konsep arsip
dan kearsipan
1.2.Menjelaskan sistem
penyimpanan arsip
1.3.Menjelaskan tujuan sistem
penyimpanan arsip
1.4.Mengkasifikasikan jenis-
jenis sistem penyimpanan
arsip
1.5.Menerapkan langkah-
langkah atau prosedur
penyimpanan arsip
Prosedur Penyimpanan
Arsip :
1. Konsep arsip dan
kearsipan
2. Sistem penyimpanan
arsip
3. Tujuan sistem
penyimpanan arsip
4. Jenis-jenis sistem
penyimpanan arsip
5. Langkah-
langkah/prosedur
penyimpanan arsip
Pengelo
laan
Kearsip
an
2. Menerapkan
penggunaan arsip
2.1.Menjelaskan kegunaan arsip
dan nilai guna arsip
2.2.Menjelaskan konsep
penggunaan arsip
2.3.Mengidentifikasi kegiatan-
kegiatan penggunaan arsip
Penggunaan Arsip :
1. Kegunaan arsip dan nilai
guna arsip
2. Konsep penggunaan
arsip
3. Kegiatan-kegiatan
penggunaan arsip
3. Menerapkan
pemeliharaan arsip
3.1.Menjelaskan konsep
pemeliharaan/preservasi
arsip
3.2.Menjelaskam tujuan dan
prinsip
Pemeliharaan Arsip :
1. Konsep
pemeliharaan/preservasi
arsip

7. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN DIMENSI PPP
INDIKATOR
KOMPETENSI
TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI
JUMLA
H JAM
pemeliharaan/preservasi
arsip
3.3.Mengidentifikasi faktor-
faktor perusak arsip
3.4.Mengklasifikasikan dan
menerapkan jenis-jenis
preservasi arsip
2. Tujuan dan prinsip
pemeliharaan/preservasi
arsip
3. Faktor-faktor perusak
arsip
4. Jenis-jenis preservasi
arsip
4. Menerapkan
penentuan masa
retensi arsip
4.1.Menjelaskan konsep retensi
arsip
4.2.Menjelaskan tujuan retensi
arsip
4.3.Menjelaskan prosedur
retensi arsip
4.4.Menentukan masa retensi
arsip
Penentuan Masa Retensi
Arsip :
1. Konsep retensi arsip
2. Tujuan retensi arsip
3. prosedur retensi arsip
4. masa retensi arsip
5. Menerapkan
penyusutan arsip
5.1.Menjelaskan konsep
penyusutan arsip
5.2.Menjelaskan tujuan
penyusutan arsip
5.3.Menjelaskan cara
penyusutan arsip
5.4.Menerapkan tahapan
penyusutan arsip
Penyusutan Arsip :
1. Konsep penyusutan
arsip
2. Tujuan penyusutan
arsip
3. Cara penyusutan arsip
4. Tahapan penyusutan
arsip
6. Menerapkan
pengelolaan arsip
secara
elektronik/digital
6.1.Menjelaskan konsep arsip
elektronik
6.2.Mengklasifikasikan jenis-
jenis arsip elektronik
6.3.Mengidentifikasi daur hidup
arsip elektronik
6.4.Menerapkan tahapan
pengelolaan arsip elektronik
Pengelolaan Arsip
Elektronik/Digital :
1. konsep arsip elektronik
2. jenis-jenis arsip
elektronik
3. daur hidup arsip
elektronik
4. tahapan pengelolaan
arsip elektronik

8. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN DIMENSI PPP
INDIKATOR
KOMPETENSI
TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI
JUMLA
H JAM
Teknologi
Perkantoran
Pada akhir fase F peserta didik
mampu menerapkan teknik
mengetik cepat (keyboarding),
mengoperasikan peralatan
dan perlengkapan kantor
(office supplies), mesin-mesin
kantor (office machine),
mengoperasikan aplikasi
perkantoran (office software),
menerapkan pembuatan dan
penyimpanan file/data
berbasis online (cloud
computing), serta melakukan
akses data/informasi melalui
internet.
Berkebhinekaan global
Mandiri
Kreatif
1. menerapkan teknik
mengetik cepat /
keyboarding
2. mengoperasikan
peralatan dan
perlengkapan
kantor (office
supplies ), mesin -
mesin kantor (
office machine ),
3. mengoperasikan
aplikasi
perkantoran ( office
software )
4. menerapkan
pembuatan dan
penyimpanan
file/data berbasisi
online (
coulscomputing )
5. melakukan akses
data / informasi
melalui internet
1.1. Menjelaskan esensi
pengetikan cepat dan tepat
1.2. Mengemukakan teknik
mengetik 10 jari
1.3. Mengidentifikasi
penempatan jari tangan pada
papan ketik (keyboard)
1.4. Mengimplementasikan
teknik mengetik cepat 10 jari
1.4. Menjelaskan tentang
peralatan kantor (office
supplies), mesin-mesin kantor
(office machine)
1.5. Mengidentifikasi macam-
macam perlengkapan kantor
dan mesin-mesin kantor
1.6. Menggunakan peralatan
kantor dan mesin kantor
1.7. Menjelaskan tentang
aplikasi perkantoran (office
software)
1.8. Menyebutkan macam-
macam aplikasi perkantoran
1.9. Mengoperasikan aplikasi
perkantoran (office software)
1.10. Menjelaskan konsep data,
informasi dan internet
1.11. Menerapkan prosedur
pengoperasian pengiriman surat
elektronik email
1.12. Menerapkan prosedur
pengiriman dan penyimpanan
dokumen online
1.13. Menjelaskan konsep
informasi dan internet
1. 1. Teknik Pengetikan
(Keyboarding)
a. Esensi pengetikan
cepat dan tepat
b. Teknik mengetik 10
jari
c. Penempatan jari
tangan pada papan
ketik (keyboard)
d. Tata cara mengetik
10 jari
2. 2. Peralatan kantor dan
mesin-mesin kantor
3. 3. Aplikasi perkantoran
(office software)
a. Aplikasi pengolah
kata
b. Aplikasi pengolah
angka
c. Aplikasi Presentasi
d. Aplikasi bahan
cetak
4. 4. Pembuatan dan
penyimpanan file/ data
berbasis online
a. Konsep data
b. Pengiriman dan
penyimpanan
dokumen online
5. 5. Melakukan akses data/
informasi melalui internet
:
a. konsep data dan
informasi
144 JP

9. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN DIMENSI PPP
INDIKATOR
KOMPETENSI
TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI
JUMLA
H JAM
1.14. Menerapkan etika/ tata
krama warga digital
1.15. Menggunakan mesin
pencarian/ search engine
b. Pengenalan dasar
internet
c. etika/ tata krama
warga digital
d. penggunaan mesin
pencarian/ search
engine
Pengelolaan
Rapat/Pertemuan
Pada akhir fase F peserta didik
mampu menerapkan prosedur
persiapan kegiatan
rapat/pertemuan secara online
maupun offline, menyiapkan
bahan/materi presentasi, dan
membuat notulen rapat.
Berkhebinekaan global
Mandiri
Kreatif
1. menerapkan
prossedur
persiapan
kegiatan
pertemuan / rapat
secara online
maupun offline
1.1.Menjelaskan pengertian,
tujuan dan fungsi
pertemuan/rapat
1.2.Menunjukkan jenis-jenis dan
unsur-unsur rapat
1.3.Menjelaskan syarat-syarat
rapat yang baik
1.4.Mengidentifikasi tipe-tipe
pemimpin rapat dan peserta
rapat
1.5.Menjelaskan Etika
pertemuan/rapat
1.6. menyusun agenda/acara
rapat.
1.7. Menyusun undangan rapat
1.8.Menjelaskan prosedur
persiapan kegiatan
Ruang lingkup rapat
1. pengertian
pertemuan/rapat
2. jenis-jenis dan unsur-
unsur rapat
3. tipe-tipe pemimpin dan
tipe-tipe peserta rapat
4. etika pertemuan/rapat
5. pengertian
agenda/acara rapat
6. Cara menyiapkan surat
undangan peserta rapat
7. Pembuatan surat
undangan rapat
8. pengertian pertemuan
pertemuan/rapat online
72 JP

10. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN DIMENSI PPP
INDIKATOR
KOMPETENSI
TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI
JUMLA
H JAM
2. menyiapkan
bahan/materi
presentasi
pertemuan/rapat secara
online
1.9.Mengidentifikasi jenis-jenis
pertemuan/rapat yang
dilakukan secara online
1.10.Menjelaskan prosedur
persiapan pertemuan/rapat
secara offline.
1.11. Menjelaskan pegaturan
ruang rapat
1.12Menyiapkan peralatan dan
perlengkapan rapat
1.13 membuat anggaran
pertemua/rapat secara
online dan offline
2.1. Menjelaskan pengertian
presentasi menurut beberapa
ahli
2.2. Menjelaskan pengertian
presentasi bisnis
2.3Menjelaskan langkah-
langkah menyiapkan bahan
presentasi yang menarik
2.4 Mengidentifikasi bahan apa
saja yang digunakan untuk
presentasi
2.5.Mempersiapkan materi
presentasi yang baik dan efektif
9. jenis-jenis
pertemuan/rapat online
10.prosedur
pertemuan/rapat online
11.pengertian
pertemuan/rapat offline
12.jenis-jenis
pertemuan/rapat offline
13.prosedur
pertemuan/rapat offline
14.tata ruang rapat
15.persiapan peralatan dan
perlengkapan
pertemuan/rapat secara
online dan offline
16.Langkah-langkah
menyusun anggaran
rapat
Ruang lingkup presentasi
1. pengertian presentasi
menurut beberapa ahli
2. pengertian presentasi
bisnis
3. langkah-langkah
menyiapkan bahan
presentasi yang menarik
4. bahan presentasi
5. cara membuat
presentasi menarik dan
interaktif
6. isi ppt yang untuk
presentasi

11. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN DIMENSI PPP
INDIKATOR
KOMPETENSI
TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI
JUMLA
H JAM
3. membuat notulen
rapat
2.6. membuat presentasi
menarik dan interaktif.
2.7. Menuliskan isi PPT untuk
presentasi
2.8. menjelaskan cara membuat
ppwer point yang menarik
3.1. Menjelaskan pengertian
notula dan jenis-jenis notula
3.2. mengidentifikasi manfaat
dan fungsi notula
rapat/pertemuan
3.3. mengidentifikasi peranan
notulis dalam rapat
3.4. menjelaskan isi dan
sistematika notula
3.5. syarat untuk menjadi notulis
rapat
7. cara membuat power
point yang menarik

12. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN DIMENSI PPP
INDIKATOR
KOMPETENSI
TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI
JUMLA
H JAM
Pengelolaan
Keuaangan
Sederhana
Pada akhir Fase F, peserta
didik mampu mengelola kas
kecil, membuat laporan kas
kecil, melaksanakan transaksi
perbankan sederhana, serta
melaksanakan transaksi kas
dan non kas.
- Beriman, bertakwa
kepada Tuhan YME,
dan berakhlak mulia
- Mandiri
- Bernalar kritis
- Kreatid
1.mampu mengelola
kas kecil
1.1.Mengidentifikasi ruang
lingkup dana kas kecil.
1.2.Menjelaskan karakteristik
dana kas kecil
1.3.Menjelaskan tujuan
pengelolaan dana kas kecil
1.4.Menjelaskan persiapan
pengelolaan dana kas kecil
1.5.Menjelaskan prosedur
pencatatan penerimaan dan
pengeluaran uang
1.6.Menjelaskan prosedur
pengumpulan bukti-bukti
tanda pembayaran
1.7.Melakukan identifikasi
pencatatan penerimaan dan
pengeluaran uang
1.8.Menyiapkan kelengkapan
bukti-bukti pembayaran
- Pengertian Dana kas
kecil
- Karakteristik dana kas
kecil
- Tujuan pengelolaan
dana kas keccil
Persiapan Pengelolaan
dana Kas Kecil
- Pencatatan proses
penerimaan dan
pengeluaran uang
- Pengumpulan bukti-bukti
tanda pembayaran
- Persiapan pengolahan
laporan kas kecil
108 JP
2. Membuat laporan
dana kas kecil
2.1.Menjelaskan pengertian
laporan dana kas kecil
2.2.Menjelaskan pengertian
metode imprest
2.3.Mengemukakan prosedur
penyusunan laporan dana
kas kecil metode imprest
2.4.Melakukan identifikasi data
transaksi keuangan yang
terjadi dengan tepat
Pelaporan Aktivitas Dana
Kas Kecil
- Identifikasi
transaksi keuangan
- Pencatatan data
transaksi keuangan
- Pengendalian dan
pemantauan uang
tunai
Laporan Dana Kas Kecil
Metode Imprest

13. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN DIMENSI PPP
INDIKATOR
KOMPETENSI
TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI
JUMLA
H JAM
2.5.Menyiapkan kelengkapan
bahan-bahan data dan
informasi transaksi
keuangan
2.6.Membuat laporan dana kas
kecil metode imprest
dengan tepat sesuai dengan
standar prosedur yang
berlaku.
1. Pengertian laporam
dana kas kecil
2. Pengertian metode
imprest
3. Prosedur penyusunan
laporan kas kecil
metode impres
Laporan Dana Kas Kecil
Metode Fluktuasi
1. Pengertian laporam
dana kas kecil
2. Pengertian metode
fluktuasi
3. Prosedur penyusunan
laporan kas kecil
metode fluktuasi
3. Melaksanakan
trransaksi bank
sederhana
3.1.Memahami pengertian
transasksi
3.2.Mengidentifikasi bukti –
bukti transaksi
3.3.Mengidentifikasi bukti –
bukti transaksi perbankan
3.4.Melaksanakan transaksi
perbankan sederhana
Prosedur transaksi
perbankan
4. Melaksanakan
transaksi kas dan
nonkas
4.1.Memahami transasksi kas
dan nonkas
4.2.Mengidentifikasi golongan
kas dan nonkas
4.3.Melakukan transasksi kas
dan nonkas

14. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN DIMENSI PPP
INDIKATOR
KOMPETENSI
TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI
JUMLA
H JAM
Pengelolaan
Sumber Daya
Manusia (SDM)
Pada akhir fase F peserta
didik mampu memahami
peraturan ketenagakerjaan,
menerapkan prosedur
administrasi perencanaan,
perekrutan, pengembangan,
penghargaan, hubungan
industrial, penilaian, serta
pemberhentian karyawan.
- Beriman, bertakwa
kepada Tuhan YME,
dan berakhlak mulia
- Mandiri
- Bernalar kritis
- Kreatif
1.Memahami
peraturan
ketenagakerjaan
1.1. Menjelaskan pengertian
tenaga kerja dan
ketenagakerjaan
1.2. Menjelaskan pengertian
regulasi ketenagakerjaan
1.3. Mengklasifikasikan
peraturan pemerintah
tentang ketenagakerjaan
1.4. Mengklasifikasikan
peraturan pemerintah
tentang jaminan sosial
tenaga kerja
1.5. Mengklasifikasikan
peraturan pemerintah
tentang pengupahan
Peraturan Ketenagakerjaan
:
1. Pengertian tenaga kerja
dan ketenagakerjaan
2. Pengertian regulasi
ketenagakerjaan
3. Peraturan pemerintah
tentang
ketenagakerjaan
4. Peraturan pemerintah
tentang jaminan sosial
tenaga kerja
5. Peraturan pemerintah
tentang pengupahan
2.Menerapkan
prosedur
administrasi
perencanaan,
perekrutan,
pengembangan,
penghargaan,
hubungan industrial,
penilaian, serta
pemberhentian
karyawan
2.1. Menjelaskan konsep
perencanaan tenaga kerja
2.2. Menguraikan langkah-
langkah perencanaan
tenaga kerja
2.3. Menjelaskan konsep
rekrutmen karyawan
2.4. Mengemukakan metode-
metode rekrutmen
karyawan
2.5. Menjelaskan konsep
pengembangan karier
2.6. Mengklasifikasikan
bentuk-bentuk
pengembangan karier
2.7. Menjelaskan konsep
penghargaan pegawai
1. Perencanaan Tenaga
Kerja :
 Pengertian dan
manfaat
perencanaan tenaga
kerja
 Teknik perencanaan
tenaga kerja
 Langkah-langkah
perencanaan tenaga
kerja
2. Rekrutmen Karyawan :
 Pengertian
rekrutmen karyawan
 Dasar rekrutmen
karyawan
 Sumber-sumber
rekrutmen karyawan

15. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN DIMENSI PPP
INDIKATOR
KOMPETENSI
TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI
JUMLA
H JAM
2.8. Mengklasifikasikan jenis-
jenis penghargaan
pegawai
2.9. Menentukan kriteria-
kriteria penghargaan
pegawai
2.10. Menjelaskan konsep
hubungan kerja dan
hubungan industrial
2.11. Menentukan sarana
hubungan industrial
2.12. Menjelaskan prinsip-
prinsip penilaian kinerja
2.13. Mengemukakan tata cara
penilaian kinerja
2.14. Menjelaskan kosep
pemberhentian pegawai
2.15. Menerapkan tata cara
pemberhentian pegawai
 Metode-metode
rekrutmen karyawan
3. Pengembangan Karier :
 Pengertian
pengembangan
karier
 Tujuan dan manfaat
pengembangan
karier
 Faktor-faktor yang
mempengaruhi
pengembangan
karier
 Bentuk-bentuk
pengembangan
karier
4. Penghargaan Pegawai :
 Pengertian
penghargaan
pegawai
 Tujuan dan manfaat
penghargaan
pegawai
 Jenis-jenis
penghargaan
pegawai
 Kriteria-kriteria
penghargaan
pegawai
5. Hubungan Kerja dan
Hubungan Industrial :
 Pengertian
hubungan kerja dan
hubungan industrial

16. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN DIMENSI PPP
INDIKATOR
KOMPETENSI
TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI
JUMLA
H JAM
 Fungsi dan sistem
hubungan industrial
 Sarana hubungan
industrial
6. Penilaian Kinerja :
 Prinsip-prinsip
penilaian kinerja
 Tata cara penilaian
kinerja
7. Pemberhentian Pegawai
:
 Pengertian
pemberhentian
pegawai
 Faktor-faktor
pemberhentian
pegawai
 Tata cara
pemberhentian
pegawai
Pengelolaan
Sarana dan
Prasarana
Pada akhir fase F peserta didik
mampu memahami peraturan
sarana dan prasarana kantor,
menerapkan prosedur
administrasi pengadaan,
penyimpanan, penyaluran,
melakukan inventarisasi,
pengoperasian, pemeliharaan,
penghapusan sarana dan
prasarana kantor, memahami
furniture kantor (office
furniture), interior kantor
(office arrangement), serta
- Mandiri
- Kreatif
- Berkebhinekaan
global
1. memahami
peraturan sarana
dan prasarana
kantor
1.1. Menjelaskan regulasi
sarana dan prasarana
kantor
1.2. Mengidentifikasi regulasi
sarana dan prasarana
1.3. Mengemukakan regulasi
sarana dan prasarana
1.4. Melakukan identifikasi
regulasi sarana dan
prasarana sesuai dengan
tuntutan pekerjaan
Regulasi Sarana dan
Prasarana
1. Permen PAN-RB No. 48
Tahun 2013 tentang
Standar Sarana dan
Prasarana Kantor di
Lingkungan Kemen
PAN-RB
2. Permendagri No. 17
Tahun 2007 tentang
Pedoman Teknis
Pengelolaan Barang
Milik Daerah

17. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN DIMENSI PPP
INDIKATOR
KOMPETENSI
TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI
JUMLA
H JAM
tata ruang kantor (office
layout).
2. menerapkan
prosedur
administrasi
pengadaan,
penyimpanan,
penyaluran
2.1 Menjelaskan pengertian
pengadaan
2.2. Mengemukakan tujuan
pengadaan
2.3. Menguraikan asas-
asas/prinsip pengadaan
2.4. Menjelaskan metode
pengadaan
2.5. Mengidentifikasi sistem
pengadaan
2.6. Menjelaskan kerjasama
dengan pemasok
2.7. Menjelaskan analisis
pemasok
2.8. Menjelaskan persepsi
pemasok
2.9. Mengemukakan
ketentuan pengadaan
2.10 Menguraikan
etika pengadaan
2.11 Melakukan identifikasi
kebutuhan sarana
prasarana sesuai dengan
tuntutan kebutuhan kantor
2.12 Menyiapkan
kelengkapan persyaratan
pengadaan sarana dan
prasarana kantor
3. Permendagri No. 7
Tahun 2006 tentang
Standarisasi Sarana
dan Prasarana Kerja
Pemerintah Daerah
Pengadaan Sarana dan
Prasarana
1. Pengertian
Pengadaan
2. Tujuan Pengadaan
3. Asas-asas/Prinsip
Pengadaan
4. Metode Pengadaan
5. Sistem Pengadaan
6. Kerjasama dengan
Pemasok
7. Analisis Pemasok
8. Persepsi Pemasok
9. Ketentuan
Pengadaan
10. Etika Pengadaan
11. Pembuatan
dokumen pengadaan
sarana prasarana
dengan
menggunakan
komputer

18. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN DIMENSI PPP
INDIKATOR
KOMPETENSI
TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI
JUMLA
H JAM
3. melakukan
inventarisasi
pengoperasian,
pemeliharaan,
2.13 Membuat rencana
pengadaan sarana dan
prasarana kantor
2.14 Membuat dokumen
rencana pengadaan sarana
dan prasarana
menggunakan aplikasi
komputer sesuai dengan
ketentuan
2.15. Menjelaskan pengertian
penerimaan, penyimpanan,
dan penyaluran
2.16 Menguraikan asas-asas
penyaluran
2.17 Mengidentifikasi jenis-
jenis moda transportasi
2.18. Mengemukakan proses
penerimaan,
penyimpanan, dan
penyaluran sarana dan
prasarana
2.19 Melakukan identifikasi
proses penerimaan,
penyimpaan, dan
penyaluran sarana dan
prasarana
2.20 Menyiapkan kelengkapan
bahan-bahan penerimaan,
penyimpanan, dan
penyaluran sarana dan
prasarana
2.21 Melakukan kegiatan
penerimaan,
penyimpanan, dan
Penerimaan, penyimpanan,
dan penyaluran sarana dan
prasarana
1. Pengertian
penerimaan,
penyimpanan, dan
penyaluran
2. Asas-asas Penyaluran/
distribusi
3. Jenis-jenis Moda
Transportasi
4. Proses Penyaluran
5. Pembuatan dokumen
distribudi dengan
menggunakan aplikasi
komputer

19. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN DIMENSI PPP
INDIKATOR
KOMPETENSI
TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI
JUMLA
H JAM
penghapusan
sarana dan
prasarana kantor
4. memahami
furniture kantor,
interior kantor,
dan tata ruang
kantor.
penyaluran sarana dan
prasarana sesuai dengan
ketntuan yang berlaku
2.22 Membuat dokumen
penerimaan,
penyimpanan, dan
penyaluran sarana dan
prasarana dengan
menggunakan aplikasi
komputer
3.1 Menjelaskan pengertian
inventarisasi
3.2 Menguraikan tujuan,
manfaat, dan dasar
hukum inventarisasi
sarana dan prasarana
3.3 Mengemukakan langkah-
langkah inventarisasi
sarana dan prasarana
3.4 Melakukan identifikasi
kelengkapan bahan-bahan
inventarisasi sarana dan
prasarana
3.5 Menyiapkan kelengkapan
bahan-bahan inventarisasi
sarana dan prasarana
sesuai dengan ketentuan
3.6 Melakukan kegiatan
inventarisasi sarana dan
prasarana sesuai dengan
kebutuhan dan ketentuan
yang berlaku
Inventarisasi Sarana Dan
Prasarana
1. Pengertian
Inventarisasi
2. Tujuan, Manfaat, dan
Dasar Hukum
3. Langkah-langkah
Inventarisasi
4. Pembuatan dokumen
inventarisasi dengan
menggunakan aplikasi
komputer

20. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN DIMENSI PPP
INDIKATOR
KOMPETENSI
TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI
JUMLA
H JAM
3.7 Membuat dokumen
kegiatan inventarisasi
sarana dan prasarana
dengan menggunakan
aplikasi komputer dengan
tepat sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
4.1 Menjelaskan definisi
perabot kantor
4.2 Mengidentifikasi macam-
macam perabot kantor
4.3 Mengemukakan
standarisasi perabot
kantor
4.4 Menentukan kriteria
pemilihan perabot kantor
4.5 Menganalisis pemilihan
perabot kantor
4.6 Melakukan identifikasi
perabot kantor
berdasarkan fungsi dan
standarisasi yang
digunakan
4.7 Memilih perabot kantor
dengan tepat sesuai
dengan kebutuhan dan
standarisasi yang berlaku
4.8 Menjelaskan definisi
interior kantor
4.9 Menguraikan macam-
macam interior kantor
Perabot Kantor (Office
Furniture)
1. Definisi perabot kantor
2. Macam-macam perabot
kantor
3. Standarisasi perabot
kantor
4. Kriteria pemilihan
perabot kantor
Interior Kantor (office
arrangement)
1. Definisi interior kantor
2. Macam-macam interior
kantor
3. Prosedur penataan
interior kantor
Tata Ruang Kantor (Office
Layout)
1. Definisi tata ruang
kantor
2. Manfaat tata ruang
kantor
3. Jenis-jenis tata ruang
kantor
4. Kelebihan dan
kekurangan tata ruang
kantor
5. Prosedur tata ruang
kantor
6. Ergonomi tata ruang
kantor

21. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN DIMENSI PPP
INDIKATOR
KOMPETENSI
TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI
JUMLA
H JAM
4.10 Mengemukakan prosedur
penataan interior kantor
4.11 Melakukan identifikasi
interior kantor sesuai
dengan ketentuan dan
kaidah yang berlaku
Pengelolaan
Humas
dan Keprotokolan
Pada akhir fase F peserta didik
mampu memahami khalayak
humas, etika dan kode etik
profesi humas, membuat
media komunikasi humas,
menerapkan kegiatan
kehumasan, menerapkan
pelayanan kepada
kolega/pelanggan,
memahami peraturan
keprotokolan, serta
menerapkan kegiatan
keprotokolan
- Beriman, bertakwa
kepada Tuhan YME,
dan berakhlak mulia
- Berkebinekaan
global
- Gotong royong
- Mandiri
- Bernalar kritis
- kreatif
1. Memahami
khalayak humas,
etika dan kode
etik profesi
humas
2. Membuat media
komunikasi humas
1.1.Menjelaskan pengertian
khalayak
1.2. Menjelaskan jenis
khalayak
1.3. Menetapkan khalayak
1.4.Mengidentifikasi organisasi
profesi humas di Indonesia
1.5.Menjelaskan organisasi
profesi humas
1.6.Mengidentifikasi organisasi
profesi humas internasional.
2.1. menjelaskan definisi
media komunikasi hemas
2.2.Mengidentifikasi macam-
macam media komunikasi
humas
2.3.Mengemukakan ciri-ciri
media komunikasi humas.
Khalayak humas
1. Pengertian khalayak
humas
2. Jenis khalayak
3. Menetapkan khalayak
organisasi profesi humas
4. Organsasi profesi humas
di Indonesia
5. Organisasi profesi
humas di luar negeri.
6. Organisaasi profesi
internasional.
1. Definisi media
komunikasi humas
2. Macam-macam media
komunikasi humas.
3. Ciri-ciri media
komunikasi hums.
4. Keunggulan dan
kelemahan media
komunikasi.

22. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN DIMENSI PPP
INDIKATOR
KOMPETENSI
TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI
JUMLA
H JAM
3. menerapkan
kegiatan
kehumasan
4. menerapkan
pelayanan kepada
pelanggan/kolega
2.4.Menganalisis keunggulan
dan kelemahan media
komunikasi
2.5.Melakukan identifikasi
kebutuhan penggunaan media
komunikasi humas.
2.6. Memilih media komunikasi
humas sesuai dengan tuntutan
dan kebutuhan pekerjaan.
3.1. Menjelaskan ruang lingkup
kehumasan
3.2.Mengidentifikasi fungsi
kehumasan.
3.3. Menjelaskan karakteristik
humas
3.4. Menjelaskan kegiatan
humas internal dan eksternal
3.5. mengidentifikasi tugas
pokok humas, tujuan, asas,
aspek dan manfat humas
3.6. Menjelaskan jenis humas
berdasarkan lembaga humas,
peranan humas, ruang lingkup
humas dan kegiatan humas.
4.1. Mengidentifikasikan
pelayanan prima.
Ruang lingkup kehumasan
1. Sejarah humas/PR
2. Definisi humas/PR
3. Fungsi humas
4. Aspek-aspek humas
5. Karakteristik humas
6. Manfaat humas
7. Publik intrrnal dan
eskternal
Jenis Humas
1. Berdasarkan lembaga
humas
2. Berdasarkan peranan
humas
3. Berdasarkan kegiatan
humas
Ruang Lingkup Pelayanan
Prima
1. Pelayanan prima
2. Jenis pelanggan

23. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN DIMENSI PPP
INDIKATOR
KOMPETENSI
TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI
JUMLA
H JAM
4.2. Menjelaskan manfaat
pelayanan prima
4.3. Mengidentifikasi jenis-jenis
pelanggan
4.4. mengidentifikasi harapan
pelanggan
4.5. Menjelaskan aspek-aspek
pelayanan prima
4.6. mengidentifikasi
personality, professional,
attitude dan greeting
4.7. Menjelaskan tata krama
dalam berbisnis
4.8. menjelaskan pelayanan
prima berdasarkan penampilan.
4.9. Menjelaskan pelayanan
prima dengan tanggung jawab.
4.10. Menjelaskan pelayanan
prima dengan kemampuan.
4.11. Menjelaskan pelayanan
prima dengan mengamati
perilaku konsumen.
4.12. Menjelaskan pelayanan
prima dengan penuh perhatian
4.13. Menjelaskan pelayanan
prima dengan konsep tindakan
(action)
4.14. Menjelaskan pelayanan
prima dengan mewujudkan
keinginan pelanggan dan
kepuasan pelanggan
4.15. mengidentifikasi kualitas
pelayanan dan penyediaan
pelayanan prima
3. Harapan pelanggan
4. Aspek-aspek pelayanan
prima
5. Manfaat pelayanan
prima
Prinsip pelayanan prima
1. Personality
2. Professional
3. Attitude
4. Greeting
5. Pelayanan terbaik
6. Tata krama dalam
berbisnis
Konsep pelayanan prima
1. Berdasaran penampilan
2. dengan tanggung jawab
3. dengan kemampuan
4. dengan sikap dan
perilaku
5. dengan penuh
perhatian
6. dengan konsep
tindakan
7. dengan mewujudkan
kebutuhan
Unsur pelayanan prima
1. Kualitas pelayanan
2. Penyediaan pelayanan
3. Peningkatan kualitas
pelayanan

24. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN DIMENSI PPP
INDIKATOR
KOMPETENSI
TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI
JUMLA
H JAM
5. memahami
peraturan
keprotokolan
6. menerapkan
kegiatan
keprotokolan
4.16. Menjelaskan pedoman
kerja, prosedur, sistem kerja
dan aturan kerja.
5.1.Mengidentifikasi pengertian
umum keprotokolan, sejarah dan
tujuan protokol
5.2.Menjelaskan asas
keprotokolan
5.3.Menjelaskan unsur-unsur
keprotokolan
5.4.Menjelaskan jenis-jenis
kegiatan keprotokolan
5.5.Menjelaskan tujuan
pengaturan keprotokolan
5.6.Menjelaskan tugas pokok
dan fungsi pokok keprotokolan
5.7.Mengidentifikasi syarat-
syarat petugas keprotokolan
6.1.Menjelaskan aturan dasar
tata tempat
6.2. Menjelaskan aturan dasar
tata upacara
Pedoman, prosedur dan
aturan kerja
1. Pedoman kerja
2. Prosedur dan sistem
kerja
3. aturan kerja
Ruang lingkup
keprotokolan
1. Pengertian umum
keprotokolan, sejarah
dan tujuan protokol
2. Asas keprotokolan
3. Unsur-unsur
keprotokolan
4. Ruang lingkup kegiatan
keprotokolan
5. Fungsi pokok
keprotokolan
6. Syarat-syarat petugas
keprotokolan

25. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN DIMENSI PPP
INDIKATOR
KOMPETENSI
TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI
JUMLA
H JAM
6.3. .Menjelaskan aturan dasar
tata penghormatan
6.4. Menjelaskan aturan dasar
tata busana
6.5. Menjelaskan tahap
persiapan
6.6. Menjelaskan pelaksanaan
tata tempat
6.7. Menjelaskan pelaksanaan
tata upacara bendera
6.8. Menjelaskan tata upacara
bukan bendera
6.9. Menjelaskan pelaksanaan
tata penghormatan
Regulasi bidang protokol
1. Aturan dasar tata
tempat
2. Aturan dasar tata
upacara
3. Aturan dasar tata
penghormatan
4. Aturan dasar tata
busana
Tahapan kegiatan
keprotokolan
1. Tahap persiapan
2. Pelaksanaan tata tempat
3. Pelaksanaan tata
upacara bendera
4. Pelaksanaan tata
upacara bukan upacara
bendera
5. Pelaksanaan tata
penghormatan

26. Purbalingga, 21 Juni 2022
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
SUHARTI, S.Ag.M.M RATRI PURWANING WARSI, S.Pd
NBM. 701 999 NIP. 197412312008012015