Los rasgos deseables del nuevo maestro “perfil de egreso”
1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE
PUEBLA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON
ESPECIALIDAD EN MATEMÁTICAS
CÁTEDRA: ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL
MAESTRO: REYES SANDOVAL GUSTAVO
LOS RASGOS DESEABLES DEL NUEVO
MAESTRO:PERFIL DE EGRESO
INTEGRANTES DEL EQUIPO :
•GONZALEZ MARÍA JOSÉ
•BRENES VELAZQUEZ GABRIELA
•SANTA BARBARA GUTIERREZ DANIEL
•RAMIREZ VIDALS ALEJANDRO
•CONTRERAS TAMAYO HERIBERTHA
2. Capacidad de Expresión adecuada
comprender y de forma oral y
relacionar lecturas escrita.
con la realidad.
HABILIDADES
INTELECTUALES
ESPECÍFICAS
Análisis y resolución
Investigación y de problemas partir
obtención de de los
óptimos conocimientos
resultados. adquiridos y
experiencias.
3. DOMINIO DE LOS Vinculación de
los contenidos
PROPÓSITOS Y LOS
educativos con
CONTENIDOS DE LA el nivel de
EDUCACIÓN SECUNDARIA desarrollo de
los alumnos.
Conocimiento
sobre:
La asignatura
impartida. El programa de
estudio y sus
consecuentes a
la educación
básica
4. Diseña, organiza y Despierta el
pone en práctica interés en sus
sus estrategias alumnos y
basadas en los conoce el
problemas de los proceso por el
alumnos y con el que están
fin de lograr el pasando.
aprendizaje.
COMPETENCIAS
DIDÁCTICAS
Utiliza los
materiales de
enseñanza
de manera
correcta.
5. Ve cuán importante es
la escuela para formar
valores en la Aplica los valores
Comprende que la sociedad. en lo laboral y en
organización de sus su vida cotidiana.
colegas o miembros
de la escuela es
necesaria y favorable. Sabe cual va ser el
producto de su labor y
su influencia en la
sociedad.
Conoce su carrera,
derechos y
obligaciones.
Tiene bien
cimentado el
Conoce los principales conocimiento con
problemas, necesidades todo lo que tiene
y deficiencias existentes que ver su trabajo.
en su campo laboral y en
la entidad donde vive y
los resuelve.
6. Acepta desempeñarse Reconoce la función de
en el contexto la familia y establece
asignado. una relación
respetuosa.
CAPACIDAD DE
PERCEPCIÓN Y
RESPUESTA A LAS
CONDICIONES
SOCIALES DEL
ENTRONO DE LA
ESCUELA
Promueve el apoyo y la
solidaridad en la Contribuye al cuidado
comunidad donde de los recursos
trabaja y ayuda a naturales e inculca en
resolver problemas a sus alumnos el hábito.
su alcance.